青春期心理健康教育讲座稿教学课件

不论男女都有一个青春期;对每个人来讲;一个人成长的基础与青春期是否受到良好教育有重要关系;因为青春期对一个人理想 道德 品格 文化 素质等都有密切关系;所以我们要重视青春期教育 一 青春期的特点 每个同学大概都还记得;童年时候;男孩女孩一块做游戏;手拉手一起上学;两小无猜;不分彼此 然而;不知何时开始;男女同学会忽然感到陌生起来;原来你们体内已经开始悄悄地发生了变化 这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌促进性激素开始;在促进性激素作用下出现第二性征;从而进入青春期 青春期;是从童年到成年的过渡时期;在生理上有许多变化;最大的变化是身体的急速增长 第二性征的成熟;女性一般从10岁到18岁;男性比女性一般晚两年;大约从12岁到20岁 正因为身体上发生了巨大的变化;在青春期;人的心理也有了许多变化;如自我意识增强 情绪容易波动 爱慕异性 兴趣易转移等 随着年龄的增长;随着生殖器官的发育成熟;性意识也从无到有;由朦胧到明晰;这是人的正常的发育过程 由于青春期求知欲强;好奇心胜;青少年朋友渴望了解性知识的心情是无可非议的 也是自然的;但要从正规的渠道获取这些知识 两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分;没有什么奥秘;科学地了解性生理知识则是非常需要的;所以同学们要认真学习生理卫生知识和健康读本;而要抵制社会上流行的淫秽录像 黄色书刊 青少年性意识产生的另一个特点是对异性的倾慕和追求 女生向往异性的心理是;认为男生刚强 可信赖;能帮助人；男生则认为女生美丽 纯洁 亲切 可爱 许多人认为;和异性在一起学习 工作 活动;就劲头十足 心情愉快 因而;便设法追求和创造这种环境 那么;接下来要给大家谈谈青春期怎样与异性同学交往的问题 二 青春期异性交往的益处 有一种现象;比如;两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习 工作上联系接触稍微多一点;就立刻有人传出各种闲言碎语;使他们不敢进行正常的接触 这是由于封建观念的不良影响;使有些人对男女青少年的交往特别敏感;认为似乎男女之间只能有爱情;不能有友谊 在青少年中;应当提倡广泛的异性交往;异性间交往起码有以下几点好处： 1有利于智力上取长补短 男女智力虽没有高下之分;却有类型不同 比如男生往往比较喜欢数学 物理 化学等学科;女生则比较喜欢语文 外语 地理 生物等学科 男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹;但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写 运用词汇等方面可能略占上风;但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹 不言而喻;通过交往;男女同学均可以从对方那里取长补短;从而有肋于提高自已的智力活动水平和学习效率 2有利于情感上互相交流 人际间情感是极其丰富的;除了爱情之外;还有亲情 友情 同情 敬爱之情 感激之情等 这便说明男女之间可以有不带爱情色彩的情感对流;它可以使人感到温暖;达到心理上的平衡 一般说来;女性的情感比较细腻温和;富有同情心；男性的情感粗犷热烈;且比较外露 男生向女生吐露自己的不幸和难堪;可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦;可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的;也是在同性朋友身上所得不到的 3有利于个性上互相丰富 