黑龙江省部分学校2024-2025学年高一上学期12月阶段性考试物理试题

2024~2025学年度高一年级12月阶段性考试·物理 参考答案、提示及评分细则 1.B阻力∫的单位为N,雨滴半径r的单位为m,速度的单位为m/s,比例系数满足k=,故比例系数k的单 位为n。答-督。B正确， 2.C平衡车加速行驶时，根据牛顿第三定律可知，车对人的作用力大小等于人对车的作用力大小，车对人在竖 直方向的作用力等于人的重力，车对人在水平方向的作用力提供人的加速度，车对人的作用力方向斜向左 上，A、B错误：平衡车匀速行驶时，车对人的作用力大小等于人对车的压力大小，平衡车与人的总重力和地面 对平衡车的支持力是一对平衡力，C正确、D错误 3.A根据受力平衡可知，弹簧弹力大小F=mg=2N,根据胡克定律有F=k.x,解得该弹簧的劲度系数k= E=16N/m,A正确. 4.D光滑水平面上两个相互垂直的水平力的合力大小F=√F2十F2=10N,由牛顿第二定律，可知加速度 大小a=左=10m/s,D正确 5B对小球受力分析，如图所示，则F=器，P2=g0角增大过程中，Fm、B均减小，两根筷子对小球 的合力总等于小球的重力，不变，B正确 mg 6A根据△r=a下，可知小球的加速度大小a=崇-8m/g=5m/?,A正确：B点的速度等于AC段的平 均速度，则=誉=0.75m/s,B错误：C点是BD段的中间时刻，根据平均速度的推论知，C点小球的速度 2T 等于B、D点两球速度之和的一半，C错误；A点小球的速度大小v=一aT=0.25m/s,可知小球不是从A 点释放，D错误. 7.C由牛顿第二定律，可知物品的加速度大小a=g=4m/s2,由运动学公式=2a.x,解得物品达到传送带 速度时的位移大小x一装-2m,则物品匀速运动的位移大小△r=一x=4m,C正确， 8.AC伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，通过理想斜面实验得出力不是维持物 体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因，A正确、D错误；质量是物体惯性大小 【高一年级12月阶段性考试·物理参考答案第1页（共4页）】 25044A 的量度，物体的惯性与物体的速度无关，B错误；足球在地面上运动时会慢慢停下来，说明力可以改变物体的 运动状态，C正确. 9.AD“下蹲”过程中，该运动员先向下加速后向下减速，故该运动员先处于失重状态后处于超重状态，A正 确：“站起”过程中，该运动员先向上加速后向上减速，故该运动员先处于超重状态后处于失重状态，B错误： “下蹲”时，该运动员对力传感器的压力和力传感器对他的支持力是一对相互作用力，一定大小相等，C错误： 根据图像可知，该运动员的重力大小G1000N,则该运动员的质量m=G=100kg,力传感器示数最小时， g 向下的加速度最大，有，=F血=6m/5,力传感器示数最大时，向上的加速度最大，有a2=P一s m 6m/s,则这段时间内，该运动员加速度的最大值为6m/s,D正确. 10.BD由o-1图像可知，在2~4s时间内物体的加速度a2=一5m/s2,由牛顿第二定律可知，一mgsin a= na2,解得a=30°，A错误：在0~2s时间内物体的加速度a1=5m/s2,由牛顿第二定律可知，F一ngsin a= 1,解得m=1kg,B正确：物体先沿斜面体向上做加速运动，2s末撤去外力，物体沿斜面体做减速运动， 直到物体的速度减为零，C错误：由图乙可知物体沿斜面体上滑的位移可用图线与横轴围成的面积表示，即 x=号×4×10m=20m,物体运动到最高点后沿斜面加速下滑，物体的加速度大小为a=gsin30°- 5m/s2,则物体返回斜面体底端时的速度大小为v=√2a.x=√2×5×20m/s=10√2m/s,D正确. 11.(1)C(1分)(2)D(1分)(3)2.10(2分)(4)7.0(2分) 解析：(1)实验中，用力的图示法分别画出分力和合力时，要选择相同的标度，A错误；实验 中，两个弹簧测力计之间夹角不宜过大也不宜过小，有利于作图即可，不一定非得90°，B错 误；实验中要记录弹簧测力计的示数和细绳的方向以及O点的位置，C正确；实验时，用两 个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一节点O,再换一把弹簧测力计拉橡皮条，一定要 拉至O点，才能保证橡皮条伸长的长度一样及效果相同，D错误. (2)本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力 