第二章 声现象 期末复习考点讲义——2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册

声现象

课标基本要求

1.通过实验，认识声的产生和传播条件

2.了解声音的特性

3.了解现代技术中声学知识的一些应用

4.知道噪声的危害及控制方法

第1节  声音的产生与传播

章节目标

通过观察和实验，认识声音和传播的条件（物理观念、科学探究）

知道声音是由物体振动产生的，体会归纳推理法的应用（物理观念、科学思维）

知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。体会“实验+推理”研究方法的应用（物理观念、科学思维）

了解人类听到声音的过程，知道骨传导的原理（物理观念）

第2节  声音的特性

章节目标

了解声音的特性，能结合具体实例，区分音调与响度概念（物理观念）

通过实验探究，知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。进一步了解学习控制变量法、转换法等研究方法（科学探究、科学思维）

知道不同发声体发出声音的音色不同（物理观念）

第3节  声的利用

章节目标

了解现代技术中与声有关知识的应用（物理观念）

通过学习声在现代技术中的应用，体会科学技术与社会的联系（科学态度与责任）

第4节  噪声的危害和控制

章节目标

了解噪声及噪声的来源。知道噪声的等级和危害（物理观念）

通过体验和观察，了解控制噪声的思路，知道控制噪声的途径

第5节  跨学科实践：制作隔音房间模型

章节目标

了解常见的隔音材料，知道如何测试模型房的隔音性能（物理观念）

通过设计制作隔音房间模型的活动，体会“提出问题→提出可行的解决方案→制作模型→测试模型→改进设计”的研究思维（科学思维、科学探究）

声音的产生与传播

声音的产生：声音是由物体的①________产生的

声音的传播需要②______，真空③______传声

15℃时，声音在空气中的传播速度是④______m/s

声音在不同介质中的传播速度通常不同，一般情况下，v固⑤____v液⑥____v气

声音的特性

音调：发声体振动的频率越⑦_______，声音的音调越高

响度：发声体的振幅越⑧_______，声音的响度越大

音色：不同的发声体发出的声音的音色一般⑨_______

声的利用和噪声的控制

声的利用：传递⑩______，传递⑪______

控制噪声的途径：在⑫____________、⑬____________、⑭____________减弱噪声