江苏省连云港市东海县八校联考2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级语文月考答案 一、积累·运用 1.（9分）（1）（3分）腻、蹒、pàn （2） （2分）A （3）（2分）D （4）（2分）难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。 2.（8分）（1）（1分）叫声大的虫子。 （2）（3分）B （3）（2分）勤学恒怀兴邦愿/拼搏应有凌云志 （4）（2分）示例：小强，我知晓并理解你现在的困境，然而我们每进入一个新的环境，都需要时间逐步适应。面对困难，我们应如屈原所言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只有坚持不懈，自强不息，我们才能磨炼出坚强的意志，才能从容地面对这个世界。相信你会如你的名字一般，做自强的自己，加油！ 3.（3分）B 4.（10分）（1）怜君何事到天涯（2）鸟下绿芜秦苑夕（3）月是故乡明（4）鸡声茅店月 （5）晓镜但愁云鬓改 （6）却道“天凉好个秋” （7）闲来垂钓碧溪上（8）忽复乘舟梦日边（9）沉舟侧畔千帆过（10）病树前头万木春 二、阅读·理解 5.（3分）D 6.（4分）裹、围；还；恐吓；先前 7.（2分）断桥石磴始凉/席其上/呼客纵饮 8.（6分）（1）接连下了几天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。 9. （6分）【甲】诗借描写杭州西湖春景，表达了作者对西湖美景的喜爱和对杭州依依不舍的深厚感情；【乙】文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致；【丙】文通过真假看月者的对照比较，流露出作者对熙熙攘攘的社会和变化无常的人的冷淡厌恶，表现了其孤高傲视的情怀。（每点2分，共6分） 【译文】杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，像聋子一样，又无法让别人听到自己说话的声音，像哑巴一样；大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。 这时，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 10.（3分）宋江（1分）；黄泥冈事发，济州府派人要捉拿晁盖等人，宋江借故纠缠缉捕，然后去给晁盖等人报信，让他们逃走。（2分） 11.（3分）相同点都慷慨大方，扶危济困，不同点（1分）；宋江有浓重的忠君思想，一心想要被招安（1分）。杜少卿淡泊名利，追求自由（1分）。 12.（4分）示例1：《水浒传》采用了先分后合的链式结构。（1分）在第四十回以前，主要讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，则写他们归顺朝廷，走向失败。（2分）这种结构使得小说在情节上既有独立性，又有连贯性，形成了一条清晰的主线。（1分） 示例2：《儒林外史》鲁迅评价小说的结构是“虽云长篇，颇同短制。”全书没有贯穿始终的主要人物和故事情节（1分），而是一个个相对独立的故事的连环套；前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色。（2分）全书有一个非常明确的中心主题，以反对科举制度为主干，运用自如地安排各类人物和故事。（1分） 13.（3分）C 14.（2分）示例：北京中轴线（或北京中轴线文化遗产）由多处遗产构成要素组成。 15.（4分）示例：①“北京中轴线”是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作，是统领北京老城规划格局的建筑与遗址的组合体，代表了世界城市历史中的一种特有类型，与世界文化遗产评定标准③符合。②“北京中轴线”以“中”对称的布局与设计方法体现“择中而居”的理念，体现了中国传统政治、伦理和美学价值。它所体现的中国传统都城规划理论，为延续至今的国家礼仪文化传统，及业已消逝的城市管理方式提供了有力的物质见证，与世界文化遗产评定标准符合。（每点2分，共4分） 16.（4分）①李八爷断然拒绝徒弟家旺的多次邀请。②酱巷无酱却有名，家家户户是金银匠，李八爷手艺最精湛。（每点2分） 17.（4分）运用引用和排比的修辞手法（1分），所引用古诗句中“万点轻”，“黄金缕”，“梅蕊重重”等词，生动展现了李八爷琢制的金饰之轻、薄、精美的特点，表现了李八爷琢制技艺的精湛（1分），突出了他坚守传统技艺、不图名利的性格特点（1分）。同时增添了文章的诗意和文采（1分）。 18.（4分）示例一：选a句，朗读设计：“手艺人”三个字应读得一字一顿、铿锵有力，“这样”重读，整句话语调逐渐低沉，最后的语气词拖长音。 设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，对徒弟家旺为追逐利益而舍弃手艺的极度反对和深表沉痛，更好的体现李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。 