人教版初中历史九年级上册第四单元步入近代第11课英国资产阶级革命教案+课件（共31张）+检测

评测练习 可以通过大屏幕竞答的方式 1.（2014·四川凉山）揭开英国资产阶级革命序幕的事件是（ ） A． 苏格兰人民起义 B．查理一世处死 C．成立护国政府 D．议会的重新召开 2.（2014·江苏徐州）中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”325年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是（ ） A．主权在民 B．议会至上 C．君权神授 D．三权分立 3.（2014·四川南充）下列表述中不属于英国成为资本主义强国的原因（ ） A．彻底推翻了封建制度 B．率先完成工业革命 C．进行殖民侵略，掠夺殖民地的财富 D．贩卖黑人奴隶 4.（2014·四川雅安）历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（ ） A．议会逐渐成为国家权力中心 B．国王仍然掌握国家权力 C．革命过程中没有发生战争 D．建立起资产阶级共和国 5.（2014·黑龙江大庆）马克思认为英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”，这主要是由于（ ） A．英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度 B．英国建立了君主立宪制度 C．英国走上迅速发展资本主义的道路 D．英国革命推动了欧洲资产阶级革命的发展 6.（2014·新疆）从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。 材料一 A B 材料二 “不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。” ——托克维尔《旧制度与大革命》 材料三 …… 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民…… ——1954年《中华人民共和国宪法》 （1）材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，它们分别出自于哪个国家？ （2）为了实现材料二中对权力的限制，英国确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？ （3）材料三中《中华人民共和国宪法》是哪一个权力机构颁布的？这一宪法在哪次运动中遭到严重践踏？20世纪80年代以来，我国逐渐向依法治国的道路迈进。请举一例说明。 7.（2014·广西桂林）观察分析下列图片材料： 图一 1912年清帝退位诏书 图二1649年查理一世在白厅前被砍头 请回答： （1）图一中的“退位诏书”是在哪一次革命之后颁布的？这次革命的指导思想是什么？革命后建立的新型国家叫什么？这个“新型国家”与被推翻的“旧政府”相比，“新”在哪里？ （2）图二所反映的史实与哪个国家有关？结合所学知识说明查理一世为什么会被处死？这个国家最终确立了怎样的政治制度？ （3）通过对以上两段历史的探究，你得到了哪些认识？（要求答出两个方面） 参考答案： 1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.(1)古巴比伦王国；古希腊 （2）英国：君主立宪制；美国：联邦制 （3）拿破仑；《法典》 （4）第一届全国人民代表大会；文化大革命；《中华人们共和国刑法》 7.（1）辛亥革命；三民主义；中华民国；“新”在它是资产阶级民主共和国； （2）英国；他实行腐朽落后的封建专制严重阻碍英国资本主义的发展。君主立宪制； （3）①封建专制制度阻碍了资本主义的发展，阻碍了社会的进步和发展；②资本主义制度取代封建制度是历史的进步，（资本主义最终战胜封建势力是不可阻挡的历史趋势。）③推翻腐朽的封建专制制度需经历一个艰难曲折的过程。（任意两点，其它言之有理也可。） $$ 九年级上册历史第11课英国资产阶级革命 设计理念 以先学后教、以学定教的教学模式和新课程改革所提倡的自主探究合作学习的教学理念为指导，发挥学生的课堂主动参与意识，把课本死板枯燥的文字变成学生活生生的历史体验，在体验中掌握知识，提高能力，潜移默化地升华情感、态度、价值观。 教学目标 1．资产阶级革命爆发的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的作用，初步理解君主立宪制的意义。 2．通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。 3．英国资产阶级革命过程中的曲折和反复，认识到资本主义制度的确立是一个反复的、曲折的过程。 4. 认识英国资产阶级革命