第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2025河北中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

历史 1 2 第一部分 必备知识分层练 模块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立 和巩固 3 1.[2024唐山期中]秦先后兼并六国，建立了中国历史上的第一个大一统帝 国。据图中判断秦最终完成这一大业是在( ) A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 √ 关键词练基础 一阶 4 2.吕思勉在《中国通史》中写道：于是（秦始皇）把天下分做三十六郡， 置“守”“尉”“监”，守是一郡的长官；尉帮守管理一郡的军事；监是中央派 出去的御史。这一举措( ) A. 开创了地方行政的基本模式 B. 改变了以往币制混乱的状况 C. 结束了诸侯长期争战的局面 D. 消除了文字书写的各种差异 √ 5 3.[2023石家庄桥西区期末]下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该 措施实施的主要目的是( ) A. 加强经济的交流 C. 实现文字的统一 √ B. 巩固国家统一 D. 兼并东方六国 6 5.[2024成都]考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主， 金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不 得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡( ) A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 √ 4.[2024廊坊安次区期末]文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之 半”,景帝时期“令田半租”,即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大 大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是( ) A. 大兴土木 B. 休养生息 C. 严刑峻法 D. 横征暴敛 √ 7 7.汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政 治背景的一般士人为相，拜相后始封侯。这样做主要是为了( ) A. 削弱王国势力 B. 加强君主权力 C. 改善财政状况 D. 提升儒学地位 √ 6.[2024安徽]西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。 到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寖息（人口逐渐 增加）”。这一变化主要得益于( ) A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 √ 8 8.为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研 究的课题是( ) 活动 内容 查阅文献 董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等 观看视频 《中国通史——北击匈奴、南定吴越》等 搜集图片 《五铢钱》《尊崇儒术群雕》等 考察遗址 陕西茂陵、陕西凤翔县祭天遗址等 A. 秦朝建立中央集权制度 B. 秦统一货币促进经济交流 C. 汉武帝巩固大一统王朝 D. 汉文帝实行休养生息政策 √ 9 9. [2024泸州]“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用 以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这 一画面反映的是( ) A. 蒙恬北击匈奴 B. 丝绸之路贸易 C. 玄奘西行天竺 D. 甘肃行省设置 √ 跨 学科情境 语文 10 10.下图是在新疆地区发现的两枚汉代印章。它表明当时中央政府( ) A. 在新疆地区推行和亲政策 B. 重视新疆地区的农业垦殖 C. 派大量军队巩固新疆边防 D. 对新疆地区实行行政管辖 √ 11 12.[2024邯郸永年区期末]下图是关于东汉时期政治局势的一幅漫画。此 漫画反映的历史现象( ) A. 有利于皇帝强化集权 B. 加剧了东汉的衰落 C. 导致了地方割据混战 D. 直接导致东汉灭亡 √ 11.公元25年，刘秀重建汉王朝，史称东汉。这与公元前202年刘邦建立西 汉相距( ) A. 176年 B. 177年 C. 226年 D. 227年 √ 12 13.下面是某古代典籍的部分目录，该典籍最有可能是( ) 目录 …… 第六篇 温病脉证并治 第七篇 伤暑脉证并治 第八篇 热病脉证并治 第九篇 湿病脉证并治 A. 《道德经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《齐民要术》 D. 《本草纲目》 √ 13 14.[2024成都]毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝， “中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( ) A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 √ 二阶 材料理解提素养 14 15.下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价( ) 出处 评价 秦代《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士 民……以暴虐为天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群 众，秦始皇只是顺应了历史潮流 A. 取决于评价者的个人喜好 B. 受时代背景和立场的影响 C. 只需考虑人物的阶级属性 D. 无法形成科学客观的定论 √ 15 16.[2024唐山乐亭期中]《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业， 而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”材料反映的是西汉实行休 养生息政策的( ) A. 背景 B. 措施 C. 目的 D. 影响 17.