第十六章《电压电阻》期末单元专题复习：实验题A卷--2024-2025学年人教版物理九年级（全一册）上学期

第十六章《电压电阻》期末单元专题复习：实验题A卷 一、实验题 1．如图所示的实验电路，用电压表分别测出L1两端电压值U1和L2的电压U2。请根据表盘刻度填写下表： 电源U（V） U1（V） U2（V） 2．如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭． （1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测： A．一盏灯断路，另一盏灯完好   B．一盏灯短路，另一盏灯完好 C．一盏灯断路，另一盏灯短路   D．两盏灯同时被烧断 四个猜想中，可能性最大的是 （2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是 和 （填序号）．理由是 ． （3）故障排除后，小刚测出的数据如表， 得出的结论有： ①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和； ②串联电路中各部分两端的电压相等． 请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论 （填①或②）是错误的．形成错误结论的原因是： ． 3．小兴用图甲所示的电路探究导体电阻的大小与哪些因素有关，图乙是备用的几种电阻丝，其中电阻丝A、B、C的长度相同，A、B、D的横截面积相同。 (1)在图甲的M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察 比较导体电阻的大小； (2)为了探究导体电阻与导体长度是否有关，应该选用 两根电阻丝分别接入电路进行实验；若将B、C两根电阻丝接入电路，则可以探究的问题是 ； (3)小兴为进一步了解影响电阻大小的因素，用如图丙所示的装置，在M、N之间接上从白炽灯中取出的钨丝，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，小兴观察到钨丝被加热后电流表示数变小了，由此可以得出的结论是 。 4．探究“电阻大小与哪些因素有关”的实验装置如图所示，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。 （1）该实验是通过观察 示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学探究问题的方法叫 ； （2）选用b、c两根导线进行对比，是为了探究电阻大小跟导体的 有关； （3）选用 （填写导体的代号）两根导线进行对比，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关； （4）小组中某位同学选择a、c两根合金丝来探究导体电阻大小与导体材料的关系，则他进行的实验存在的问题是 ； （5）若小明在做实验时，发现器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，则不能探究电阻大小跟导体的 有关。 5．邵峰利用如图甲所示的电路“探究串联电路电压的关系”。 （1）连接好电路，且正确使用电压表。闭合开关后，他发现两只灯泡都不亮，电压表的示数如图乙所示，若只有L1或L2中的一只小灯泡发生故障，为排除故障顺利实验，接下来的操作应该更换 ； （2）排除故障后，进行三次实验并将测量数据记入表中，你认为这些数据是否能探究出串联电路电压的关系并说出理由： 。 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1.2 1.8 3.0 1.5 1.5 3.0 0.8 2.1 2.9 6．小丽和小鸣同学用如图所示的电路复习电学实验。 （1）将电流表连入电路时，除了需要考虑要选择合适的量程外， 还 需 要 注 意 的 是 和 。 （2）在验证“导体中的电流跟导体的电阻的关系”时，小丽先后用 5Ω、10Ω、20Ω 的定值电阻接入电路的 a、b 两点间，闭合开关 S，读出电流表的示数填入表中。但由实验数据得出电流跟电阻不成反比，其原因是 。 （3）如表所示，是小鸣在探究“影响导体电阻大小因素”的实验时，分别将A、B、C 三根电阻丝接入电路 ab 间收集的数据。 编号 材料 长度 L/m 横截面积 S/mm2 电流表示数/A A 镍铬合金 0.5 0.5 0.50 B 镍铬合金 1.0 0.5 0.43 C 镍铬合金 2.0 0.5 0.34 你认为他在研究电阻大小与什么因素的关系？ 并写出你这样认为的理由 。 7．小明用如图甲所示的电路来探究串联电路中电流和电压的规律，小明首先将电流表分别接于a、b、c三点，闭合开关并记录数据。 (1)测量某点的电流时，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为 A； (2)小明换上两组与之前不同规格的小灯泡再次实验，几次实验所得数据如下表。由此可得出串联电路中电流的规律为 ； 实验次数 /A /A /A 1 0.20 0.22 0.20 2 0.24 0.26 0.26 3 0.30 0.30 0.32 (3)为了进一步探究串联电路中电压的规律，小明将电压表两端分别接在ab、bc、ac之间。已知接ab时电压表示数为1.2V，接ac时电压表示数为2.9V，则可知b、c两点间的电压值大约为 V； (4)小明继续换用不同规格的小灯泡进行多次实验，最终成功得到了串联电路中电压的规律。小明多次实验的目的是 。 8．在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学做出如下猜想： 甲：导体电阻跟长度有关。 乙：导体电阻跟横截面积有关。 丙：导体电阻跟材料有关。 （1）甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大，甲同学在猜想中用到了 的思维方法: A．类比　　B．转换　　C．等效　　D．控制变量 （2）如图所示，是为进行探究实验连接的电路，实验中通过观察 来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的，如果将本实验进行优化，应该将 更换为 ，则实验结果更准确； （3）若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝进行对比实验，此时用到的实验方法是 ； （4）选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。 9．某班做“探究串联电路的电压关系”的实验，他们所设计的实验电路图如图。    次数 AC间的 电压/V AB间的 电压/V BC间的 电压/V 1 1.4 0.7 0.7 2 2.7 0.8 2.0 3 4.0 1.5 2.5 （1）一组同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，经检查电路连接正确，在连接电路时 。 （2）三组同学改变电源电压和小灯泡进行三次实验，测量的数据如表格；在分析数据时发现，第二次的实验数据结论和其他两次不一样，他们 （选填“能”或“不能”）通过这三次实验得到串联电路的电压规律。 （3）三组的小强分析第一次实验数据，他还得出结论：串联电路中，各用电器两端的电压相等。他得出的结论错误的原因是 。 10．如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中： 实验次数 1 2.0 1.0 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 0.8 2.2 3.0 （1）连接电路时，开关应该处于 状态； （2）小明根据图甲正确连好电路，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则此时灯泡两端的电压为 V； （3）小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为、、。接下来他更换不同规格的灯泡，经过多次实验，将其中的几次数据记录在表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）。 11．小红在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关： 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 横截面积S/(mm2) 长度L/(m) A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 镍铬合金 1.0 0.25 (1)如图甲所示电路，实验前最好在导线a、b间连接 (选填“导线”或“电阻”)，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察 来比较导体电阻大小． (2)为了验证猜想一，可依次把M、N跟 (填“A”、“B”、“C”或“D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小． (3)依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ． (4)若某次实验电流表示数是0.50A，请在乙图中标出电流表指针的位置． ( ) (5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列四个实验中没有用到此方法的有哪些 ．(只选填字母即可) A．探究平面镜成像的特点实验 B．探究重力的大小与质量关系实验 C．探究电流与电压、电阻的关系实验 D．探究影响压力作用效果因素的实验 12．图甲是小强“探究串联电路的电压关系”的实验电路图。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)根据图甲连接好电路，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是 （选填“L1”或“L2”）发生了 （选填“短路”或“断路”）； (3)排除故障后，重新闭合开关，电压表指针偏转幅度较小，如图乙所示，为了使测虽结果更准确，接下来应该 ； (4)测出L1两端的电压后，应该断开开关，拆下电压表，改装在B、C之间，测量L2两端的电压。但某同学认为这样操作太麻烦：只需将与A点相连的导线改接到C点即可。老师指出该同学的办法是错误的，原因是 ； (5)小强完成了“探究串联电路电压特点”的实验，他记录几组数据如下表，分析表中数据得出结论： ； 实验次数 L1两端的电压/V L2两端的电压/V 串联总电压/V 1 1.4 1.4 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 (6)对实验进行分析交流：要让结论更具有普遍性，需要 。 13．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小那两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们利用转换的思想来比较电阻大小，即“电压相同时通过导体的电流越小，导体对电流的阻碍作用就越大”，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）为了验证猜想②，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验； （2）查阅资料知道：在材料和横截面积一定时，导体的电阻与导体长度成正比。