大单元1 中国开始沦为半殖民地半封建社会、近代化的早期探索与民族危机的加剧-【一战成名新中考】2025云南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

历史 1 模块二 中国近现代史 2 一、近10年考查情况 【考情解读】中近现模块是云南中考重点考查版块，总分值占比在45%左 右，接近全卷分值一半，命题分值和数量都是三个版块中最多的，中国近 现代史部分必考单元有第二、四、五、六、九、十、十一、十三单元，选 择题和非选择题会同时考查。近代不平等条约及反抗侵略的斗争辨识、新 民主主义革命历程、社会主义建设与探索、改革开放、新中国外交是命题 的重要考查点，属于必考内容。 3 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元一 （第一单 元10年6 考；第二 单元10年 10考） 9， 27 （1） （2） 9， 10 8， 9 6，7， 27 （1） 5， 6，7 6，7， 8 4，28 （1） 第一 小问 5， 6， 27 （1） 5， 6,9 6， 7， 10， 27 （1） 4 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元二 （10年10 考，其中 新文化运 动10年5 考） 27 （3） （4） 11 10, 11 27 （3） 8，27 （1） 27 （2） 5,28 （1） 第二 小问 7,27 （2） 28 （1） 28 （3） 5 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元三 （第四单 元10年9 考；第五 单元10年 9考） 10， 11， 12， 13 12, 27 — 8， 28 （1） （2） 28 （1） （2） 9， 10，28 （1） （2） 第一 小问 6，8 8, 9， 27 （3）第一 小问 27 （1） （2） 8， 27 （2） 6 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元四 （10年10 考，必 考） 14 13 27 9 9，10 11 9，28 （2） 10， 11 7 29 （3） 大单元五 （10年9 考） 15 27 — 10 11 28 （2） 第二小 问 10 12 8 9 7 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元六（10年7考） — 14 12 27 （2） — 12 7,11 13 9 — 大单元七（10年9考） 28 （1） 15 28 （1） （2） 28 （3） 12， 13 — 28 （3） 26（3）， 27（3）第二小问 10， 27 （3） 11 8 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元八（10年10考，必 考） 28 （2） 16 28 （3） 11 14 13， 14， 27 （3） 12 14， 27 （4） 11， 12 12 大单元九 （10年10 考，必考） 28 （2） 17 13， 14 13， 28 （4） 15， 28 （3） 28 （3） （4） 15， 28 （4） 15， 27 （4） 27 （4）， 29 （3）第 二小问 13， 14 9 单元/ 年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 大单元十 （10年7 考） 28 （2） 18 15 — 16 — 16 — 13 15 大单元十 一（10年9 考） — 28 28 （2） 12 17 15 14， 28（4） 16， 17 14 27 （3） 大单元十 二（10年5 考） 16 — — 14 — — 13，28 （4）第二小问，29（3） — 15 16 10 二、《义务教育历史课程标准（2022年版）》中国近现代史学业 要求 （一）中国近代史 1.能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、 人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成 历史时序意识和历史空间感。（唯物史观、时空观念） 11 2.能够初步阅读和理解中国近代史的史料，并运用这些史料分析近代中国 逐步成为半殖民地半封建社会的原因；认识中国近代史是中国人民对外反 抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史；知道争取民族独立和人民解 放是近代中国的历史任务。（唯物史观、史料实证、历史解释） 3.认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；认识和感悟五四 精神、伟大建党精神、长征精神、抗战精神等，继承革命传统，培养优良 作风。（历史解释、家国情怀） 4.通过学习近代历史，知道民族民主革命的艰巨性，认识没有中国共产党 就没有新中国，学习仁人志士为救国救民而英勇斗争的精神，坚定为中华 民族伟大复兴而奋斗的信念。（历史解释、家国情怀） 12 （二）中国现代史 1.能够了解中国现代史发展的基本线索和重要事件、人物、现象;能够理解 中国走社会主义道路的历史必然性和探索这条道路的艰巨性和曲折性。 （唯物史观、时空观念、历史解释） 2.能够搜集、分析重要的历史文献资料，学会社会调查的方法，加强对所 学内容的理解与解释。（史料实证、历史解释） 13 3.能够知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设 是一个漫长而曲折的过程，了解“两个一百年”奋斗目标；认识毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色 社会主义思想对社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的重要指导 意义。