《幼儿教育学》8.幼儿园与小学的衔接-知识点训练卷 甘肃省教育与文化艺术类专业 考纲百套卷 第17卷（原卷版+解析版）

编写说明：甘肃省中职升学考试《教育与文化艺术类考纲百套卷》，是依据《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试类别科目及考试大纲》编写。本专辑由80份试卷三个部分组成。第一部分是依据考纲的考点要求编写的63份知识点训练卷；第二部分是针对三门课程要求编写的9份常考题训练卷；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育与文化艺术类专业知识真题试卷，编写的8份专业综合训练卷。 本试卷是甘肃省《教育与文化艺术类考纲百套卷》的第17卷，是知识点训练卷，按课程《幼儿教育学》第八章 幼儿园与小学的衔接的要求编写。其要求是： 识记：幼儿园与小学衔接的含义、指导思想和内容；学习品质的概念。 理解：学前阶段与小学阶段的不同教育特点；幼小衔接的重要性；幼小衔接的方法及应注意的问题。 应用：幼儿园教师配合家长做好幼小衔接工作的能力；幼儿园教育中培养幼儿学习品质的注意点。 甘肃省中职升学考试《教育与文化艺术类考纲百套卷》 第17卷 幼儿教育学 8.幼儿园与小学的衔接 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.小学不同于幼儿园的基本活动是____。 ( ) A.游戏 B.上课 C.活动 D.实践 【答案】B 【解析】小学以上课为基本活动，而幼儿园则以游戏为基本活动。 2.学前阶段幼儿的思维以____的发展为主。 ( ) A.抽象逻辑思维 B.直观动作思维 C.具体形象思维 D.创造发散思维 【答案】C 【解析】学前阶段幼儿的思维以具体形象思维的发展为主。 3.儿童既保留了上一阶段的某些特征，又开始拥有下一阶段最初的某些特征，这一时期在教育学上被称为____ 。 ( ) A.阶段性 B.连续性 C.发展期 D.过渡期 【答案】D 【解析】儿童既保留了上一阶段的某些特征，又开始拥有下一阶段最初的某些特征，这一时期在教育学上被称为过渡期。 4.对儿童身心发展____的忽视是幼儿园与小学不衔接的根本原因。 ( ) A.阶段性 B.连续性 C.差异性 D.主体性 【答案】B 【解析】对儿童身心发展教育性的忽视是幼儿园与小学不衔接的根本原因。 5.对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作放在____阶段。 ( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.各个阶段 【答案】D 【解析】对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作放在幼儿园教育的各个阶段。 6.幼小衔接工作要重视培养幼儿的____。 ( ) A.生活习惯 B.学习品质 C.入学适应性 D.思维能力 【答案】C 【解析】幼小衔接工作要重视培养幼儿的入学适应性。 7.培养幼儿的____，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。 ( ) A.社会适应性 B.环境适应性 C.入学适应性 D.规则适应性 【答案】A 【解析】培养幼儿的社会适应性，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。 8.____的培养必须通过家庭和幼儿园的合作才能实现。 ( ) A.主动性 B.合作性 C.创造性 D.独立性 【答案】D 【解析】独立性的培养必须通过家庭和幼儿园的合作才能实现。 9.幼儿园应当注重培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在____阶段。 ( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.各个阶段 【答案】C 【解析】幼儿园应当注重培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段。 10.____是着眼幼儿终身学习的需要，培养其学习所需的基本素质。 ( ) A.学习习惯 B.学习准备 C.学习能力 D.学习品质 【答案】B 【解析】学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，培养其学习所需的基本素质。 11.培养____就是在幼儿园教育中，培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣。 ( ) A.主动性 B.独立性 C.人际交往能力 D.规则和任务意识 【答案】A 【解析】培养主动性就是在幼儿园教育中，培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣。 12.____是终身教育的一个重要组成部分，旨在为儿童的终身发展打好基础。 ( ) A.基础教育 B.幼儿园教育 C.小学教育 D.