1.2区域发展差异与因地制宜教学设计2024-2025学年高二地理湘教版（2019）选择性必修2

1.2《区域发展差异与因地制宜》教学设计 一、教学目标 1让学生了解区域发展的四个阶段及其特点。 2帮助学生理解区域发展的差异性及其产生的原因。 3使学生掌握因地制宜促进区域发展的策略和重要性。 二、教学重难点 1重点 0. 掌握区域发展四个阶段的特点。 0. 理解区域发展差异性的表现和原因。 0. 理解因地制宜在区域发展中的应用。 2难点 0. 分析不同区域在不同发展阶段的特征。 0. 运用因地制宜的原则提出区域发展策略。 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、图表分析法 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 教师活动 0. 展示不同地区的景观图片（如发达城市的高楼大厦、农村的田园风光、老工业基地的工厂等），引导学生观察并思考这些地区在发展程度和发展方向上有什么不同。 0. 提问：“同学们，从这些图片中你们能看出不同地区的发展有什么差异吗？为什么会有这些差异呢？” 学生活动 0. 观察图片，思考教师提出的问题。 0. 个别学生尝试回答问题，分享自己的初步想法。 （二）区域的发展阶段（15分钟） 1以传统农业为主的初级阶段（3分钟） 0. 教师活动 10. 结合教材内容，讲解以传统农业为主的初级阶段的特点，如大多数劳动力从事农业生产、居民经济收入不高、工业处于起步阶段、缺乏高水平的中心城市、交通运输线路分布稀疏等。 10. 展示一些传统农业社会的图片或资料，帮助学生直观理解这一阶段的特征。 10. 0. 学生活动 11. 认真听讲，记录要点。 11. 观察图片和资料，加深对传统农业为主的初级阶段的认识。 2以工业化为主体的成长阶段（3分钟） 0. 教师活动 12. 讲解以工业化为主体的成长阶段的特点，包括工业在国民经济中所占的比重不断上升、工业就业人数持续增加、城市化进程加快、产业结构以第二产业为主等。 12. 以某一正在工业化的地区为例（如中国的珠三角地区早期发展），分析其在这一阶段的表现。 0. 学生活动 13. 聆听教师讲解，思考工业化成长阶段的特征。 13. 结合实例分析，更好地理解这一阶段的区域发展。 3以结构优化和整体提升为主体的转型阶段（4分钟） 0. 教师活动 14. 阐述转型阶段的特点，如资源枯竭、环境污染加重、地价上涨、劳动力价格提高、区域原有优势逐渐丧失、经济增长缓慢甚至停滞等。 14. 引导学生讨论哪些地区可能会面临这样的转型问题（如东北老工业基地），以及转型的必要性。 0. 学生活动 15. 听教师讲解，在教师引导下参与讨论。 15. 结合自己的知识储备，思考相关地区的转型问题。 4以创新驱动为主的高效益综合发展阶段（5分钟） 0. 教师活动 16. 讲解这一阶段的特点，如强调创新为引领，包括产业创新、城市创新、科技创新和开放创新，以信息化、生态化、智能化、循环化为路径，更加注重经济、社会、环境的协调发展和可持续发展等。 16. 以深圳为例，展示深圳在创新驱动发展方面的成果（如高新技术产业的发展、创新企业的涌现等），让学生分析深圳能够进入这一发展阶段的原因。 0. 学生活动 17. 认真学习这一阶段的特点。 17. 分组讨论深圳的案例，每组选派代表发言，分享小组讨论结果。 （三）区域发展的差异性（15分钟） 教师活动 0. 展示教材中的图表（如湖南省城市与乡村人口结构变化、产业结构变化、城市空间结构变化等图表）。 0. 0. 0. 0. 0. 引导学生观察图表，分析湖南省在不同方面的区域发展差异，并提问：“从这些图表中，你们能看出湖南省的城乡发展差异体现在哪些方面？产业结构又是如何变化的？这种变化对区域发展有什么影响？” 0. 进一步引导学生思考造成这些差异的原因，如自然条件、历史基础、政策导向等。 学生活动 0. 仔细观察图表，记录数据变化情况。 0. 分组讨论教师提出的问题，结合所学知识分析区域发展差异及其原因。 0. 每组选派代表汇报讨论结果，其他小组可以进行补充或质疑。 （四）坚持因地制宜，促进区域发展（10分钟） 教师活动 0. 讲解因地制宜促进区域发展的含义，强调不同区域要根据自身的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力来制定发展策略。 0. 展示瑞士因地制宜发展特色产业的案例（如瑞士的钟表制造、旅游、金融等产业的发展），分析瑞士是如何根据自身的自然和人文条件发展特色产业的。 0. 提出问题：“如果你们是某一区域的规划者，如何根据该区域的特点制定发展策略？” 学生活动 0. 聆听教师讲解，学习因地制宜的发展理念。 0. 分析瑞士的案例，总结瑞士因地制宜发展的经验。 0. 以小组为单位，选择一个虚拟的区域（教师提供相关区域的基本资料，如地理位置、自然条件、资源状况等），讨论并制定该区域的发展策略，形成书面报告。 五课堂小结（3分钟） 0. 带领学生回顾本节课所学内容，包括区域发展的四个阶段、区域发展的差异性以及因地制宜促进区域发展的策略。 0. 强调本节课的重点知识，如各发展阶段的特点、区域差异的分析方法和因地制宜的应用。 六布置作业（2分钟） 0. 布置课后作业：选择一个自己熟悉的区域（可以是家乡或曾经去过的地方），分析该区域目前所处的发展阶段，并根据其特点提出一些因地制宜的发展建议，以书面形式提交。 学科网（北京）股份有限公司 $$