第5单元 隋唐时期_繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2025云南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

历史 1 模块一 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2 串讲资源库 一、串讲PPT 串讲1 唐诗里的历史 串讲2 从核心素养看唐朝的对外交往 二、优质视频 1.纪录片《流淌千年润古今——大运河科技之光》 2.只能被自己打败的盛世，大唐的强到底有多强 3.一口气看完李白的一生 3 一、2024秋季新教材变化 新教材 变化点 第五单元 隋唐时期:繁荣与开 放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 第2课 ____________________ _____ 第3课 __________ （1）新增《知识拓展》“唐朝的教育” （2）新增《人物扫描》姚崇、《相关史 事》茶经，新增地图《唐朝前期经济分 布图》，新增《知识拓展》“唐朝的乐 舞” （3）新增《人物扫描》郭子仪，《知识 拓展》内容改为“钱镠治西湖” 唐朝建立与“贞观之治” 开元盛世 4 新教材 变化点 第4课 _______________ _____ 第5课 _______________ ___________ 第6课 隋唐时期的中外 文化交流 第7课 _______________ _______ （4）新增盛唐疆域描述、《知识拓展》大昭 寺、《唐朝后期形势和边疆各族分布图 （820年）》 （5）拆分“遣隋使和遣唐使”和“鉴真东渡” 为两个子目；将原《知识拓展》“与东罗马帝 国、大食的交往”移入正文，组建新子目；新 增《知识拓展》阿倍仲麻吕 （6）新增雕版印刷术、天文学与医药学、唐朝 的思想家（韩愈、柳宗元） 安史之乱与唐朝衰亡 隋唐时期的民族交往与交融 隋唐时期的科技与文化 5 【教材变化解读】 1.新增内容主要补充展示了唐代历史更多的风貌，更全面展示了唐朝这个 中国古代重要历史时期的社会风貌，引导学生对古代的盛世唐朝有了更全 面的认识，树立文化自信。 2.补充了五代十国时期的史事，鲜活了这段相对被“忽视”的历史，强调了 社会治理的原则“保障民众生活、保障农业生产和保护自然景观”，从中感 受古人的情怀和智慧。 3.新增的科技、文化、教育、思想等方面的内容，使得中华传统文化的发 展讲述上更加连贯，体现中华文明的延续性和创新性等突出特征。 6 二、单元考情分析 本单元10年8考，共10道题考查，近6年连续考查，2024、2022年选择 题与非选择题同时考查。结合具体考情分析，本单元主要考点：科举取士 制度（10年2考，均为选择题考查）、隋朝大运河（10年2考，均为非选择 题考查）、民族交往与交融（10年2考）。 7 三、2022版课标和2011版课标对比 隋唐五代十国时期 隋唐时期 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因； ●知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 ●知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 ●以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 ●通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位； 8 隋唐五代十国时期 隋唐时期 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 通过了解“安史之乱”后藩镇 割据和五代十国的局面，认识 唐末五代的社会危机。 ●知道“安史之乱”导致唐朝由盛转 衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 9 【课标变化解读】 1.2022年版课标将隋唐放在当时世界历史背景下理解，全方位多角度凸显 了隋唐王朝对世界的贡献，涵育了学生的时空观念和家国情怀素养。 2.2022年版课标对藩镇割据和五代十国的要求提高，注重与北宋历史的前 后连贯，强化了时序意识。 10 四、教学素材补充 1.核心概念拓展延伸 （1）中国古代选官制度：①夏商周时期 ——世卿世禄制度：这段时期的 官员称为“卿”，所以称“世卿制”。官员由君主直接任命，官职世代相传， 父死子继，兄死弟及。 ②战国时期 ——军功爵制：是指按军功（也包括事功）赐予爵位、田宅、 食邑和封国的爵禄制度，它的出现是源于战国时期生产力发展，新兴地主 阶级的崛起而建立的一种封建等级制度，秦统一后军功爵制发展成为一套 完备的二十级爵制。 11 ③汉朝—— 察举制：察举是自下而上选拔人才的制度，也叫选举制。汉高 祖刘邦下诏招贤，要求地方长官推荐具有治国才能的人，为察举制雏形， 后来汉武帝要求由地方长官在辖区内随时考察、选拔人才并推荐给上级或 者朝廷，经过试用考核后才任命官职。 ④魏晋南北朝 ——九品中正制：九品中正制的主要内容是任命中央官吏兼 任原籍地的州、郡、县的大小中正官，负责察访本州、郡、县散处在各地 的人才，综合人才的德才、门第所评定的等级，共分为上上、上中、上下、 中上、中中、中下、下上、下中、下下九品。 12 ⑤隋唐至清朝（1905年）—— 科举制：隋文帝即位以后，废除九品中正制， 首次采用分科考试的办法选拔人才，隋炀帝继位后，正式确立科举制，后 为历代王朝所沿用。科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘 世袭和世族的垄断，社会中下层有真才实学的百姓得以在国家管理上施展 自己的才能。清朝时期随着科举制的选拔日益呆板且文化专制，在内忧外 患之下最终被废除。 13 （2）三省六部制:三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官 制。皇帝下设三省，中书省、门下省和尚书省，中书省负责起草政令，门 下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，这个叫作“三省”。尚书省之下 设立六部——吏、户、礼、兵、刑、工。该制度于隋朝创立，唐朝完善， 此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。各个部门分工合作，集思广益， 提高了行政效率，并互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。 14 2.命题情境素材补充 【“史料实证”视角下的隋唐历史】 材料 ___________________________________________ 隋朝开凿的南北大运河，形成“Y”形的庞大水运河 网。它实现了在广大国土范围内南北资源和物产的大跨 度调配，沟通了国家的政治中心和经济中心，促进了不 同地域间的经济、文化交流，在国家统一、政权稳定、 经济繁荣、文化交流和科技发展等方面发挥了不可替代 的作用。 ——摘编自《现代文化建设视野下的中国大运河文化》 隋朝大运河示 意图 根据材料，指出隋朝“Y”形水运河网的中心城市。并归纳大运河发挥的重 要历史作用。（4分） 15 【答案】中心城市:洛阳。 作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流;有利于国家统一和发展。 16 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 （1840年以前） 17 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （581—907年） （10年8考,10道，近6年连续考查，2024、2022年选择题与非选择同时考查） 时空观念串联系 18 全球视角 隋唐统一后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四 射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学 生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方 式和文化观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、 以汉字为表征形成了“中华文化圈”。 19 大概念思维结构图 课前预习：大概念思维导图 隋炀帝 进士科 洛阳 最长 曲辕犁 文成公主 北庭都护府 李白 步辇 鉴真 玄奘 20 前瞻后顾 因果联系 隋朝的统治为继起的唐朝盛世的到来奠定了基础。隋 朝开创的科举制度在唐朝得到继承和发展，而大运河的开凿沟通南北交通、 促进隋唐经济发展。唐太宗等皇帝吸取了隋亡的教训，励精图治，相继出 现贞观之治、开元盛世的局面，其在经济发展、民族关系、对外交流、科 学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景 象。由此可知，社会的繁荣与发展与国家的统一、安定密不可分。 21 纵论单元 隋朝上承南北朝、下启唐朝。 隋朝建立后，统一南北，结束了 长期分裂的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制，对后世 有深远影响。继之的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外 交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣富强的 景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。但唐中期安史之乱后，唐 朝由盛转衰。至唐末五代，中国再次陷入分裂割据、社会动荡不安的局面。 22 一阶 必备基础知识梳理 小概念1 隋唐时期的治乱兴衰（10年1考） 2022版课标：通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝 速亡和唐朝兴盛的原因；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局 面，认识唐末五代的社会危机。 23 24 小概念2 繁荣与开放的隋唐王朝（2024.4）（10年7考） 2022版课标：了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 要点1 科举取士制度 七下P3 背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能（九品中正制） 创建 初步创建：隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度 正式确立：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 （2023.5） 目的 加强中央集权、巩固统一 25 影响 积极 （1）政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动（2015.3） （2）教育：推动了教育的发展 （3）文化：促进了文学艺术（如唐诗）的发展繁荣；推动了儒学的发展 （4）对后世：科举制成为后来历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年 消极 明清时期，科举制度走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展 特点 注重考察人才的学识；将考试与选官结合起来；分科考试，择优 录取 26 要点2 隋朝大运河 七下P3 时间 隋炀帝时期（605年开始）修建 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 概况 一条：一条贯穿南北的大动脉 二长：2 700多千米 三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南 至余杭［2020.26（2）第一小问］ 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南 河（从北向南） 五河：海河、黄河、淮河、长江和钱 塘江五大水系 辨识要点：大兴、永济渠、通济渠、洛阳、余杭 传统文化：利用黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，遵循了人与自然和谐相处的原则 隋朝大运河示意图 27 性质 是我国劳动人民用智慧和力量修筑的水利工程 地位 隋朝大运河是古代世界上最长的运河［2020.26（2）第二小问］ 积极 影响 （1）大运河是南北交通的大动脉，大运河的开通，加强了我国南北地区政治、经济和文化的交流［2022.26（2）］ （2）对维护国家统一和加强中央集权起着重要作用（“天下转 漕，仰此一渠”） 消极 影响 加重了百姓的劳役、赋税负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的 灭亡 28 要点3 盛唐气象 七下P11—17 1.经济的繁荣 行业 表现 农业 垦田面积逐渐扩大，生产技术不断改 进，发明并推广了一些重要的生产工 具，如曲辕犁（耕作工具）和筒车 （灌溉工具）；重视兴修水利_________________ 曲辕犁示意图 29 行业 表现 手工业 纺织业品种繁多，丝织工艺水平最高（蜀锦以色彩艳丽、纹饰 精美冠于全国）；陶瓷器生产水平也很高；造船业、矿冶业、 造纸业等都颇具规模 商业 商业繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的 大都市。都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中 心，也是一座国际性的大都会 30 2.民族交往与交融（10年2考） （1）唐朝的民族政策：实行开明的民族政策。 （2）重要史实 地区 概况 采取方式 吐蕃 文成公主入藏 唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主，密切了唐蕃经济文化的交流，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系（2019.3） 和亲 吐蕃 金城公主入藏 唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶金城公主，并上书唐朝皇帝说，唐与吐蕃“和同为一家” 和亲 31 地区 概况 采取方式 吐蕃 唐蕃会盟碑 唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐 蕃会盟碑”［2021.26（2）］ 订立盟约 西域 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北 地区 设置机构 其他地区 唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀 仁可汗；封南诏首领为云南王 册封 （3）历史意义：唐朝时期，民族间有着频繁的经济文化交流，这种交流， 不仅对社会发展有利，而且加深了民族间的友谊，使统一多民族封建国家 日臻巩固。 32 3.开放的社会风气 唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进 取、积极向上的精神风貌。一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好 骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动；当时的社会风气兼容并包，人们 在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛 行一时。 33 4.多彩的文学艺术 唐诗 （2024.26） 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，名家辈出 著名 诗人 人物 生活时代 作品风格特点 誉称 李白 盛唐 诗风飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀 “诗仙” 唐诗 （2024.26） 著名 诗人 杜甫 唐朝由盛 转衰 诗风淳朴厚重，诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称 “诗圣” 白居易 中唐 其诗直面社会现实，平易近人，通俗易懂 “诗魔” 34 书法 书法名家辈出，著名的书法家有颜真卿（其字端正劲美， 雄浑敦厚）、柳公权（其字方折峻丽，笔力劲健）、欧阳 询等 绘画 唐朝绘画题材和类型广泛（人物画、山水画、花鸟画、宗 教画等），著名画家有阎立本（代表作《步辇图》）、吴 道子（代表作《送子天王图》）等 音乐、舞蹈 唐朝的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，涌现出一 批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 35 要点4 唐朝的中外文化交流 七下P19—22 1.唐朝与日本的关系 （1）遣唐使：日本派“遣唐使”来华，将唐朝先进的制度、天文历法、文 字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会发展产生了深远 影响（日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新）。 （2）鉴真东渡：754年（唐玄宗时期），鉴真第6次东渡成功，抵达日本。 鉴真在日本传授佛经和中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；主持修 建唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 36 2.唐朝与新罗的关系 （1）背景：朝鲜半岛上的新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝 学习中国文化。 （2）概况：新罗商人来到中国经商；新罗仿唐制建立政治制度，采用科 举制选拔官员，引入中国的医学、天文、历算等科技成就；朝鲜半岛的音 乐也传入中国，广泛流行于民间。 37 3.玄奘西行（10年1考） （1）概况：贞观初年（唐太宗时期），玄奘前往天竺（古代印度）学习 佛法。在佛学最高学府那烂陀寺游学；10多年后，玄奘携带大量佛经回到 长安，并主持译经工作。（2022.5） （2）贡献：玄奘西行为中国佛教的发展作出了重大贡献；根据玄奘的口 述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 总结：唐朝前期国家统一，民族和睦，对外开放，为经济繁荣、文学发展和社会风气的开放提供了条件，而当时的社会风气显示出开放、进取、兼容并包的精神风貌。 38 二阶 思维拓展提升 1.拉点串线 科举制度的发展历程 认识启示:（1）制度必须与时俱进，随着社会的发展变化而不断调整; （2）要根据社会发展，建立和健全科学合理的人才选拔机制。 提炼观点:（1）科举制促进了中国古代文化教育的发展; （2）科举制禁锢了古代思想文化的发展。 39 2. 唐朝对外交往的特征 （1）唐朝时的对外交往是双向互动的。唐朝时期，日本派遣唐使前往中 国学习中国的先进文化。唐玄宗时，鉴真东渡日本传播中国文化，为中日 交流作出贡献。隋唐时期，新罗王朝兴盛后派遣使节和大批留学生到唐朝 学习中国文化，同时朝鲜半岛的音乐也传入了中国。阿拉伯帝国也派遣使 臣与唐朝通好，阿拉伯的商人通过陆路和海路来到中国，不少人在中国长 期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。 （2）唐朝对外交往是多领域的。日本的遣唐使将唐朝先进的制度、天文 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。鉴真东渡日本后， 在日本传授佛经和中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。新罗在与唐 朝交往中引入中国的医学、天文、历算等科技成就。 40 3. 中国古代农业生产工具的发展演变 2022课标要求：查阅、整理中国古代历史上对社会生产起促进作用的技术 发明和技术创新的相关材料。 认识启示：生产工具对生产力的发展有重要的促进作用，在农业发展的带 动下，手工业和商业也伴随发展，推动了整体社会经济的发展。 41 4.拉点串线 中国古代的盛世局面 认识启示:（1）实施正确、积极的治国政策是盛世局面出现的前提; （2）民生是国家治理的重中之重，只有关注、发展民生，国家才能稳定发展。 提炼观点：（1）重视民生是中国古代盛世出现的共同原因之一； （2）康乾盛世的出现与高产作物的传入有重要关联。 42 《诵读记背册》：本单元知识要点P6—8； 随堂练/课后练：《分层作业本》P9—10 43 $$