学前教育 【答案】B 【解析】幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，旨在为儿童的终身发展打好基础。 13.幼小衔接工作需要开展____的教育。 ( ) A.片面发展 B.单项突破 C.平均发展 D.全方位的素质教育 【答案】D 【解析】幼小衔接工作需要开展全方位的素质教育，而决不能只搞“单项突破”或片面发展。 14.____的缺乏严重地影响了儿童较快地适应小学的生活。 ( ) A.主动性 B.规则意识 C.独立性 D.任务意识 【答案】C 【解析】独立性的缺乏严重地影响了儿童较快地适应小学的生活。 15.幼儿____的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。 ( ) A.人际交往能力 B.口语表达能力 C.沟通互动能力 D.合作交流能力 【答案】A 【解析】幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。 16.____主要指学习态度、行为习惯，方法等与学习密切相关的基本素质。 ( ) A.学习动机 B.学习品质 C.学习习惯 D.学习能力 【答案】B 【解析】学习品质主要指学习态度、行为习惯，方法等与学习密切相关的基本素质。 17.智力的核心是____。 ( ) A.想象力 B.创造力 C.思维能力 D.记忆力 【答案】C 【解析】思维能力是智力的核心。 18.____不同于学业知识内容，然而其重要性却丝毫不亚于学业知识、技能。 ( ) A.学习品质 B.学习准备 C.学习能力 D.学习态度 【答案】A 【解析】学习品质不同于学业知识内容，然而其重要性却丝毫不亚于学业知识、技能，甚至可以说比知识、技能的学习有着更加深刻的长远的意义。 19.在幼儿园中，____是幼儿主要的学习方式。 ( ) A.实践 B.上课 C.活动 D.玩中学 【答案】D 【解析】在幼儿园中，玩中学是幼儿主要的学习方式。 20.幼儿园可在生活制度、游戏规则、集体活动记录等方面提出适合幼儿的要求，让幼儿逐步加强____。 ( ) A.任务意识 B.规则意识 C.纪律意识 D.自主意识 【答案】B 【解析】幼儿园可在生活制度、游戏规则、集体活动记录等方面提出适合幼儿的要求，让幼儿逐步加强规则意识。 2、 多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1.下列选项中属于儿童入学后出现的问题是____。 ( ) A.生理方面 B.心理方面 C.学业方面 D.制度方面 【答案】AB 【解析】儿童入学后，由于各方面的原因，会造成他们在生理、心理、社会适应等方面出现问题。 2.幼小衔接必须重视发展幼儿的学习能力包括____。 ( ) A.思维能力 B.表达能力 C.探究能力 D.解决问题的能力 【答案】ACD 【解析】放眼未来的幼小衔接必须重视发展幼儿的学习能力——思维能力、探究能力、解决问题的能力等。 3.幼小衔接工作中的“小学化”倾向表现在是____。 ( ) A.培养幼儿的入学适应性 B.提前让幼儿学习小学的知识 C.教学方式为游戏、感知体验、实际操作 D.用小学教育的组织形式与管理方法对待幼儿 【答案】BD 【解析】幼小衔接中的“小学化”倾向表现在提前小学的教育方式、教育内容来训练幼儿，如提前让幼儿学习小学的知识。以及用小学教育的组织形式与管理方法对待幼儿。 4.在幼儿园教育中培养幼儿的学习品质，正确的表述是____。 ( ) A.在幼儿实际的生活、游戏中培养 B.在幼儿所有的学习活动中进行培养 C.学习品质的培养是自然而然地“树大自然直” D.幼儿学习的品质受多种因素影响 【答案】ABD 【解析】C选项是错误的。学习品质的培养是要靠长期的、一致一贯的养成教育来实现的，决不可能立竿见影或自然而然地“树大自然直”。 3、 判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） （ ）1.幼小衔接工作的主要内容是培养幼儿对小学生活的适应性，因此应让幼儿多练习拼音及算术。 【答案】× 【解析】幼小衔接工作的主要内容有培养幼儿对小学生活的热爱和向往；培养幼儿对小学生活的适应性；帮助幼儿做好入学前的学习准备等，但不应采取片面的，违背幼儿身心发展规律的方法。 （ ）2.在大班下学期，除了通常的幼儿园活动和游戏，教师可以给幼儿安排一些类似小学的学习内容和学习方式。 【答案】√ （ ）3.幼小衔接工作是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。 【答案】√ （ ）4.儿童上小学后面临的困难在于身体适应方面。 【答案】× 【解析】儿童上小学后面临的困难主要是身体适应方面、社会适应方面、学习适应方面等。 （ ）5.幼小衔接工作一般从大班下学期开始进行。 【答案】× 【解析】幼小衔接工作贯穿整个幼儿期。 （ ）6.在制定班级规则时，应该以教师为主。 【答案】× 【解析】在制定班级规则时应该以幼儿为主体，让幼儿参与制定。 （ ）7.小学阶段，教师对儿童在生活上的照料也很多，与幼儿园的区别不大。 【答案】× 【解析】小学阶段，教师对儿童在生活上的照料较少，儿童生活主要靠其自理。 （ ）8.