江西省上饶市横峰中学2024-2025学年高二上学期12月月考历史试题

横峰中学2024-2025学年度第一学期高二年级第二次月考考试 历史学科试卷 测试试题评分参考 一、选择题 题号 2 3 6 7 9 10 答案 B D B B D D 题号 11 12 13 15 16 答案 D B B D 1.【答案】B【解析】据材料信息可知，封君与周王室之间除了军事和经济的互为挹注外，还依仗 宗族纽带强化亲戚关系，继而强化天子与封君的关系，结合所学西周分封制和宗法制的史实可 知，政治权力分配与血缘关系相结合，故选B项：“绝对服从”的表述有误，封君对周王室有 一定的服从关系，并非绝对服从，排除A项：“完全”一词表述过于绝对，排除C项：原始民 主传统指国人对通过舆论影响朝政，国人对君主的权力有制约作用，与材料主旨不符，排除D 项。 2.【答案】C【解析】据表格可知，从秦到清，君对臣的专用文书种类不断增多，明清时期甚至出 现了机密文书，这反映了君主专制的不断强化，故选C项：材料论述的是君主专制加强情况下 文书种类的变化，无法体现行政效率情况，排除A项：材料反映的是君对臣的专用文书“种类” 不断增多，并非文书行政“管理”严密，排除B项；官僚政治是指建立在官员选拔基础上，按 照职能和职位分工建立起来的，由中央到地方官员所组成的行政系统，因此材料内容没有体现 官僚政治的发展情况，且一殷认为隋唐时期的三省六部制标志着官僚政治的成熟，排除D项。 3.【答案】D【解析】据材料信息可知，民国初年出现人们竞相参政热潮，政纲宣言也眼花缭乱， 结合所学民国初年的史实可知，这说明当时中国已开始了政党政治的尝试，即经历一场民主实 践洗礼，故选D项；结合所学可知，民国时期，我国政党政治流于形式，排除A项：“普遍提 第1页 高”的表述过于绝对，排除B项；“社会共识”的说法过于绝对，排除C项。 4.【答案】D【解析】材料提及唐朝朝廷派遣的监察官员或特使，不仅视察地方政治，还“监督 校核官员课绩”，反映了唐代监察体系日益成熟与完善，故选D项；“监察机构相互制约”不合 题意，与材料仅提及唐朝监察官员或特使对地方的监察相悖，排除A项：“有所扩大”不合逻 辑、题意，应为“受到限制”，排除B项；“行政运行较为规范”虽与监察制度有一定关联， 但材料侧重监察活动的具体实施情况，排除C项。 5.【答案】B【解析】根据材料“内阁秘书长可不是首相的私人仆从，我不能在部门的斗争中选边 站”并结合所学可知，内阁秘书长不受首相左右，不与内阁共进退，故B项错误，符合题意； 据材料“后经过考试成为公务员”并结合所学可知，西方文官制度下考试择优录取，故A项正 确，不符合题意；据材料“内阁秘书长可不是首相的私人仆从…都能获得平等的关注”可知， 内阁秘书长不受首相左右，体现的是政治中立，故C项正确，不符合题意；结合所学可知，文 官只要没有严重过错，便可任职到退休，故D项正确，不符合题意。 6.【答案】C【解析】据材料“一般中等以上者…被授以官职或得以升学”，晚晴时期，高等小 学以上毕业考试达到一定等级的学生有机会被授以官职，这表明通过新式学堂的毕业考试成为 了一种新的选官途径，故选C项：1905年，科举制被废除，时间不符，排除A项；1986年， 《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，时间不符，排除B项；1912年，中华民国建立， 孙中山提出的文官考试思想，奠定了近代中国文官制度的基础，时间不符，排除D项。 7.【答案】B【解析】改革开放初期，公务员制度改革提出千部“四化”方针和废除领导千部终身 制，能够确保领导干部队伍具备适应改革开放所需要的能力和活力，后来的《国家公务员暂行 条例》、《中华人民共和国公务员法》等规范的实施，保障了公务员队伍的有序管理，确保政府 能够高效运转，进而为改革开放各项政策的实施提供坚实的组织基础和人才保障，所以说这些 为改革开放提供了组织保障，故选B项：干部人事制度改革是一个长期且动态的过程，这些改 革只是其中重要的部分，由此初步建立起了中国特色社会主义千部管理制度，后续随着时代发 展和实际工作需要，干部人事制度还会不断进行调整和完善，排除A项；表格中所涉及到的干 部“四化”方针、公务员分类管理改革以及相关条例和法律的实施，都是在党管千部原则基础 上对公务员管理具体制度的优化和规范，并没有改变党管干部的核心原则，所以C项说法不符 以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”而不是“英美法系”，排除B 合史实，排除C项：题千重点是公务员制度改革，包括千部选拔任用、管理规范等方面，并没 项：拿破仑时期，法国封建制度已经被推翻，资产阶级掌握政权，维护的是资产阶级的利益， 有直接指向党内监督制度建设，二者不是同一范畴，排除D项。 