[中学联盟]江苏省苏州市高新区第三中学校苏科版九年级物理下册教案：15.4 家庭电路和安全用电

15.4 家庭电路和安全用电 主备人：郁彩屏 学习目标 1．知道家庭电路的组成和连接方式。 2．知道测电笔的构造及其使用方法[来源:学科网] 3．知道家用电器、开关、插座的接法；三线插座接地的作用。 教学重点 知道家庭电路的组成及作用，会使用测电笔。 教学难点 让学生设计家庭电路时，由于电源从干电池变成了两根电源线，可能有部分同学一开始不知如何连接电路。 设计思路 让学生通过自己动手设计电路，不断犯错，不断进行自我纠错，在犯错纠错的过程中学到了知识，学生的求知欲望被极大地调动起来；让学生用测电笔去辨别火线和零线，既调动了学生的学习兴趣，又培养了学生的动手能力，还让学生产生极大的成就感；让学生自己阅读信息快递，从而培养学生的自学能力。整节课都以学生为主体，让学生充分感受到自主学习的快乐。 课堂流程 1、设置情境：我家的新房要装修，请同学们为我安装电路。2、引出电源------火线和零线。3、引出辨别火线和零线的工具------测电笔。4、请同学们先为我家安装电灯，引出开关和灯泡的正确接法。5、再请同学为我安装电视，引出插座。6、我家有3个空调1台电热水器1个电饭锅同时工作，突然发生了意想不到的事，引出熔断器和熔丝。7、要更换熔丝首先要干什么，引出闸刀开关。8、收电费的依据是什么，引出电能表。9、到此家庭电路的组成已经很清楚了，再通过小结和练习进行巩固，学生不用死记硬背就能掌握家庭电路的组成。 教学过程 1、 引入新课 设置情境：我家的新房要装修，请同学们当电工为我安装电路。 2、 新课教学 1、电源-------火线和零线 提问：我家的灯要亮电风扇要转，用的电源是干电池吗？ 答：不是。 提问：是什么在供电？ 生答：电线 提问：几根线？ 生答：2根 提问：这两根线叫什么名字？ 可能有同学能答出：火线和零线 提问：火线和零线，听名字哪个让人感到害怕？ 生答：火线 师：确实如此，那到底什么是火线、零线呢？请阅读信息快递 师：家庭电路就由火线和零线来供电，应该如何辨别火线和零线? 生答：用测电笔 2、测电笔 出示测电笔，问：应该如何使用？让学生用自己的笔模拟测电笔来展示用法。 利用投影介绍测电笔的结构，展示和强调正确的用法，并分析电流流向。 讨论：为什么手必须接触笔尾金属体？为什么手不能接触笔尖金属体？测电笔中的高电阻能用普通电阻代替吗？ 共同讨