处在集体中的个人;交往范围越广泛和周围生活的联系越多样;他深入到社会关系的各方面也就越深刻;他自己的精神世界也就越丰富;他的个性发展也就越全面 有项调查从侧面说明这个规律;那就是有异性同胞的孩子;因为有异性交往的条件;故较少产生异性交往的羞怯 在生活实践中;人们不难发现;交往范围越广泛;不仅有同性朋友且有异性朋友的人;性格相对来说比较豁达开朗;情感体验比较丰富;意志也比较坚强 这显然不是什么偶然的现象;因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈;才丰富了他们的个性 反之;只在同性圈子里交往;人的心理发展往往是狭隘的;因为尽管同性者个性之间也存在差异;但这种差异远不如异性间个体差异明显 4有利于活动中互相激励 异性效应是一种普遍存在的心理现象;这种效应在青少年中更明显 所谓异性效应;其表现是;有两性共同参加的活动;较之只有同性参加的活动;参加者一般会感到更愉快;干得也更起劲 更出色 这是因为当有异性参加活动时;异性间的心理接近需要得到了满足;因而会使人获得程度不同的愉悦感;并激发起内在的积极性和创造力 5有利于增进心理健康 男女交往;可以满足青少年的心理需求;达到心理平衡；反之;缺乏异性交往;是适应不良的原因之一;容易发生性心理扭曲;导致性变态或性功能障碍;不少性偏离患者如窥阴癖 恋物癖等的病因;就是由于长时期不敢与异性接触;对异性怀有自卑 胆怯 不满等心理所引起的;而通过加强与异性的交往;也往往有肋于使他们消除变态心理 此外;男女同学加强交往;增进了解;可以淡化彼此对异性的好奇心;掌握友谊与爱情的区别;从而更稳妥地把握自己的情感 三 青春期异性交往中的六不 正因为异性交往有以上这些好处;所以;我鼓励男女同学多交往;要破除男女授受不亲的封建陈腐观念;但男女同学间的交往毕竟与同性同学间的交往有所不同;特别是开始进入青春期后;同学们的生理和心理都发生了较大的变化;所以在交往中应注意做到以下几点： 1不必过分拘谨 在与异性交往中;要注意消除异性间交往的不自然感 应该从心理上象对待同性那样去对待与异性的交往;该说的说;该做的做;需要握手就握手;需要并肩就并肩 友谊本来就是感情的自然发展;不应有任何矫揉造作和忸怩作态;那样反而会贻笑大方;使人生厌 也就是要自然地 落落大方地进行男女同学间的交往 异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹;特别是中学时代建立起来的友谊;常会延续到成年 2不应过分随便 男女间交往过分拘谨固然令人生厌;但也不可过分随便;诸如嘻笑打闹 你推我拉这类行为应力求避免 毕竟男女有别;有些话题只能在同性之间交谈;有些玩笑不宜在异性面前乱开;这些都是需要注意的 3不宜过分冷淡 男女交往时;理智从事;善于把握自己的感情是必要的;但不应过分冷淡;过分冷淡会伤害对方的自尊心;也会使人觉得你高傲无礼;孤芳自赏;不可接近 4不该过分亲昵 男女交往时要注意自尊自爱;言谈举止要做到文雅庄重;切不可勾肩搭背;搔首弄姿;诸如此类的过分亲昵;不仅会使你显得轻佻;引起对方反感;而且会造成不必要的误会 5不可过分卖弄 在与异性交往中;如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停；或者在争辩中有理不让人;无理也要辩三分;都会使人反感 当然;也不要总是缄口不语;过分严肃;使人对你望而生畏;敬而远之 6不能违反习俗 男女交往的方式也要适合当前的社会心理 比如;当前绝大多数人认为;男女间经常单独幽会是友谊的例外形式 尽管我们并不赞同异性交往都必须集体地进行;但过多的单独幽会容易诱发**心理;却也是事实 所以;男女间进行交往时;也要注意入乡随俗 总之;异性交往;要自尊自重;互助关心 尊重;不要相互挑逗;搞一些格调不高的小动作;尤其要注意广交;不要个别深交;同学们要关心集体;使每个同学都感到集体这个大家庭的温暖 男同学要养成帮助 