计的作用效果替代，D正确. (3)测力计的最小分度为0.1N,由图甲可知，弹簧测力计C的读数为2.10N. (4)根据平行四边形定则，所作合力如图所示，可得F=7.0N. 12.1D(2)上(3)t(④会（每空2分） 16 16 解析：(1)由于绳子拉力可以通过力传感器测得，所以重物的质量不需要远小于小车的质量，A错误；补偿阻 力时，应把挂重物的细线和重物去掉，利用小车自身重力沿木板向下的分力来补偿阻力，B错误：为了充分 利用纸带，应先接通打点计时器的电源，再释放小车，C错误；为了使小车运动过程中受到的细线拉力恒定 【高一年级12月阶段性考试·物理参考答案第2页（共4页）】 25044A 不变，需要调节定滑轮的高度，使定滑轮与小车间的细线与长木板平行，D正确。 (②)因每两个相邻计数点间有一个计时点，故相邻计数点的时间间隔T=2·子=号，根据匀变速直线运动 f 的推论△x=aT,结合图乙，有一=4aT,解得小车的加速度大小a=二)上 16 (3)根据匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度，可得1、2的中间时刻的瞬时速 度大小=号=受人，根据运动学公式有边=十：多，解得打第2个计数点时小车的速度大小= (7x+x2)f 16 (4)设小车受到的拉力大小为F,小车的质量为M,根据牛顿第二定律有F=(M+m)a,化简可得】= 京m十兴，根据图丙可知，斜率=日纵轴哉距=，联立解得F=名M=冬。 1 13.解：(1)关闭动力后，对无人机受力分析，由牛顿第二定律有gf=(2分) 解得a=8m/s2(1分) 由运动学公式，可知无人机下落过程中的最大速度为=at=16m/s(2分) (2)关闭动力后，无人机由静止下落的高度为h=2a片=16m(2分) 启动动力设备后，有H一h=受：(2分) 解得2=3s(1分) 14.解：(1)对小球B受力分析，如图甲所示 x方向有Fcos30°=F6sin60°(1分) y方向有Fsin30°+F6cos60°=mg(1分) 联立解得F=F%=ng(1分) ↑mg (升+mg 甲 丙 (2)对小球A受力分析，如图乙所示 x方向有F6sin60°=F.sin30°(1分) y方向有F.cos30°=Fcos60°+mAg(1分) 联立解得a=n(2分) 【高一年级12月阶段性考试·物理参考答案第3页（共4页）】 25044A (3)对A、B,C整体受力分析，如图丙所示 x方向有Fc0s30=F,(1分) y方向有Fsin30°+Fx=(十mA十MDg(1分) 其中F,=FN(1分) √3m 联立解得μ一3m+2M (2分) 15.解：(1)推力作用在P上时，P、Q有相同大小的加速度，设为a 以P为对象，根据牛顿第二定律有F十T-rg=ra(1分) 以Q对象，根据牛顿第二定律有ag一T=Qa(1分) 联立解得a1=2m/s2,T=0.8N(2分) (2)经t=0.5s后撤去推力，此时P、Q的速度大小为=a1t=1m/s(1分) P通过的位移大小为r,=a,=0.25m1分) 撤去推力后，P,Q一起做加速度大小相等的加速运动，设加速度大小为α 以P为对象，根据牛顿第二定律有T一umg=ra?(1分) 以Q对象，根据牛顿第二定律有og一T=moa2(1分) 联立解得a2=0.5m/s2(1分) 设Q着地瞬间的速度大小为2，P、Q一起做加速运动到Q着地瞬间 根据运动学公式有2a(h一x1)一话一(1分) 解得兰m/s分) (3)Q着地后，P继续在水平桌面上做匀减速运动，设加速度大小为 以P为对象，根据牛顿第二定律有prg=mpa3(1分) 解得a=号m/g1分) P继续在水平桌面上做匀减速运动到停下通过的位移大小为，一装-斜m(2分) 物块P运动的总位移大小为：=十一需m1分 【高一年级12月阶段性考试·物理参考答案第4页（共4页）】 25044A2024~2025学年度高一年级12月阶段性考试 物 理 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：必修第一册。 一、选择题（本题共10小题，共46分.在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题 目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得 3分，有选错的得0分) 1.实验表明，半径为r的球形雨滴，以大小为v的速度在空中下落时所受空气阻力的大小可表 示为f=kr,则比例系数k的单位是 A.kg·s B.kg C.-kg m·s D.-kg m m·s m2·s 2.