而不是的封建贵族，排除C项。 8.【答案】B【解析】由“殴伤见受业师，加凡人二等，死者，斩”、“谓伏膺（胸）儒业而非私学 11.【答案】A【解析】十诫涵盖了信仰、道德、家庭关系和社会行为等多个方面，体现了基督教对 者”可得，唐律规定儒学教师受法律保护，且对侵犯他们的人惩处较重，这反映了唐朝政府对 于信徒行为规范的期望。这些诫命旨在引导信徒遵循道德准则，维护社会秩序，因此具有社会 儒家思想的重视，即通过法律手段来强化官方所推崇的儒家意识形态，故选B项：题干所述唐 教化功能，故选A项：宗教戒律往往是为了维护社会秩序和道德风尚，而不是压制人性。此外， 律对“受业师”的界定比较严格，只针对“伏膺儒业的非私学者”，且将实科、职业类“受业 宗教信仰也可以为个人提供精神支持和道德指引，有助于人性的发展，排除B项：十诫主要体 师”排除在外，这种规定体现的不是灵活性和务实性，而是一种倾向性或者偏向性，强调对儒 现的是宗教伦理和社会教化功能，而非教会在教育和文化方面的作用，排除C项：中世纪西欧 学作为官方意识形态的特殊地位，排除A项：虽然唐律对侵犯儒学教师有较为严厉的惩罚规定， 的法律体系确实受到基督教教义的影响，但并不能说基督教教条具有法律效力。法律是由国家 但材料中明确实科、职业类教师不在此列，所以只能反映儒学教师地位日益提高，C项表述属 制定和执行的，而宗教教条则是宗教信仰的体现，它们在本质上是不同的，排除D项。 于以偏概全，排除C项：唐律的这条规定主要是对特定的儒学教师的保护，意在维护和强化儒12.【答案】D【解析】《感动中国》节目自2002年播出以来，每年评选出十位年度新闻性人物， 学作为主流意识形态的地位，而不是推动儒学世俗化的发展，且儒学世俗化发展开始于宋朝， 传播正能量，弘扬社会正气，体现了21世纪以来社会主义精神文明建设的创新性发展，它将 与题千时间也不符，排除D项。 精神文明建设与每年的发展密切联系，与时俱进地传播正能量，故选D项：社会主义核心价值 9.【答案】D【解析】据题干可知罗马长期以来由习惯法来解决事务纠纷，这就使得贵族们拥有 观是2012年党的十八大正式提出来的，与题干时间不完全相符，排除A项：题干所述是对年 了法律任意解释权，从而导致平民和贵族矛盾尖锐，随着《十二铜表法》的领布，所有的法律 度新闻性人物所具有的优秀品质的宣传和褒奖，目的是引导全社会向其学习，属于加强精神文 条文都以成文的形式公布，这就削弱了贵族的法律任意解释权，从而缓和了社会矛盾，故选D 明建设的范畴，而不是全面激发我国人民的建设热情，排除B项：艰苦奋斗无私奉献是改革开 项：《十二铜表法》须布于罗马共和国时期，并非罗马帝国时期，不符时空特征，排除A项： 放之前的时代精神，与题千时间不符，排除C项。 《十二铜表法》是将习惯法的内容以成文形式表现，虽然在形式上它一定程度维护了平民利益， 13.【答案】B【解析】题目中的条款规定了犯人的释放方式和条件，这体现了对犯人权益的关注和 但从内容上它仍是出于维护贵族利益，排除B项：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，但 保护，故选B项：题目中的条款并未直接涉及国际争端的解决方式，而是关于犯人的处理，排 并不意味着它就是古罗马法律的最高成就，罗马后期陆续领布的法律如万民法、《民法大全》 除A项：题目中的条款并未提及对违约国的制裁，而是关于犯人的释放，排除C项：国家主 等，其影响都超过了《十二铜表法》，所以“最高成就”表述错误，排除C项。 权原则侧重于国家在国际事务中的独立地位和自主权利，而题目中的条款主要是关于犯人的释 I0.【答案】D【解析】法典规定“交易范围的物品，除特别法禁止出让者外，均可出售”，这保障 放问题，排除D项。 了商品交易的自由，扩大了商品交易的范围。同时，关于劳动力雇佣契约的规定，明确了雇佣14.