示例二：选b句，朗读设计：“手艺人”三个字重读，并且整句话应放缓语速，读得一字一顿，语气坚决。 设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，认为手艺人就该坚守自己的技艺和初心，不为名利所驱使，更能体现出李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。（朗读设计2分，设计理由2分） 19.（4分）①徒弟家旺的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成鲜明对比，更能突显李八爷对传统技艺的坚守与执著；②徒弟家旺的言辞和邀请都透露当下民间手工艺日趋没落的无奈现状，更能引起读者的思考。（每点2分） 20.（4分）示例一：我赞同小语。小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的精湛手艺，又指时代洪流对手艺人精神的琢磨和淬炼。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕细作、精益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，但他始终没有放弃自己的手艺，坚守着初心，不为名利所诱。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心”这句话正是对像李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂寞和贫苦、纯粹坚守精神的高度概括。所以，我认为这句话更能概括小说的主题。 示例二：我赞同小文。小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的过程，又是对制作金银这门手艺未来前景的担忧和思考。小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒弟们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津的无奈现实，都表明民间技艺的保护和传承，关键还在创新，“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”正是对此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下传承和保护的思考和关注。 21.【审题指导】这是一道话题作文，要求围绕“知足与长乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。写好本题要了解话题作文的一般特点，以及话题作文的审题、立意、拟题等等有关常识和技巧。话题作文只提供写作话题，作文内容必须在所给话题范围内。比如，本题要“围绕知足与长乐”，你作文内容不能离开这个话题中心。 话题作文所给的话题往往非常开放，范围很广。这就要求我们必须缩小话题开口，从小处落笔。审题立意、拟题，都应该如此，才能更好把握话题，写出中心明确具体的文章。 针对本题，我们首先要明确自己的观点是什么，可以赞成知足常乐，也可以不赞成知足常乐，但是必须观点明确。其次，观点明确了，我有哪些材料来支持自己的观点?先在自己的脑海中搜寻一番。有了这些材料，然后才能下笔成文。最后，列出提纲，安排好结构层次，就可以下笔写作文了。 【精彩范例】 如何知足才长乐 俗话说“知足常乐”。意思是说人若懂得满足就可以常乐。真的是这样吗? 对于经历过从前一穷二白时代，吃不饱、穿不暖的人来讲，第一要务是解决温饱问题。温饱有余了,就知足了，自然就常乐了。这是多年来梦寐以求的渴望，也是精神上的追求，一旦物质知足，精神上也知足了，从而也就能常乐了。 但是，随着社会发展，今天物质生活已经越来越“知足”了，如果仅仅停留在这个层面上，就不一定能长乐了，毕竟，人还有精神追求。单纯物质知足还不够，必须精神生活上和物质生活上都“知足”，才可能真正“长乐”。现在社会上富二代、官二代、拆二代，他们当中的很多人，凭借父辈积累的财富，早已是坐享其成的富人，要什么有什么，物质上已经绝对“知足”。但其中很多人，却精神空虚，吸毒赌博，无所事事，甚至颓废自杀者也大有人在。更有人没有理想，没有追求，变成了“败家子”，虚度时光。这样的事例还少吗? 所以，物质满足后，人要有精神追求，积极向上，才能真正变得快乐。 著名歌唱家郭兰英，新中国成立就已经名满天下，功成名就了。有很高的级别，享受离休老于部待遇物质上应该非常“知足”了。可是，90 高龄的她，到广州兴办了郭兰英艺术学校，培养年青一代演艺人才。每天忙忙碌碌，日子过得充实而又快乐。 还有 SOHO 中国董事长、著名地产商人潘石吃。当年大学毕业,被分配到国家石油部工作，大学文化年青有为，前途无量，人人羡慕。