电动平衡车是时下热门的一种代步工具.如图所示，人站立在电动平衡车上在水平地面上沿 直线前进，不计空气阻力，下列说法正确的是 A.平衡车加速行驶时，车对人的作用力大小小于人对车的作用力大小 B.平衡车加速行驶时，车对人的作用力方向竖直向上 C.平衡车匀速行驶时，车对人的作用力大小等于人对车的压力大小 D.平衡车匀速行驶时，平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一 对平衡力 3.一轻质弹簧竖直悬挂，弹簧长度为14.0cm.在弹簧下端挂一质量为0.2kg的钩码，静止时弹 簧长度为26.5cm.已知弹簧弹力未超过弹性限度，重力加速度g取10m/s2,则该弹簧的劲 度系数为 A.16 N/m B.8.0N/m C.7.5N/m D.32 N/m 【高一年级12月阶段性考试·物理第1页（共6页）】 25044A 4.如图所示，质量为1kg的物体放在光滑水平面上，在两个相互垂直的水平力F=8N和F2= 6N作用下沿水平面运动，则该物体的加速度大小为 A.4 m/s? B.6 m/s2 C.8 m/s2 D.10m/s2 5.如图所示，用甲、乙两根筷子夹住一个小球，甲倾斜，乙始终竖直.在竖直平面内，甲与竖直方 向的夹角为，筷子与小球间的摩擦很小，可以忽略不计.小球质量一定，随着0缓慢增大，小 球始终保持静止，则下列说法正确的是 A.筷子甲对小球的弹力不变 B.筷子乙对小球的弹力变小 C.两根筷子对小球的弹力均增大 D.两根筷子对小球的合力将增大 6.如图所示，从斜面上某一位置先后由静止释放四个小球.相邻两小球释放的时间间隔T= 0.1s,某时刻拍下小球所处位置的照片，测出xB=5cm,xx=10cm,xm=15cm.则 A.所有小球的加速度大小为5m/s B.B点小球的速度大小为1.5m/s C.C点小球速度是A、D点小球速度之和的一半 D.小球从A点释放 7.自动化分拣为快递行业发展起到很大的促进作用，而物品的自动传输需要依靠传送带进行. 如图所示为某水平传送带示意图，传送带以v=4/s的速度匀速运动，将物品从左端P处 由静止释放，之后被传送到右端Q处.已知P、Q之间的距离为6，物品与传送带间的动摩 擦因数为0.4，重力加速度g取10m/s2,则物品匀速运动的位移大小为 A.2 m B.3 m C.4m D.5 m 8.物理学的发展推动了人们对客观世界的认识，促进了人类文明进步.牛顿第一定律是科学家 集体智慧的结晶，下列说法正确的是 A.力是使物体产生加速度的原因 B.跳远时我们要助跑，助跑速度越大，惯性越大 C.足球在地面上运动时会慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态 D.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因 【高一年级12月阶段性考试·物理第2页（共6页）】 25044A 9.某举重运动员在力传感器上训练“下蹲”和“站起”动作，某段时间内力传感器的示数随时间变 化的图像如图所示.由稳定的站姿到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程，由稳定的蹲姿到稳定的站 姿称为“站起”过程，重力加速度g取10m/s2,下列说法正确的是 A.“下蹲”过程中，该运动员先处于失重状态后处于超重状态 ↑fN 2000 B.“站起”过程中，该运动员先处于失重状态后处于超重状态 C.“下蹲”时，该运动员对力传感器的压力大小小于力传感器对100( 他的支持力大小 61s D.这段时间内，该运动员加速度的最大值为6m/s 10.如图甲所示，倾角为α的光滑斜面固定在水平面上，t=0时，质量为的物体由斜面体的底 端开始在沿斜面向上的恒力F=10N作用下由静止开始运动，2s末将外力撤去，物体沿斜 面向上运动的v-t图像如图乙所示.重力加速度g取10m/s2.下列说法正确的是 A.a=60 /(ms】 B.m=1 kg C.2s末物体运动到斜面体的最高点 D.物体返回出发点的速度大小为10√2m/s 二、实验题（本题共2小题，共16分）】 11.(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，把白纸用图钉固定在木板上，再把橡皮条的一 端用图钉固定在白纸上，另一端连接细绳套， (1)下列操作正确的是 A.实验中，用力的图示法分别画出分力和合力时，要选择不同的标度 B.两个弹簧测力计之间夹角必须取90°，以便用勾股定理算出合力的大小 C.实验中除了要记录弹簧测力计的示数外，还要准确记录细绳的方向以及O点的位置 D.