（唯物史观、历史解释、家国情怀） 4.能够通过改革开放以来中国在各个领域取得的成就、家乡的巨大变化和 综合国力的不断提高，增强爱祖国、爱家乡的情感，培育和践行社会主义 核心价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文 化自信。（历史解释、家国情怀） 14 三、《义务教育历史课程标准（2022年版）》中国近现代史教学 提示 （一）中国近代史 在中国近代史的教学过程中，需要进一步培养学生的分析、概括、归 纳等方面的能力，使学生逐步形成正确的历史判断。 中国近代史的教学，要使学生掌握中国人民反抗列强侵略和争取民族 独立解放的基本史事，引导学生认识中国近代史不仅是中国遭受列强侵略 的历史，也是中国人民为了民族独立、人民解放而不屈不挠斗争的历史， 更是中国人民在中国共产党领导下最终取得新民主主义革命胜利的历史。 15 近代的史料更为丰富多样。在教学过程中，要通过运用近代的文字资 料、影像资料等再现历史的情境，如历史的场景、人物的活动等，使学生 观察、感受近代历史的真实情况；要充分利用各种课程资源，如历史报刊、 历史论著、历史照片、历史绘画、历史影片、历史实物等，特别是用好红 色资源，如革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆、展览馆等；要重视与近代历 史有关的乡土资源和口述史资源的利用。 学生在学习中国近代史的过程中，可通过下列活动提升核心素养。 16 ●观察并绘制近代历史地图。根据不同的学习主题，观察形势图 （如第二次鸦片战争形势图），绘制示意图（如19世纪末列强在华划分势 力范围示意图）、路线图（如红军长征路线图），展示绘制出的历史地图， 解说图中的历史信息。 ●举办革命故事会，讲述中国近代历史上英雄人物的故事，弘扬革命 精神。 ●观看近代历史题材的影视作品，撰写观后感，进行交流。 ●举办近代革命歌曲演唱会，通过演唱，感受近代革命历史发展的脉 动，讴歌革命精神，陶冶革命情操。 17 ●进行近代历史的实地调查，如参观考察革命遗址遗迹，通过走访、 调查，搜集与近代历史事件、历史人物相关的材料等，整理信息，形成调 查报告，汇报并交流。 ●围绕近代历史上的革命精神，如五四精神、伟大建党精神、井冈山 精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神等，举办 革命精神研讨会，探讨革命精神的内涵、意义及影响，交流学习体会。 18 ●比较近代历史上的同类史事并绘制图表，用板报等形式展示。比如， 比较分析《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容，认识列强 通过不平等条约使中国逐步成为半殖民地半封建社会的过程，探讨其对中 国社会造成的危害。又如，比较分析近代历史上的洋务派、维新派、革命 派代表人物提出的主张及活动，探讨他们对历史发展作出的努力，分析其 历史局限性。再如，比较中国共产党历史上具有转折意义的会议，如八七 会议、古田会议、遵义会议、中共七大、七届二中全会，探讨这些会议对 中国革命发展的重要意义。 19 ●围绕中国近代重要的史事，采用个人与小组相结合的方式，搜集相 关史料，深入研讨，撰写历史小论文。所选史事主要包括如下类型: （1） 历史事件，如太平天国运动、洋务运动、左宗棠收复新疆、五四运动、中 共一大、遵义会议、七七事变、中共七大等；（2）历史人物，如近代史 上的林则徐、康有为、梁启超、张謇、孙中山等，中共党史上的陈独秀、 李大钊、毛泽东等，文艺界的鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星 海等。 ●查找、阅读毛泽东的重要著作，开展多种形式的研讨活动，认识毛 泽东对中国革命的伟大贡献。 20 （二）中国现代史 中国现代史即中华人民共和国的历史，是距离学生最近的历史。教师 要努力从历史课程本身的特点出发，将中国现代历史的发展历程置于整个 中国历史长河中去理解，引导学生认识中国特色社会主义道路源于中国特 色的历史发展道路。要通过适当的教学设计，既以古代、近代的历史帮助 学生理解现代史，又以现代史帮助学生理解古代、近代的历史。 由于中国现代史教学承载社会主义核心价值观教育、社会主义先进文 化教育、革命文化教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、国家安全教 育、民族团结进步教育、生态文明教育等方面的任务，教师在教学过程中 要特别注意寓论断于叙事，将相关理念和内容有机地融入历史过程的讲述。 21 在教学中，教师要注意选取贴近社会、贴近生活、贴近学生的情境素 材，以加深学生的情感体验和实际感受;要开发和利用多种多样的课程资 源，如重要的会议文献、历史著述，口述材料、英模事迹、有重要意义的 建筑和场所、反映社会生活变化的物品，以及图像影视材料等；要引导学 生积极、主动地搜集和运用身边的学习资源。 学生在学习中国现代史的过程中，可通过下列活动提升核心素养。 ●开展社会调查。通过实地考察和访谈，获取多方面信息，深入了解 改革开放以来人民生活和社会的变化，形成调查报告，进行交流。 22 ●搜集、整理英雄事迹和劳动模范的史料，为社会主义建设英模立传， 叙述他们的嘉言懿行和精神风貌。在此基础上，举办英模事迹展览、报告 会等活动。 ●开展口述史的学习活动。通过对家庭中的长辈进行访谈，搜集家庭 的老照片和老物件，查阅相关的历史记载，形成口述史的材料集。在此基 础上，选择一个主题，撰写口述史文章。 23 ●进行有关中国现代史的数据检索和统计。通过互联网、图书馆、博 物馆等，搜集与国计民生有关的统计数据，如中华人民共和国成立以来国 内生产总值、国家财政收入、国家外汇储备、进出口总额、城乡居民储蓄 等方面的统计数据，绘制成统计表，运用统计表中的数据说明现代中国社 会发展的情况。 ●搜集、整理有关抗美援朝精神、铁人精神、雷锋精神、“两弹一星” 精神、改革开放精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，以及杂交水稻、载人航 天等方面的图文材料，以制作展板，设计墙报，举行讨论会、报告会等多 种方式，宣传并交流。 24 ●进行专题研究。选定研究的主题，如“新中国外交事业的发展”“中华 民族大团结和铸牢中华民族共同体意识”“军队建设与国防力量的增强”“社 会主义文化事业的繁荣”“大国重器”“从基础建设看国家的现代化发展”等， 通过搜集、整理相关的图文、影视材料，撰写研究报告，举办专题论坛， 交流研究成果。 25 ●开展项目学习，特别是围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主 义发展史中的重要内容，如“社会主义革命和建设的伟大历史成就”“中国 综合国力增强的具体表现”“中国的国际影响力不断提高”“中国特色社会主 义进入新时代以来的新发展”等，尝试搜集身边的直接而鲜活的资料，形 成项目学习的研究报告或小论文，举办项目学习成果研讨会、报告会。 26 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国近现代史 （1840年至今） 27 模块综述 中国近现代史从1840年开始，中华民族的发展陷入低谷，而西方列强 在资本主义发展的需求刺激下，把侵略的矛头伸向了中华民族。在这种背 景下，中华民族开启了对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，追求 民族独立的艰辛历程。在中国共产党的坚强领导下，中国人民最终实现了 民族独立、人民解放，建立了中华人民共和国，开始由民族独立转向民族 伟大复兴的历程。纵观中国近现代史的历史发展进程，可以得出两条清晰 的历史发展脉络，即中华民族独立和复兴的伟大历程。 28 串讲1 中华民族追求民族独立的历史进程 （1）近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的进程 29 （2）近代中国各阶层的抗争与探索历程 30 （3）中国共产党领导中国人民实现民族独立的历程 31 串讲2 中国共产党领导中国人民实现民族复兴的伟大历程 32 33 主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的 矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要 的状况之间的矛盾→人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 矛盾→人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 34 模块二 中国近现代史 大单元一 中国开始沦为半殖民地半封建社会、近代化的早期探索与民族危机的加剧 ——晚清时期的内忧外患与救亡图存 35 串讲资源库 一、串讲PPT 串讲1 晚清时期的内忧外患与救亡图存 串讲2 旧民主主义革命——屈辱史、探索史、抗争史 二、优质视频 1.辉煌六十年 大清的自救——洋务运动 2.致敬●致远舰：甲午海战 壮哉致远 36 一、单元考情分析 第一单元10年6考，共8道题考查，2018—2024年呈现隔年考查的规律， 结合具体考情分析，主要考点：鸦片战争及《南京条约》（10年4考）、 《辛丑条约》（10年3考）。 第二单元10年10考，共19道题考查，必考单元，2021年选择题与非选择 同时考查，2019、2016、2015年三道选择题考查，结合具体考情分析，主要 考点：洋务运动（10年7考）、资产阶级维新派的抗争与探索（10年7考）。 37 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 晚清时 期的内 忧外患 与救亡 图存 通过了解林则徐虎门销烟、英 法联军火烧圆明园、俄国割占 中国北方大片领土等两次鸦片 战争期间的主要史事，以及 《南京条约》等不平等条约的 签订，初步认识鸦片战争对中 国近代社会的影响； ●讲述林则徐虎门销烟的故事； 列举中英《南京条约》的主要内 容，认识鸦片战争对中国近代社 会的影响。 ●简述第二次鸦片战争期间英法 联军火烧圆明园、俄国通过不平 等条约割占中国北方大片领土的 侵略史实。 38 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 晚清时期 的内忧外 患与救亡 图存 了解太平天国运动的兴 衰； ●知道洪秀全，了解太平天国运动的 兴衰。 了解洋务运动的主要内 容，初步认识洋务运动 的作用和局限性； ●了解洋务派为“自强”“求富”而 创办的主要军事工业和民用工业，初 步认识洋务运动的作用和局限性。 39 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 晚清时期的 内忧外患与 救亡图存 了解19世纪中后期的边疆危 机和中法战争，知道甲午中 日战争的主要战役和《马关 条约》的主要内容，初步认 识《马关条约》与中国民族 危机加剧的关系； ●知道甲午中日战争的主要 战役；列举《马关条约》的 主要内容，说明《马关条 约》与中国民族危机加剧的 关系。 40 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 晚清时期的 内忧外患与 救亡图存 了解戊戌变法的主要史事， 认识变法的意义和局限性； ●知道康有为、梁启超等维 新派代表，了解“百日维 新”的主要史实。 知道义和团运动和抗击八国 联军侵华的史事，结合《辛 丑条约》的主要内容，认识 《辛丑条约》对中国民族危 机全面加深的影响。 ●知道义和团运动和抗击八 国联军侵华的史实；结合 《辛丑条约》的主要内容， 分析《辛丑条约》对中国民 族危机全面加深的影响。 