具备基本的生活自理能力是适应小学生活的前提。在大班年龄段,要经常性地开展各类生活技能教育活动，帮助幼儿巩固良好的生活习惯，增强自理能力，为接下来的小学生活奠定基础。 【答案】√ （ ）9.幼儿的人际交往技巧与幼儿的交往能力和水平没有直接关系。 【答案】× 【解析】帮助幼儿掌握基本的人际交往技巧，对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的。 （ ）10.帮助幼儿做好人学前的准备，就是要提前教给幼儿小学的知识。 【答案】× 【解析】帮助幼儿做好入学前的准备，主要是提高幼儿的入学适应性，而不是提前教给幼儿小学的知识。 4、 简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 1.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想？ 【答案】 （1）长期性而非突击性； （2）整体性而非单项性； （3）培养入学适应性而非搞小学化。 2.幼儿园与小学的区别表现在哪些方面？ （1）教育的基本活动； （2）作息制度及生活管理； （3）师生关系； （4）环境； （5）社会及成人对儿童的要求和期望。 5、 案例分析（本大题共1小题，共8分） 儿童上小学后出现食欲不振、睡眠不足、体重下降，甚至频频生病等问题。 （1）材料中体现了儿童上小学后面临的主要困难中的哪一条？（2分） 【答案】 身体适应方面 儿童入学时身体适应困难主要表现在：出现食欲不振、睡眠不足、体重下降，甚至频频生病等问题。 （2）儿童上小学后面临的困难还有哪些？（4分) 【答案】 （一）社会适应方面 1、缺乏任务意识和完成任务的能力不足 2、规则意识和执行规则的能力薄弱 3、独立意识和独立生活能力较差 4、人际交往能力缺乏 （二）学习适应方面 表现在学习习惯与学习态度等非智力因素方面。 （3）幼小衔接工作的涵义是什么？（2分) 【答案】 幼小衔接工作是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。 6、 论述题（本大题共1小题，共10分） 幼小衔接工作的主要内容与方法。 【答案】 1.培养幼儿对小学生活的热爱与向往。 2.培养幼儿对小学的适应性。 （1）培养主动性。 （2）培养独立性。 （3）发展人际交往能力。 （4）培养幼儿的规则意识和任务意识。 3.帮助幼儿做好入学前的学习准备 （1）培养良好的学习品质。 （2）发展幼儿的学习能力。 （3）培养良好的生活习惯与生活自理能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：甘肃省中职升学考试《教育与文化艺术类考纲百套卷》，是依据《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试类别科目及考试大纲》编写。本专辑由80份试卷三个部分组成。第一部分是依据考纲的考点要求编写的63份知识点训练卷；第二部分是针对三门课程要求编写的9份常考题训练卷；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育与文化艺术类专业知识真题试卷，编写的8份专业综合训练卷。 本试卷是甘肃省《教育与文化艺术类考纲百套卷》的第17卷，是知识点训练卷，按课程《幼儿教育学》第八章 幼儿园与小学的衔接的要求编写。其要求是： 识记：幼儿园与小学衔接的含义、指导思想和内容；学习品质的概念。 理解：学前阶段与小学阶段的不同教育特点；幼小衔接的重要性；幼小衔接的方法及应注意的问题。 应用：幼儿园教师配合家长做好幼小衔接工作的能力；幼儿园教育中培养幼儿学习品质的注意点。 甘肃省中职升学考试《教育与文化艺术类考纲百套卷》 第17卷 幼儿教育学 8.幼儿园与小学的衔接 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.小学不同于幼儿园的基本活动是____。 ( ) A.游戏 B.上课 C.活动 D.实践 2.学前阶段幼儿的思维以____的发展为主。 ( ) A.抽象逻辑思维 B.直观动作思维 C.具体形象思维 D.创造发散思维 3.儿童既保留了上一阶段的某些特征，又开始拥有下一阶段最初的某些特征，这一时期在教育学上被称为____ 。 ( ) A.阶段性 B.连续性 C.发展期 D.过渡期 4.对儿童身心发展____的忽视是幼儿园与小学不衔接的根本原因。 ( ) A.阶段性 B.连续性 C.差异性 D.主体性 5.对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作放在____阶段。 ( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.各个阶段 6.幼小衔接工作要重视培养幼儿的____。 ( ) A.生活习惯 B.学习品质 C.入学适应性 D.思维能力 7.培养幼儿的____，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。 ( ) A.社会适应性 B.环境适应性 C.入学适应性 D.