各单元重点知识汇总（知识清单）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

人教精通版四年级英语上册各单元重点知识汇总 Unit 1 This is my new friend. 单元知识必备清单 重点词汇 China 中国 good 好的 friend 朋友 brother 兄弟 sister 姐妹 teacher 教师 farmer 农民; 农场主 doctor 医生 nurse 护士 America 美国 England 英国 Singapore 新加坡 Canada 加拿大 boy 男孩 girl 女孩 postman 邮递员 driver 司机; 驾驶员 重点短语 be from 来自 good friends 好朋友 new friend 新朋友 this boy/girl 这个男孩/ 女孩 重点句型 1 —Where are you from?你来自哪里 —I’m from Singapore. 我来自新加坡。 解读: 问句是由where 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的籍贯或国籍。from 为介词, 表示“从……来; 来自……”, 后跟地点名词, 表示籍贯、国籍等。 句型结构: —Where + be 动词(am/is/are) + 主语+ from? —主语+ be 动词(am/is/are) + from + 地名 2 —Who’s this boy? 这个男孩是谁? —He’s my brother. 他是我的哥哥(弟弟) 。 解读: 问句是由who 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的身份。who 的意思是“谁”, Who’s 是Who is 的缩写形式。句型结构: —Who’s+ 主语(第三人称单数) ? —He/She is + 身份(my brother/my sister...) . 3 —What does your father do? 你爸爸是做什么的? —He’s a teacher. 他是一位教师。 解读: 问句是由what 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的职业。what 意为“什 么”。该句中, does 是助动词, 无实际意义; do 是实义动词, 意为“做”。 Unit 2 What’s your number? 单元知识必备清单 重点词汇 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 class 班级 grade 年级 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 重点短语 line up 排队 from...to... 从……到…… wake up 醒来 very good 非常好 重点句型 1 —Which class are you in? 你在哪个班级? —I’m in Class One, Grade Four. 我在四年级一班。 解读: 问句是由which class 引导的特殊疑问句, 用来询问对方在哪个班级。 回答时, 班级在前, 年级在后, 数字分别放在班级和年级之后。 2 —What’s your number?你是多少号? —I’m number thirteen.我是十三号。 解读: 问句是由what 引导的特殊疑问句, 用来询问他人的编号或学号等。 其中, What’s 是What is 的缩写。句型结构: —What’s+ 形容词性物主代词/ 名词所有格 + number? —主语 + be 动词(am/is/are) + number + 数字 3 —What’s seven and eight? 七加八等于几? —It’s fifteen. 等于15。 解读: 问句是由what 引导的特殊疑问句, 用来询问几加几等于几。and 是连词, 表示两个数字相加, 翻译时不能翻译为“和”, 应翻译为“加”。 句型结构: —What’s + 基数词+ and + 基数词? —It’s + 基数词 4 —What’s the time? 几点了? —It’s 7:20. 七点二十分。 解读: 问句是由what 引导的特殊疑问句, 用来询问时间。句中的 What’s=What is。当回答整点时, 可在时间后加o’clock。 句型结构: —What’s the time? —It’s + 时间. Unit 3 It’s a pineapple. 单元知识必备清单 重点词汇 apple 苹果 pear 梨 orange 橙子, 橘子; 橙色的 banana 香蕉 potato 土豆; 马铃薯 tomato 西红柿 eggplant 茄子 pineapple 菠萝 lemon 柠檬 watermelon 西瓜 carrot 胡萝卜 cucumber 黄瓜 重点短语 in English 用英语 play a chain game 玩一个接龙游戏 kiwi fruit 猕猴桃 green pepper 青椒 重点句型 1 —What’s this? 这是什么? —It’s a pineapple! 它是一个菠萝！ 解读: 问句用于询问近处的事物。What’s 是What is 的缩写形式。this 是指示代词, 意为“这; 这个”, 用来指离说话人较近的事物。指离说话人较远的事物时, 用指示代词that, 意为“那; 那个”。答语中的主语用it, 不用this/that。 句型结构: —What’s this/that? —It’s a/an+ 可数名词单数(lemon/pear/watermelon/apple/...) . 2 —What’s this in English? 这个用英语怎么说? —It’s a potato. 它是一个土豆。 解读: in English 是固定搭配, 意为“用英语”。当询问近处的事物如何用英语表达时, 指示代词用this; 当询问远处的事物时, 指示代词用that。 3 —Do you like tomatoes? 