41 【课标变化解读】 1.2022年版课标对林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国割占中国 北方大片领土以及《南京条约》主要内容的识记要求降低：由“讲述”“列 举”“简述”变为“了解”，对鸦片战争的影响由2011年版课标的“认识”改为 “初步认识”，历史解释要求降低。 2.2022年版课标更加注重以“点一线”原则展现史事之间的逻辑关联，凸显 知识的整体化和结构化。 42 3.2011年版课标要求知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰，偏重识记要 求，而2022年版课标对洪秀全淡化处理，没有提出额外的要求。 4.2022年版课标要求从多个不同的层面认识洋务运动的作用和局限性； 2011年版课标要求从军事工业和民用工业两个方面，视野相对狭隘。2022 年版课标弱化对洋务运动内容的识记要求，常常依托洋务运动的内容创设 历史情境，考查核心素养。 43 5.2022年版课标增加了了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争史事的要 求；对《马关条约》与中国民族危机加剧的关系由“说明”变为“初步认识”， 降低了要求。 6.2022年版课标对戊戌变法的主要史事识记要求降低，内容要求更宽泛， 并增加了在了解史事的基础上，认识变法的意义和局限性，强化了唯物史 观、史料实证和历史解释素养的培养。 7.2022年版课标强调《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响：由“分 析”变为“认识”，降低了素养考查要求。 44 三、教学素材补充 1.核心概念拓展延伸 自然经济：小农经济，亦称自然经济或个体农民经济，是以家庭 （一家一户）为单位、生产资料个体所有制为基础，完全或主要依靠自己 劳动，满足自身消费为主的小规模农业经济。其中，有的以自有土地经营， 有的以租人土地经营，亦有两者兼之。小农经济的主要特点是：在小块土 地上进行分散经营；生产力水平低，抵抗自然灾害的能力弱；经济地位不 稳定，在私有制占统治地位的社会易于走向贫富两极分化。小农经济是中 国古代封建经济的基础，在中国古代封建社会一直占据主导地位。 45 2.命题情境素材补充 材料 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为 的《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营 30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋 务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （2）根据材料二并结合所学知识，比较康有为与洋务派在“变”这一主张 上的不同，并分别说明两种主张的历史影响。（3分） 46 【答案】不同：洋务派只主张学习西方科学技术，康有为还主张学习西方 制度。（1分） 影响：洋务派的思想在一定程度上抵抗了西方经济侵略；推动了西学传播， 解放了思想；开启了中国近代化、经济工业化的先河；刺激和带动了民族 资本主义的出现；等等。（答出任意一点得1分）以康有为为代表的维新 思想启蒙民众，进一步解放了思想；推动了维新变法，是中国政治民主化 的实践；推动了民族资本主义的发展；等等。（答出任意一点得1分） 47 大单元一 中国开始沦为半殖民地半 封建社会、近代化的早期探索与民族危机的加剧 ——晚清时期的内忧外患与救亡图存 （1840年—20世纪初） （第一单元10年6考，8道，2018—2024年隔年考查； 第二单元10年10考,19道，必考，2021年选择 与非选择同时考查，2019，2016，2015 年三道选择题考查） 48 时空观念串联系 49 全球视角 鸦片战争前，清朝封建专制主义统治下的中国危机四伏。西方国 家已经通过资产阶级革命和工业革命进入资本主义时代，西方列强为了开拓 海外市场和掠夺生产资料，对中国发动了一系列侵略战争，使中国逐步沦为 半殖民地半封建社会，中国领土被割裂、主权完整遭到破坏、社会性质发生 变化。西方资本主义列强不断向中国倾销商品，掠夺原料，逐渐破坏中国的 自然经济，中国被纳入世界殖民主义体系。鸦片战争后，中国思想界出现了 一股面向世界的潮流，中华民族开始觉醒，掀起了民族独立运动。 50 大概念思维结构图 课前预习：大概念思维导图 近代史 封建 辛丑条约 外务部 半殖民地半封建 半殖民地半 51 太平天国运动 洋务运动 轮船招商局 康有为 政治制度 君主立宪制 52 纵论单元 西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛 头指向中国。1840年，英国发动鸦片战争。战后，清政府被迫签订《南京 条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国人民从此担负起反对资 本主义侵略和封建主义压迫的双重任务。 面对外国资本主义侵略和本国封建主义的压迫，农民阶级掀起太平天 国运动，沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力；英、法为扩大侵略权益 联合发动了第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机。 53 面对内忧外患，清政府掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。洋 务运动开启了中国近代化的历程，然而清政府在甲午中日战争中的惨败， 宣告了洋务运动的破产。《马关条约》的签订，进一步加剧了中国的民族 危机。 为救亡图存，资产阶级维新派宣传变法思想，积极推行变法，但最终 遭到失败。19世纪末，义和团运动兴起，进行反对帝国主义的斗争。帝国 主义列强组成八国联军，发动侵华战争。