广东省揭阳市惠来同仁北实高级中学2024-2025学年高二上学期第三次教学质量检测历史试题

2024-2025学年（上）学期第三次教学质量检测 高二年级 历史科 试题卷 （试卷满分：100分 答题时间：75分钟） 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1.农业的出现，使人类不再只是狩猎者或采集者，而是能够定居在特定的地区，建立村落、城市和国家等集体。这主要说明，农业的出现和发展( ) A.初步改善了人类的生存条件 B.引起人类社会组织的变革 C.改变了人类获取食物的方式 D.促进了文化的交流和融合 2.古代不同地区的居民都非常重视农业生产，积极培育适合本地区种植的农作物，西亚、东亚和东南亚、中美、南美以及非洲内陆先后形成几个有特色的农业中心。下列有关“农业中心”成就表述正确的是( ) A.中南美洲培育出玉米和棉花 B.东亚培育出水稻和小麦 C.非洲培育出马铃薯和甜高粱 D.西亚培植出大麦和豆类 3.古埃及神话中记载了埃及人崇拜的植物、农业和丰饶之神奥西里斯教人们酿造啤酒，奥西里斯的妻子把小麦变成了面包的故事；中国也有神农尝百草，后稷教民耕种的传说。由此可知，在早期社会( ) A.人类普遍存在英雄崇拜 B.英雄人物引领历史走向 C.不同区域神话相互借鉴 D.食物生产具有重要意义 4.对自然力量的崇拜是玛雅人精神世界的一个亘古不变的主题。玛雅人对雨水、雷电等自然现象也进行了神化。恰克作为雨、风暴、闪电和雷之神常出现在浮雕容器的纹饰上……一件陶罐上，恰克和玉米神站在象征地下世界的水中，为玉米神的重生做准备。材料反映了( ) A.玛雅人利用改造自然 B.美洲生产力水平较低 C.玛雅人重视农业生产 D.玛雅人崇尚多神崇拜 5.下表是世界各地原住居民对培育农作物做出的贡献。这一表格能够说明( ) 古代各地的原住居民 培育出的农作物 古代美洲的印第安人 包括马铃薯、玉米、番茄和花生等 古代西非班图人 甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物 古代南亚人 芋头 古代中国人 水稻和粟 A.古代中国的文明长期领先于世界 B.农业技术发展有利于当地政权稳定 C.古代的原始文明具有多样性特点 D.古代各地区经济文化水平差异很大 6.16世纪初，欧洲的马和牛被引进美洲；1555年中国出现了最早的玉米种植记录。据此可知 A.人类社会的横向交流取得了重大进展 B.新航路开辟催生出欧洲新的生产方式 C.世界交往的理性化促进了文明进步 D.美洲在世界物种交换中居主导地位 7.下列两幅图片，主要能够反映( ) A.农业产量的提高 B.绘图技术的进步 C.食物物种的交流 D.生产方式的发展 8.“……沿亚非利加南岸，逾好望角，达印度，回航以归欧洲。”下列关于这一航海壮举的说法，正确的是( ) ①得到了葡萄牙王室的支持 ②开辟了欧亚之间新的海上航路 ③完成于发现美洲大陆之后 ④将马铃薯等高产作物带回欧洲 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9．恩格斯在《反杜林论》中指出：“如果说以前在光天化日之下肆无忌惮地干出来的封建罪恶虽然没有消灭，但18世纪的法国终究已经暂时被迫收敛了，那么，以前只是暗中偷着干的资产阶级罪恶却更加猖獗了。商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。”其意在说明( ) A．封建贵族与资产阶级达成妥协 B．民主共和制政体阻碍社会进步 C．启蒙运动的思想主张不切实际 D．早期工业社会的弊病日益显露 10．19世纪30年代，英国医学检查委员会描述“5岁的孩子被派去一天工作13小时，通常9岁、10岁和11岁的孩子被指派工作14和15小时”。这种现象( ) A．推动空想社会主义理念的萌发 B．是近代机器大工业发展的必然 C．为社会主义创立提供事实依据 D．表明英国出现了资本主义危机 11. 1834年，以普鲁士为首的18个邦国建立了德意志关税同盟，取消了同盟内的关税壁垒，并制定了统一的税制。1846年，关税同盟各邦已建成313家纺织厂，采矿业和冶金业也得到了一定发展。由此可推知，德意志关税同盟的建立( ) A．促进了资本原始积累 B．巩固了国家统一局面 C．推动了工业革命发展 D．引领了自由主义潮流 12．下图反映了英国从1750年到1865年的经济快速发展状况。对此状况出现原因的解读有误的是( ) ——[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴、 梁赤民译：《全球通史》 A．工业革命的推动 B．政府政策的支持 C．