专题04 文言文阅读-【中职专用】四川省近十年（2015-2024）单招考试语文（普高类）真题分类汇编

专题04 文言文阅读 一、（2015·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 “不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（选自《寡人之于国也》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.谷不可胜食也 胜：尽 B.数罟不入洿池 数：多次 C.五十者可以衣帛矣 衣：穿 D.然而不王者 王：成为王 答案：B 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。B.数罟:指细密的渔网。数罟不入洿池：密网不进池塘捕鱼。 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 答案：认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会背着或者顶着东西在道路上奔走了。(庠序:学校，商(殷)代叫序，周代叫庠) 二、（2016·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （节选自《游褒禅山记》） 4.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.于是余有叹焉 于是：对于这种情况，因此 B.往往有得 得：心得，收获 C.夫夷以近 夷：平坦 D.非常之观 观：观察 答案：D 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。观：景象，景观。非常之观：非同寻常的景观。 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 答案：我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，怎么能说得完呢？ 三、（2017·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 （选自《后汉书·张衡传》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.形似酒尊 尊：通“樽”，酒器 B.中有都柱 都：大 C. 施关发机 发：拨动 D. 京师学者咸怪其无征 征：特征 答案：D 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。征:应验。京师学者咸怪其无征：京城的学者都奇怪它这次没有应验。 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 答案：用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。 四、（2018·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （节选自荀子《劝学》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.木直中绳 中：合乎 B.其曲中规 规：规定 C.而绝江河 绝：横渡 D.善假于物也 假：借助 答案：B 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。规:圆规，画圆的仪器。规:圆规，画圆的仪器。其曲中规：它的弧度就可以符合圆规的标准。 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 答案：所以木材经墨线划过，斧锯加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。 五、（2019·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4小题。 师说 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉:今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.师道之不传也久矣 道:学问。 B.或不焉 不:通“否”。 C.官盛则近谀 谀:谄媚。 D.君子不齿 不齿:看不起。 答案：A 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。A.道:风尚。师道之不传也久矣：从师的风尚不流传已经很久了。师道：从师的风尚。 5.请把第I卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 答案：古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟随老师向他请教;现在的一般人，他们低于圣人也很远，却以向老师学习为耻。（大意正确2分，“出”“从”“众人”“耻”的意思正确各1分。） 六、（2020·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自《过秦论》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.非铦于钩戟长铩也 铦:锋利。 B.非抗于九国之师也 抗:反抗。 C.试使山东之国与陈涉度长絜大 絜:衡量。 D.然后以六合之家 六合:天下。 答案：B 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。抗：抗衡。非抗于九国之师也：不能和九国部队抗衡。 5.请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。 （1）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。 答案：然而秦凭借狭小的地方，达到兵车万辆的国势，招致八州来归，使六国诸侯都来朝见，有一百多年的历史了。（3分）（“序”“朝”的意思正确各1分，句子大意正确1分。） （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 答案：一个人发难，天子的宗庙就毁灭了，自己死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢? （3分）（“隳”“为”的意思正确各1分，句子大意正确1分。） 七、（2021·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今曰之事何如? ”良曰:“甚急! 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣! 臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入,披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者? ”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。 ”项王曰:“壮士!一赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰:“壮士! 能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自《史记·项羽本纪》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.交戟之卫士欲止不内 止:阻止，阻拦。 B.卮酒安足辞 辞:推辞。 C.杀人如不能举 举:实行。 D.备他盗出入与非常也 非常:异常情况。 答案：C 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。举：尽、完。杀人如不能举：杀人唯恐不能杀完。 5.请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 （1）樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 （3分） 答案：樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。（大意正确1分，“覆”“啖”的意思正确各1分。） （2）而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（3分） 答案：却听信小人的谗言，想杀有功的人，这是已亡的秦朝的延续罢了。（大意正确1分，“细说”“续”的意思正确各1分。） 八（2022·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰:“副有罪，当相坐。”武曰:“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰:“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今曰降，明曰复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降，与君为兄弟;今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻,匈奴之祸，从我始矣。”（节选自《汉书·李广苏建传》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.会论虞常 论:判罪。 B.欲因此时降武 因:接着。 C.空以身膏草野 膏:使……肥沃，做肥料。 D.畔主背亲 畔: 同“叛”。 【答案】：B 【解析】：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。因:借、趁。欲因此时降武：想借这个机会使苏武投降。 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译现代汉语。 且单于信汝，使决人死生，不平心持正，欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国 相攻，匈奴之祸，从我始矣。 【参考答案】：况且单于信任你，让你判定人的死活，你不公平处理，反而想让两国君主相斗，自己幸灾乐祸。你明明知道我不会投降, （你）想让两国互相攻打，匈奴的灾难，就要从（杀死）我开始。（大意正确3分，“决”“斗”“明”的意思正确各1分。） 九、（2023·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 …… 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 （节选自李密《陈情表》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.