考点清单（第1～3章）-2024-2025学年七年级地理上学期期末考点大串讲（商务星球版2024）

第一章 《地球及其宇宙环境》 第一节 地球的宇宙环境 考点一：天体和天体系统 1.可观测宇宙 人们把能够观测到的宁宙部分称为_______。目前，可观测宇宙的范围已超过_______亿光年，这一范围还会不断扩大。 2.天体 （1）基本的天体是：_______、_______、_______等。 （2）恒星：由炽热气体组成，能自己_______的球状天体，如_______。 （2）行星：环绕_______运动的、近似球状的天体。行星本身不发光，靠反射恒星的光而发亮，如_______。 （3）卫星：环绕_______并轨道做周期性运行的天体，如_______。 3.天体系统 （1）天体系统按从高到低的层级，依次为___________________________________。 （2）银河系有数千亿颗_______组成，_______是其中的一颗，地球位于银河系的边缘。 （3）太阳系 ①组成：太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，_______是太阳系的中心天体，其质量约占太阳系总质量的99.86%。 ②按照离太阳的距离从近到远，它们依次为___________________________________。 ③八颗行星均按照各自轨道绕太阳公转，___________________________________，日地平均距离约为_______干米。 （4）地月系：_______是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 考点二：地球是有生命的行星 1.地球的普通和特殊 （1）普通：无论是从距日远近、体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 （2）特殊：目前地球是太阳系中_____________的星球。 2.地球存在生命的条件 （1）外部原因： ①______________，大小行星各行其道，互不干扰； ②______________——太阳处于中年时期，状态稳定； （2）内部原因： ①地球自身的体积、质量适中——______________； ②日地距离适中，公转自转周期适中——_____________________。 第二节 地球的形态 考点一：地球的形状 1.地球形状的认识过程 （1）_______阶段：中国古代有“_______”的说法； （2）_______阶段：根据_______推测地球是个球体； （3）_______阶段：1522年9月，_____________________，证实了地球是个球体； （4）_______探测阶段：_______是第一个到太空目睹地球是球体的人类。 2.地球的真实形状：地球并不是正球体，而是一个_______、_______的椭球体。 考点二：地球的大小 1.地球的大小： ①赤道半径：约_______千米 ②平均半径：约_______千米 ③极半径：约_______千米 ④赤道周长：约_______千米 ⑤表面积：约_______平方千米 考点三：地球的表层 1.地球的表层： （1）地球表层是由____________________________组成的 （2）是一个复杂系统，是人类社会生存和发展的自然基础，与人类关系最为密切。 2.生物圈： _______是是地球上最大的生态系统，包括_______的底部、_______的全部和_______的上层，不单独占有空间。 第三节 太空探索 考点一：探月工程 1.探月原因 _______是地球唯一的天然卫星。地球上的许多自然现象，如_______、_______等均与月球密切相关。 2.世界探月 （1）探月工程是人类利用航天器对进行各种探测任务的总称。 （2）20世纪50年代末开始，_______和_______相继发射月球探测器。 3.中国探月 （1）2004年,我国正式启动月球探测工程，并命名为“_______”。 （2）“嫦娥工程”分为“______________”“______________”“______________”三个阶段。我国目前处于“______________”阶段。 （3）2024年6月25日嫦娥六号发射使用_______月球车采样返回。 考点二：火星探测 1.火星探测原因 火星是地球的近邻，在_______、_______等方面诸多相似之处，这也是人们猜测火星上存在_______的源起。 2.世界火星探测 1960 年 10月，_______相继发射了两枚探测器,开启了人类探测火星的历程. 3.中国火星探测 （1）中国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“_______”。 （2）2021年5月15日,“天问一号”火星探测器成功着陆火星,标志着中国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 （3）“天问一号”火星探测器获取了覆盖火星全球的影像数据,科学家依据这些数据制作完成了火星全球影像。“_______”火星车在其着陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 考点三：空间站建设 1.空间站 空间站,又称_______,是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。 2.空间站的发展 （1）1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“_______”； （2）1986年，苏联发射了第二个空间站“_______”； （3）2010年，美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的_______开始全面使用。 （4）2022年底,中国空间站(又称_______)全面建成，标志着中国已掌握了太空长期载人技术,具备了在太空长期开展有人参与科学实验的能力,并能够综合开发利用太空资源。 考点四：太空探索的意义 1.有助于更好的开发利用宇宙空间和太空资源。太空资源储量丰富，开发太空资源、建设太空基地,可以为人类未来的生存和发展提供更多的选择和可能。 2.有助于人类更好的了解宇宙的奥秘。可以让人们探索未知宇宙，了解太阳系和地球的演化历史。 3.带动高新技术发展，催生新技术，惠及全人类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 《地球的运动及其影响》 第一节 地球仪 考点一：地球的模型 1.定义：地球仪——人们仿照地球的形状，按照一定比例_______，制作了地球的模型。 2.在地球仪上，人们用不同的___________________________________来表示_________________________________________________等地理事物，形象直观，一目了然。 考点二：经线和经度 1.经线的定义和特征 经线 定义 连接_______两极呈_______的弧线 长度特点 _______ 指示方向 _______ 数量 _______ 2.经度的划分 （1）____________________________，任意二个经线圈都可以把地球分成两个半球。 （2）通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为_______经线，也称_______。从0°经线向东、向西各分作180°，分别属于_______和_______。 （3）东西半球的划分界限：_____________________； 考点三：纬线和纬度 1.纬线的定义和特征 纬线 定义 与_______平行的圆圈 长度特点 长度_______，_______最长，向南北两极逐渐_______ 指示方向 _______ 数量 _______ 2.纬度的划分 （1）赤道是_______纬线，从赤道到北极和南极各分作_______°，分别称_______和_______。 （2）_______把地球平分为南、北两个半球。 （3）人们习惯上将纬度_______称为低纬度，纬度_______称为中纬度，纬度_______称为高纬度。 （4）回归线、极圈是特珠的纬线，南、北回归线的纬度分别是_______、_______；南、北极圈的纬度分别是_______、_______。 考点四：经纬网 1.定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成经纬网。 2.作用：利用经纬网可以确定_______的经纬度位置；利用经纬网定位已广泛应用于_______、_______、_______、_______等诸多领域。 3.北京的经纬度位置大致为116°E、40°N，属于北半球和东半球。 第二节 地球的自转 考点一：自转的方向和周期 1.定义：地球绕着_______在不停地旋转，这叫地球的自转。 2.周期：地球自转的周期约为_______，也就是我们通常所说的_______。 3.方向： 地球自转的方向是_______。‌从北极上空俯视，地球自转的方向是_______；从南极上空俯视，地球自转的方向是_______。 ‌ 考点二：自转的地理意义 1.昼夜更替现象 （1）地球是个不_______、不_______的球体，在任何时刻太阳只能照亮地球表面的一半。朝向太阳的半球处于_______，背向太阳的半球处于_______。于是，地球上就有了_______现象。 （2）由于地球不停地自转，就产生了_______现象。 2.