人教版初中历史九年级上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第16课殖民地人民的抗争教案+课件（共24张）+检测

《殖民地人民的抗争》评测练习 一、选择题 1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言( ) A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.哥伦布 D.华盛顿 2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( ) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.建立了统一的国家 3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关( ) A.华盛顿 B.克莱武 C.圣马丁 D.玻利瓦尔 4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是( ) A.西班牙 B.葡萄牙 C.法国 D.英国 5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国( ) A.要把印度变成它的商品市场和原料产地 B.要向印度输入鸦片 C.认为印度经济水平低,商品输出受影响 D.对印度的贸易出现入超 6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是( ) A.土兵 B.农民 C.封建王公贵族 D.印度皇帝 7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”她是( ) A.圣马丁 B.尼赫鲁 C.章西女王 D.释迦牟尼 8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是( ) 反抗殖民侵略的斗争 序号 人物 事迹 评价 ① 华盛顿 领导美国独立战争 “合众国之父” ② 玻利瓦尔 领导拉丁美洲独立运动 “南美的解放者” ③ 章西女王 抗击西班牙侵略 印度民族英雄 ④ 林则徐 虎门销烟 中国民族英雄 A.① B.② C.③ D.④ 9.(2013•济宁中考)在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是( ) ①林则徐 ②关天培 ③邓世昌 ④章西女王 ⑤玻利瓦尔 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 10.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是 ①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非选择题 材料一：新航路开辟后，一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。面对侵略，殖民地人民进行了长期的斗争和反抗。 ——冀人版九年级历史 材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于大不列颠国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。 ——摘自《独立宣言》 材料三：多年以前，我们对自己祖国的命运立下了誓言，现在我们履行誓言的时刻来到了……千载难逢的时刻即将来临，这时，我们弃旧图新；这时，一个时代终结；这时，一个长久受压抑的民族的灵魂发出了自己的心声。 ——尼赫鲁就任总理时演讲 结合所学知识回答： （1）材料一中提到“一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路”，这些国家是指哪些国家？ （2）材料二和三中提到的殖民侵略均与哪个殖民国家有关系？面对这个国家的侵略，他们分别是怎样进行抗争的？结果怎样？分别有何作用？ （3）三则材料分别反映的历史主题是什么？ 参考答案： BADDA CCCBA （1）葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。（写出3个即可）（2）英国。北美：北美殖民地人民在华盛顿领导下进行了独立战争。独立战争取得胜利。美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立，有利于美国资本主义的发展，对欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。印度：爆发