规则适应性 8.____的培养必须通过家庭和幼儿园的合作才能实现。 ( ) A.主动性 B.合作性 C.创造性 D.独立性 9.幼儿园应当注重培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在____阶段。 ( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.各个阶段 10.____是着眼幼儿终身学习的需要，培养其学习所需的基本素质。 ( ) A.学习习惯 B.学习准备 C.学习能力 D.学习品质 11.培养____就是在幼儿园教育中，培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣。 ( ) A.主动性 B.独立性 C.人际交往能力 D.规则和任务意识 12.____是终身教育的一个重要组成部分，旨在为儿童的终身发展打好基础。 ( ) A.基础教育 B.幼儿园教育 C.小学教育 D.学前教育 13.幼小衔接工作需要开展____的教育。 ( ) A.片面发展 B.单项突破 C.平均发展 D.全方位的素质教育 14.____的缺乏严重地影响了儿童较快地适应小学的生活。 ( ) A.主动性 B.规则意识 C.独立性 D.任务意识 15.幼儿____的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。 ( ) A.人际交往能力 B.口语表达能力 C.沟通互动能力 D.合作交流能力 16.____主要指学习态度、行为习惯，方法等与学习密切相关的基本素质。 ( ) A.学习动机 B.学习品质 C.学习习惯 D.学习能力 17.智力的核心是____。 ( ) A.想象力 B.创造力 C.思维能力 D.记忆力 18.____不同于学业知识内容，然而其重要性却丝毫不亚于学业知识、技能。 ( ) A.学习品质 B.学习准备 C.学习能力 D.学习态度 19.在幼儿园中，____是幼儿主要的学习方式。 ( ) A.实践 B.上课 C.活动 D.玩中学 20.幼儿园可在生活制度、游戏规则、集体活动记录等方面提出适合幼儿的要求，让幼儿逐步加强____。 ( ) A.任务意识 B.规则意识 C.纪律意识 D.自主意识 2、 多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1.下列选项中属于儿童入学后出现的问题是____。 ( ) A.生理方面 B.心理方面 C.学业方面 D.制度方面 2.幼小衔接必须重视发展幼儿的学习能力包括____。 ( ) A.思维能力 B.表达能力 C.探究能力 D.解决问题的能力 3.幼小衔接工作中的“小学化”倾向表现在是____。 ( ) A.培养幼儿的入学适应性 B.提前让幼儿学习小学的知识 C.教学方式为游戏、感知体验、实际操作 D.用小学教育的组织形式与管理方法对待幼儿 4.在幼儿园教育中培养幼儿的学习品质，正确的表述是____。 ( ) A.在幼儿实际的生活、游戏中培养 B.在幼儿所有的学习活动中进行培养 C.学习品质的培养是自然而然地“树大自然直” D.幼儿学习的品质受多种因素影响 3、 判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） （ ）1.幼小衔接工作的主要内容是培养幼儿对小学生活的适应性，因此应让幼儿多练习拼音及算术。 （ ）2.在大班下学期，除了通常的幼儿园活动和游戏，教师可以给幼儿安排一些类似小学的学习内容和学习方式。 （ ）3.幼小衔接工作是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。 （ ）4.儿童上小学后面临的困难在于身体适应方面。 （ ）5.幼小衔接工作一般从大班下学期开始进行。 （ ）6.在制定班级规则时，应该以教师为主。 （ ）7.小学阶段，教师对儿童在生活上的照料也很多，与幼儿园的区别不大。 （ ）8.具备基本的生活自理能力是适应小学生活的前提。在大班年龄段,要经常性地开展各类生活技能教育活动，帮助幼儿巩固良好的生活习惯，增强自理能力，为接下来的小学生活奠定基础。 （ ）9.幼儿的人际交往技巧与幼儿的交往能力和水平没有直接关系。 （ ）10.帮助幼儿做好人学前的准备，就是要提前教给幼儿小学的知识。 4、 简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 1.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想？ 2.幼儿园与小学的区别表现在哪些方面？ 5、 案例分析（本大题共1小题，共8分） 儿童上小学后出现食欲不振、睡眠不足、体重下降，甚至频频生病等问题。 （1） 材料中体现了儿童上小学后面临的主要困难中的哪一条？（2分） （2） 儿童上小学后面临的困难还有哪些？（4分) （3） 幼小衔接工作的涵义是什么？（2分) 6、 论述题（本大题共1小题，共10分） 幼小衔接工作的主要内容与方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$