垄断资本的出现 D．殖民市场的开拓 13．明代史载，松江原本没有暑袜。有人使用尤墩镇所产轻薄棉布制成单暑袜，大受欢迎；松江本地新开设的百余家暑袜店的店主，把尤墩布分发给当地男妇缝纫成袜，男妇以“从店中给筹取值”为生。这表明( ) A．“商帮”开始介入商品生产 B．江南市镇体系发展起来 C．家庭手工业已逐渐衰落 D．棉纺织业出现雇佣关系 14．经考古发掘，东北至辽西，西北至甘肃、青海、新疆一带，西南至云贵边陲，当前已有五十个以上地点出土了汉代的铁农具。据此可知，汉代( ) A．农业生产力水平有所提高 B．社会经济重心逐渐转移 C．农业生产方式发生质的变化 D．先进冶铁技术普及全国 15．商周时期，锸、类农具开沟起土较慢，农田垄与沟的宽度比约为1∶2，沟宽垄窄；战国晚期，垄、沟宽度之比变为1∶1，沟、垄宽度基本一致。这一变化表明战国晚期( ) A．生产发展提高了劳动生产率 B．集体劳作方式不断得到强化 C．人地矛盾推动经济结构调整 D．技术革新带动种植面积扩大 16．有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”、美德法日英“群雄并立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可见( ) A．科技革命决定着国际格局的演变 B．经济多极化导致政治多极化趋势 C．科技革命最终导致两极格局解体 D．科技革命影响世界历史发展进程 二、非选择题：本题共4题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 工业革命时期，曼彻斯特居民主食在之前土豆、面包基础上，增加了茶、蛋类、鲜肉等，粮食替代品增多，农业劳动力加快了向畜牧业的转变。在发展中，由于环境保护观念不强，造成土地污染，影响了土地的生产能力。与英国大趋势相同，该地对国外粮食市场的依赖性显著增强，但其粮食供应和分配体系的组织性却比不上伦敦等大城市。同时，20多年的英法战争，法国长期经济封锁，切断了英国从国外进口粮食的主要来源。这些因素使曼彻斯粮食供应问题凸显，引发了一系列社会动荡和骚乱。鉴于此，政府在曼彻斯特修筑了多条运河和铁路，方便了粮食供应；19世纪30年代该地成立的反谷物法同盟导致《谷物法》于1846年废除，迎来了英国自由贸易的时代。曼彻斯特粮食供应问题得以缓解。 ——摘编自贾情《第一次工业革命时期英国城市粮食供应问题研究——以曼彻斯特为例》 材料二 1846—1865年英国耕地面积扩大了464119英亩。当时经营农业也像经营工业一样，种子、肥料犹如原料，投到土地上正如投到工厂生产上。农业投入的增加也推进了农业机械的广泛使用。在国民总收入，农、林、渔业的收入从7550万镑增至11880万镑。19世纪50年中叶，英国每公顷土地小麦和稞麦的平均产量为25公担，比法国多一倍。英国屠宰的牲畜每头得净肉250公斤，是法国的1.5倍。英国的粮食和肉类当时基本上自给有余，它进口的农产品主要是棉花、生丝、羊毛、亚麻和木材，这些主要用以供应日益发展的工业，以便出口制成品。19世纪70年代以后，英国的农业由繁盛转入长期而深刻的危机之中。当时世界市场上出现了有极大竞争优势的外国产品，如美国产品。英国奉行维护工业资产阶级利益的自由放任的政策，农业急剧衰退，粮食生产滑坡，而人口却在增加，因此只好越来越严重地依赖国外粮食的进口。 ——摘编自汪建丰《维多利亚时代英国农业之盛衰》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括曼彻斯特粮食问题产生的背景。（6分） (2)根据材料并结合所学，评价曼彻斯特粮食问题的解决。（6分） 18.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 ——摘编自王加丰编著《世界文化史导论》 材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成的，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果，从人类观点视之，也是正负参半的……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——摘编自【美】艾尔弗雷德·W.克罗斯比著《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 （1）根据材料一、指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。（6分） （2）根据材料二、概括“哥伦布大交换”的特点。