【答案】B【解析】据表格中的表述“各民族一律平等”“不可分离”“三个离不开”可得建国以 双方的权利和义务，有利于劳动力市场的规范，适应了商品经济的发展，故选D项：13世纪， 来中国政府不断强调各民族是中华民族不可分割的一部分，这充分体现了中华民族共同体的意 英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则，而不是《法国民法典》，排除A项： 识，故选B项：共同富裕强调在经济生活上全体成员共同富裕并且在物质和精神上要全面富裕， 第2页 而材料涉及的是民族关系和民族政策，不符主旨，排除A项；中华民族是个多民族国家，各民 族间的差别是客观存在，不可能消除，所以“消除”说法过于绝对，排除C项；“谦让”是处 理人与人之间关系的优秀美德，而材料强调的是不可分离的民族关系，排除D项。 15.【答案】B【解析】据材料图文及所学可知1971年第三世界国家支持中国恢复联合国合法席位 的要求，这实际上是坚决反对美国提出的“双重代表权”的提案，这从本质上反映随着中国综 合国力增强、现代外交事业发展，中国国际影响力不断增强，助推新中国恢复联合国一切合法 权利，故选B项；1972年中美关系开始走向缓和，排除A项；二十世纪七十年代多极化趋势 出现，而非多极化格局形成，排除C项；中国恢复联合国合法席位进一步说明美国孤立中国政 策破产，但当时美国并未放弃孤立中国，排除D项。 16.【答案】D【解析】中国根据受援国需要提供债务减免帮助受援国缓解经济压力，通过技术合 作和人力资源开发提升受援国的发展能力，派出援外医疗队保障受援国人民的健康。这些援外 方式体现了中国作为一个大国，积极承担国际责任，帮助其他国家发展的担当精神，故选D项： 据材料可知，中国的对外援助在考虑受援国的情况后还要结合自身情况，形成了多种形式的援 助方式，不是单纯依靠大量资金投入，不会加重国家财政负担，且材料中的对外援助规模相对 于中国的GDP来说，处于相对合理的状态，排除A项；材料中1978一1980、1986一1988等年 份呈现下降趋势，不是逐年持续上升，排除B项：对外援助属于对外交流的范畴，经济体制改 革是对内改革的范畴，排除C项。 二、非选择题 17.【答案】 (1)秦汉：建立专制主义中央集权制度。(2分) 唐朝：三省六部制。(2分) (2)君主立宪制。(2分) 特点：国王统而不治；议会是权力的中心，内阁对议会负责：权力的分立与制衡：三位一体。（任答 3点，6分) 【解析】 第3 (1)第一小问秦汉，结合所学秦汉时期政治制度的相关史实可得，秦朝开始建立了专制主义 中央集权制度，汉代这一制度得以巩固。第二小问唐朝，结合所学唐代政治制度的相关 史实可得，唐朝实行三省六部制。 (2)由材料二“英国‘光荣革命‘’…最完美的一次政治设计”并结合所学英国近代政治 制度建立的相关史实可得，英国确立了君主立宪制。 18.【答案】 评分要求：所提取信息明确清晰，必须源自材料：(3分)论据准确，史实引用合理，围 绕所提取的信息；(6分)论证充分，逻辑严密，表述清楚。(3分) 示例：集中于沿海地区。沿海地区己有众多被迫开设的通商口岸，交通相对便利、经济相对发 展；自开商埠，可分洋人之利，且可利用便利条件，促进地区发展，并抵御外侵。 【解析】 首先根据材料提取信息，然后结合所学知识分析信息的背景和影响等。首先提取信息，材料 由文字和图片组成，提取信息可以从这两种载体入手。从文字上看，商埠的开放经历了由被 动向主动的转变，自开商埠的时间在19世纪末20世纪初，等等；从图片上看，自开商埠集 中于沿海地区，东北地区数量较多，并且涉及到长江中游，等等。需要注意的是所提取的信 息必须要明确清晰，必须源自材料。其次对信息进行简要分析，可以从信息的原因和影响等 方面来分析，如提取信息“自开商埠集中于沿海地区”，可以从原因“沿海地区已有众多被 迫开设的通商口岸，交通相对便利、经济相对发展”和影响“自开商埠，可分洋人之利，且 可利用便利条件，促进地区发展，并抵御外侵”等方面来回答。需要注意的是论据要围绕所 提取的信息并且符合史实、符合材料的限定时间，可从多角度分析。最后最好能从论证说明 的过程中得出一定规律性、本质上的认识或者启示，使得论述得以升华。 19.【答案】(14分) (1)原因：清政府面临统治危机，科举无法适应社会现实；近代西学和新式学堂的冲击：朝 野人士纷纷批评科举制：清末新政的开展需要新型人才，推动选官制变革。