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”；大臣晁错提 出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张( ) A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 √ √ 16 18.半两钱采用外圆内方的形状设计，外圆象征着天命，内方代表着皇权； “半两”二字字体严谨、笔画方折，彰显出皇权的庄重和权威。这表明半两 钱的设计彰显了( ) A. 皇权至上的政治理念 B. 传承后世的美好愿景 C. 和谐统一的文化内涵 D. 推崇法家的治国方略 √ 17 19.[2024唐山期末]季羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独 立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系 汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则 须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话说明( ) A. 陆上丝绸之路是东西方往来的唯一通道 B. 中华文化是延续时间最长的文化体系 C. 世界古老文化都发源于中国的新疆地区 D. 丝绸之路使新疆地区融汇了世界文化 √ 18 20. 经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英 语中增加了silk一词。在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生 了silky，silkiness，silked，silken等词。这表明( ) A. 贸易交往促进文化发展 B. 文明交流互鉴推动社会进步 C. 中文国际地位受到挑战 D. 英语语言传播促进教育发展 21.两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志、张骞“凿空”的勇气、 班超“投笔从戎”的追求脍炙人口，广为流传。他们都具备( ) A. 家国天下的情怀 B. 耕读传家的理想 C. 勤劳勇敢的品质 D. 无为而治的理念 √ √ 跨 学科情境 英语 19 22.[2024廊坊安次区期末]造纸术是我国古代的四大发明之一。“东汉蔡伦 改进的造纸术在世界范围内得到广泛传播后，不仅改变了世界文化面貌， 还引起了传播媒介技术的变革。”据此可知，造纸术的发明和改进( ) A. 推动了文学的发展 B. 促进了世界文明的进步 C. 引发了文字的演变 D. 宣扬了大汉王朝的国威 √ 20 23.[2024唐山古冶区期末]华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不 当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生……”他还传授吴普“五 禽之戏”，吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。上述内容 表明华佗重视( ) A. 辨证施治 B. 编撰药典 C. 强身健体 D. 收集药方 √ 21 24.[2024唐山路北区期末]西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝， 下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两 千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁( ) A. 守卫国家的爱国情怀 B. 以民为本的治国理念 C. 秉笔直书的史家素养 D. 个性浪漫的创作风格 √ 22 25.[2024北京怀柔区期末]统一多民族国家的建立与巩固。（10分） 材料一 秦始皇接受了李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增 设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政 府辖下的地方行政单位。 秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行 的法律。 秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中， 左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。 ——摘编自《秦汉史》 23 （1）依据材料一并结合所学，概括秦始皇巩固统一的措施。（4分） 【答案】措施：确立中央集权制度；实行郡县制；设太尉管理军事；制定 法律；统一文字：统一货币；统一度量衡；统一车轨；开凿灵渠；修筑长 城等。（4分） 24 材料二 ________________________________________________________ “今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,易为……乱,急则阻其强而合 从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之，彼人人喜得所 愿。上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”上从之。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 25 （2）指出材料二中反映的西汉初期中央面临的问题和汉武帝采取的措施。 （4分） 【答案】问题：诸侯王势力强大，威胁中央。（2分）措施：实施“推恩 令”。（2分） 26 材料三 秦汉时期是一个具有里程碑意义的时代。秦汉时期以农为本、重 农抑商、盐铁官营等经济措施，成为后世统治阶级奉行的经济统治圭臬； 其推行的移民迁徙、和亲、在民族地区设道等民族地区统治政策等，促进 了民族间的交流与交融，成为后世统治者治理民族地区的典范；秦汉时期 的“大一统”思想一经形成便源远流长，根深蒂固，成为中囯几千年社会意 识形态和历史发展的主流。在“大一统”思想的影响下，每次分裂之后，随 之而来都是更高度的统一与中央集权，最终形成了中华民族多元一体的发 展格局。 ——摘编自段红云《秦汉统一多民族国家的建立对 中国各民族形成与发展的意义》 27 （3）依据材料三，概括秦汉时期在统一多民族国家形成中的历史地位。 （2分） 【答案】历史地位：秦汉时期是一个具有里程碑意义的时代，成为后世统 治者治理民族地区的典范；秦汉时期“大一统”思想一经形成便源远流长； 成为中国几千年社会意识形态和历史发展的主流，最终形成了中华民族多 元一体的发展格局。（2分） 28 $$