结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：郑和下西洋和哥伦布到达美洲对比图。 材料二：19世纪30～40年代，英国完成产业革命，成为以机器大工业为基础的工业国。1820年，英国只有2000万人口，而它的工业生产却占了世界工业总产量的50％。到1870年仍然占到32％，居世界第一位。到19世纪中叶，一半以上的工业品要靠在国外市场上销售。英国的出口贸易额从1820年到1870年增加4倍以上。1820年英国在世界贸易总额中所占的比重为18％，1840年上升为21％，1870年上升为22％。英国不仅是各国工业消费品的供应者，也是各国工业生产资料的最大供应者，19世纪中叶，英国棉纺织品的80％输出国外。英国在大量出口工业品的同时，国内工业消费的大部分原料，特别是棉花、羊毛、生丝、木材以及谷物，要靠外国来供应。1841～1850年间，英国输入的棉花年平均达7．9亿磅，其中3／4来自美国，其余分别来自印度、巴西、埃及和西印度等地。 英国为了把工业品远销到世界各地，从各国输入廉价原料，并控制世界贸易，大力发展海运业。1870年，英国的商船从1840年的276．8万总吨增加到569．1万总吨，超过了荷兰、法国、美国、德国和俄国的商船吨位的总和。 从19世纪20年代起，英国逐步降低了进口关税和出口限制，到50年代最后消除了保护关税的残余，成了实行自由贸易政策的国家。‘世界工厂”的经济地位和自由贸易的对外政策，促进了世界经济的发展，也使英国走上了大规模进行对外经济扩张和殖民侵略的道路。 （1）依据材料并结合所学知识，分析哥伦布首航美洲的意义并评价郑和下西洋。（8分） （2）依据材料分析英国成为“世界工厂”的原因并指出中国古代丝路市场和英国开拓的市场的区别。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 历史史实和历史结论之间有着严密而清晰的逻辑联系。以新航路开辟（史实）和世界市场雏形出现（结论）为例，闲释它们之间的逻辑关系。例如，标题：开辟新航路——发现了"世界"。新航路开辟结束了世界各地相对孤立状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体；欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲、非洲、美洲、欧洲的商品运往各地销售，赚取利润。结论：以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。 借鉴材料案例，请从表中所列的四组史实与结论中任选一组，并结合所学知识分别自拟标题，阐释各自的逻辑联系。（要求：史实运用准确，逻辑联系阐释清晰，语言表述简洁明晰。）（12分 高二年级第三次考试 历史 试题卷第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年（上）学期第三次教学质量检测 高二年级 历史科 试题卷 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B D D C C A C A D C C C D A D D 17.答案：(1)背景：工业革命推动居民食品消费多样化，影响粮食生产；土地污染影响了土地的生产能力，粮食产量减少；供应市场结构不完善；法国经济封锁影响粮食进口；城市化和工业化发展带来人口大量增长。（6分 3点即可） (2)曼彻斯特粮食供应问题得以缓解；推动了农业生产力水平的提高，部分产品自给；推动了工业革命的发展；推动了工业化和城市化的发展；推动了自由贸易的发展；缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；但最终并未避免农业的衰落和对粮食进口的依赖等。（6分 3点即可） 18.答案：（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。（6分 3点即可） （2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。（4分 2点即可） 积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化；丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。（4分 2点即可） 19．（1）意义：开启地理大发现；使世界开始连成一体；有利美洲开发；促进欧洲资本主义兴起。(4分 2点即可) 评价：郑和下西洋开始早、规模大、航程远，是世界航海史上壮举；其实质是朝贡贸易体系下的政治行为；虽然能够加强中外联系但无助于中国社会转型。