内容正文:
地理
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第一部分
模块一 地球与地理工具
二、地球的运动
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考情:2024.23;适应性测试3,27(1)第二空
二阶提能力
(一)地球的自转(适应性测试3)
地理实验老师在地理实验教室使用带有侧面灯光的磁
悬浮地球仪,让同学拨动地球仪,演示地球运动及其产生
的地理现象。下图为地球运动演示图。据此完成1—3题。
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1.该实验演示的是地球的( )
A. 自转运动 B. 昼夜长短变化
C. 四季更替现象 D. 公转运动
【解析】读图可知,侧面灯光是固定不变的,转动地球仪
可以演示昼夜更替现象,该实验演示的是地球自转运动。故选A。
√
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2.演示过程中,地球仪的运动方向是( )
A. 自东向西 B. 自南向北 C. 自西向东 D. 自北向南
3.地球在宇宙环境中做一周这样的运动需要( )
A. 一周 B. 一个月 C. 一天 D. 一年
√
√
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拓展设问
该地球仪存在的不足是( )
A. 没有模拟地轴倾斜 B. 没有海陆分布
C. 没有经线、纬线分布 D. 没有南、北极点
√
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传统文化[2024沧州模拟]石家庄某中学组织学生前往位于陕西省的中
国科学院国家授时中心开展研学活动。同学们在当地利用自制的日晷进行
计时实践活动,体验了“做中学”的乐趣。下图为同学们自制的简易日晷模
型和研学当日太阳光照示意图以及日晷简介小贴士。据此完成4—6题。
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小贴士
日晷是古代人们利用日影测时刻的一种计时仪器,通常由晷针和晷
面(带刻度的表座)组成,利用太阳的投影方向来测定并划分一天的时
刻。日晷在摆放时,晷面要与赤道平行,晷针上端指向北极,下端指向
南极。
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4.古代人们利用日晷计时,其运用的地理原理是( )
A. 地球公转 B. 地球是球体
C. 地球自转 D. 海陆分布不均
√
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5.研学当日正午,同学们测得的晷针影长是当地一年所有正午影长的( )
A. 最长值 B. 最短值 C. 较长值 D. 较短值
【解析】由太阳光照图可知,此时晨昏线与北极圈相切,且北极圈以内出
现极夜现象,表明此时太阳直射点在南回归线,正值北半球冬至日,此时
陕西省物体影长达到一年之中最大值。故选A。
√
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6.下列诗句描写的景象,与研学当日相符的是( )
A. 仲春初四日,春色正中分 B. 燕将明日去,秋向此时分
C. 夏至一阴生,稍稍夕漏迟 D. 晚来风稍急,冬至日行迟
√
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拓展设问
在研学期间,有同学发现当地日出时间比石家庄日出时间晚一些,形成这
种差异的原因是( )
A. 纬度差异 B. 经度差异 C. 海拔差异 D. 气候差异
√
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(二)地球的公转[2024.23;适应性测试27(1)第二空]
[2024连云港]2016年,二十四节气被联合国教科文组织正式列入《人类
非物质文化遗产代表作名录》。下图为我国二十四节气的划分示意图。小满
是二十四节气之一,每年的5月21日前后进入小满节气。据此完成7—8题。
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7.小满至芒种,太阳直射点( )
A. 北移,接近赤道
B. 北移,接近北回归线
C. 南移,接近赤道
D. 南移,接近南回归线
8.小满节气,在河南省粮食主产区可
以看到庄稼籽粒开始饱满,该庄稼是
( )
A. 青稞 B. 水稻 C. 小麦 D. 高粱
√
√
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拓展设问
1.作为我国独特的传统文化,二十四节气( )
①可以指导农业生产活动 ②能够反映全球气候变暖
③与地球公转密切相关 ④适用于全球农事生产
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
2.当晨昏线与北极圈相切时,河北省唐山市可能正值( )
①春分 ②夏至 ③冬至 ④立春
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
√
√
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三阶强素养
[2024唐山模拟]阅读图文资料,完成下列要求。
太阳的升落方向不仅随空间,而且随时间的变化而变化。由此一年中
学校旗杆的影子处于不断变化之中。图1为某学校一角示意图,图2为某天
太阳光照图。
图1
图2
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图1
图2
(1)读图2可知,此时太阳光直射 __________(纬线)。
(2)读图1,经过观测发现旗杆正午影子朝 ______,并且发现当日的正
午学校旗杆影子长度是一年中 ______(最长/最短)。
北回归线
正北
最短
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(3)该学校有可能位于图2中甲、乙、丙、丁四地中的 ____。此刻处于
日出的是 ____。
甲
丁
图1
图2
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(4)假如父母想在唐山市区买楼房,为充分了解房屋全年的采光条件
(可考虑阳光照入室内的最大面积),请你运用所学知识帮他们推荐看房
的最佳节气,并说明理由。
图1
图2
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【答案】冬至日。理由:当太阳直射南回归线时,唐山的正午太阳高度最
小,可以看出南边楼房是否挡到阳光,此时正午影子最长,阳光照入室内
的面积最大,是了解房屋采光条件的最佳日期。
图1
图2
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