2.3.2 细菌课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册

根据细菌外部形态胡不同,大致可以分为三类: 球菌 杆菌 螺旋菌 球形 杆形 弯曲或螺旋形 01 细菌的形态 有些细菌连接成长链或聚集成团,但其中每个细菌都能独立生活。 细菌是单细胞个体。 4 6 3 5 1 2 7 课本P104,认识细菌的结构,并尝试分析其功能。 02 细菌的结构 02 细菌的结构 ① 细胞壁 ② 细胞膜 ③ 细胞质 ④ DNA (支持、保护) (控制物质进出) (生命活动的场所) (遗传物质) 基本结构及功能: 4 6 3 5 1 2 7 细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。这样的生物称之为原核生物。 (有助于细菌 在液体中游动) ⑦菌毛 吸附 02 细菌的结构 1 6 2 5 4 3 7 ⑤荚膜 特殊结构及功能: (保护作用, 通常与细菌的致病性有关) ⑥鞭毛 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞膜 液泡 线粒体 叶绿体 细菌与动植物细胞相比,在结构上有什么相同点和不同点? 02 细菌的结构 比较项目 动物细胞 植物细胞 细菌细胞 基本 结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形细胞核 特有结构 有 有 无 有 菌毛、荚膜、鞭毛 无 有 有 有 有 有 有 有 线粒体、液泡、叶绿体 原核生物 真核生物 细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。这样的生物称之为原核生物。 线粒体 02 细菌的结构 03 细菌的生殖 细菌进行分裂生殖,一个细菌个体,通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。 第1次分裂 2=21 第2次分裂 4=22 芽孢 释放芽孢 形成芽孢 细菌 芽孢萌发 芽孢 芽孢是细菌的休眠体,具有细胞壁厚、含水量少等特点,对高温、干旱等不良环境有较强的抵抗能力。 阅读教材p105,了解有些细菌是如何度过不良环境的? 注意:芽孢≠孢子,不是生殖细胞 细菌分布广泛的原因 ①制作食品 乳酸菌——泡菜 利 ②有益健康 细菌 制造 维生素B12 和维生素K 人的肠道内 人体肠道正常菌种 细菌与人类的关系 二 ③生产转基因药物 人胰岛素基因 质粒 大肠杆菌 胰岛素 培养 将胰岛素基因转入大肠杆菌,培养这种大肠杆菌,就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 利 细菌与人类的关系 二 ⑤分解有机物,净化污水 二氧化碳 +水 污水中的 有机物 多种 细菌 ④生产甲烷 利 细菌与人类的关系 二 甲 烷 秸秆、粪便 中的有机物 (无氧)多种 分解菌、甲烷菌 ⑥食物变质和致病等 害 发霉的橘子 细菌与人类的关系 二 1、巴斯德做出的假设是什么?这个实验能验证他的假设吗? 长时间 短时间 煮沸肉汤 肉汤始终澄清 打断瓶颈 肉汤变浑浊 思维训练 作出假设,验证假设 三 路易斯 巴斯德 1822-1895 法国科学家,被称为“微生物学之父”。他设计了一个巧妙的实验,证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。 课堂总结 细菌 形态 结构 与人类的关系 球菌、杆菌、螺旋菌 基本结构 特殊结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 荚膜、鞭毛、菌毛 有利有弊,辩证看待 (原核生物) 1.与动植物细胞相比,细菌细胞没有的结构是( ) A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁 2.某出境口岸检验检疫机关对出境野生动物检疫时发现一种病原微生物,该病原微生物有以下特点:①单细胞生物②培养早期可形成荚膜 ③芽孢对不良环境有较强的抵抗能力。根据这些特点可推测这种病原微生物可能是( ) A.蘑菇 B.病毒 C.变形虫 D.链球菌 3.有些细菌的细胞壁外有鞭毛和荚膜,它们的作用分别是( ) A.保温和运动 B.攻击和保护 C.呼吸和保温 D.运动和保护 4.如图是细菌结构示意图,请据图回答