（4分 2点即可） （2）原因：工业革命的进行；发达的海运业；广阔的殖民地；自由贸易政策。(2分 2点即可） 区别：前者中国主导，后者英国主导；前者是区域市场，后者是世界市场；前者以手工产品为主，后者机器工业制成品为主；前者以和平交往为主，后者伴随武力征服；前者加强友谊，后者殖民侵略。（4分 3点即可） 20． 【示例】（12分） 组别①：标题：雅典民主政治的高峰。 阐释：伯利克里改革期间，所有成年男性公民可以担任几乎一切官职；通过公民大会，由公民商定城邦重大事务；五百人议事会的职能也进一步扩大；陪审法庭成为最高司法和监察机关，法官从各部落30岁以上的男性公民中产生，他们审理各类重要案件，监督公职人员，并参加立法；为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资；为公民发放观赏戏剧的“观剧津贴”。结论：上述现象证明，伯利克里时期，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。 组别②：标题：走向世界的工厂和市场。阐释；第一次工业革命期间，英国工业品以价廉物美的优势增强市场竞争力，销往更广阔的世界市场；为工厂生产掠取来自世界各地原料。资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机车和轮船的出现，加快交通速度和运输容量，世界各地之间的联系更为便捷、紧密。资产阶级凭借工业革命带来的强大经济、军事实力，在亚、非、拉美等地建立殖民地或半殖民地，推销工业品，收购原料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场范围。结论：第一次工业革命后，欧美资本主义国家主导的世界市场基本形成。 组别③：标题：启蒙思想与美国1787年宪法。阐释：美国建国者们在继承西方传统法律思想的基础上，融合启蒙思想家们提出的“三权分立”、“天赋人权”等思想学说，制定美国1787年宪法，明确在国家权力结构层面，坚持“分权与制衡”原则，在法律规定的框架下行使政府权力：在法律内容上，注重保护个人权利（包括生命权、自由权、和财产权等）：在司法实践中，坚持程序公正和无罪推定，建立律师制度和陪审团制度等，一定程度上体现了资产阶级的民主精神：这部宪法诞生时，没有明文废除奴隶制，每个人的法律地位高低由财产的多寡决定，不承认妇女、黑人和印第安人享有完全的公民权等。结论：在启蒙思想理论指导下，1787年美国宪法明确了国家权力结构的基本原则，确立了白人有产者的民主权利，但是，保留奴隶制、实行种族歧视，具有明显的时代和阶级局限性，美国实行民主政治的道路曲折又漫长。 组别④：标题：列强侵略加剧与国家出路的探索。阐释（任答2点，8分）：甲午战争后，中国被迫签订《马关条约》，割辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本，刺激列强掀起在中国划分“势力范围”、强占租借地的瓜分狂潮；巨额赔款加重了中国人民的负担、加剧清政府的财政困难，使日本发展资本主义、对外扩张有了充足资金；开放长江中游城市为商埠，使列强侵略势力深入中国内地：允许日本在通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展：中国主权进一步沦丧，大大加深中国社会半殖民化程度救亡图存、探索国家出路成为时代重任，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派通过办报刊、建强学会等活动，传播维新思想、主张实行君主立宪制，推动光绪帝颁布诏书，实行维新变法。结论：面对民族危机的进一步加深，维新变法运动，在社会上起了思想启蒙作用，成为资产阶级登上政治舞台，从政治上探索中国自救道路的开始。 学科网（北京）股份有限公司 $$高二年级第三次考试 历史 试题卷 第 1 页 共 3 页 2024-2025 学年（上）学期第三次教学质量检测 高二年级 历史科 试题卷 （试卷满分：100 分 答题时间：75 分钟） 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。 1.农业的出现，使人类不再只是狩猎者或采集者，而是能够定居在特定的地区，建立村落、城 市和国家等集体。这主要说明，农业的出现和发展( ) A.初步改善了人类的生存条件 B.引起人类社会组织的变革 C.改变了人类获取食物的方式 D.促进了文化的交流和融合 2.古代不同地区的居民都非常重视农业生产，积极培育适合本地区种植的农作物，西亚、东亚 和东南亚、中美、南美以及非洲内陆先后形成几个有特色的农业中心。