精品解析：江苏省淮安市开明中学教育集团2024-2025学年七年级12月月考历史试题

2024-2025学年七年级12月月考历史试题 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 考古学者通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示人类的（ ） A. 进化过程 B. 农耕生活 C. 王朝更迭 D. 政权并立 2. 该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. 五千年的文明沉淀；铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 4. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 5. 西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 三省六部制 6. 白寿彝主编的《中国通史》写道：“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面，都最为彻底。”下列措施中，最有利于“强兵”的是（ ） A. 严明法度 B. 鼓励耕织 C. 确立县制 D. 奖励军功 7. 2023年12月 10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了几千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（ ） A. 诸侯争霸 B. 列国变法 C. 百家争鸣 D. 秦并天下 8. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,丹阴山至辽东""的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝 A. 沿用禅让制 B. 实行分封制 C. 建立郡县制 D. 实行行省制 9. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 国人暴动 D. 赤眉起义 10. 许多成语典故源自历史事件。下列选项中与时间轴①处成语匹配的历史事件是（ ） A. 大泽乡起义 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 楚汉之争 11. “他是一位有雄才大略、富于进取精神的帝王，在我国历史上他第一次确立了儒家在国家思想文化领域的主导地位。”“他”是（ ） A. 汉武帝 B. 汉高祖 C. 秦始皇 D. 王莽 12. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了 A. 分化王国力量 B. 提升儒学地位 C. 监察地方势力 D. 拓展统治范围 13. 汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（　　） A. B. C. D. 14. 西汉与匈奴的关系，经历了由“和亲”到反击：公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，这就是（ ） A. 漠北战役 B. 巨鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 15. 东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期（ ） A. 地方势力威胁中央 B. 外戚宦官交替专权 C. 军事实力大幅提升 D. 文化教育事业昌盛 16. 公元184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头扎黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉王朝迅速处于土崩瓦解的境地。黄巾起义严重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。”这段话描述了黄巾起义的（ ） A 背景和过程 B. 原因和影响 C. 背景和影响 D. 过程和影响 17. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 18. 下图所示古代商路起点是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 陇西 D. 阳关 19. 他投笔从戎，随军出击北匈奴，出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为东汉经营西域、促进民族融合做出了巨大贡献，世称“班定远”。他是（ ） A 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 班勇 20. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝巩固 第13课 东汉的兴衰 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 政权分立与民族交融 二、非选择题（共2小题，21题5分，22题5分，共10分。） 21. 国以民为本，社稷亦为民而立。阅读材料，回答问题。 材料一 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车，民众得不到温饱。 ——部编版2024《中国历史》七年级上册 （1）结合所学知识，为解决材料反映问题，汉初统治者采取什么政策？体现哪家学派思想？ 材料二 据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。 ——部编版2024《中国历史》七年级上册 （2）结合所学知识，材料反映出汉文帝景帝统治时期出现的什么局面？ 材料三 光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。 ——《后汉书·刑法志》 （3）结合所学知识，材料反映出哪一王朝统治时期出现的什么局面？ 22. 国家统一是历史发展的主流，是大势所趋，民心所向。阅读材料，回答问题。 材料一 西汉初中央与封国力量对比 （1）结合所学知识，为解决材料反映的问题，汉武帝采纳谁的建议，采取了什么措施？ 材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （2）结合所学知识，为统一思想汉武帝采取了什么措施？ 材料三 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 （3）结合所学知识，材料中“凿空”指的是哪一历史事件？ 材料四 西汉形势图 ——部编版2024《中国历史》七年级上册 （4）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。为了加强管理，西汉政府在A处设置了哪一机构？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级12月月考历史试题 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 考古学者通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示人类的（ ） A. 进化过程 B. 农耕生活 C. 王朝更迭 D. 政权并立 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，北京人是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，山顶洞人的模样和现代人基本相同，所以通过对他们的研究，揭示了人类进化的过程，A项正确；半坡人和河姆渡人进入了农耕生活，排除B项；夏朝才是中国历史上的第一个王朝，排除C项；早期人类时期还未建立政权，所以不存在政权并立的情况，排除D项。故选A项。 2. 该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是（ ） A 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“东南地区”“干栏式建筑”“禾本科植物”结合所学可知，河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域的浙江余姚，住宅是干栏式房屋。使用磨制石器，如骨耜；种植水稻，C项正确；元谋人遗址在西南地区，排除A项；北京人遗址、半坡遗址都在北方地区，排除BD项。故选C项。 3. 五千年的文明沉淀；铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，A项正确；尧、舜、禹是黄帝之后的部落联盟首领，为部落联盟贡献了力量，但并非是人文初祖，排除BCD项。故选A项。 4. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。