2.2饭店用餐小调查（教学课件）-五年级综合实践活动上册同步备课系列（山东科学技术出版社）

饭店用餐小调查 饭店用餐小调查 1 小勤同学跟家人在饭店吃完饭后，都会将剩下的饭菜打包带回家。有一次，小勤一家和叔叔一家在一起吃饭，临走的时候，桌子上还有一些菜没有吃完，小勤又想打包，但是爸爸看到叔叔在，有些碍于面子，就没有打包剩下的饭菜就浪费了。 2 人们在饭店就餐后，经常会剩下一些饭菜，这造成了很大的浪费。怎样才能杜绝这种浪费现象呢? 3 你见过挨饿的这种情景吗？ 我们能给的是什么呢？ 那些，被人们所忽略、遗忘、不削，但仍残喘生存的 生命 ！ 4 目前世界上有38个国家严重缺少粮食，其中有23个在非洲，8个在亚洲，5个在拉丁美洲，还有两个国家在欧洲。在非洲，230万厄立特里亚人在遭受严重的干旱后几乎没有剩余的粮食，与临国埃塞俄比亚的不断战争使其人民的生活更是雪上加霜。1320万埃塞俄比亚人、190万赞比亚人和550万津巴布韦人也正焦急地等待着粮食援助。 “38国” 一组触目惊心的照片 6 校园食物浪费现象严重！ 7 一组触目惊心的数字 每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。 全世界 中国 饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！ 8 人们常说“勤以修身，俭以养德”，从古到今，有“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的古诗，又有“历览前贤四与家成由俭败由奢’的古话。 拒绝舌尖上的浪费 1.分组到不同类型的饭店做实地调查把看到的、了解到的现象记录下来。 (1)到大酒店餐厅重点了解包间就餐的情况; (2)到自助餐厅重点了解就餐者取餐的情况; (3)到快餐店重点了解剩餐情况。 11 “光盘行动”需要公众的广泛参与， 下一个是你吗？ 和饭店里的工作人员一起探讨对策，起草一份“光盘行动”倡议书，向就餐的客人发起倡议。 12 你 光 盘 了 吗 ？ 今 天 有一种节约叫 光盘！ 有一种公益叫 光盘！ 13 节约是一种美德； 节约是一种智慧； 节约是我的行动； 也是我的习惯！ 14 吃光盘中餐 抵制浪费 做一个传播正能量的“光盘族”！ 15 500克大米能烧5-6碗米饭，每10粒米大约重1克，每100克米大约烧1碗饭。也就是说大约1000个同学，每天每人节约1颗米，就能烧1碗米饭。全校近1000人，一天就能节约1碗米饭。我国13亿人口，每人每天节约1颗米，可以做130万碗米饭！按一天3顿，每顿1碗米饭计算，大约可以够43万人吃！我们学校1000人，可以吃430天，约1.5年！ 42% 16 游戏环节：体验农民的辛苦！ 游戏规则：手握笔，模仿弯腰“插秧”，持续1分钟！ 17 父母的钱是这么挣来的…… 起早贪黑卖菜 不畏寒冷在外打工 面朝黄土背朝天 不顾安危的打拼挣钱 18 19 描述图片内容 描述图片内容 描述图片内容 描述图片内容 20 珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费； 不攀比,以节约为荣,浪费为耻； 吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜； 看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费； 做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果； 不偏食，不挑食； 到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家； 积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象; 21 感 谢 观 看 感 谢 观 看 22 $$