(8分， 每点2分) (2)相似：都是通过公开考试，平等竞争：都是面向全社会，具有较大的开放性：都是以成 绩为准，择优录用。(6分，每点2分) 【解析】 （1)据材料一“方今时局多艰，储才为急”可知，20世纪初，清政府面临严重的统治危机， 科举无法适应社会现实；据材料一“东西洋各国富强之效”“无不本于学堂”可知，近代 西学和新式学堂的冲击；据材料一“中西交冲下的数十年世局剧变和士议横态”可知， 西方文明的影响和朝野人士纷纷批评科举制；据所学可知，正值清末新政的开展，需要 大量新型人才，推动了选官制变革。 (2)据材料二“科举制是一种通过考试来选拔官吏的制度”“英国文官制度的建立就在很多方 面吸收和借鉴了中国的科举制度”并结合所学可知，英国文官制度与中国科举制都是通 过公开考试，平等竞争；都是面向全社会，具有较大的开放性；都是以成绩为准，择优 录用。 20.【答案】 (1)共同之处：政策开明，因地制宜，因俗而治（或答尊重并保护少数民族的传统风俗习惯）： 军事斗争和政治改革相结合；设置专门管理机构，配备管理人员；中央政府 掌管西藏地区的军事、外交事宜：给予西藏地方政府一定的自治权。（任答3 点，6分) (2)意义：促进了西藏地区的开发：有利于加强对西藏地区的治理，强化了中央集权，巩固 了国防安全；有利于民族团结和社会秩序的稳定；密切了各民族间的经济联系和 文化交流；促进了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固与发展。（每点2分， 共8分，言之有理即可) 【解析】 (1)据材料一分析，清朝保留了达赖、班禅以及“金瓶掣签”仪式，据材料二新中国“对于 西藏现行的政治制度和西藏地方政府，中央不予变更”，可得清政府和新中国治理西藏尊 重并保护少数民族的传统风俗习惯，并且给予西藏地方政府一定的自治权；据材料一“清 第4页 廷在击退廓尔喀侵略后，对西藏的政治、经济、军事等各方面进行重大改革”，据材料二 “经过长期曲折复杂的斗争，逐步过渡到区域自治”，可得清政府和新中国治理西藏将军 事斗争和政治改革相结合：据材料一，清政府设立驻藏大臣，“负责审查财政收支、主持 对外事务、春秋巡边”，据材料二新中国“在昌都地区已成立了具有人民民主政权性质的 人民解放委员会”，可得清政府和新中国治理西藏设置专门管理机构，配备管理人员；据 材料二“有关西藏国防、外交等重大事宜，由中央驻西藏的代表统一管理”，可得清政府 和新中国治理西藏，由中央政府掌管西藏地区的军事、外交事宜。 (2)结合所学，可以从巩固统一多民族国家、加强中央集权、民族团结、民族交融、加强对 西藏地区治理以及边疆开发等角度回答中央政府治理西藏的历史意义。横峰中学2024-2025学年度第一学期高二年级第二次月考考试 历史学科试卷 考试时长：75分钟 试卷满分：100分命题人：徐静 审题人：黄啊兰 一、选择题（每小题3分，共48分) 1.有学者说，除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖 先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚…不断加强亲戚之间的关系。…于是，周 人统治的机制，取得了道德的意义。下列对此理解正确的是() A.建立封君与周王的绝对服从关系 B.政治权力分配与血缘关系相结合 C.完全依靠道德力量维持统治秩序 D.保留了较为明显的原始民主传统 2.如表描述了古代中国君对臣的专用文种 诏敕类文书的演变过程。这一变化() 朝代 主要种类 秦代 “制”（重大命令)和“诏”（一般命令) 汉代 策书、制书、诏书、戒书、诏记（皇帝亲笔书写） 册书、制书、慰劳制书、发日敕、论事敕书、敕旨、救牒，还有皇太子的“令”和 唐代 亲王、公主的“教” （在以前基础上)增加了“谕旨”；雍正年间明发谕旨和寄信谕旨，区分了例行文书 明清 和机密文书 A. 影响了政府的行政效率 B.体现了文书行政管理的严密 C.适应了君主专制的需要 D.反映了官僚政治的日益成熟 3.民国初年，出现了人们竞相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生， 为数几至近百。政纲宣言令人眼花缭乱，竟至“党会既多，人人无不挂名一党籍。