4.1可能性的认识（课件）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

4.1可能性的认识 五年级上册第四章 1 目录 一、课程引入 二、知识讲解 三、练习巩固 四、知识总结 2 导入新课 眼看就要过年了,帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他的十个金币。 你觉得阿凡提能拿到金币吗? 不要说10个金币,我这里有一箱子金币,你把里面的金币往上一抛,如果落地后个个正面朝上,这些金币你就可以全部拿走了。 老爷,请把我的工钱10个金币给我好吗? 一、课程引入 这是个不确定的事件,有可能朝上,也有可能朝下。 猜猜抛出的金币是正面朝上还是反面朝上? 我怎样才能得到这一箱金币? 一、课程引入 同学们用抽签的方式表演节目,能事先确定自己表演什么节目吗? 二、知识讲解 三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。 2、他可能会抽到什么节目?请说出所有可能的结果。 可能是跳舞,也可能是唱歌,还可能是朗诵。 三种情况都有可能。 1、能确定小明抽到什么节目吗? 小丽 小雪 小明 我先抽!我可能抽到什么? 二、知识讲解 跳舞 小明抽完还剩两张,接下来小丽抽。 3、她不可能抽到什么?能确定吗? 不能。 可能是唱歌,也可能是朗诵。 不可能抽到跳舞 。确定。 1、能确定小丽抽到什么节目吗? 2、她可能会抽到什么节目?请说出所有可能的结果。 小丽 小雪 小明 我第二抽!我可能抽到什么? 二、知识讲解 跳舞 最后只剩下一张了。 朗诵 小丽 小雪 小明 第三名同学能确定抽到什么节目吗?为什么? 由于舞蹈和朗诵都被抽走,可以推断出剩下的卡片是唱歌,因此能确定第三名同学不可能抽到舞蹈或朗诵,一定抽到唱歌。 我最后抽,只有唱歌了。 二、知识讲解 卡片张数 确定 不确定 3 2 1 可能抽到唱歌、跳舞、朗诵。 不可能抽到跳舞。 可能抽到唱歌、朗诵。 不可能抽到跳舞或朗诵;一定抽到唱歌。 请根据刚才的抽签活动填写下表。 二、知识讲解 事件发生有时是确定的,有时是不确定的;事件发生如果是确定的,可以用“不可能”“一定”描述;事件发生如果不确定,可以用“可能”描述;所有可能发生的结果与剩下的卡片有关等。 通过刚才的抽签活动,大家发现了什么? 二、知识讲解 可 能 性 确定的 不确定的 不可能、一定 可 能 你怎么记住这段话? 二、知识讲解 ①其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的 判断,我们叫它确定事件。 ②而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断,它通常包含经常、偶尔两种情况,我们叫它不确定事件。 确定的、不确定的两种情况。 1、事件的发生有几种情况? 讨 论 会 2、怎样对一些事件进行判断? 二、知识讲解 阿凡提怎样才能得到这一箱金币? 帮阿凡提解决问题。 阿凡提的方法:把所有的金币两个一组,背靠背粘起来。 你觉得这个方法行吗?为什么? 这个方法行。因为把硬币背靠背粘起来,就都是正面了,所以抛出后一定都是正面朝上。 三、练习巩固 1.选词填空 ①公鸡( )会生蛋。 ②煤( )是黑色的。 ③买彩票( )会中大奖。 ④没有水分,种子( )不会发芽。 ⑤明天( )下雨。 不可能 一定 一定 可能 可能 一定 可能 不可能 三、练习巩固 (1)任意拿出一个,一定是红气球。 ( ) (2)任意拿出一个,可能是红气球。 ( ) (3)任意拿出一个,一定不是红气球。( ) (4)任意拿出一个,可能是黄气球。 ( ) A、全放红气球 B、全放黄气球 C、既放红气球,又放黄气球。 2.六一儿童节,老师买了许多红气球和黄气球,她把这些气球吹好,然后放到事先准备好的几个盒子里。你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗? A C B C 三、练习巩固 3.有一元、五角、一角的硬币各两枚,请按要求在盒子里放硬币。 摸出的一定是 摸出的不可能是 摸出的可能是 三、练习巩固 4.一个箱子里有2个蓝球和2个黄球,它们除颜色外,其他完全相同。一次摸出2个球,可能出现哪些情况? 可能是2个蓝球;可能是2个黄球;也可能是一个蓝球和一个黄球。 三、练习巩固 5.小红和小路各有8 、5 、2三张数字卡片,每人各拿一张,一共有多少种不同的可能性? 小红:有3种拿法; 小路:有3种拿法。 共有:3 3=9(种) 答:一共有9种不同的可能性。 三、练习巩固 6.一个口袋里装有5颗红球,2个黄球,1个白球,如果从袋子里摸出两个球,可能出现多少种结果? 可能出现(红、红)、(黄、黄)、(红、黄)、(红、白)、(黄、白),5种结果。 四、知识总结 事件发生有两种情况:确定的和不确定的。 可能性 可能 不确定 不可能 一定 确定 今天你有什么收获? 同学们,再见! $$