慈父见背 见背：背井离乡 B.至于成立 成立：成人自立 C.形影相吊 吊：慰问，安慰。 D.而刘夙婴疾病 婴：绕，被……缠着 答案：A 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。A.见背：背离我，离我而去。这是死的委婉说法。指弃我而死去。慈父见背：我慈爱的父亲就不幸去世了。 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译现代汉语。 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 答案：希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，满足我小小的心愿，或许能让祖母刘氏侥幸享尽天年。我活着当不惜性命为国出力，死了也要报答陛下的恩情。（大意正确3分，“庶”“卒”“结草”的意思正确各1分。） 十、（2024·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.佯为予赵城 佯为：假装，装作 B.舍相如广成传 舍：施舍，施与 C.间至赵矣 间：名词作状语，从小路 D.与群臣孰计议之 孰：通“熟”，仔细 答案：B 解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。B.舍：安置。舍相如广成传：把相如安置在广成宾馆。 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译现代汉语。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 答案：相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定背约不给城邑，便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从小路逃出，把宝璧送回赵国。（大意正确3分，“度”“衣褐”“径道”的意思正确各1分。度：估计。衣褐：穿着粗麻布短衣，指化装成平民百姓。径道：小路。） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 文言文阅读 一、（2015·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 “不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（选自《寡人之于国也》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.谷不可胜食也 胜：尽 B.数罟不入洿池 数：多次 C.五十者可以衣帛矣 衣：穿 D.然而不王者 王：成为王 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 二、（2016·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （节选自《游褒禅山记》） 4.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.于是余有叹焉 于是：对于这种情况，因此 B.往往有得 得：心得，收获 C.夫夷以近 夷：平坦 D.非常之观 观：观察 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 三、（2017·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 （选自《后汉书·张衡传》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.形似酒尊 尊：通“樽”，酒器 B.中有都柱 都：大 C. 施关发机 发：拨动 D. 京师学者咸怪其无征 征：特征 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 四、（2018·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4-5题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （节选自荀子《劝学》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.木直中绳 中：合乎 B.其曲中规 规：规定 C.而绝江河 绝：横渡 D.善假于物也 假：借助 5.请把选段中的画线句子翻译成现代汉语。 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 五、（2019·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4小题。 师说 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉:今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.师道之不传也久矣 道:学问。 B.或不焉 不:通“否”。 C.官盛则近谀 谀:谄媚。 D.君子不齿 不齿:看不起。 5.请把第I卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 六、（2020·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自《过秦论》） 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.非铦于钩戟长铩也 铦:锋利。 B.非抗于九国之师也 抗:反抗。 C.试使山东之国与陈涉度长絜大 絜:衡量。 D.然后以六合之家 六合:天下。 5.请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。 （1）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。 （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 七、（2021·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今曰之事何如? ”良曰:“甚急! 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣! 臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入,披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者? ”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。 ”项王曰:“壮士!一赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰:“壮士! 能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自《史记·项羽本纪》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.交戟之卫士欲止不内 止:阻止，阻拦。 B.卮酒安足辞 辞:推辞。 C.杀人如不能举 举:实行。 D.备他盗出入与非常也 非常:异常情况。 5.请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 （1）樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 （3分） （2）而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（3分） 八（2022·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰:“副有罪，当相坐。”武曰:“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰:“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今曰降，明曰复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降，与君为兄弟;今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻,匈奴之祸，从我始矣。”（节选自《汉书·李广苏建传》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.会论虞常 论:判罪。 B.欲因此时降武 因:接着。 C.空以身膏草野 膏:使……肥沃，做肥料。 D.畔主背亲 畔: 同“叛”。 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译现代汉语。 且单于信汝，使决人死生，不平心持正，欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国 相攻，匈奴之祸，从我始矣。 九、（2023·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 …… 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 （节选自李密《陈情表》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.慈父见背 见背：背井离乡 B.至于成立 成立：成人自立 C.形影相吊 吊：慰问，安慰。 D.而刘夙婴疾病 婴：绕，被……缠着 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译现代汉语。 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 十、（2024·四川省普高单招）阅读下面的文言文选段，完成第4、5小题。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.佯为予赵城 佯为：假装，装作 B.舍相如广成传 舍：施舍，施与 C.间至赵矣 间：名词作状语，从小路 D.与群臣孰计议之 孰：通“熟”，仔细 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译现代汉语。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$