遇不相识者， 问尊姓大名而外，往往有问及贵党者。”材料说明当时() A,政党政治发展臻于成熟 B,国民政治素养普遍提高 第1 C.民主共和成为社会共识 D,经历一场民主实践洗礼 4.唐代廷经常派遣监察官员或特使巡行各地，在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩。由 此可见，唐代（) A.监察机构相互制约 B.地方权力有所扩大 C.行政运行较为规范 D.监察体系日益完善 5.英国人伯克·特伦德1936年毕业于牛津大学，后经过考试成为公务员。某校学生依据《内阁 办公厅：现代政府的诞生》一书编写了一段对话，如下栏所示。根据对话并结合所学知识，以 下不属于西方文官制度的特点是() 朋友：你在内阁秘书长职位上干了10年，经历了4任首相，这个职位你是实至名归啊！ 特伦德：这个位置可不太好坐啊，内阁秘书长可不是首相的私人仆从，我不能在部门的斗争中选 边站，又要确保每一个部门的立场都能获得平等的关注。 A.考试择优录用B.与内阁共进退C.保持政治中立D.文官职务常任 6.1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制。该章程规定自高等小学以上，毕业 考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官 职或得以升学。该章程的颁布() A,使科举制正式退出历史舞台 B,有利于九年义务教育的实施 C.推动了近代选官制度的转变 D.奠定了中国文官制度的基础 7.表2是1978一2011年我国部分公务员制度改革的内容。这些改革() 1978-1986年 明确提出干部“四化”的方针；废除领导干部终身制等 1987—1999年 提出分类管理改革，颁布实施《国家公务员暂行条例》 制定实施《深化干部人事制度改革纲要》，颁布实施《中华人民共和国公 2000—2011年 务员法》 A.促使干部人事制度改革完成 B.为改革开放提供了组织保障 C.变革了党管干部的组织原则 D.逐步完善党内监督制度建设 8.唐以前并无关于侵犯受业师的专门律法。至唐朝，唐律中出现了“殴伤见（现）受业师”条， 规定：“殴伤见受业师，加凡人二等，死者，斩。”并注云：“谓伏膺（胸）儒业而非私学者”。 此外，实科、职业类“受业师”即使有品级与公职，也不适用于此条。唐律的这一规定() A.体现了律法的灵活性和务实性 B.有利于官方意识形态的强化 C.反映出教师社会地位日益提高 D.意在推动儒学世俗化的发展 9.长期以来，罗马的大小事务主要依靠沿袭先人的习惯法来解决，贵族们在法律释读方面占据显 著优势。《十二铜表法》以人人可见的方式被公布出来，成为罗马法的“伟大建构的源泉”。由 此可见，《十二铜表法》的颁布() A,有利于调节罗马帝国各民族的纠纷 B.旨在维护平民的利益 C.是古罗马法律的最高成就 D,有利于缓和社会矛盾 10.1804年，拿破仑政府颁布的《法国民法典》规定：“交易范围的物品，除特别法禁止出让者外， 均可出售…凡劳动力雇佣者可与出卖劳力者商定，一方为他方完成一定的工作，他方约定支 付报酬的契约。”该法典() A,确立了王权有限的原则 B.推动了英美法系的确立 C.维护了封建贵族的利益 D.适应了商品经济的发展 11.表4是中世纪西欧基督教所宣扬的十诫，对十诫内容解读合理的是() 十条诫命 ①除了耶和华神以外，你不可有别的神。 ⑧不可杀人。 ②不可为自己雕刻偶像，不可跪拜那些偶像。 ⑦不可奸淫。 ③不可妄称耶和华你神的名。 ⑧不可偷盗。 ④当记念安息日，守为圣日。 ⑨不可作假见证陷害人。 ⑩不可贪恋人的房屋、妻子、财产，并他 ⑤当孝敬父母，使你在世得福。 一切所有的。 A.基督教宗教伦理具有一定的社会教化功能 B.宗教戒律严重束缚了人性的发展 C.教会在教育和文化等方面发挥了重要作用 第2项 D.基督教教条在西欧具有法律效力 12.《感动中国》节目自2002年播出以来，每年评选出十位年度新闻性人物，传播正能量，弘扬社 会正气。该节目在观众中口碑极佳，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。这体现了() A·社会主义核心价值观得以践行 B.我国人民的建设热情得到全面激发 C.艰苦奋斗无私奉献的时代精神 D.