时间差异 （1）原因：地球自西向东自转，在同一纬度上的不同地点，_______要比_______先看到日出。这样，不同经度的地方就出现了时间的差异，这就是时差。 （2）经度相差_______，时间相差1小时，时间东早，西晚。 第三节 地球的公转 考点一：公转的方向和周期 1.定义：地球在自转的同时，还围绕着_______公转。 2.方向和周期：地球公转的方向也是_______，公转一周的时间是_______，大约_______天。 3.地球公转时，地轴的倾斜方向基本保持不变，现阶段，其北端指向_______附近。 考点二：公转的地理意义 1.四季的更替 （1）夏至，太阳光直射_______线，北半球_______时间长，获得的热量_______，夏至前后的一段时间为_______季。 （2）冬至，太阳光直射_______线，北半球_______时间短，获得的热量_______，冬至前后的一段时间为_______季。 （3）春分和秋分，太阳光直射_______，全球_______，南北半球获得的热量_______，比夏季少，比冬季多。春分前后的一段时间就成为_______季；秋分前后的一段时间就成为_______季。 2.昼夜长短的变化 （1）二分二至日太阳直射点和昼夜长短情况 日期 节气 太阳直射点 昼夜长短情况 3.21前后 _______ _______ ____________________________ 6.22前后 _______ _______ ____________________________ 9.23前后 _______ _______ ____________________________ 12.22前后 _______ _______ ____________________________ （2）二分二至日太阳光照图 3.五带的划分 （1）划分依据：在地球上，纬度不同的地方，太阳光照情况不同，______________有多有少，就有了冷热差异。据此，人们把全球划分为五个热量带。 （2）热带—______________，有______________现象； 北温带和南温带-______________； 北寒带和南寒带-______________,有______________现象. 考点三：二十四节气 1.二十四节气是中华民族数千年的智慧结品，在国际气象界被誉为“______________”。 2.二十四节气产生于______________。它反映了黄河中下游地区的______________等特点，并不完全适用所有地区，因此不能盲目照搬，要______________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 《地球的运动及其影响》 第一节 地球仪 考点一：地球的模型 1.定义：地球仪——人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小，制作了地球的模型。 2.在地球仪上，人们用不同的颜色、文字、符号来表示陆地、海洋、山脉、河流、国家和城市等地理事物，形象直观，一目了然。 考点二：经线和经度 1.经线的定义和特征 经线 定义 连接南、北两极呈半圆的弧线 长度特点 相等 指示方向 南北 数量 无数条 2.经度的划分 （1）两条正相对的经线组成一个经线圈，任意二个经线圈都可以把地球分成两个半球。 （2）通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。从0°经线向东、向西各分作180°，分别属于东经和西经。 （3）东西半球的划分界限：20°W---160°E； 考点三：纬线和纬度 1.纬线的定义和特征 纬线 定义 与赤道平行的圆圈 长度特点 长度不相等，赤道最长，向南北两极逐渐缩短 指示方向 东西 数量 无数条 2.纬度的划分 （1）赤道是0°纬线，从赤道到北极和南极各分作90°，分别称北纬和南纬。 （2）赤道把地球平分为南、北两个半球。 （3）人们习惯上将纬度0°-30°称为低纬度，纬度30°-60°称为中纬度，纬度60°-90°称为高纬度。 （4）回归线、极圈是特珠的纬线，南、北回归线的纬度分别是23.5°S、23.5°N；南、北极圈的纬度分别是66.5°S.：66.5°N。 考点四：经纬网 1.定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成经纬网。 2.作用：利用经纬网可以确定某一地点的经纬度位置；利用经纬网定位已广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等诸多领域。 3.北京的经纬度位置大致为116°E、40°N，属于北半球和东半球。 第二节 地球的自转 考点一：自转的方向和周期 1.定义：地球绕着地轴在不停地旋转，这叫地球的自转。 2.