1《沁园春· 长沙》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙 毛泽东 遇见诗人毛泽东 —《沁园春 长沙》朗诵会 活 动 目 标 1.鉴赏文本，把握艺术特色。 2.动情朗诵，感受壮志豪情。 活动一： 我是文本研读者 走 近 作 者 毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖。他又是一位有鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。他在各时期的诗词或抒情、或咏物、或怀古，描写了风起云涌、波澜壮阔的革命形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。 写 作 背 景 这首词写于1925年深秋。当时革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动也迅猛发展，势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 这年秋天，毛泽东秘密离开韶山，前往广州主持农民运动讲习所，在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。 整 体 感 知 沁园春 · 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 写 作 背 景 看 万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 诗人为我们描绘了一幅壮美的“湘江秋景图”，哪一句或哪几句写得好？为什么？ 合作探究 提示：意象特点、写景角度、意境等 看 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 数量之多 色彩之浓 万类霜天竞自由 描绘了一幅色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔湘江秋景图 意象 意境 动作强劲 氛围热烈 湘江秋景图 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 远眺： 近观： 仰视： 俯瞰： 总写： 静态 静态、动态 动态 看 湘江秋景图 写 作 背 景 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 峥嵘岁月图 下片塑造了怎样的少年形象？（可用原句回答） 年龄气质 精神状态 行动做为 问题探究1 同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 写 作 背 景 词作上片中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”和下片在结构上有什么关系？ 一问一答 问题探究2 活动二： 我是朗诵评价者 朗 诵 指 导 《沁园春 长沙》朗诵要点 1.整体音调昂扬向上 2.上片相对平缓，下片更抒情、更激昂 3.正确停顿，注意节奏变化 4.恰当使用重读和拖音 活动三： 我是朗诵展示者 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 ——曹丕 《燕歌行》 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 ——马致远《天净沙·秋思》 无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》 学 以 致 用 时代风云变幻，毛主席领导中国人民建立了新中国，中国历史翻开了崭新的一页。然而，当今世界正遭遇百年未有之大变局，中华民族伟大复兴任重道远，我辈青年应该从这首《沁园春 长沙》中汲取勇气和力量，拒绝躺平摆烂，胸怀天下，立志报国，做新时代有为青年。 学 以 致 用 今年的9月9日是毛主席离开我们四十七周年纪念日，这个特殊的日子即将到来之际，让我们齐背这首词，深切缅怀伟大领袖毛主席，致敬诗人毛泽东！ 再见！ $$