社会主义精神文明建设创新性发展 13.《威斯特伐利亚和约》第110条提出，“…此外，双方的所有犯人，不论穿长袍的或是佩剑的， 都应按照条款规定的方式予以释放，或根据各军队的将军之间协议，并得皇帝陛下认可的方式 予以释放。”这体现了国际法所主张的() A.和平解决国际争端原则 B.保障人权原则 C.对违约国集体制裁原则 D.国家主权原则 14.下表所示为1949一1990年我国阐释民族关系和民族政策的一系列重要表述摘录。这些表述体 现出( 时间 重要表述 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国境内各民族一律平等， 1949年 实行团结互助 《中华人民共和国宪法》规定，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部 1954年 分 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布 中共中央提出“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各 1990年 少数民族之间也相互离不开” A. 实现共同富裕的目标 B.中华民族共同体意识 C.各民族之间差别消除 D.中华民族谦让的美德 15.1971年10月，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。下图是当时各方博弈的示意图。 据此得出的正确结论是() 中国 要求 #州茁时 恢复 联合国 杀的价 合法席位 支持中国 提出“双 第三世 恢复 重代表权” 界国家 美国 A,中美关系开始走向缓和 B.中国的国际影响力增强 C.多极格局己经形成 D.美国放弃孤立中国政策 16.改革开放以来，中国根据受援国需要和自身实际情况，形成了一系列新的援外方式，其中主要 包括债务减免、技术合作和人力资源开发，援外医疗队等。由此推知，这一时期的对外援助 200 180 160 140 S120 100 80 60 40 20 0 寸 年份 1978一2014年中国援外历年支出规模及增长曲线 A.加重了国家的财政负担 B.规模逐年持续上升 C.旨在深化经济体制改革 D.彰显大国责任担当 二、非选择题（4小题，共52分) 第 17.从专制到民主，从人治到法治是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。(12分) 材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传统 政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。” 材料二 英国“光荣革命”（实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长 期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。…这大 概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子… —杨小凯《中国政治随想录》 (1)根据材料一结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？(4 分) (2)材料二中所指的“一种完美的政治设计”是什么？（2分)并说明其特点。(6分) 18.阅读图文材料，完成下列要求。(12分) 材料 近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府 又主动开设了30余个商埠。 5 漠场拉分 现 赤声喻答液 三姓 形民电一 函个 铁修 木空清 通日。 恶州 吴 ·欢马 G25 图9清末自开商埠分布示意图 3页 一据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等 从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 光绪三十一年（1905年)，朝旨以“方今时局多艰，储才为急”对比“东西洋各国富强之效” 的“无不本于学堂”，明示彼邦兴盛的因果理然和中国人的取法所在。