清政府被迫签订《辛丑条约》， 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 一阶 必备基础知识梳理 小概念1 列强侵华的史实及其对中国社会的影响 2022版课标：英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦 片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认 识鸦片战争对中国近代社会的影响;了解19世纪中后期的边疆危机和中法 战争，知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认 识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系;结合《辛丑条约》的主要内 容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 55 要点1 鸦片战争及《南京条约》 八上P2—7 1.背景：林则徐 虎门销烟（10年1考） 时间 1839年6月3日至25日 背景 （1）英国：英国已经进入资本主义时代，成为头号工业强国， 为了开辟海外市场，与中国贸易。在中英正当贸易中，由于中国 自然经济的抵制，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利 局面，英国向中国大量走私鸦片 （2）中国：鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏，鸦 片贸易下白银大量外流直接威胁到清政府的财政。许多官员、士 兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军 队战斗力削弱 56 概况 1838 年底，道光帝派林则徐前往广东查禁鸦片；在林则徐的主持下，1839 年 6 月 3 日至 25 日，收缴的鸦片在八上P2—7被当众销毁 _______________________________________________ 意义 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 （2017.5） 林则徐 （1785—1850） 57 2.鸦片战争 （10年3考） 时间 1840年6月—1842年8月 原因 ［2015. 27（1） 第一小问］ （1）根本原因：英国为了打开中国的市场、掠夺原料和倾销商品 （2）直接原因：林则徐领导的虎门销烟 概况 1840年6月-1842年8月,英国发动侵略战争,清政府战败,被迫与英国签订中英《南京条约》（2018.4） 反侵略抗争 （1）英军进攻虎门炮台，关天培力战殉国 （2）英军占领广州四方炮台后，三元里人民抗英 （3）英军进犯吴淞时，陈化成力竭牺牲 鸦片战争形势图 辨识要点：1840年英军入侵路线，广州、厦门等被迫开放的通商口岸 时空观念：被侵略地区和被迫开放的通商口岸主要集中在东南沿海地区 58 性质 资本主义英国用武力打开封建主义中国大门的侵略战争 影响 （2024.9） 鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端 （1）政治：中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会 （2）经济：自然经济遭到破坏 （3）思想：一部分官员和有识之士深受刺激，开始了解国际形势，研究外国史地，寻求御敌之道 59 3.《南京条约》［2015.27（1）第二小问］（10年2考） 时间 1842年8月 签约双方 清政府和英国 ______________________________________________________________ 主要内容 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2 100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议（2020.5） 评价 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 后续条约 （1）《虎门条约》：1843年签订，英国获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利 （2）中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》：1844年签订，美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益 中英《南京条约》签订时的场景（绘画） 60 要点2 第二次鸦片战争 俄国割占中国北方大片领土 八上P8—12 1.第二次鸦片战争 时间 1856年10月—1860年10月 根本 原因 西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益 侵略者 英法联军（主凶），美俄（帮凶） 61 概况 （1）1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争 （2）1858年，清政府与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》 （3）1860年10月，英法联军火烧圆明园；清政府被迫签订了中英、中法《北京条约》，增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国 影响 使中国丧失了更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，中国的半殖民地化程度进一步加深 第二次鸦片战争形势图 辨识要点：1857—1858年英法联军入侵路线，汉口、天津等被迫增开的通商口岸 时空观念：增开的通商口岸由东南沿海一带深入到长江中下游地区 62 2.