A项正确；公元前1600年，汤建立商朝，是在夏朝之后，排除B项；公元前1046年，周武王通过牧野之战，打败商纣王，建立西周，是在夏、商之后，不是中国历史上的第一个王朝，排除C项；东周的前半期，称为春秋时期，东周的后半期，称为战国时期，东周不是中国历史上的第一个王朝，排除D项。故选A项。 5. 西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式”可知，“授土授民的仪式”体现了西周时期实行的分封制，周天子将宗亲、功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国， B项正确；禅让制是原始社会后期，将联盟首领的位子传给贤德之人的制度，排除A项；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制，排除C项；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 白寿彝主编的《中国通史》写道：“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面，都最为彻底。”下列措施中，最有利于“强兵”的是（ ） A. 严明法度 B. 鼓励耕织 C. 确立县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“最有利于‘强兵’”和所学知识可知，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，激发了将士的作战积极性，增强了军队战斗力，D项正确；严明法度，禁止私斗，有利于维护社会稳定，排除A项；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，促进农业经济的发展，排除B项；确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权，排除C项。故选D项。 7. 2023年12月 10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了几千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（ ） A. 诸侯争霸 B. 列国变法 C. 百家争鸣 D. 秦并天下 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。”并所学知识可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，C项正确；诸侯争霸与材料信息不符合，材料反映的是不同学派的百家争鸣，排除A项；材料信息没有涉及各国变法，排除B项；材料反映的是思想学派的繁荣局面，与秦灭六国并天下无关，排除D项。故选C项。 8. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,丹阴山至辽东""的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝 A 沿用禅让制 B. 实行分封制 C. 建立郡县制 D. 实行行省制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦统一天下后，为了有效地管理地方，在全国范围内建立郡县制，C项正确；秦朝实行世袭制而非禅让制，秦朝废除了分封制，元朝实行行省制，排除ABD项。故选C项。 9. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 国人暴动 D. 赤眉起义 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”和所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。在当时，成守误期要被处死。领队陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是发动了起义。在大家的拥护下，陈胜称王，建立了张楚政权。他派人到各地联络，号召天下共起反秦，B项正确；184年，经过精心策划、长期准备，张角等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发。起义军头裹黄巾，被称为“黄巾军”，排除A项；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡，排除C项；绿林赤眉起义是西汉末年王莽篡权时发生的农民起义，后来与刘演刘秀起义军会合，排除D项。故选B项。 10. 许多成语典故源自历史事件。下列选项中与时间轴①处成语匹配的历史事件是（ ） A. 大泽乡起义 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 楚汉之争 【答案】A 【解析】 【详解】根据时间轴信息“公元前209年”“斩木为兵、揭竿而旗”结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿为旗，在大泽乡起义，与时间轴①处成语匹配的历史事件是大泽乡起义，A项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国发生的战略决战，成语纸上谈兵，经常用于形容长平之战失利的赵括，排除B项；巨鹿之战是公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力的战役，与它相关的成语是破釜沉舟，排除C项；楚汉之争发生在公元前206年至公元前202年，与它相关的成语有项庄舞剑，意在沛公、四面楚歌等，排除D项。故选A项。 11. “他是一位有雄才大略、富于进取精神的帝王，在我国历史上他第一次确立了儒家在国家思想文化领域的主导地位。”“他”是（ ） A. 汉武帝 B. 汉高祖 C. 秦始皇 D. 王莽 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“第一次确立了儒家在国家思想文化领域的主导地位”和所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，A项正确；公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖，排除B项；嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”，排除C项；公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，排除D项。故选A项。 12. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了 A. 分化王国力量 B. 提升儒学地位 C. 监察地方势力 D. 拓展统治范围 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国，汉武帝此举是为了监察地方势力，这样就加强了中央集权，C项正确；推恩令是为了分化王国力量，尊崇儒术提升了儒学地位，在河西走廊设立郡县拓展了统治范围，排除ABD三项。故选C项。 13. 汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，B符合题意。半两钱是秦朝时全国通用的货币，故A不符合题意；蚁鼻钱和铲形币是战国时期诸侯国使用的货币。故CD不符合题意。故选B。 14. 西汉与匈奴的关系，经历了由“和亲”到反击：公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，这就是（ ） A. 漠北战役 B. 巨鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴”和所学知识可知，公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，A项正确；在巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力，排除B项；周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，排除C项；公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程，排除D项。故选A项。 15. 东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期（ ） A. 地方势力威胁中央 B. 外戚宦官交替专权 C. 军事实力大幅提升 D. 文化教育事业昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，东汉和帝即位时年幼，窦太后临朝听政，窦氏家族把持朝政，后来汉和帝和宦官密谋铲除了窦氏家族，但又难以避免宦官专权。据此说明东汉后期外戚宦官交替专权，B项正确；材料提到的两股势力都属于中央势力，而不是地主势力，排除A项；材料没有提到东汉的军事实力，排除C项；材料反映东汉后期宫内争权夺利的斗争，也文化教育事业没有直接关系，排除D项。