而后是科举既被置于这种简 捷明了的推论之中，便不能不为“推广学堂”让路，于是而有“著即自丙午科为始，所有乡会试一 律停止，各省岁科考试，亦一律停止”的一朝了断。历时一千三百余年的科举制度遂因一纸诏书而 止。然而在诏书之前已经发生，并直接催生了诏书的，则是中西交冲下的数十年世局剧变和士议横 态，及其交相振荡冲击制艺和科举的历史过程。 一摘编自杨国强《千年历史的一朝终结：科举造就士人和士议倾覆科举》 材料二 科举制是一种通过考试来选拔官吏的制度，它开始于隋朝，发展并成型于唐朝，一直延续到清 朝末年，对中国古代的社会政治产生了重大影响，且经过不断发展一直传到了西方。英国文官制度 的建立就在很多方面吸收和借鉴了中国的科举制度，经过多次改革，演变成近代英国文官制度，在 西方乃至世界文官制度史上都具有重要的地位，成为许多国家效仿的典范。 一摘编自张丽霞《中国科举制度对英国文官制度建立的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析科举制在晚清时期“一朝了断”的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度与中国科举制的相似之处。(6分) 20.【古今西藏地方治理】 材料一 第 乾隆五十八年（1793年)，清廷在击退廓尔喀侵略后，对西藏的政治、经济、军事等各方面进 行重大改革。规定“驻藏大臣督办藏内事务”，地位“与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等”；前、后藏 的噶卜伦以下的各级地方官员和管事喇嘛的选任，由驻藏大臣会同达赖、班禅共同简选；所有当地 政教事务，“事无大小，均应禀知驻藏大臣办理”：达赖、班禅以及其他大呼图克图转世的“金瓶掣 签”仪式的举行，要受驻藏大臣的监视，然后呈请中央批准，方为有效。其他如审查财政收支、主 持对外事务、春秋巡边等，也都由驻藏大臣经管。 —摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 建国初期，西藏地区曾是两种政权并存，经过长期曲折复杂的斗争，逐步过渡到区域自治。根 据和平解放西藏的《十七条协议》，一方面规定对于西藏现行的政治制度和西藏地方政府，中央不 予变更：另一方面也规定，有关西藏国防、外交等重大事宜，由中央驻西藏的代表统一管理，同时 在昌都地区已成立了具有人民民主政权性质的人民解放委员会。1956年4月底，西藏自治区筹备 委员会在拉萨宣告成立，从而完成了西藏实行区域自治的一个重大步骤。西藏自治区在1965年9 月1日正式设置。 一摘编自张岂之主编《中国历史·中华人民共和国卷》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清政府和新中国治理西藏的共同之处。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析古今中央政府治理西藏的历史意义。(8分) 4页横峰中学2024-2025学年度第一学期高二年级第二次月考考试 历史学科试卷答题卡 姓名： 班级： 条码粘贴处 准考证号 (正面朝上贴在此虚线框内) 缺考标记 注意事项 □ 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 考生禁止填涂 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 缺考标记！只能 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 由监考老师负 4、1 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 责用黑色字迹 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 的签字笔填涂。 6、填涂样例正确[错误[-][[×)] 一、 选择题（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 二、非选择题 17.(1) (2) 历史答题卡第1 18. 19.(1) (2) 20.(1) (2) 页（共1页）