爱护 尊重女同学的品格;承担更多的社会责任;女同学要学会体谅他人 端庄 稳重 处事有分寸 四 中学生恋爱的危害 我们鼓励异性同学交往;但反对中学生谈恋爱 因为中学生谈恋爱对你们以后的成长有许多危害;这主要是因为： 1思想上尚未定型 中学生由于世界观尚未形成;对世界 对社会 对人生的看法还较幼稚 片面;思想 道德品质等在今后的人生道路上还会有很大的变化 因此;今天两个人可能一致;明天就可能有分歧;几年后更可能分道扬镳了 在现实生活中我们也不难发现;中学时代谈恋爱者失败的居绝大多数;后来能结合成伴侣的为数甚少 中学生早恋极难成功 2心理上尚未成熟 中学生的心理尚处在发展阶段 在自我意识方面;存在着一种盲目的成熟感;好自以为是；在情感发展方面;情绪波动大;好冲动;易转移；在意志发展方面;自我控制能力较差 所以;在恋爱时极易感情用事;做出越轨的事情来;而一旦越轨;对女学生来说;所造成的心理创伤是终身无法弥补的;也许当时并不觉得什么;但日暮途穷后造成的挫折感 自卑感;却是无法用语言来形容的;也是她们始料未及的 3经济上尚未独立 中学生的经济主要依赖父母或他人;自己尚不能自力更生 而从恋爱到结婚 生育;这一切都需要有一定的经济基础 一些中学生由于无力支付恋爱期间的物质需要;不惜铤而走险;误入歧途 广州某中学有个15岁的初中生;因家境贫寒;女朋友过生日他没钱送礼物;便去偷了自行车;而后又偷了三辆;总价值900元;从此走上犯罪道路 4事业上尚未定向 中学时期是打基础的时期;将来从事何种职业尚未定向 青少年时代又是读书学习的黄金时代;在这一时期;人的精力最充沛;求知欲最旺盛;观察 记忆 思维 想象等认识能力也最强 因此;中学时代是积累知识 增长才干 奠定人生基础;为自己将来从事的事业逐步定向的关键时刻 而中学生谈恋爱后;感情往往为对方所牵制;情感世界满是意中人的身影;没有多余空间容纳学习 学习分心;成绩就下降 少年不奋;涉爱过早;学业难以有成 打个比方：少年早恋就如一颗没有成熟的小苹果树结出的果子;虽然它也结了果;但那果是酸溜溜的青苹果;因为它还在生长;还没有到结果的时期;人生也一样;到什么时节做什么事;早了晚了都不好 五 如何走出早恋的漩涡 早恋不好;但如果有的同学现在已经投入到这种漩涡中;怎么办 一是跳出来 既然早恋不适合我们中学生;我们就要学会用理智战胜情感;主动跳出恋爱的漩涡;树立远大的理想和培养强烈的事业心 要经常以英雄模范 先进人物的先进思想和崇高精神境界对照自己;也可以通过抄写一些伟人 名人的警句来鞭策自己 比如;恩格斯说过：有所作为是生活中的最高境界 高尔基：一个人追求的目标越高;他的才力就发展得越快;对社会就越有益 二是冻起来 这是要求双方在理智的情况下谈明态度;把早恋的情感泠冻;把精力集中在学习上;这叫做急速冷冻；还有一种是慢速冷冻;即通过逐步降温的方法进行冷冻 比如;双方可以通信;保持感情;但内容必须是健康的要鼓励对方努力学习 思想进步;但通信次数不宜过频 将感情先冷冻起来;不在中学阶段发展;同时;进行正常交往;珍惜纯真友好的感情 曾经有早恋的同学在毕业后告诉我说：那时凭一时的好感和好奇;被对方的某一点迷住;便不顾一切地好上了 后来;觉得对方和自己有很多方面存在着不少差异;并不是理想中的意中人;就分手了 感情产生后;先把它埋藏起来;不要惊扰它;等再长大点成熟点;就自然消除了 三是隔开来 尽量避免两人单独接触;和其它同学多交往;多参加一些集体活动和自己喜爱的文体 科技活动;用多层次;多角度的同学友谊来淡化这种恋爱关系 在恋爱这颗种子没有找到赖以生存的适宜环境之前;就先把它珍藏在心灵的保险柜中;通过广泛参加各种集体活动与同学加强广泛的交往;你就会不断地发现其他异性同学身上优点和可贵品质;会发现使自己脸红心跳的同学只是众多的各具特色 各有特长的异性同学中的一员;会感到自己当初视野的狭窄 最初的幼稚和情感上的不成熟 谢 谢 $$