期末复习练习：第一章声现象2024-2025学年苏科版物理八年级上册

期末复习练习：第一章 声现象 一、单选题 1．下列说法中合理的是（　　） A．一名中学生的身高约为170mm B．人指甲宽度1mm C．人的正常步行速度大约为5km/h D．人耳不能听到0dB的声音 2．下列关于声现象的叙述及其解释，正确的是（    ） A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音的音调不同 B．“公共场合不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要低一些 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 D．“引吭高歌”是描述声音的响度大 3．超强台风“布拉万”在2023年10月中旬形成，其所到之处会对人们的生活带来极大的影响。次声波在空气中和海水中的传播速度比风暴的移动速度大。次声波接受处理设备就是利用这一特点提前感知并预报的。风暴产生的次声波无法被人耳听到，原因是次声波的（    ） A．响度太小 B．速度太大 C．音调太高 D．频率太低 4．如图是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前方有障碍物，它会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖，下列叙述不正确的是（　　） A．超声波是由物体振动产生的 B．超声波的传播不需要介质 C．超声波的频率比提示音的频率高 D．人耳不能听见超声波 5．流星落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，其原因是（　　） A．月球表面受到撞击时不发声 B．月球表面没有空气，声音无法传播 C．撞击声太小，人耳无法听到 D．撞击月球产生的是超声波 6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同 B．甲、丙的音色、音调相同，响度不同 C．乙、丁的音色，音调，响度都不同 D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同 7．电影《长安三万里》引用了唐诗“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。”下列说法正确的是（　　） A．笛声是笛管振动产生的 B．笛声在传播过程中速度越来越慢 C．诗人根据响度判断出是笛声 D．按住不同的笛孔发声的音调会改变 8．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　） A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播 9．如图所示，是央视《国家宝藏》节目中展示的世界上最早可吹奏的乐器——贾湖骨笛，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于笛声的说法正确的是（　　） A．笛声只能在空气中传播 B．我们听到的笛声是超声波 C．笛声是由笛子内空气柱的振动产生的 D．按住不同的笛孔吹出的笛声音色不同 10．根据如图所给的信息，下列说法正确的是（　　） A．大象可以发出频率为的声音 B．人能听到大象发出的部分频率的声音 C．人能听到频率为的声音 D．人听觉频率范围比大象听觉频率范围要大 二、填空题 11．通常情况下，声音在空气中的传播速度为 m/s，一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 12．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变。 13．为了不打扰邻居，小明将电视机声音调得很小。这是在 处减弱噪声；突然，天空雷电交加、大雨倾盆，小明看到闪电后2.5s才听到雷声，则响雷处距离小明大约为 m。 14．随着科技发展，现在的智能手机具备两个解锁功能，一个功能叫“智慧语音”，它是通过识别声音对手机进行解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。而另一个功能是利用超声波指纹识别系统进行解锁，则该系统是利用超声波可以传递 。 15．雕姐在缤纷节之后便感染了病毒，声音听起来完全变了一个人是因为 （选填“响度”、“音调”或“音色”）发生改变，去医院检查的时候医生用听诊器检查肺部可以减少声音的分散，增大 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 三、实验题 16．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了 ； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，听到的声音将 ，由此推理可知： ； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的 与声源振动的 有关。 17．在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，说明了 ，此探究中乒乓球的作用是 ，在物理学中这种方法叫做 ；（选填“转换法”或“控制变量法”） （2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起，这是因为 ； （4）如图④所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，在物理学中这种方法叫做 （选填“类比法”或“理想实验法”）； （5）如图⑤所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声。这个实验表明： 。 四、计算题 18．声音在空气中的传播速度约为340m/s，小明在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端的小红先后听到两次声音，两次声音相隔2.43s。求： （1）声音在空气中的传播时间； （2）声音在金属管中的传播速度。 19．如图所示，静止在水面上的两船相距15km，实验员向水中发射超声波，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的接收器收到信号。求： （1）超声波在水中传播的速度。 （2）若实验员在船上向海底发射超声波，经过2s收到回波信号，则此处水的深度。 五、作图题 20．如图所示，分别用大小相同的力敲击甲、乙、丙三个装水的瓶子，产生的声音音调逐渐变高。请分别用直线画出乙、丙两个瓶子中水位线的大致位置。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$