故选B项。 16. 公元184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头扎黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉王朝迅速处于土崩瓦解的境地。黄巾起义严重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。”这段话描述了黄巾起义的（ ） A. 背景和过程 B. 原因和影响 C. 背景和影响 D. 过程和影响 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干的“公元184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头扎黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉王朝迅速处于土崩瓦解的境地。”可知描述的是黄巾起义的过程。分析题干的“黄巾起义严重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。”可知描述的是黄巾起义的影响。故D符合题意；黄巾起义的背景和原因在题干材料中没有体现，故ABC不符合题意，故选D。 17. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】 【详解】通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确；题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，与汉朝科技进步无关，排除A项；材料反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项；题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。故选C项。 18. 下图所示古代商路的起点是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 陇西 D. 阳关 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古代商路的起点”和所学知识可知，商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。因此，古代商路的起点是长安，A项正确；丝绸之路起点在长安，并不是洛阳，排除B项；陇西是秦朝时期设置的郡，是秦长城西至点，排除C项；丝绸之路途经阳关，但阳关不是起点，排除D项。故选A项。 19. 他投笔从戎，随军出击北匈奴，出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为东汉经营西域、促进民族融合做出了巨大贡献，世称“班定远”。他是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 班勇 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，班超是东汉时期著名军事家、外交家，他投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，班超就是“班定远”，B项正确；张骞生活在西汉汉武帝时期，曾沟通西域，排除A项；甘英曾出使大秦(罗马帝国)，与·材料无关，排除C项；班勇是班超之子，子承父业，也曾出使西域，但没有在西域生活三十一年，排除D项。故选B项。 20. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦统一中国”“大一统王朝的巩固”和所学知识可知，统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面。据此反映的主题是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；原始社会与中华文明的起源反映的内容是远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡反映的内容有夏商西周王朝的更替、动荡变化的春秋时期、战国时期的社会变革、百家争鸣等，排除C项；政权分立与民族交融反映的内容有三国鼎立、西晋的短暂统一、东晋南朝政治和江南地区的开发、北朝政治和北方民族大融合等，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共2小题，21题5分，22题5分，共10分。） 21. 国以民为本，社稷亦为民而立。阅读材料，回答问题。 材料一 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车，民众得不到温饱。 ——部编版2024《中国历史》七年级上册 （1）结合所学知识，为解决材料反映的问题，汉初统治者采取什么政策？体现哪家学派思想？ 材料二 据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。 ——部编版2024《中国历史》七年级上册 （2）结合所学知识，材料反映出汉文帝景帝统治时期出现的什么局面？ 材料三 光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。 ——《后汉书·刑法志》 （3）结合所学知识，材料反映出哪一王朝统治时期出现的什么局面？ 【答案】（1）政策：休养生息；学派：道家 （2）局面：文景之治 （3）王朝：东汉； 局面：光武中兴 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜”和结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 学派：据所学知识可知，老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。汉高祖的休养生息政策体现了道家学派的思想。 【小问2详解】 局面：根据材料二“在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足”和结合所学知识可知，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 【小问3详解】 王朝：根据材料三“光武以后”和结合所学知识可知，公元25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。 局面：根据材料三“ 出现了“‘天下安平’的景象”和结合所学知识可知，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。 22. 国家统一是历史发展的主流，是大势所趋，民心所向。阅读材料，回答问题。 材料一 西汉初中央与封国力量对比 （1）结合所学知识，为解决材料反映问题，汉武帝采纳谁的建议，采取了什么措施？ 材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （2）结合所学知识，为统一思想汉武帝采取了什么措施？ 材料三 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 （3）结合所学知识，材料中“凿空”指的是哪一历史事件？ 材料四 西汉形势图 ——部编版2024《中国历史》七年级上册 （4）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。为了加强管理，西汉政府在A处设置了哪一机构？ 【答案】（1）人物：主父偃；措施：“推恩”或推恩令。 （2）措施：尊崇儒术。 （3）历史事件：张骞通西域。 （4）机构：西域都护府。 【解析】 【小问1详解】 人物：据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。 措施：据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 【小问2详解】 措施：据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。所以，为统一思想汉武帝采取了尊崇儒术的措施。 小问3详解】 历史事件：根据材料三“张骞凿空”和结合所学知识可知，公元前138年，张骞率领随从100多人西出长安，踏上了前往西域的征程。公元前119年，张骞再次出使西域。张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。所，材料中“凿空”指的是张骞通西域。 【小问4详解】 机构：据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。所以，了加强管理，西汉政府在A处设置了西域都护府。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$