英法联军侵略罪行：火烧圆明园（10年1考） 概况 1860年10月，英法联军对北京西北郊皇家园林——圆明园进行了大 肆抢劫，之后又放火烧毁（2022.8） 认识 使中国的文化遗产遭到严重的损失，也是对世界文明的践踏和破 坏，是人类文明史上的一次浩劫 63 概况 从19世纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条 约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土（2017.6） 影响 俄国是近代割占中国领土最多的国家，严重破坏了中国的主权和领 土完整 3.俄国割占中国北方大片领土（10年1考） 要点3 19世纪中后期的边疆危机和中法战争（10年1考）八上P22—24 美、 日侵 略台 湾 美国 19世纪60年代，美国派军队进攻台湾，遭到台湾人民坚决抵抗，大败而归。此后，美国转而支持、联合日本侵略台湾 日本 19世纪70年代，日本借口琉球船民在台湾被杀，向清政府提出交涉。清政府强调台湾和琉球均为中国“属土”，与日本无关，日本政府随即决定武力侵台。1874年，日本派军队进攻台湾，台湾人民据险反击，清政府也派沈葆桢率兵入台。在英、美等国“调停”下，日本勒索清政府白银50万两后从台湾撤兵 65 收复 新疆 背景 （1）19世纪60年代，中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵侵占新疆大部分地区。俄、英两国先后支持阿古柏侵略政权 （2）19世纪70年代，俄国直接出兵侵占新疆伊犁地区 （3）阿古柏的残酷统治和俄、英两国的侵略活动，激起新疆各族人民反抗 经过 左宗棠收复新疆:1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年，左宗棠命刘锦堂入疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，先后收复乌鲁木齐等地，挺进南疆。1878年，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土 后续 发展 经过艰难谈判，中俄签订条约，中国收回伊犁大部分地区，1884年，清政府在新疆地区建立行省。（2015.6）新疆建省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一 66 中法 战争 背景 19世纪中后期，法国侵略清朝的藩属国越南后，又将矛头指向中国 概况 （1）爆发：1883年底，法国攻击驻守越南的清军，中法战争爆发 （2）被迫宣战：1884年，法国军舰闯入福建马尾军港，对清军发动突然袭击，福建水师全军覆没，清政府被迫对法宣战 （3）台湾：1884年，法军攻占台湾基隆港，进犯台北。督办台湾军务大臣刘铭传率部抵抗，击退法军 （4）大捷：1885年初，法军直逼中越边境的镇南关。老将冯子材于3月取得镇南关大捷，并乘胜收复越南谅山等地，扭转了整个战局 （5）不败而败：清政府下令停战，与法国签订条约，承认越南受法国“保护”，同意在中越边境开埠通商等。从此，法国侵略势力伸向中国西南地区 67 中法 战争 影响 中国不败而败的战争结局进一步刺激了帝国主义各国，特别是后起的帝国主义国家日本侵略中国的野心，中国西南边省门户被打开，进一步加深了我国西南边疆的危机 后续 发展 中法战争结束后，清政府于1885年决定在台湾建立行省140周年。台湾建省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展 68 要点4 甲午中日战争及《马关条约》 八上P26—28 1.甲午中日战争 时间 1894—1895年（19世纪末） 名称由来 1894年是农历甲午年，这场战争被称为“甲午中日战争” 69 主要战役 （1）丰岛海战——甲午中日战争爆发 （2）平壤战役——左宝贵牺牲、平壤陷落 （3）黄海海战——邓世昌壮烈殉国 （4）辽东半岛战役——旅顺大屠杀 （5）威海卫战役——丁汝昌殉国、北洋舰队全军覆没（标志着洋务运动彻底破产） 结果 清政府战败，1895年中日签订《马关条约》 甲午中日战争形势图 辨识要点：旅顺、平壤、威海卫成为主要战场、主要战役发生在黄海和渤海海域及其沿岸地区 70 2.《马关条约》（10年1考） 时间 1895年春 地点 日本马关 主要 内容 （1）割地：割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛 给日本（造成了近代台湾与祖国大陆的第一次分离，台湾人民掀起 了反割台斗争）（2021.6） （2）赔款：赔偿日本兵费白银2亿两 （3）通商：开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠 （4）开设工厂：允许日本在通商口岸开设工厂 影响 使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地 化程度 71 要点5 列强瓜分中国狂潮 八上P28—29 背景 《马关条约》签订后，俄国联合法、德迫使日本放弃辽东半岛， 日本则向中国索取高额“赎辽费”（三国干涉还辽） 表现 （1）列强在中国掀起了抢夺利权、强租租借地、划分“势力范 围”的瓜分中国狂潮 （2）1899 年，美国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国 的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范 围”内享有均等贸易机会。这个照会得到各国的同意。列强不但 划分了“势力范围”，而且彼此协调关系，共同奴役中国 72 要点6 八国联军侵华及《辛丑条约》 八上P35—37 1.