9.3.2利润的组成（教学设计)《企业财务会计》（高教版）

9.3.2利润的组成（教学设计)-企业财务会计（高教版） 一、教学内容分析 1. 本节课的主要教学内容：《企业财务会计（高教版）》中的9.3.2利润的组成，包括利润的概念、利润的组成部分（营业利润、利润总额、净利润）以及各组成部分的计算方法。 2. 教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了企业的收入和费用等基本概念，为本节课学习利润的组成奠定了基础。通过本节课的学习，学生将对企业的盈利情况有更深入的理解，为后续学习财务报表分析等内容做好铺垫。 二、核心素养目标 1. 知识与技能目标：学生能够理解利润的概念，掌握利润的组成部分及各部分的计算方法，能够运用所学知识计算企业的营业利润、利润总额和净利润。 2. 过程与方法目标：通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和团队合作能力。 3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的财务观念，培养学生的职业素养和责任感，让学生认识到利润对企业发展的重要性。 三、学习者分析 1. 学生已有的知识基础：学生已经学习了企业财务会计的一些基础知识，如会计要素、会计等式、收入和费用的确认与计量等，对企业的财务状况有了一定的了解。 2. 学生的学习能力：学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过阅读教材、查阅资料等方式获取知识，但对于一些抽象的概念和复杂的计算可能存在理解和掌握上的困难。 3. 学生的学习兴趣：学生对企业财务会计的实际应用比较感兴趣，但对于理论知识的学习可能会感到枯燥。因此，在教学过程中，需要通过实际案例和生动的讲解来激发学生的学习兴趣。 四、教学方法与手段 教学方法： 1. 讲授法：通过讲解利润的概念、组成部分及计算方法，让学生系统地掌握相关知识。 2. 案例分析法：通过实际案例的分析，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中互相启发，共同提高。 教学手段： 1. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。 2. 网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资料、布置作业、进行在线测试等，方便学生自主学习和教师教学管理。 五、教学过程 第一环节：导入新课 教师通过展示一些知名企业的财务报表，引导学生关注企业的盈利情况，并提出问题：企业的利润是如何构成的？从而引出本节课的主题——利润的组成。 第二环节：自主学习 1. 教师布置自主学习任务，让学生阅读教材中关于利润的组成的内容，思考以下问题： - 利润的概念是什么？ - 利润由哪些部分组成？ - 营业利润、利润总额和净利润的计算公式分别是什么？ 2. 学生自主阅读教材，完成自主学习任务，并记录下自己的疑问。 第三环节：课堂讲解 1. 利润的概念 - 教师讲解利润的概念：利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。 - 通过举例说明利润的来源，如企业销售商品的收入减去成本、费用后的剩余部分就是利润。 2. 利润的组成部分 - 营业利润 - 教师讲解营业利润的概念：营业利润是企业在日常经营活动中取得的利润，是企业利润的主要来源。 - 营业利润的计算公式为：营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 - 资产减值损失 + 公允价值变动收益（- 公允价值变动损失） + 投资收益（- 投资损失） - 教师对公式中的各项进行详细解释，如营业收入是指企业在销售商品、提供劳务等日常经营活动中所取得的收入；营业成本是指企业为生产产品、提供劳务等发生的可归属于产品成本、劳务成本等的费用。 - 利润总额 - 教师讲解利润总额的概念：利润总额是企业在一定时期内实现的全部利润，包括营业利润和营业外收支净额。 - 利润总额的计算公式为：利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 - 教师解释营业外收入和营业外支出的概念，营业外收入是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项利得，如非流动资产处置利得、政府补助等；营业外支出是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项损失，如非流动资产处置损失、公益性捐赠支出等。 - 净利润 - 教师讲解净利润的概念：净利润是企业在一定时期内实现的税后利润，是利润总额扣除所得税费用后的净额。 - 净利润的计算公式为：净利润 = 利润总额 - 所得税费用 - 教师解释所得税费用的计算方法，所得税费用 = 应纳税所得额 × 所得税税率，应纳税所得额 = 利润总额 + 纳税调整增加额 - 纳税调整减少额。 3. 案例分析 - 教师展示一个企业的财务数据，让学生根据所学知识计算该企业的营业利润、利润总额和净利润。 - 学生分组进行计算，教师巡视并指导学生解决遇到的问题。 - 各小组汇报计算结果，教师进行点评和总结。 第四环节：小组讨论 1. 教师提出讨论问题： - 利润的组成部分对企业的经营决策有什么影响？ - 如何提高企业的利润水平？ 2. 学生分组进行讨论，教师参与各小组的讨论，引导学生从不同角度思考问题。 3. 各小组代表发言，分享小组讨论的结果，其他小组进行补充和评价。 4. 教师对学生的讨论结果进行总结和归纳，强调利润的组成部分对企业经营决策的重要性，以及提高企业利润水平的方法，如增加收入、降低成本、优化资源配置等。 第五环节：课堂练习 1. 教师布置一些与利润的组成相关的练习题，让学生进行巩固练习。 2. 学生独立完成练习题，教师巡视并及时反馈学生的答题情况。 3. 对于学生普遍存在的问题，教师进行集中讲解和答疑。 第六环节：总结提升 1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括利润的概念、利润的组成部分及各部分的计算方法。 2. 教师强调利润对企业的重要性，鼓励学生在今后的学习和工作中关注企业的盈利情况，为企业的发展做出贡献。 第七环节：课后作业 1. 完成教材中关于利润的组成的课后习题，巩固所学知识。 2. 查阅一家上市公司的财务报表，分析该公司的利润组成情况，并撰写一篇分析报告。 六、知识点梳理 1. 利润的概念 - 利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。 2. 利润的组成部分 - 营业利润 - 营业利润是企业在日常经营活动中取得的利润，是企业利润的主要来源。 - 营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 - 资产减值损失 + 公允价值变动收益（- 公允价值变动损失） + 投资收益（- 投资损失） - 利润总额 - 利润总额是企业在一定时期内实现的全部利润，包括营业利润和营业外收支净额。 - 利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 - 净利润 - 净利润是企业在一定时期内实现的税后利润，是利润总额扣除所得税费用后的净额。 - 净利润 = 利润总额 - 所得税费用 3. 所得税费用的计算 - 所得税费用 = 应纳税所得额 × 所得税税率 - 应纳税所得额 = 利润总额 + 纳税调整增加额 - 纳税调整减少额 七、作业布置与反馈 作业布置 1. 书面作业 - 完成教材第[X]页的习题1、2、3，通过练习巩固利润的组成及各部分的计算方法。 - 要求学生独立完成作业，书写工整，步骤清晰。 2. 实践作业 - 选择一家感兴趣的上市公司，查阅其年度财务报告，分析该公司的利润组成情况，并撰写一篇不少于500字的分析报告。 - 提示学生可以从公司的主营业务收入、成本、费用、营业外收支等方面进行分析，评价公司的盈利能力和经营状况。 作业反馈 1. 书面作业反馈 - 认真批改学生的书面作业，对作业中的问题进行标注和记录。 - 针对学生作业中普遍存在的问题，在课堂上进行集中讲解和纠正，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。 - 对学生的作业完成情况进行评价，及时给予肯定和鼓励，提高学生的学习积极性。 2. 实践作业反馈 - 认真阅读学生的分析报告，对报告的内容、结构、分析方法和结论等方面进行评价。 - 组织学生进行课堂交流，让学生分享自己对上市公司利润组成的分析结果和体会，互相学习和启发。 - 对学生的实践作业表现进行总结和评价，肯定学生的努力和成果，同时提出改进的建议和方向，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。 八、反思改进措施 （一）教学特色创新 1. 案例教学法的应用：通过实际案例的引入，让学生在具体的情境中理解利润的组成和计算方法，提高学生的学习兴趣和参与度。 2. 小组讨论法的实施：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力，同时促进学生对知识的深入理解和思考。 3. 实践作业的布置：让学生查阅上市公司的财务报表并进行分析，增强学生的实践能力和对实际问题的分析解决能力，提高学生的综合素质。 （二）存在主要问题 1. 教学内容的难度把握：利润的组成部分涉及到较多的会计科目和计算公式，对于一些学生来说可能存在理解和掌握上的困难，需要在教学过程中更加注重对基础知识的讲解和巩固，逐步引导学生掌握复杂的内容。 2. 教学时间的分配：在课堂讲解和小组讨论环节，可能会出现时间分配不合理的情况，导致某些内容讲解不够深入或讨论时间不足，影响教学效果。