周期：地球自转的周期约为24小时，也就是我们通常所说的一天。 3.方向： 地球自转的方向是自西向东。‌从北极上空俯视，地球自转的方向是逆时针；从南极上空俯视，地球自转的方向是顺时针。 ‌ 考点二：自转的地理意义 1.昼夜更替现象 （1）地球是个不发光、不透明的球体，在任何时刻太阳只能照亮地球表面的一半。朝向太阳的半球处于白昼，背向太阳的半球处于黑夜。于是，地球上就有了昼夜现象。 （2）由于地球不停地自转，就产生了昼夜更替现象。 2.时间差异 （1）原因：地球自西向东自转，在同一纬度上的不同地点，东边要比西边先看到日出。这样，不同经度的地方就出现了时间的差异，这就是时差。 （2）经度相差15°，时间相差1小时，时间东早，西晚。 第三节 地球的公转 考点一：公转的方向和周期 1.定义：地球在自转的同时，还围绕着太阳公转。 2.方向和周期：地球公转的方向也是自西向东，公转一周的时间是一年，大约365天。 3.地球公转时，地轴的倾斜方向基本保持不变，现阶段，其北端指向北极星附近。 考点二：公转的地理意义 1.四季的更替 （1）夏至，太阳光直射北回归线，北半球白昼时间长，获得的热量多，夏至前后的一段时间为夏季。 （2）冬至，太阳光直射南回归线，北半球白昼时间短，获得的热量少，冬至前后的一段时间为冬季。 （3）春分和秋分，太阳光直射赤道，全球昼夜等长，南北半球获得的热量适中，比夏季少，比冬季多。春分前后的一段时间就成为春季；秋分前后的一段时间就成为秋季。 2.昼夜长短的变化 （1）二分二至日太阳直射点和昼夜长短情况 日期 节气 太阳直射点 昼夜长短情况 3.21前后 春分 赤道 全球昼夜等长 6.22前后 夏至 北回归线 北半球昼长夜短，北极极昼，南极极夜 9.23前后 秋分 赤道 全球昼夜等长 12.22前后 冬至 南回归线 北半球昼短夜长，南极极昼，北极极夜 （2）二分二至日太阳光照图 3.五带的划分 （1）划分依据：在地球上，纬度不同的地方，太阳光照情况不同，地表获得的太阳光热有多有少，就有了冷热差异。据此，人们把全球划分为五个热量带。 （2）热带—终年炎热，有阳光直射现象； 北温带和南温带-四季分明； 北寒带和南寒带-终年寒冷,有极昼、极夜现象. 考点三：二十四节气 1.二十四节气是中华民族数千年的智慧结品，在国际气象界被誉为“中国第五大发明”。 2.二十四节气产生于黄河流域。它反映了黄河中下游地区的气候、物候和农事活动等特点，并不完全适用所有地区，因此不能盲目照搬，要因地制宜。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 《地球及其宇宙环境》 第一节 地球的宇宙环境 考点一：天体和天体系统 1.可观测宇宙 人们把能够观测到的宁宙部分称为可观测宇宙。目前，可观测宇宙的范围已超过137亿光年，这一范围还会不断扩大。 2.天体 （1）基本的天体是：恒星、行星、卫星等。 （2）恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，如太阳。 （2）行星：环绕恒星运动的、近似球状的天体。行星本身不发光，靠反射恒星的光而发亮，如地球。 （3）卫星：环绕行星并轨道做周期性运行的天体，如月球。 3.天体系统 （1）天体系统按从高到低的层级，依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和地月系。 （2）银河系有数千亿颗恒星组成，太阳是其中的一颗，地球位于银河系的边缘。 （3）太阳系 ①组成：太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，太阳是太阳系的中心天体，其质量约占太阳系总质量的99.86%。 ②按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ③八颗行星均按照各自轨道绕太阳公转，地球是距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离约为1.5亿干米。 （4）地月系：月球是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 考点二：地球是有生命的行星 1.地球的普通和特殊 （1）普通：无论是从距日远近、体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 （2）特殊：目前地球是太阳系中唯一存在生命的星球。 2.地球存在生命的条件 （1）外部原因： ①安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰； ②稳定的太阳光照——太阳处于中年时期，状态稳定； （2）内部原因： ①地球自身的体积、质量适中——适合生物生存的大气； ②日地距离适中，公转自转周期适中——适宜的温度、液体水的存在。 