10.1园所管理的意义与原则-2024-2025学年《学前教育学》课件（北京出版社）

第十章　园所管理 CONTENTS 目 录 01 园所管理的意义与原则 园所管理的意义 / 园所管理的基本原则 02 园所管理体制与园所人员编制 园所管理体制 / 人员的任用和配备 03 园所管理的过程与内容 园所管理的过程 / 幼儿园管理工作的任务和内容 学习目标 了解园所管理的意义与要求。 熟悉园所管理体制与园所人员编制。 掌握园所管理的过程与内容。 第十章　园所管理 本章内容结构导图 园所管理 园所管理的 意义与原则 园所管理的意义 园所管理的基本原则 园所管理体制与园所人员编制 园所管理体制 人员的任用和配备 园所管理的过程与内容 园所管理的过程 幼儿园工作管理的任务和内容 园所管理的 意义与原则 01 　　从广义来看，管理就是指导人们达到目的的行为，包括设定目标以及实现目标的各种程序。从狭义来看，管理就是管理者领导和组织人们充分利用各种资源去完成一定的任务和实现共同的目标的一种职能活动。 　　作为一种社会组织机构的幼儿园同样需要科学有效的管理，才能有序地进行幼儿教育，把有限的资源转化为更高的效益。 园所管理的意义 1 　　幼儿园管理的要求是指在为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、各种系统或问题的基本要求。管理原则是对幼儿园管理实践的总结与概括，反映了学前教育管理活动的客观规律。园所要实现有效管理，一般要遵循以下原则。 园所管理的基本原则 2 方向性原则：这是幼儿园管理的首要原则。《幼儿园工作规程》对幼儿园性质、任务的规定指出了幼儿园的办园方向，也指出了幼儿园管理工作的方向。坚持方向性原则就是要保证双重任务的完成，即为孩子服务和为家长服务。为此，幼儿园管理工作要达到以下两方面要求： （1）使全园教职工明确幼儿园的双重任务 （2）处理好双重服务的关系 园所管理的基本原则 2 保教并重、教养结合原则： 　　保教并重、教养结合原则是幼儿园管理工作的特有原则，是幼儿园工作规律的反映，是幼儿生理和心理发展的需要。这一原则是由幼儿园管理的学科性质所决定的，主要针对幼儿园的保教工作管理而言。 　　为了贯彻好保教并重、教养结合的原则，幼儿园领导必须将这一原则渗透到思想认识、组织措施、人事工作安排、教研活动等方面，贯彻于管理的全过程，避免出现“只保不教”或“重教轻保”的偏差。 园所管理的基本原则 2 教养为主、全面安排的原则： 　　幼儿园的全面工作管理要突出教养工作的中心地位。幼儿园这一组织系统是由相互作用和相互依赖的各个部分组成的、具有特定功能的有机整体，在这个整体中，保教工作是中心工作，其他各部门的工作都是为保证保教工作顺利完成而设置的，所以幼儿园管理要抓住中心工作，带动全面。突出教养工作并不是唯有教养工作，幼儿园管理是一个系统工程，离开了其他部门的工作，保教工作便举步维艰。要取得幼儿园管理工作的效益，就要坚持教养为主、全面安排的原则，围绕保教任务合理地安排其他工作，突出教养工作的主旋律，又照顾到方方面面，奏好和弦，弹出一首完美的幼儿园管理乐章。 园所管理的基本原则 2 “人本”管理原则： 　　人本管理的核心和动力是人以及人的积极性。管理活动以调动人的积极性，做好人的工作为根本，这就是“人本”管理原则。以人为本是管理工作的根本。 　　幼儿园管理要把人的因素放在第一位，使全体教职工明确幼儿园的整体工作目标、自己的职责、工作的意义、相互的关系等，能主动、积极、创造性地完成自己的任务。 园所管理的基本原则 2 有效性原则： 　　幼儿园管理者通过合理的组织，充分、有效地运用有限的人、财、物、时间、信息等资源，提高管理的功能、效益，高质量、高效率地完成幼儿园的保教任务，这就是幼儿园管理的有效性原则。 　　作为教育机构的幼儿园，也存在要兼顾经济效益和社会效益的问题。管理的根本目的在于提高效率，以最少的投入创造最大的经济效益和社会效益。 园所管理的基本原则 2 贯彻有效性原则要从以下两方面入手： 园所管理的基本原则 2 1 建立合理机制，使幼儿园工作制度化、规范化、程序化，提高管理功能和效率。合理地设置并完善组织机构，使其层次清楚、职责分明，提高组织的功效；加强幼儿园工作的计划性，避免盲目、随意；建立健全的岗位责任制，形成稳定、正常的工作秩序；合理安排教育活动，重视幼儿的常规训练，充分发挥每一单位时间的效用，提高时间利用率。 2 坚持勤俭办园，开源节流，实现经济效益优化。幼儿园领导要加强经营意识，最大限度地发挥教育投资的最优经济效益。要充分挖掘幼儿园的人力、财力、物力和时间资源，合理安排人力资源，避免人浮于事，做到物尽其用，并加强设备设施的保管与维修，延长其使用寿命，杜绝浪费。 $$