需要在今后的教学中更加合理地安排教学时间，确保各项教学活动能够充分开展。 3. 学生个体差异的关注：学生的学习能力和基础知识水平存在一定的差异，在教学过程中可能会出现部分学生跟不上教学进度的情况。需要更加关注学生的个体差异，采取分层教学、个别辅导等方式，满足不同学生的学习需求。 （三）改进措施 1. 优化教学内容：对教学内容进行进一步的梳理和整合，将复杂的知识点进行分解和细化，通过通俗易懂的语言和生动的例子进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。 2. 改进教学方法：在教学过程中，根据学生的实际情况和教学内容的特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、案例法等，提高教学效果。同时，加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。 3. 加强课堂管理：合理安排教学时间，确保各项教学活动能够按时完成。同时，加强对课堂纪律的管理，营造良好的教学氛围，提高学生的学习效率。 4. 关注学生个体差异：了解学生的学习情况和需求，根据学生的个体差异制定相应的教学计划和辅导方案，采取分层教学、个别辅导等方式，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。 5. 加强与学生的沟通交流：及时了解学生的学习感受和意见建议，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。同时，鼓励学生积极参与教学活动，提出自己的想法和问题，共同促进教学相长。 九、重点题型整理 题型一：简答题 题目：简述利润的组成部分及各部分的含义。 答案：利润由营业利润、利润总额和净利润组成。营业利润是企业在日常经营活动中取得的利润，是企业利润的主要来源，其计算公式为：营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 - 资产减值损失 + 公允价值变动收益（- 公允价值变动损失） + 投资收益（- 投资损失）。利润总额是企业在一定时期内实现的全部利润，包括营业利润和营业外收支净额，其计算公式为：利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出。净利润是企业在一定时期内实现的税后利润，是利润总额扣除所得税费用后的净额，其计算公式为：净利润 = 利润总额 - 所得税费用。 题型二：计算题 题目：某企业20XX年的营业收入为1000万元，营业成本为600万元，税金及附加为50万元，销售费用为30万元，管理费用为40万元，财务费用为20万元，资产减值损失为10万元，公允价值变动收益为20万元，投资收益为30万元，营业外收入为40万元，营业外支出为30万元，所得税税率为25%。计算该企业20XX年的营业利润、利润总额和净利润。 答案： 营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 - 资产减值损失 + 公允价值变动收益 + 投资收益 = 1000 - 600 - 50 - 30 - 40 - 20 - 10 + 20 + 30 = 280（万元） 利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 = 280 + 40 - 30 = 290（万元） 所得税费用 = 利润总额 × 所得税税率 = 290 × 25% = 72.5（万元） 净利润 = 利润总额 - 所得税费用 = 290 - 72.5 = 217.5（万元） 题型三：分析题 题目：分析营业利润、利润总额和净利润之间的关系，并举例说明它们在企业经营决策中的作用。 答案：营业利润是企业在日常经营活动中取得的利润，是企业利润的主要来源；利润总额是企业在一定时期内实现的全部利润，包括营业利润和营业外收支净额；净利润是企业在一定时期内实现的税后利润，是利润总额扣除所得税费用后的净额。它们之间的关系是：净利润 = 利润总额 - 所得税费用，利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出。 在企业经营决策中，营业利润反映了企业日常经营活动的盈利能力，是企业经营决策的重要依据。例如，企业可以通过分析营业利润的构成，找出影响营业利润的因素，如营业收入、营业成本、费用等，从而采取相应的措施来提高营业利润。利润总额反映了企业在一定时期内的总体盈利情况，包括日常经营活动和非日常经营活动的成果。企业可以通过比较不同时期的利润总额，了解企业的发展趋势和经营状况。净利润是企业最终实现的税后利润，反映了企业的盈利能力和经营效益。净利润是企业投资者和股东最为关注的指标之一，也是企业进行利润分配的基础。例如，企业可以根据净利润的情况，决定是否进行分红、扩大再生产等。 学科网（北京）股份有限公司 $$