第二节 地球的形态 考点一：地球的形状 1.地球形状的认识过程 （1）臆想阶段：中国古代有“天圆地方”的说法； （2）推测阶段：根据月食推测地球是个球体； （3）证实阶段：1522年9月，麦哲伦船队环球航行的成功，证实了地球是个球体； （4）卫星探测阶段：加加林是第一个到太空目睹地球是球体的人类。 2.地球的真实形状：地球并不是正球体，而是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 考点二：地球的大小 1.地球的大小： ①赤道半径：约6378千米 ②平均半径：约6371千米 ③极半径：约6357千米 ④赤道周长：约4万千米 ⑤表面积：约5.1亿平方千米 考点三：地球的表层 1.地球的表层： （1）地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的 （2）是一个复杂系统，是人类社会生存和发展的自然基础，与人类关系最为密切。 2.生物圈： ‌‌生物圈是是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上层，不单独占有空间。 第三节 太空探索 考点一：探月工程 1.探月原因 月球是地球唯一的天然卫星。地球上的许多自然现象，如潮汐、日食等均与月球密切相关。 2.世界探月 （1）探月工程是人类利用航天器对进行各种探测任务的总称。 （2）20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器。 3.中国探月 （1）2004年,我国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。 （2）“嫦娥工程”分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。我国目前处于“无人月球探测”阶段。 （3）2024年6月25日嫦娥六号发射使用玉兔号月球车采样返回。 考点二：火星探测 1.火星探测原因 火星是地球的近邻，在昼夜长短、两极存在冰盖等方面诸多相似之处，这也是人们猜测火星上存在生命的源起。 2.世界火星探测 1960 年 10月，苏联相继发射了两枚探测器,开启了人类探测火星的历程. 3.中国火星探测 （1）中国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“天问系列”。 （2）2021年5月15日,“天问一号”火星探测器成功着陆火星,标志着中国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 （3）“天问一号”火星探测器获取了覆盖火星全球的影像数据,科学家依据这些数据制作完成了火星全球影像。“祝融号”火星车在其着陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 考点三：空间站建设 1.空间站 空间站,又称太空站,是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。 2.空间站的发展 （1）1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”； （2）1986年，苏联发射了第二个空间站“和平号”； （3）2010年，美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用。 （4）2022年底,中国空间站(又称天宫空间站)全面建成，标志着中国已掌握了太空长期载人技术,具备了在太空长期开展有人参与科学实验的能力,并能够综合开发利用太空资源。 考点四：太空探索的意义 1.有助于更好的开发利用宇宙空间和太空资源。太空资源储量丰富，开发太空资源、建设太空基地,可以为人类未来的生存和发展提供更多的选择和可能。 2.有助于人类更好的了解宇宙的奥秘。可以让人们探索未知宇宙，了解太阳系和地球的演化历史。 3.带动高新技术发展，催生新技术，惠及全人类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三章 《地图与地理信息技术》 第一节 地图的基本要素 考点一：地图的基本要素 地图的三要素分别是______________、______________、______________。 考点二：地图上的方向 1.一般判别法：______________ 2.指向标定向法：指向标箭头所指的方向为_______方 3.经纬网定向法：_______指示_______方向，_______指示_______方向 考点三：比例尺 1.公式：比例尺=_______（注：一般图上距离的单位是厘米，实际距离的单位是米或千米，在计算时，要注意单位的统一）。 2.