只要踏踏实实做下去，今后出人头地，提拔升迁是毫无悬念的。可是他不满足于现实，不久就辞职下海经商。如今，早已是名满天下的成功人士…… 郭兰英、潘石屹的事例，不满足于物质充实，做到精神充实，积极向上，才能带来“长乐”吗?由此可见，对于“知足常乐”，我们现代人应当历史地看，用发展的眼光看。远古时代，生产力低下，人们的物质生活还极度贫穷，“知足常乐”的要求层次很低。但随着时代进步，物质上越来越富有，单纯物质上知足就有一定的历史局限性了。现代人不应仅是物质上“知足”，我们应与时俱进，在精神生活上和理想追求上也做到“知足”--让理想追求填满我们的心胸，这样才能长乐，才能无愧于我们这个伟大时代!如何知足才常乐?就是要精神文明、物质文明两手都要抓，两手都要硬。这样我们每一个人才能真正地知足常乐，中华民族伟大复兴才更有希望! 珍惜现在，知足才能常乐 春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。 不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。 知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？ 还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低回过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。 人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？ 不知足者常乐 有句老话“知足常乐”，意思是人若懂得满足就可以常快乐。真的是这样吗？人知足了就可以常乐了吗？ 我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是说自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上进。一个人应不断追求，不断进取，俗话说“好汉不提当年勇”，过去的成功已是过去的，不代表现在。如果因为取得一点成功，就认为可以“知足常乐”了，就放弃了追求进取，在原地踏步，那还不如不获得成功呢。也许还不如失败的好呢，因为得到了失败的教训，这样反而会激起人的斗志，获得更大的成功。 被人誉为“发明大王”的科学家爱迪生，发明了电灯泡、留声机等之后，就“知足常乐”了，骄傲自满了，并说出了“不要向我提出什么意见，因为再好的意见也比不上我的头脑”这样的话。最后，因为他的固执，不肯将直流电改为交流电，使这件事成为他人生中最大的败笔。 而与爱迪生刚好相反的则是另一位伟大的科学家——居里夫人。居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克镭，但她并没有因为发现了镭而知足常乐，而是马不停蹄地继续研究，之后，她精确地测定了镭元素的原子量。她也是获得两次诺贝尔奖的第一人。据说，有一次她的一个邻居带着一个小女孩到居里夫家玩，那个小孩临走时竟然把居里夫人获得的诺贝尔奖的奖杯拿走，邻居急忙阻止小孩，可居里夫人却说：“不要紧，那是过去的事了，对我来说只有不断地发现才更有意义”。 看，居里夫人与爱迪生之间的差别有多大，一个“不知足”，一个“知足”，带给人的却是不同的处世方法。我认为，知足是一种不思进取的想法，而不知足才是一种积极向上的人生观。不知足可以成为人不断前进的动力，可以促使人们更加努力地向上发展。 所以，我认为不知足才能常乐。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期初中段九短“%”校学业质量第二次监测 上取 下眠阳金斗常存数国心 九年级帮文试脚 3,下判有关文学，文化常识表述不正确的一项是()(1分) A中华诗文中有不少表意科对调发的词适，如典非”指家多，·青鸟“情体使。“箱童”指制 一、积累·运用(30分) B,中核回暗，用笔南米了一拿月纺。体发组值折单：“感面第，提请礼中秋快系· 1皮下们们形文，恒夏求奔题。(9什) C读《岳阳顿记》（形身记）。小文了整到.“记”，是吉代一种文体，可氨事，写原，秋物 故机是农村更是的一张名片。心来票转宽特率买。一厘原汽烟长成植根的组角里。置出通流塞 度论，携可.行发情怀物线，周迷现山里解， 盘的用用()烟车，出风安过，成座体梯必气好单车高的是网南德，氧后国数无群，感驰耗的 D到深名用干描地诗载的到情和格式。“论程春”“行香子”“柱氧儿”“水调取头”均为词解 鸣。睡()的用，他重的个，气审件结角。上学的相十，等并转大人。影在捐市看村在的话 方，④后★香的状短，又有一种称样竹悦。红想影的少闻俗小付雄丁一燕全建，法个时桶，成 4.请根据下表权的情总.按要流填可内容.：《10分》 的房调是表什起的触做堆接，在晚直的规制下， 一在得个小村落里。 一 种非刻，一种早纯，这烟以保这塔龙雾某的村落，古朴，储排，世赋。在灶蝴的呼墙下，人门从山 相关吉特文名与 出姓 购。国里。材中（〉解看村建光时来。