实验时，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一节点O,再换一把弹簧测力计 拉橡皮条，不一定要拉到O点，只要橡皮条伸长的长度一样就行 【高一年级12月阶段性考试·物理第3页（共6页）】 25044A (2)本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是 A.橡皮筋可以用细绳替代 B.弹簧测力计可以替代橡皮条 C.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 D.两个弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 (3)某次实验中，弹簧测力计C的示数如图甲所示，其示数为 N. (4)在另一次实验中，两弹簧测力计的拉力的图示已作出（如图乙所示），小方格的边长表示 1.0N,O是橡皮条的一个端点，则合力的大小F= N.(保留两位有效数字) 12.(10分)某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验.调节好装置，将 打点计时器接在频率为f的交流电源上，打出的一条纸带如图乙所示，图中的1、2、5、6是计 数点，每两个相邻计数点间有一个计时点，但第3、4计数点没有画出，其中第1、2计数点间 的距离为x1,第5、6计数点间的距离为x2, 小牛纸带打点计时器 力传 感器 长木板 12 T: 重物 分 丙 (1)关于该实验，下列说法正确的是 A.重物的质量应远小于小车的质量 B.补偿阻力时，重物应挂在小车上 C.先释放小车，再接通打点计时器的电源 D.调节定滑轮的高度，使定滑轮与小车间的细线与长木板平行 (2)根据图乙，可知小车的加速度大小a= .(用x1、x2和f表示)》 (3)打第2个计数点时，小车的速度大小2 .(用1、x2和f表示) (4)做“探究加速度与质量的关系”实验时，正确补偿阻力，保持悬挂的重物不变，改变小车上 砝码的质量m,多次实验，测出多组加速度a及小车上砝码的质量m,作出。m图像如 图丙所示.若图丙中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,实验过程中小车受到的拉力 可以看成保持不变，则小车受到的拉力大小F= ,小车的质量M= (用题中所给物理量符号表示) 【高一年级12月阶段性考试·物理第4页（共6页）】 25044A 三、计算题（本题共3小题，共38分.作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤. 只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 13.(10分)无人机目前正得到越来越广泛的应用.如图所示是一种质量m=2kg的四旋翼无人 机，它能够竖直起降，运动过程中所受空气阻力大小恒为∫=4N.一次性能检测时，在离地 面高度H=40m处，关闭动力后无人机由静止下落，2s后启动动力设备提供恒定升力，无 人机恰好在接近地面时回升.无人机可看作质点，重力加速度g取10m/s2,求： (1)无人机下落过程中的最大速度； (2)从启动动力设备到回升经过的时间. 14.(12分)如图所示，质量为M的木板C放在水平地面上，固定在C上的竖直轻杆的顶端分别 用细绳a和b连接小球A和小球B,小球B的质量为m,当与水平方向成30°角的力F作用 在小球B上时，A、B、C刚好相对静止一起向右匀速运动，且此时绳a、b与竖直方向的夹角 分别为30°和60°.重力加速度大小为g,求： (1)力F的大小： (2)小球A的质量mA; (3)木板C与水平地面间的动摩擦因数， 30 6030° 77777777777777777777 【高一年级12月阶段性考试·物理第5页（共6页）】 25044A 15.(16分)如图所示，两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止在水平桌 面上.将一个水平向右的推力F=0.6N作用在物块P上，经t=0.5s后撤去推力.已知P、 Q两物块的质量分别为m=0.3kg、ma=0.1kg,P与桌面间的动摩擦因数=言，P与桌 面边缘距离足够长，Q与地面的高度差h=1m,重力加速度g取10m/s2.求： (1)推力作用在P上时，绳中张力T的大小： (2)物块Q落地前瞬间的速度大小： (3)物块P运动的总位移s.(结果可保留分数) Q 【高一年级12月阶段性考试·物理第6页（共6页）】 25044A