八国联军侵华 背景 1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、 奥八国组织联军，从天津向北京进犯 概况 义和团在廊坊阻击八国联军；清政府利用义和团围攻西什库教堂和 东交民巷使馆区；天津义和团炮轰紫竹林租界 结果 1900年8月，八国联军攻陷北京，慈禧太后携光绪帝西逃。1901 年，清政府被迫签订《辛丑条约》 73 2.《辛丑条约》（10年3考） 背景 八国联军侵华战争，清政府战败 签订 时间 1901年9月 签订 国家 清政府与英、法、俄、美、德、日、意、奥、 比、西、荷11个国家签订 主要 内容 （2016.5） （1）清政府赔款白银4.5亿两（不平等条约中赔款之最），分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保 （2）清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 （3）清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 （4）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 （5）改总理衙门为外务部，班列六部之前 影响 清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊（2023.9、2019.8） 74 总结：晚清时期列强一步步扩大对中国的侵略，不断从中国攫取利益，破坏中国主权，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 75 小概念2 近代中国人民的救亡图存运动 2022版课标：了解太平天国运动的兴衰;了解洋务运动的主要内容，初步 认识洋务运动的作用和局限性; 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意 义和局限性;知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事。 76 要点1 农民阶级的抗争与探索 八上P13—17；P34—35 1.太平天国运动（10年1考） 洪秀全 创立“拜上帝会”并领导太平天国运动（2020.6） 太平 天国 运动 时间 1851—1864年 概况 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 77 太平 天国 运动 重要 文献 《天朝田亩制 度》 内容 不分男女，按人口和年龄平均分配土地 评价 带有空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用 《资政新篇》 洪仁玕所著，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张 性质 中国历史上规模最宏大的一次农民战争 影响 太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力， 谱写了中国近代史上壮烈的一章 78 2.义和团运动（10年1考） 概况 口号：“扶清灭洋”（2021.7） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 性质 反帝爱国运动 影响 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认 中国“尚含有无限蓬勃生气” 79 要点2 地主阶级的抗争与探索（10年7考） 八上P6；P20—22 1.“师夷长技以制夷” 背景：鸦片战争后，一部分官员和有识之士深受刺激，他们开始了解国际 形势，寻求御敌之道。 概况：魏源根据林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成了《海国图志》 一书，书中提出了“师夷长技以制夷”的思想。 80 2.洋务运动［2024.27（1）第一小问］ 时间 19世纪60年代—90年代中期 口号 “自强”“求富”（2022.9） 目的 （1）直接目的：利用西方先进技术，强兵富国 （2）根本目的：维护清王朝的统治［2017.27（1）第二小 问］ 领导阶级 地主阶级洋务派,主要代表人物有： （1）中央：恭亲王奕䜣等 （2）地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 学习层面 器物层面，侧重西方先进技术（2016.6、2015.7） 81 主要内容 军事 工业 时间 19世纪60年代起 口号 “自强” 代表 性企 业 安庆内军械所（曾国藩）（洋务派建立的第一个 兵工厂）、江南机器制造总局（李鸿章）、福州 船政局（左宗棠）等 主要内容 民用 企业 时间 19世纪70年代起 口号 “求富” 代表 性企 业 轮船招商局（李鸿章创办，它是洋务派建立的第 一个民用企业，它的建立标志着中国近代轮船航 运业的开始）（2019.6）、开平煤矿、汉阳铁厂 （张之洞创办，第一个近代化的钢铁厂） ［2021.27（1）第二小问］、湖北织布局等 82 主要内容 新式 海陆 军 新式 陆军 19世纪60年代起，洋务派组建新式洋枪队，采用 西式兵操练兵 新式 海军 19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等海军 初步建成，其中以北洋舰队规模最大 教育 兴办新式学校，培养翻译和军事人才（1862年创办的 京师同文馆是中国第一所新式学堂）；设立翻译馆， 翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等 83 主要内容 ________________________________________________________________________________________________________ 结果 清政府在甲午中日战争中战败，宣告了洋务运动破产［2017. 