此酒的方内，其远家的方角。 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为他的原反，作有怎样结用所学翰“君行和醒不夏”的知职案规对植？(2分) (一)古诗文同演 (4》青年兴嘉国家关，青年强划国家洋”作为一名育少年，我1如侧才牌不岸角凯留对我们的 古诗文间读混，偶绿“古代山水许文多方·这一主是，老阳适了下彻三首诗文，情佛宽成59 期重毛？切参考以于细以卡升，格合生声实际，根里下联期与出上群，(1分》 题.(21分 1P1 《本则州上】 知识卡汁：型字数相等，新句一数，帝损如明卡片：要内容相关。上于有接。上下联的 精·自层易 个瑞情况外，上下我字数套须船同，不多不合义必湖瓦相而接，用又不他单调质复。格式 期上卷是是角国，风卡国挽本干锅。 瓜起年收 植转山面十重票，月流速公一新味 曾丝线头抽单精。青罗裙零展桥司 需1用共8页 篇1所共8关 未能抛得故剂上，一平山留风就期、 【化】常桶美年十二月。角位西期，大省三日。制章人4声俱易。是过爱定美。命等一小寿 偶特去了，瓦盖见且鉴候说A在府。机4代理：“有多少人商从餐”成客地：“只独自一个飞马 国成”大。我丝离心亭香专。客种流师，无与安车山与本，上下一白。湖上非于。推玉规一果 后表，说：峡是见保，”无孟道：“必然有事，·属和封未光接，青道了一个，情了其盖十， 桌心平一左，与净得一齐，青中人两三红而已 横横洲边中烤里单。是盖月试：“样网样表的其建“属道：“号号不如，地弟是心现养无，我食看 新平上，有西人铺悲史，一金于烧酒矿正需，见余大多，时虹“消中布得受有武人？”社中 社命来能华。女个黄说同事意了：白强已自市在康州大率里7，偶出年琴七人。等州府星一个何 门试，止酒忙三太白而剂，月其出民，无金陵人，客桃，观下想，舟子喻喻回T“要说阳给4，更 饵罐，争指面十人。桌专其弹府的枯外车州其书重算静等七人。天李忙在我手望我只推说加县速 有底日相合者，” 着：且数州城形在井对门客坡里平人，队风飞而来献掉。香平，三十右计，大为上计”。苦不使 (每竖《南心平看古》) 大时，无种甚么引我相去件李行干了会文，如甚不修时统《人连在下桌，你们不可北圳。情有会 【两】松人排湖，也出台，避月和优，是少时名。逢政◆由，系转门军德线。蜂大学染 现失，和之每何？休必小养不来批体，”益人听玉，生工一算：道“艺毛，大马塑装二A通：导 列愧车上，一入希，地丹于鬼其断能，处人鞋会：以城二其“以有，人声鼓吹，如海如感，如餐” 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20,小语以为本文钩丰题是“特一事，择生，超一样草世到极数，这就是组心”，小文则以本文时 团宰驻气情，暗自寄素：“多学时机7，机器免大生户不比年师装装打打健？真灵发罐群，者 在告诚人们“道在日斯，艺多演日新，新着生机也。不所影死”，移量间鞋的看法呢？请休该试自 四民，老守世，老税地，老枸况，老箭木花准，老种充于。” 己的甲由，(4分) 用手入等耳染城精，好组物总，同管5斥：·或峰必？州 》家一脑门竹计，真麦备各，傲丫子地线了， 三、表达·交流〔60分) 的罪昆汉客人上门，李入卷套社黑出小无十边丝城。但显，任槽，保晚、附现、青格：烟 2边容话论：“如足常乐，”有的人却退：“短足米经常蛋。”试围饶“如足与快保”这一话圈， 渊低“是比计”，行仰微知1竟时他，和触体知10急的千桂。挽是立明的女地，挂此李入至 自定立意，自根标思，一言民论文，不少于0字， 一地华是，个人”年止法款万杰秘“A小表“地人充件全黄”真个人票他基至生创位是“ 总之，债风是作 鲁面明自巴朝水件，手八子四电无喜。赤无马，只打量月时，忧得运样巧年天工的艺家品，日 之一角，馨为血慧形的什水，待其冷却成友块，弄费尽出航库摩成精美他花竹艺本品。风打量片材 具什之一电，天认真华音：义新量片制，又什之一距，文又真保喷+薄纤往是，任在其中。 。想陆罗寿表无聊，一差在津连看看。笑停肤到，李人节表关存丛批。两个七老入十的人，孩 十数纯床，举里比有什名军气明， 国“体通黄余重。式显票镇其。”李入形心中的州网，解后出，情着好几里浅的军短，况年 山的，☑中烧地一景， (通自（小说博刊）2的☑年5月) 1反请从车八爷的角发餐新能评个说的生受情节。(4分 17.请从修稀千法角度首新文中划属线句子。(4分) 破角分明的金境，经过季入爷一通碎鲁，具个是“罐域★金万在轻”，真小是“城礼言柳执量 隆”。直个风“梅蓝重重何停甚”▣ 18,玩级到学埋将本文改成澜本翻进行表离。演从于判字人爷的台民〔山两数)中任域一处，拔通 者，德连、婚气等角蜜进行侧使设计，并属释设计规由。(4分) 【标例】 “金银医卖点品金框锋，高就度出思了” 如诸设计：“怎就”重法，·怎就设出冬”是流。开且诉调工情，读出海蒸反的语气。 议计理命1速样现计。更能质现率旺对师父拳入华国中查镇手工艺而鞋整无卖人什为的不调， 他意能体见家延作为所一代会保盟在时代淡流中顺天总时，教于间落，敢于峰复器期、平找新白腾 的利象 第了西两8可 第非勇共1买