内容正文:
地理
1
模块一 地球与地理工具
一、地球与地球仪(2年2考)
2
基础填图串知识
(一)地球的宇宙环境
1.地球的形状
(1)人类认识地球形状的过程
图1 人类对地球形状的认识过程(人教七上P2~3,星球七上P3)
对人类认识地球形状的过程进行正确排序:____→ ____→____ → ____。
(2)地球的形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则 ______。
②
④
①
③
球体
3
2.地球的大小
图2 地球的大小 (人教七上P4,湘教七上P18,星球七上P5)
6 371
4万
5.1亿
4
3.地球的宇宙环境<m></m>
图3 地球在太阳系中的位置
(1)地球在太阳系中的位置:太阳系中八颗行星绕着太阳公转,地球是太
阳系八颗行星之一。 这八颗行星距离太阳由近及远依次为水星、金星、
地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
. .
5
(2)地球是人类唯一的家园
①地球上存在生命的条件:太阳光照稳定,宇宙环境安全(外部条件);
适宜的温度,适合生物呼吸的大气,液态水的存在(地球自身条件)。
②地球是一颗既普通又特殊的行星。它是人类生存的唯一家园,保护地球的
生态环境是全人类共同的责任。
6
4.太空探索<m></m>
(1)人类太空探索的进展
7
(2)我国太空探索的成就
8
(3)太空探索的意义:有助于推动科技进步,促进新资源的开发;帮助
我们更好地了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源;认识宇宙环境对地
球的影响;通过太空探索,人类能够更好地保护地球家园。
9
(二)地球仪与经纬网
1.地球仪(2024.11)
图4 地球仪(人教七上P5,湘教七上P19,星球七上P6)
南、北两极
垂直
垂直
最北点
最南点
10
图5 经纬网(星球七上P
10,湘教七上P23)
2.经纬网[2023.16(3)第一空]
(1)a线表示____ 经线,也叫____________ ;
由此向东、向西各分180°,以东为东经,用字母
“E”表示;以西为西经,用字母“W”表示。经线
是一个半圆,所有经线长度相等。
0°
本初子午线
11
图5 经纬网
(星球七上P10,
湘教七上P23)
(2)b线表示0° 纬线,即______ ,由此向北、向南各
分90°,以北为北纬,用字母“N”表示;以南为南纬,
用字母“S”表示。纬线长度由赤道向南、北两极递减。
赤道
(3)特殊纬线:c北回归线—— _______(纬度);d
北极圈—— _______(纬度);e南回归线—— ______
__(纬度);南极圈——66.5°S。(地球仪上南、北回
归线与南、北极圈通常用虚线表示)
23.5°N
66.5°N
23.5°S
12
图5 经纬网(星球七上P
10,湘教七上P23)
(4)半球的划分[2023.16(1)第二空]
①用红笔在图5中描出南、北半球的分界线,用
蓝笔在图5中描出东、西半球的分界线。
【答案】描线略
13
②东、西半球以 20°W 和 160°E 组成的经线圈
为界,20°W ~0°~160°E为 ________,160°
E~180°~20°W为 ________。
东半球
西半球
③________________为南、北半球分界线,以
北为北半球,以南为南半球。
赤道(0°纬线)
图5 经纬网(星球七上P
10,湘教七上P23)
. .
14
读图方法 半球的划分
1.巧记东、西半球
(1)“小小东,大大西,不大不小看WE”:小于20° 的经线都在东半球;大于1
60° 的经线都在西半球;20°~160° 的经线,东经在东半球,西经在西半球。
(2)图示巧记。
15
2.巧记南、北半球
(1)有赤道,以北为北半球,以南为南半球。
(2)无赤道,纬度从上到下递减为北半球,从上到下递增为南半球。
(5)高、中、低纬度的划分:低纬度:0°~30°;中纬度:30°~60°;高纬
度:60°~90°。图6中,点A处于____ 纬度,点B处于____ 纬度,点D处于
____ 纬度。
中
低
高
16
图5 经纬网
(星球七上P10,湘教
七上P23)
(6)五带的划分:南、北回归线之间为 _____
__,北回归线和北极圈之间为 ______,北极圈
及其以北为______ ,南回归线和南极圈之间为
______ ,南极圈及其以南为______ 。
热带
南温带
南寒带
北寒带
北温带
17
①在图6中的横线上填写相应的温度带。
图6 五带的划分(人教七上P14,星球七上P20)
北寒带
北温带
热带
南温带
南寒带
②点B位于 ____带,点C位于 ______带,点D位于______ 带。
热
北温
南寒
18
3.经纬网定位与定向
19
(1)写出下列字母代表点的经纬度位置。
A _________________B ________________C________________
H __________
(40°S,170°W)
(20°N,40°E)
(40°S,90°E)
(40°N,0°)
20
(2)图甲中D点在A点的 ______方向;图丙中M点在C点的______ 方向。
西南
东南
21
(3)图甲中D点位于南、北半球中的 ____半球,判断依据是 __________
_________;图乙中F点位于东、西半球中的 ____半球,判断依据是
__________________________。
南
纬线度数向南递增
东
20°W~0°~160°E为东半球
22
(4)图丁中I点位于南、北半球中的 ____半球,点I在点N的 ______方向。
北
西北
23
(5)图甲中A点位于____ 纬度地区,图乙中B点位于 ____纬度地区,图
丙中E点位于____ 纬度地区,图丁中I点位于______ 带。
中
低
高
北寒
24
读图方法 经纬网定向与定位
方格、侧视经纬网 极地经纬网
经纬网
定位 __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
25
经纬网
定向 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26
常考易错字
____(wěi)度 ____(jīng)度
____(chì)道 本初子____线
纬
经
赤
午
27
综合评价测能力
地理实验地理是一门实践性很强的课程,地理实践是学习地理的最好
方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。
【实践主题】用简易材料制作地球仪模型(如图1)。
图1
图2
图3
28
【实践操作】
(1)材料选用:根据实践主题,可选用的材料有 ______________。
(至少写出两种)
乒乓球、铁丝
(2)操作步骤:在制作过程中,你认为最关键的注意事项是什么?
【答案】地轴倾斜与地面成66.5°角。
29
【实践思考】
(3)图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是____ (经/纬)线,D
是 ____(经/纬)线。该同学在制作时,每隔45°绘制一条经线,每隔30°
绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度,可判读出C的经度是_______ ,
D的纬度是______ 。
经
纬
45°W
30°S
图2
30
【实践应用】
(4)读图3,A点的经纬度坐标是(______________);A点位于 ____
(东/西)半球;B点位于 ____(南/北)半球;A点位于B点的 ______方向。
30°N,150°W
西
北
西南
(5)试比较图3中阴影①和阴影②的面积,并说明理由。
【答案】阴影①的面积大于阴影②的面积。理由:纬度越低,纬线越长;
图3中阴影①的纬度较低,阴影②的纬度高,所以阴影①的面积大于阴影
②的面积。
图3
31
$$