下列有关“农业中心” 成就表述正确的是( ) A.中南美洲培育出玉米和棉花 B.东亚培育出水稻和小麦 C.非洲培育出马铃薯和甜高粱 D.西亚培植出大麦和豆类 3.古埃及神话中记载了埃及人崇拜的植物、农业和丰饶之神奥西里斯教人们酿造啤酒，奥西里 斯的妻子把小麦变成了面包的故事；中国也有神农尝百草，后稷教民耕种的传说。由此可知， 在早期社会( ) A.人类普遍存在英雄崇拜 B.英雄人物引领历史走向 C.不同区域神话相互借鉴 D.食物生产具有重要意义 4.对自然力量的崇拜是玛雅人精神世界的一个亘古不变的主题。玛雅人对雨水、雷电等自然现 象也进行了神化。恰克作为雨、风暴、闪电和雷之神常出现在浮雕容器的纹饰上……一件陶罐 上，恰克和玉米神站在象征地下世界的水中，为玉米神的重生做准备。材料反映了( ) A.玛雅人利用改造自然 B.美洲生产力水平较低 C.玛雅人重视农业生产 D.玛雅人崇尚多神崇拜 5.下表是世界各地原住居民对培育农作物做出的贡献。这一表格能够说明( ) 古代各地的原住居民 培育出的农作物 古代美洲的印第安人 包括马铃薯、玉米、番茄和花生等 古代西非班图人 甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物 古代南亚人 芋头 古代中国人 水稻和粟 A.古代中国的文明长期领先于世界 B.农业技术发展有利于当地政权稳定 C.古代的原始文明具有多样性特点 D.古代各地区经济文化水平差异很大 6.16 世纪初，欧洲的马和牛被引进美洲；1555 年中国出现了最早的玉米种植记录。据此可知 A.人类社会的横向交流取得了重大进展 B.新航路开辟催生出欧洲新的生产方式 C.世界交往的理性化促进了文明进步 D.美洲在世界物种交换中居主导地位 7.下列两幅图片，主要能够反映( ) A.农业产量的提高 B.绘图技术的进步 C.食物物种的交流 D.生产方式的发展 8.“……沿亚非利加南岸，逾好望角，达印度，回航以归欧洲。”下列关于这一航海壮举的说法， 正确的是( ) ①得到了葡萄牙王室的支持 ②开辟了欧亚之间新的海上航路 ③完成于发现美洲大陆之后 ④将马铃薯等高产作物带回欧洲 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9．恩格斯在《反杜林论》中指出：“如果说以前在光天化日之下肆无忌惮地干出来的封建罪恶 虽然没有消灭，但 18 世纪的法国终究已经暂时被迫收敛了，那么，以前只是暗中偷着干的资产 阶级罪恶却更加猖獗了。商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和忌 妒。”其意在说明( ) A．封建贵族与资产阶级达成妥协 B．民主共和制政体阻碍社会进步 C．启蒙运动的思想主张不切实际 D．早期工业社会的弊病日益显露 高二年级第三次考试 历史 试题卷 第 2 页 共 3 页 10．19 世纪 30 年代，英国医学检查委员会描述“5 岁的孩子被派去一天工作 13 小时， 通常 9 岁、10 岁和 11 岁的孩子被指派工作 14 和 15 小时”。这种现象( ) A．推动空想社会主义理念的萌发 B．是近代机器大工业发展的必然 C．为社会主义创立提供事实依据 D．表明英国出现了资本主义危机 11. 1834 年，以普鲁士为首的 18 个邦国建立了德意志关税同盟，取消了同盟内的关税壁 垒，并制定了统一的税制。1846 年，关税同盟各邦已建成 313 家纺织厂，采矿业和冶金业也得 到了一定发展。由此可推知，德意志关税同盟的建立( ) A．促进了资本原始积累 B．巩固了国家统一局面 C．推动了工业革命发展 D．引领了自由主义潮流 12．下图反映了英国从 1750 年到 1865 年的经济快速发展状况。对此状况出现原因的解读 有误的是( ) ——[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴、 梁赤民译：《全球通史》 A．工业革命的推动 B．政府政策的支持 C．垄断资本的出现 D．殖民市场的开拓 13．明代史载，松江原本没有暑袜。有人使用尤墩镇所产轻薄棉布制成单暑袜，大受欢迎； 松江本地新开设的百余家暑袜店的店主，把尤墩布分发给当地男妇缝纫成袜，男妇以“从店中 给筹取值”为生。这表明( ) A．“商帮”开始介入商品生产 B．江南市镇体系发展起来 C．家庭手工业已逐渐衰落 D．棉纺织业出现雇佣关系 14．经考古发掘，东北至辽西，西北至甘肃、青海、新疆一带，西南至云贵边陲，当前已 有五十个以上地点出土了汉代的铁农具。据此可知，汉代( ) A．