专题06:除数是两位数的除法(复习课件)-2024-2025学年人教版四年级数学上册复习讲练测(人教版)

2024-12-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 6 除数是两位数的除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 963 KB
发布时间 2024-12-17
更新时间 2024-12-17
作者 禄阳数学
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49395854.html
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年人教版 四年级数学上册复习讲练测 专题06:除数是两位数的除法 知识点01:口算除法 1、用整十数除整十数,用整十数除几百几十数的口算方法: (1)想乘法算除法; (2)用表内除法计算。 2、估算方法: 用“四舍五入”法,把被除数看作与它接近的整十数、整百数或几百几十数,把除数看作与它接近的整十数进行估算。 【例1】“鸟巢”的占地面积为20公顷,( )个鸟巢的占地面积约为1平方千米。 A.5 B.50 C.500 D.5000 1平方千米=100公顷,用100除以20即等于鸟巢的个数。 1平方千米=100公顷 100÷20=5(个) A 【例2】估一估,下面算式中的商最接近9的是( )。 A.434÷51 B.632÷71 C.520÷60 D.485÷50 A.434接近450,51接近50,即434÷51≈9。 B.632接近630,71接近70,即632÷71≈9。 C.520接近540,即520÷60≈9。 D.485接近500,即485÷50≈10。 A、B、C三个选项估算的结果都是9,但是被除数中,450-434=16;632-630=2;540-520=20;2<16<20,所以632÷71的商最接近9。 B 知识点02:除数是整十数的笔算除法 除数是整十数的笔算除法: 先用被除数的前两位数除以除数,如果前两位不够除,就用被除数的前三位除以除数,除到哪一位,商就写在那一位上面。计算结果若有余数,余数一定要比除数小。 【例3】把780支铅笔,平均分给30名同学,每人分到多少支?聪聪用780÷30解答,下面竖式记录了她第一次分笔的情况,对记录理解正确的是( )。 A.先每人分2支铅笔,一共分走了60支 B.先每人分2支铅笔,一共分走了600支 C.先每人分20支铅笔,一共分走了60支 D.先每人分20支铅笔,一共分走了600支 780÷30的竖式中,商十位上的2表示2个十,相当于30名同学每人分得20支铅笔,一共分走了600支。 B 知识点04:“四舍五入”法试商 1、除数是两位数的除法,一般按照“四舍五入”法,把除数看作和它接近的整十数来试商。 2、用“四舍”法试商的方法 计算除数是两位数的除法,当除数的个位是1,2,3时,可以“四舍”成整十数去试商,这时商容易偏大,要调小,一般是调小1。 3、用“五入”法试商的方法 (1)用“五入”法试商,商容易偏小,需要调大; (2)试商的关键就是最终要使余数小于除数。 (3)商是否合适,关键看余数,若余数大于或等于除数,则说明商小了,需调大。 4、当除数不接近整十数时,用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商,需要多次调商,可以灵活试商,把除数看作几十五,直接确定商的大小。 【例4】小红拿到394÷48这道题,你认为他应把除数看作( )来试商,商又会是( )位数。 根据除数是两位数的除法,一般按照“四舍五入”法,把除数看做和它接近的整十整百的数来试商。48是除数,和48接近的数是50。 三位数除以两位数,如果被除数前两位上的数小于除数,则商是一位数;如果被除数前两位上的数大于或等于除数,则商是两位数。 50 一 知识点03:商是两位数的除法 1、三位数除以两位数,如果被除数的前两位比除数大,则商是两位数;如果被除数的前两位比除数小,则商是一位数。 2、三位数除以两位数个位商0有两种情况: (1)除到个位时的余数比除数小,在个位上商0; (2)被除数的个位是0,且除到个位前已除尽,直接在个位上商0。 3、除数是两位数的除法 (1)从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位,如果它比除数小,再试除被除数前三位; (2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商; (3)求出每一位商,余下的数必须比除数小。 【例5】用竖式计算。 810÷30= 224÷28= 720÷68= 27 810 30 2 60 7 0 210 0 21 9 224 28 8 22 0 4 10……40 720 68 1 60 4 0 0 【例6】( )的14倍是588。 一个数的14倍是588,要求这个数是多少,用588除以14即可。 588÷14=42 所以42的14倍是588。 