比例尺的表示方式 _______： _______：1/5000000或1:5000000 _______：图上1厘米表示实际的50千米 3.图幅相同的地图比较 比例尺 内容 范围 云南省地图 大 _______ _______ 中国地图 小 _______ _______ （1）线段比例尺和文字比例尺都可以转换成数字比例尺，因此，比例尺分子都是1，分母越大，比例尺越______；分母越小，比例尺越______。 （2）相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越______，内容越______，比例尺越小，表示的范围越______，内容越______。    考点四：图例和注记 1.常见的图例 2.注记：地图上的______说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标示陆高、水深的数字等。 第二节 地形图的判读 考点一：海拔和相对高度 1.海拔:一个地点高出______的垂直距离，又称______。 2.相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，即两地的______。 考点二：等高线地形图 1.陆地上的五种基本地形类型 地形类型 海拔 地表特点 山地 ______米以上 相对高度______，坡度较______，沟谷幽深 高原 ______米以上 中部高而广阔，起伏______，四周陡峭 丘陵 ______米以下 相对高度不大，起伏和缓 平原 ______米以下 地面______ 盆地 与海拔无关 __________________ 2.等高线：海拔______的各点连接成的线。 3.等高线的特征： （1）等高线上的数值代表的是海拔。 （2）同一条等高线上各点的______相等。 （3）同一幅等高线图上，______（相邻两条等高线之间的差值）相等。 （4）同一幅等高线地形图上，等高线密集，表示地面相对高度较大，坡度较陡；等高线稀疏，表示地面相对高度较小，坡度较缓。 4.等高线图上常见地形部位及特点 （1）______：等高线闭合，海拔数值从中心向四周逐渐降低（内高外低）。 （2）______：等高线呈明显弯曲，弯曲部分由海拔高处向海拔低处凸出。 （3）______：等高线呈明显弯曲，弯曲部分由海拔低处向海拔高处凸出。经常会发育河流。 （4）______：多条等高线重叠的部分。可以开展攀岩运动。 （5）______：两山顶之间相对平缓、形似马鞍的部位。 名称 山峰 盆地 山脊 景观图 等高线 示意图 判断 闭合曲线，数值____________ 闭合曲线，数值____________ 等高线的弯曲部分向______凸出 名称 山谷 鞍部 陡崖 景观图 等高线 示意图 判断 等高线的弯曲部分向______凸出 两个山峰之间相对低洼的部位 等高线______的部分 考点三：分层设色地形图 在分层设色地形图中，一般，蓝色代表______，绿色代表______，黄色、褐色等颜色越深，代表海拔越来越______。 第三节  地图与卫星导航系统的应用 考点一：地图的选择和使用 1.常用地图类型：交通图、旅游图、政区图、地形图等。 2.地图的选择和使用 根据需要，选择相关的地图。（如：政区图、交通图、旅游图、地形图等） （1）外出旅游或游玩——旅游交通导游图或电子地图 （2）查找国内某地位置——中国（省区)政区图 （3）查找某国家地理位置——世界政区图 考点二：数字地图的应用 数字地图也称______,是利用计算机技术，以数字方式存储和可供查询的地图。数字地图最早用于土地与地籍信息管理，现在已广泛应用于______、______、______等方面。 考点三：卫星导航系统及其应用 1.全球卫星导航系统是--种利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息系统。目前有美国的____________(GPS)、俄罗斯的__________________( GLONASS )、欧洲的____________( GALILEO )和中国的____________( BDS )。 2.全球卫星导航系统能够为用户提供全天候的__________________，给人们的日常生活带来了极大便利。它在物联网、位置服务等领域均有广泛应用，如查找自己所处的位置、查找旅游景点、规划出行路线等。 3.地图技术与全球卫星导航系统相集合,形成了信息量更大，交互性、动态性、共享性、准确性、便捷性更强的数字地图系统，能够为人们提供更好的地图查询、出行导航、旅游规划等服务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三章 《地图与地理信息技术》 第一节 地图的基本要素 考点一：地图的基本要素 地图的三要素分别是方向、比例尺、图例和注记。 考点二：地图上的方向 1.一般判别法：上北下南，左西右东 2.