农业生产力水平有所提高 B．社会经济重心逐渐转移 C．农业生产方式发生质的变化 D．先进冶铁技术普及全国 15．商周时期，锸、类农具开沟起土较慢，农田垄与沟的宽度比约为 1∶2，沟宽垄窄； 战国晚期，垄、沟宽度之比变为 1∶1，沟、垄宽度基本一致。这一变化表明战国晚期( ) A．生产发展提高了劳动生产率 B．集体劳作方式不断得到强化 C．人地矛盾推动经济结构调整 D．技术革新带动种植面积扩大 16．有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏， 塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”、美德法日英“群雄并立”、美苏“两极争霸”和 美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可见( ) A．科技革命决定着国际格局的演变 B．经济多极化导致政治多极化趋势 C．科技革命最终导致两极格局解体 D．科技革命影响世界历史发展进程 二、非选择题：本题共 4 题，共 52 分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料一 工业革命时期，曼彻斯特居民主食在之前土豆、面包基础上，增加了茶、蛋 类、鲜肉等，粮食替代品增多，农业劳动力加快了向畜牧业的转变。在发展中，由于环境 保护观念不强，造成土地污染，影响了土地的生产能力。与英国大趋势相同，该地对国外 粮食市场的依赖性显著增强，但其粮食供应和分配体系的组织性却比不上伦敦等大城市。 同时，20多年的英法战争，法国长期经济封锁，切断了英国从国外进口粮食的主要来源。 这些因素使曼彻斯粮食供应问题凸显，引发了一系列社会动荡和骚乱。鉴于此，政府在曼 彻斯特修筑了多条运河和铁路，方便了粮食供应；19世纪 30年代该地成立的反谷物法同盟 导致《谷物法》于 1846 年废除，迎来了英国自由贸易的时代。曼彻斯特粮食供应问题得以 缓解。 ——摘编自贾情《第一次工业革命时期英国城市粮食供应问题研究——以曼彻斯特为 例》 材料二 1846—1865 年英国耕地面积扩大了 464119 英亩。当时经营农业也像经营工业 一样，种子、肥料犹如原料，投到土地上正如投到工厂生产上。农业投入的增加也推进了 农业机械的广泛使用。在国民总收入，农、林、渔业的收入从 7550 万镑增至 11880 万镑。 19世纪 50 年中叶，英国每公顷土地小麦和稞麦的平均产量为 25公担，比法国多一倍。英 国屠宰的牲畜每头得净肉 250 公斤，是法国的 1.5 倍。英国的粮食和肉类当时基本上自给 有余，它进口的农产品主要是棉花、生丝、羊毛、亚麻和木材，这些主要用以供应日益发 展的工业，以便出口制成品。19世纪 70 年代以后，英国的农业由繁盛转入长期而深刻的危 机之中。当时世界市场上出现了有极大竞争优势的外国产品，如美国产品。英国奉行维护 工业资产阶级利益的自由放任的政策，农业急剧衰退，粮食生产滑坡，而人口却在增加， 因此只好越来越严重地依赖国外粮食的进口。 ——摘编自汪建丰《维多利亚时代英国农业之盛衰》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括曼彻斯特粮食问题产生的背景。（6分） (2)根据材料并结合所学，评价曼彻斯特粮食问题的解决。（6分） 高二年级第三次考试 历史 试题卷 第 3 页 共 3 页 18.阅读材料，回答问题。（14 分） 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有 天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的 数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有 1000 万到 2500 万人口的新西班牙（阿 兹特克帝国），到 17 世纪初只剩下不到 200 万人，同时期印加人从约 700 万减少到只有约 50 万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他 们在种植园里劳动。 ——摘编自王加丰编著《世界文化史导论》 材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不 见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成的，从 南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果，从人类观点视之，也是正负参半的……时至今日，两 半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——摘编自【美】艾尔弗雷德·W.