42 【例7】小明在计算一个数除以36时,把除数看成了63,得到的商是12,没有余数,正确的商应是( )。 A.15 B.21 C.6 根据被除数=除数×商+余数,求出正确的被除数,再用正确的被除数除以正确的除数,求出正确的商。 63×12=756 756÷36=21 正确的商应是21。 B 【例8】在□38÷64中,要使商是两位数,□里最小填( )。 A.1 B.6 C.7 在□38÷64中,要使商是两位数,被除数的前两位数:□3≥64,□里可以填的数为:7、8、9,最小填7。 C 【例9】□24÷53的商是一位数,并且没有余数,□里可以填( )。 A.2 B.7 C.4 A.224÷53=4……12,有余数,不符合题意; B.724÷53=13……35,商是两位数,且有余数,不符合题意; C.424÷53=8,商是一位数,并且没有余数; □24÷53的商是一位数,并且没有余数,□里可以填4。 C 知识点05:商的变化规律 1、商的变化规律 规律一:除数不变,被除数乘几或除以几(0除外),商也乘几或除以几。 规律二:被除数不变,除数乘几或除以几(0除外),商就除以几或乘几。 规律三:被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。 2、商的变化规律的应用 被除数和除数的末尾都去掉相同个数的0,商不变,但余数发生了变化,去掉几个0,余数的末 尾就要加上几个0。 【例10】360÷60=6,如果被除数不变,除数除以3,商是( );如果除数不变,被除数除以3,商是( )。 根据商的变化规律可知,被除数不变,除数除以3,商反而要乘3,变为6×3=18。 除数不变,被除数除以3,商也应除以3,变为6÷3=2。 18 2 【例11】两个数相除的商是24,如果被除数不变,除数扩大2倍,则商是( )。 根据被除数不变,除数乘几,商反而除以几。被除数不变,除数扩大2倍,即除数乘2,那么商反而要除以2。所以现在的商:24÷2=12 12 【例12】双休日,小明全家乘汽车从天门前往襄阳“唐城”旅游,车速是90千米/时,全程267千米,要求在11:00到达目的地。小明全家最迟应该在( )时出发。 A.6 B.7 C.8 D.9 先用从天门前往襄阳“唐城”的路程除以汽车行驶的速度,求出从天门前往襄阳“唐城”大约需要的时间,再用要求到达的时间减去汽车大约行驶的时间,即可求出小明全家最迟应该出发的时间。 【例12】双休日,小明全家乘汽车从天门前往襄阳“唐城”旅游,车速是90千米/时,全程267千米,要求在11:00到达目的地。小明全家最迟应该在( )时出发。 A.6 B.7 C.8 D.9 267÷90≈3(小时) 11时-3时=8时 即小明全家最迟应该在8时出发。 C 【例13】学校买了4台同样的电脑,花了6400元,每台电脑多少元?要用到的数量关系是( )。 A.单价×数量=总价 B.总价÷单价=数量 C.总价÷数量=单价 学校买了4台同样的电脑,花了6400元,这是已知数量和总价,求单价的题目,根据总价÷数量=单价进行解答。 6400÷4=1600(元) C 【例14】刘阿姨购买了12箱苹果和8箱梨,一共付了864元,已知购买的苹果和梨的总价正好相等,每箱苹果多少元? 【解析】根据题意可知,苹果和梨的总价相等,则苹果的总价是购买苹果和梨的总钱数的一半,是(864÷2)元。用苹果的总价除以苹果的箱数,求出每箱苹果的价钱。 【例14】刘阿姨购买了12箱苹果和8箱梨,一共付了864元,已知购买的苹果和梨的总价正好相等,每箱苹果多少元? 【解答】864÷2÷12 =432÷12 =36(元) 答:每箱苹果36元。 【例15】王叔叔开车去工厂送货,去时平均每小时行48千米,5小时到工厂,返回时平均每小时行80千米,王叔叔从工厂返回用了几小时? 【解析】首先根据路程=速度×时间,求出路程,再根据速度=路程÷时间,求出返回时的速度。 【例15】王叔叔开车去工厂送货,去时平均每小时行48千米,5小时到工厂,返回时平均每小时行80千米,王叔叔从工厂返回用了几小时? 【解答】48×5÷80 =240÷80 =3(小时) 答:王叔叔从工厂返回时需要3小时。 1、□49÷72,如果商是两位数,□里最小填( )。 A.6 B.7 C.8 D.9 2、红红看一本书,她每天看8页,20天可以看完,如果她每天看10页,( )天可以看完。 A.16 B.15 C.14 D.13 B A 27 3、甲地到乙地有450千米,一辆货车从甲地开往乙地,它的速度是75千米/小时,这辆货车从甲地到乙地需要( )小时。 A.7 B.6 C.5 4、小王在计算除法时,错将除数36看成63,结果得到的商是8。正确的商应该是( )。 B 14 5、杨老师带500元到文具店买了28本笔记本,还剩52元,平均每本笔记本多少元钱? (500-52)÷28 =448÷28 =16(元) 答:平均每本笔记本16元。 每一份努力,都将在学习中得到最好的回报。加油! $$

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