指向标定向法：指向标箭头所指的方向为正北方 3.经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 考点三：比例尺 1.公式：比例尺=图上距离/实际距离（注：一般图上距离的单位是厘米，实际距离的单位是米或千米，在计算时，要注意单位的统一）。 2.比例尺的表示方式 线段式： 数字式：1/5000000或1:5000000 文字式：图上1厘米表示实际的50千米 3.图幅相同的地图比较 比例尺 内容 范围 云南省地图 大 详细 小 中国地图 小 简略 大 （1）线段比例尺和文字比例尺都可以转换成数字比例尺，因此，比例尺分子都是1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 （2）相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。    考点四：图例和注记 1.常见的图例 2.注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标示陆高、水深的数字等。 第二节 地形图的判读 考点一：海拔和相对高度 1.海拔:一个地点高出海平面的垂直距离，又称绝对高度。 2.相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，即两地的海拔差。 考点二：等高线地形图 1.陆地上的五种基本地形类型 地形类型 海拔 地表特点 山地 500米以上 相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深 高原 500米以上 中部高而广阔，起伏和缓，四周陡峭 丘陵 500米以下 相对高度不大，起伏和缓 平原 200米以下 地面广阔平坦 盆地 与海拔无关 四周高，中间低 2.等高线：海拔相等的各点连接成的线。 3.等高线的特征： （1）等高线上的数值代表的是海拔。 （2）同一条等高线上各点的海拔相等。 （3）同一幅等高线图上，等高距（相邻两条等高线之间的差值）相等。 （4）同一幅等高线地形图上，等高线密集，表示地面相对高度较大，坡度较陡；等高线稀疏，表示地面相对高度较小，坡度较缓。 4.等高线图上常见地形部位及特点 （1）山顶：等高线闭合，海拔数值从中心向四周逐渐降低（内高外低)。 （2）山脊：等高线呈明显弯曲，弯曲部分由海拔高处向海拔低处凸出。 （3）山谷：等高线呈明显弯曲，弯曲部分由海拔低处向海拔高处凸出。经常会发育河流。 （4）陡崖：多条等高线重叠的部分。可以开展攀岩运动。 （5）鞍部：两山顶之间相对平缓、形似马鞍的部位。 名称 山峰 盆地 山脊 景观图 等高线 示意图 判断 闭合曲线，数值中间大四周小 闭合曲线，数值中间小四周大 等高线的弯曲部分向低处凸出 名称 山谷 鞍部 陡崖 景观图 等高线 示意图 判断 等高线的弯曲部分向高处凸出 两个山峰之间相对低洼的部位 等高线重叠的部分 考点三：分层设色地形图 在分层设色地形图中，一般，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色、褐色等颜色越深，代表海拔越来越高。 第三节  地图与卫星导航系统的应用 考点一：地图的选择和使用 1.常用地图类型：交通图、旅游图、政区图、地形图等。 2.地图的选择和使用 根据需要，选择相关的地图。（如：政区图、交通图、旅游图、地形图等） （1）外出旅游或游玩——旅游交通导游图或电子地图 （2）查找国内某地位置——中国（省区)政区图 （3）查找某国家地理位置——世界政区图 考点二：数字地图的应用 数字地图也称电子地图,是利用计算机技术，以数字方式存储和可供查询的地图。数字地图最早用于土地与地籍信息管理，现在已广泛应用于城市规划与管理、资源调查、灾害监测等方面。 考点三：卫星导航系统及其应用 1.全球卫星导航系统是--种利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息系统。目前有美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯全球卫星导航系统( GLONASS )、欧洲的伽利略卫星导航系统( GALILEO )和中国的北斗卫星导航系统( BDS )。 2.全球卫星导航系统能够为用户提供全天候的三维坐标、速度以及时间信息，给人们的日常生活带来了极大便利。它在物联网、位置服务等领域均有广泛应用，如查找自己所处的位置、查找旅游景点、规划出行路线等。 3.地图技术与全球卫星导航系统相集合,形成了信息量更大，交互性、动态性、共享性、准确性、便捷性更强的数字地图系统，能够为人们提供更好的地图查询、出行导航、旅游规划等服务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$