你喜欢西红柿吗? —Yes, I do. 是的, 我喜欢。 解读: 问句中的do 为助动词, 没有实际意义, 放在句首帮助构成一般疑问句。用来询问对方是否喜欢某物。like 在此句中意为“喜欢”, 后面接可数名词复数或不可数名词。 句型结构: —Do you like + 名词? —Yes, I do./No, I don’t. Unit 4 How’s the weather today? 单元知识必备清单 重点词汇 fine(天气) 晴朗的 nice 好的; 令人愉快的 warm 温暖的 cool 凉爽的 hot 炎热的 cold 寒冷的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的; 阴天的 windy 有风的; 多风的 rainy 下雨的; 多雨的 snowy 下雪的; 多雪的 重点短语 go shopping 去购物 play football 踢足球 your shirt 你的衬衫 go to the zoo 去动物园 go swimming 去游泳 put on 穿上 have some cold water 喝些凉水 重点句型 1 It’s fine today. 今天天气晴朗。 解读: 此句表示今天天气晴朗。It’s 是It is 的缩写形式, it 用来指代天气。fine 是形容词, 意思是“(天气) 晴朗的”。 句型结构: It’s+ 表示天气状况的形容词(hot/cold/warm/rainy/...) + today. 2 Shall we go to the zoo? 我们去动物园好吗? 解读: shall 是情态动词, 通常与第一人称连用。肯定回答为“OK!/Great!/ All right. , 否定回答为“Sorry, I/we...”。 句型结构: Shall we + 动词原形(+ 其他) ? 3 —Mum, how’s the weather today? 妈妈, 今天天气怎么样? —It’s sunny. 天气晴朗。 解读: 问句用于询问今天的天气状况。how 是疑问词, 意为“怎么样”。weather 意为“天气”, 是不可数名词。 句型结构: —How’s the weather today? —It’s + cold/warm/hot/rainy/cloudy/windy/... Unit 5 I like those shoes. 单元知识必备清单 重点词汇 cap(无边的) 帽子 hat(有边的) 帽子; 礼帽 T -shirt T 恤衫 dress 女服; 连衣裙 sweater 毛线衫; 毛衣 skirt 短裙 shirt 衬衫 shorts 短裤 jeans 牛仔裤 socks 短袜(sock 的复数) shoes 鞋子(shoe 的复数) raincoat 雨衣 blouse 女衬衫 jacket 短上衣; 夹克衫 重点短语 over there 在那边 put on 穿/ 戴上 try on 试穿 look at... 看…… in the box 在盒子里面 重点句型 1 It’s sunny today. Put on your cap, please. 今天是晴天。请戴上你的帽子。 解读: 该句将天气状况与穿衣打扮相结合, 突出了句型的实用性。 2 —What’s in the box? 盒子里面是什么? —It’s a dress. 它是一条连衣裙。 解读: 问句用于询问某处有什么物品。“某处”常用介词短语来表示。 句型结构: —What’s + 某处? —It’s a/an + 某物(cap/hat/eraser/apple/...) . 3 Please show me that jacket. 请给我看看那件夹克衫。 解读: 此句型用于请求对方拿某物给自己看。show sb. sth. = show sth. to sb. 意为“把某物给某人看”。 4 (1) —Can we look at the blue shorts, please? 请问我们能看看这条蓝色短裤吗? —Here you are. 给您。 (2) —May I try the shoes on? 我能试试这双鞋吗? —Certainly. 当然可以。 解读: 由can、may开头的一般疑问句, 表示请求, 用来询问对方是否允许做某事。 句型结构: Can/May + I + 动词原形(+ 其他) ? Unit 6 I’m tall. 单元知识必备清单 重点词汇 big 大的 small 小的 long 长的 short 短的; 矮的 tall 高的 strong 强壮的 thin 瘦的 happy 幸福的; 快乐的 new 新的 old 旧的; 老的 fat 胖的; 肥的 重点短语 look at 看 big ears 大耳朵 small eyes 小眼睛 long ears 长耳朵 a big mouth 一张大嘴 a long tail 一条长尾巴 look like 看起来像 my new sweater 我的新毛衣 重点句型 1 Look at the elephant. 看这头大象。 解读: look at 意为“看”, 后接看的对象。 句型结构: Look at + 某人/ 某物 2 A rabbit has long ears and a short tail. 兔子有长长的耳朵和一条短短的尾巴。 解读: 表达同一种事物具有两种特征时, 需要用and 连接两个并列成分。 句型结构: 主语+ have/has + 特征一+ and + 特征二 3 (1) I’m tall. 我很高。 (2) You’re short. 你很矮。 (3) I’m strong. 我很强壮。 解读: 这是一组“主系表”结构的句子, 形容词作表语, 用于表达人或物的身份、特征或状态等。 句型结构: 主语+ be 动词(am/is/are) + 形容词 4 Happy New Year! 新年快乐！ 解读: 此句是常用的新年祝福语, 其答语也是“Happy New Year!”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$