克罗斯比著《哥伦布大交换：1492 年以后的生物影响和 文化冲击》 （1）根据材料一、指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。 （6分） （2）根据材料二、概括“哥伦布大交换”的特点。结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积 极影响。（8 分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一：郑和下西洋和哥伦布到达美洲对比图。 材料二：19 世纪 30～40 年代，英国完成产业革命，成为以机器大工业为基础的工业国。 1820 年，英国只有 2000 万人口，而它的工业生产却占了世界工业总产量的 50％。到 1870 年仍 然占到 32％，居世界第一位。到 19 世纪中叶，一半以上的工业品要靠在国外市场上销售。英 国的出口贸易额从 1820 年到 1870 年增加 4 倍以上。1820 年英国在世界贸易总额中所占的比重 为 18％，1840 年上升为 21％，1870 年上升为 22％。英国不仅是各国工业消费品的供应者，也 是各国工业生产资料的最大供应者，19 世纪中叶，英国棉纺织品的 80％输出国外。英国在大量 出口工业品的同时，国内工业消费的大部分原料，特别是棉花、羊毛、生丝、木材以及谷物， 要靠外国来供应。1841～1850 年间，英国输入的棉花年平均达 7．9 亿磅，其中 3／4 来自美国， 其余分别来自印度、巴西、埃及和西印度等地。 英国为了把工业品远销到世界各地，从各国输入廉价原料，并控制世界贸易，大力发展海运业。 1870 年，英国的商船从 1840 年的 276．8 万总吨增加到 569．1 万总吨，超过了荷兰、法国、 美国、德国和俄国的商船吨位的总和。 从 19 世纪 20 年代起，英国逐步降低了进口关税和出口限制，到 50 年代最后消除了保护关税的 残余，成了实行自由贸易政策的国家。‘世界工厂”的经济地位和自由贸易的对外政策，促进了 世界经济的发展，也使英国走上了大规模进行对外经济扩张和殖民侵略的道路。 （1）依据材料并结合所学知识，分析哥伦布首航美洲的意义并评价郑和下西洋。（8分） （2）依据材料分析英国成为“世界工厂”的原因并指出中国古代丝路市场和英国开拓的市场的 区别。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 历史史实和历史结论之间有着严密而清晰的逻辑联系。以新航路开辟（史实）和世界 市场雏形出现（结论）为例，闲释它们之间的逻辑关系。例如，标题：开辟新航路——发现了" 世界"。新航路开辟结束了世界各地相对孤立状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体； 欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲、非洲、美洲、欧洲的商品运往 各地销售，赚取利润。结论：以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。 借鉴材料案例，请从表中所列的四组史实与结论中任选一组，并结合所学知识分别自拟标题， 阐释各自的逻辑联系。（要求：史实运用准确，逻辑联系阐释清晰，语言表述简洁明晰。）（12 分 hltrbs 高二历史 科 答题卡 第 1 页 共 2 页 2024-2025 学年（上）学期第三次教学质量检测 高二年级 历史 科 答题卡 一、单项选择题（本大题包括 16 小题，每小题 3分，共 48 分） 二、非选择题（本大题共有 4道题，共 52 分） 17. （12 分） （1）（6 分） （6 分） 18. （14 分） （1）(6 分) （8 分） 19. （ 14 分） （8 分） （6 分） 座位号 题号 1---16题 17题 18题 19题 20题 总 分 得分 试 室 ： __ __ __ __ __ _ _班 别 ： __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ __ __ _ 学 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ 密 封 线 hltrbs 高二历史 科 答题卡 第 2 页 共 2 页 20.（12 分） 教师讲评后学生个人总结反思：