27（1）第三小问］ 江南机器制造总局炮厂 轮船招商局 史料实证：两幅图片反映了洋务运动中创办的军事工业和民用企业 84 地位 ［2024. 27 （1）第 二小问］ 中国历史上第一次近代化运动（或中国近代化探索的初步尝 试或中国近代化开端） 意义 中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起 来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的 入侵起到了一定的抵制作用 局限性 洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内 部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路 85 前瞻后顾 因果联系 工业化是一个漫长而艰巨的过程，从洋务运动的“自 强”“求富”到近代民族工业的曲折发展，近代中国始终未能实现工业化。 中华人民共和国成立以来，中国共产党带领中国人民逐步实现了工业化， 开始向社会主义现代化强国迈进。 86 要点3 资产阶级维新派的抗争与探索（10年7考） 八上P30—33 1.维新变法的序幕：公车上书 （10年2考） 背景 甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国的 器物已不足以挽救民族危亡 概况 1895年《马关条约》签订后，康有为、梁启超等联合在北京参加 会试的举人，上书光绪帝， 请求拒和、迁都、变法，拉开了变法 维新运动的序幕（2020.7） 87 后续 影 响： 维新 活动 创办报刊，组织学会，宣传变法。其中影响最大的报刊是《时务 报》和《国闻报》。严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适 者生存”的生物进化理论（2015.10） ______________________________________________________________________ 时务报 《国闻报》 88 2.维新变法的高潮：百日维新（2023.10、2019.7）（10年5考） 时间 1898年6月11日—9月21日 学习层面 政治制度 领导 阶级 资产阶级维新派（康有为、梁启超、谭嗣同等）［2018.28（1） 第一小问、2024.27（2）第二小问］ 主张 维新变法，建立君主立宪制［2024.27（2）第一小问］ 开始 标志 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 89 主要 内容 （1）政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 （2）经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财 政，编制国家预算 （3）文化教育：废除八股，改试策论；开办新式学堂（京师大学 堂）（2016.9） （4）军事：裁减绿营、训练新式军队等 结果 1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，变法失败 影响 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 90 二阶 思维拓展提升 1.拉点串线 近代重要的不平等条约 91 92 （1）共同影响：损害了中国的国家主权，使中国民族危机加剧；加重了 中国人民的负担，激化了社会矛盾；客观上激发了中国人民反侵略反封建 的斗志，探索救亡图存道路 （2）认识：列强通过不平等条约获取的政治、经济权利越来越多，中华 民族灾难越来越深重 （3）相关观点：不平等条约加深了中国的半殖民地化程度；不平等条约 严重阻碍了中国经济的发展 93 2.近代列强对中国侵略演变及特征 （1）鸦片战争至甲午中日战争前：列强侵略的主要目标是打开中国市场， 进行大规模商品输出和掠夺原材料； （2）甲午中日战争后至第一次世界大战前：经济上转向以资本输出为主， 政治上掀起瓜分中国的狂潮，军事上列强趋向联合侵华； （3）第一次世界大战前后：一战期间形成了日本独霸中国的局面，一战 后在美国操纵的华盛顿会议后，中国恢复到由主要帝国主义国家共同支配 的局面； （4）20世纪30年代：日本开始由局部侵华转向全面侵华，企图独霸中国， 将中国彻底纳入日本的统治之下。 94 3.近代中国各阶层救亡运动的启示 （1）农民阶级：为应对民族危亡，农民阶级先后掀起了太平天国运动和 义和团运动，沉重打击了腐败的清政府，但最终都以失败告终，说明了旧 式朴素的农民阶级的救亡道路不能挽救民族危机； （2）地主阶级：西方的坚船利炮让清朝的部分地主阶级认识到了“器物” 的厉害，发起了主张利用西方先进技术，强兵富国的“洋务运动”，洋务运 动取得一定的成果，但只触及民族危机外部“器物”上的差距，并不能挽救 民族危机； 95 （3）资产阶级：洋务运动的失败让国人意识到只凭“器物”不足以救国， 资产阶级维新派看到明治维新使日本强大起来，也开始推动中国变法维新， 但守旧顽固势力很快地扑灭了这场运动。戊戌变法的失败让资产阶级认识 到依靠清政府自身去改良的道路是不可行的，资产阶级转向了推翻清政府 的革命道路，筹划发动了“辛亥革命”，推翻了清政府的统治，建立了资产 阶级共和国。但“辛亥革命”并未改变中国社会半殖民地半封建社会的性质， 民族危机依然深重。说明了走资产阶级的道路并不能挽救民族危机。 启示：农民阶级、地主阶级、资产阶级都未能挽救民族危机，说明了在近代中国特殊的国情下，无产阶级代表中国共产党引领中国人民走向独立富强是历史的选择，具有必然性。 96 《诵读记背册》：本单元知识要点P13-16； 归类记：列强侵略事件辨识P51-52、近代签订的不平等条约辨识P52-53、洋务运动创办的企业辨识P53 随堂练/课后练：《分层作业本》P19—21（特色题组：列强侵略事件辨识P19、近代签订的不平等条约辨识P20、洋务运动创办的企业辨识P20） 97 $$