所以电阻丝B的电阻是电阻丝A的两倍。在接入A、B两电阻丝时，电流分别为0.26A和0.25A。电流表示数的变化很小，这是因为 ； （3）改进电路（原电路中只去掉灯泡）后，他们在电阻丝两端并联一个电压表，发现将电阻丝A、B接入电路时电流变化很明显，但电压表示数分别为2.2V和2.6V，明显不等，这是因为 。为了得到更精确的关系，他们再次改进电路进行实验得到了正确结论； （4）完成探究后发现实验桌上有一个电学黑箱：黑箱面板上有四个接线柱A、B、C、D，已知箱内有一个电池组、一个电铃、两个电灯和一些导线。现用一根导线去连接各接线柱，对黑箱内部电路进行研究，观察到的现象记录如下： AB相连，电铃响红灯亮； AD相连，电铃响绿灯亮； AC相连，电铃响两灯不亮； 只连BC、BD或CD时电铃不响灯不亮。请在箱内画出电路连接情况 （电路图）。 14．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图。（电压表尚未连接） 　 （1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”，）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或 损坏。 （2）小亮把电路改正后，接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图2所示，则电压表V的示数是 V。 （3）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是 ，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于 （填“左”或“右”）端。 15．小明同学用图所示电路探究“串联电路电压的规律”： （1）实验中发现两个小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 ； A．通过两个灯泡的电流大小不同    B．发光微弱的灯泡的灯丝断了 C．灯泡的规格不同    D．发光微弱的灯泡被短路 （2）在测量两端电压时，保持电压表 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上，闭合开关后，会出现电压表 ； A．超过电压表量程    B．指针反偏    C．正确测出灯泡两端的电压 （3）测量 L2 的电压时，小明连接了如图丙所示的电路，小明发现电压表的示数始终为 3V，请你在图丙上改动一根线的连接，帮助小明完成对 L2 两端的电压的测量 （在改动的线上打×，再用笔画出正确的连线）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．见解析 【详解】由实物图可知，两灯泡串联，电压表U1测的是L1的两端电压，电压表U2测的是L2的两端电压；U1所选的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；U2所选的量程为0~15V，分度值为0.5V，示数为6.0V；电源电压等于各部分电压之和，所以，电源电压为 则表盘刻度填写如下 电源U（V） U1（V） U2（V） 8.4 2.4 6.0 2． A ③ ④ 用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡 ② 采用同样规格的灯泡进行实验（或没有换用不同规格的灯泡进行实验）  ． 【详解】（1）把两盏灯串联起来接入电路中，原来正常发光的两盏灯同时熄灭突然熄灭，造成此现象的原因是电路中的电流过大，把其中某盏灯的灯丝烧断了，故A可能性大； 正常工作的电路发生短路的可能性较小，两盏灯同时被烧断的可能性也较小． 故选A． （2）当检查电路故障时，不能断开电路，因此只能把检验器材并联在电路里；电流表和导线的电阻都很小，它并联在用电器两端时，会造成电路中的电流可能过大而烧坏另一盏灯． 所以不适用的是③和④． （3）由测量的数据发现，电路中两盏灯的电压相同，这是由于实验中选用了相同规格的灯泡导致的，这只是个特殊情况，不能作为普遍规律，故结论②是错误的； 正确的实验步骤应该是换用不同规格的灯泡进行多次实验． 【点睛】重点是研究串联电路电压特点的实验，注意多次实验时，应选择不同的实验器材，避免实验的偶然性，使结果更有说服力、更具普遍性． 3．(1)电流表的示数 (2) B和D 见解析 (3)见解析 【详解】（1）图甲中，MN间接入电阻丝的阻值不同，电路中的电流就不同，则电流表示数不同，所以通过观察电流表示数比较导体电阻的大小。 （2）[1]要探究导体电阻导体长度的关系，应保持导体的材料及横截面相同，改变长度，所以应选用B和D两根电阻丝。 [2]B和C两根电阻丝的材料和长度相同，横截面积不同，所以探究的是导体电阻与导体横截面积的关系。 （3）用酒精灯给接在MN间钨丝加热，电流表的示数（如图丙）变小，说明钨丝的温度升高，其阻值变小。由此可得：导体的电阻与温度有关，温度越高，阻值越大。 4． 电流表 转换法 长度 b、d 没有控制两电阻丝的长度相同 材料 【详解】（1）[1][2]该实验中，通过电流表的示数大小间接得知接入电阻丝的阻值大小，电流表的示数越大，说明接入电路中的电阻丝的阻值越小，应用了转换法； （2）[3]选用b、c两根导线，材料和横截面积相同，长度不同，探究电阻大小跟导体的长度的关系。 （3）[4]要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同；由图可知，导线b、d的长度、材料均相同、粗细不同，因此选用导线b、d分别接入电路中。 （4）[5]若要验证导体的电阻与导体的材料有关时，应控制导体的长度和横截面积不变，而a和c的长度不同，没有控制长度相同，所以不能完成实验探究。 （5）[6]若电阻丝只有一根，导体的材料不能改变，所以不能探究电阻大小跟导体的材料的关系。 5． L2 能，三次实验的数据是合理的 【详解】（1）[1]因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表与电源未连通，或电压表并联的电路短路，若只有L1或L2中的一只小灯泡发生故障，则可能是L2断路或L1发生短路；题目中说闭合开关后，两只灯泡都不亮，所以故障只能是L2断路，接下来的操作应该更换L2。 （2）[2]能探究出串联电路电压的关系，三次实验的数据是合理的，因为虽然实验数据存在差异，电源电压不尽相同，但依照每一次实验的测量数据仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和这一结论。 6． 要串联接⼊电路 电流要从正接线柱流⼊负接线柱流出 没有控制 ab 两点间电压相等 研究电阻⼤⼩与⻓度的关系 【详解】(1)[1] 在验证“导体中的电流跟导体的电阻的关系”,使用的物理方法是控制变量法，保持通过两电阻的电流相同而两电阻的阻值不同，所以需要串联该电路。 [2]注意电流表的使用，正负接线柱不可以反接。 (2)[3]更换不同电阻后，根据欧姆定律可知，两电阻的两端电压均发生变化，所以出现电流跟电阻不成反比的结果。 (3)[4]三根导线的材料相同、横截面积相同，只有长度不同，所以小鸣研究的是“电阻⼤⼩与⻓度的关系”。 7．(1)0.3 (2)串联电路中电流处处相等 (3)1.7 (4)得到普遍规律 【详解】（1）乙图中电流表选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.3A。 （2）在误差允许的范围内可得结论为：串联电路中电流是处处相等的。 （3）根据串联电路中电压规律可得b、c两点间的电压值为 （4）探究串联电路电压规律实验中，换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是为了得到普遍规律，减少实验的偶然性。 8． A 小灯泡的亮度 小灯泡 电流表 B、D 控制变量法 丙 【详解】（1）[1]据生活中的现象：粗细相同的水管，管子越长，阻力越大，可知，类比电阻与导体长度的关系是：在材料、横截面积相同时，导体越长，它的电阻可能越大，所以用到的是类比法，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （2）[2][3][4]由图知道，小灯泡串联在电路中，电源电压一定，所以，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，即通过比较小灯泡的亮度来比较导体电阻的大小，所以实验采用了转换法比较电阻大小，为了更加直观，可将小灯泡更换为电流表，使实验结果更准确。 （3）[5][6]若要验证验证导体的电阻与横截面积有关时，根据控制变量法的思想，应控制导体的长度和材料都相同，而横截面积不同，则编号为B、D的两根电阻丝符合要求，故应该选用编号B、D的电阻丝进行对比实验。 （4）[7]由图可知，A、B两根电阻丝的长度和横截面积相同、材料不同，是验证导体的电阻与导体的材料是否有关，即验证丙同学的猜想。 9． 开关未断开 能 选用了规格相同的灯泡 【详解】（1）[1]在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，则说明开关在接线时处于闭合状态，没有断开。 （2）[2]第2次的实验数据得到的代数关系和其他两组不一样，造成这一结果的原因是存在误差或读数错误，但是通过这3次实验的数据还是能得出串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。 （3）[3]分析第一次实验数据，AB间的电压等于BC间的电压的原因是选用了规格相同的灯泡，为了得到普遍性规律，应选用不同规格的灯泡进行多次实验。 10． 断开 1.9 【详解】（1）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应该处于断开状态。 （2）[2]如图，两灯串联，电压表测L1两端电压；电压表选择的是小量程，灯泡L1两端电压为1.9V。 （3）[3]由表中数据可得 2.0V+1.0V=3.0V 1.4V+1.6V=3.0V 0.8V+2.2V=3.0V 分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 即串联电路的电压等于各部分电路电压之和。 11． 电阻 电流表示数 AB 导体的横截面积 在导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小 AB 【分析】根据题中“探究影响导体电阻大小的因素”可知，本题探究影响导体电阻大小因素的实验，运用控制变量法，根据实验现象分析得出结论． 【详解】（1）如图甲所示电路，实验前最好在导线a、b间连接电阻，这样可以保护电路，防止烧坏电流表；闭合开关后，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，采用了转换法的思想． （2）要验证猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，可依次把M、N跟A、B的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小． （3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，导体A、C的材料与长度相同而横截面积不同，可以探究导体的电阻可能与导体的横截面积有关；实验中电流表的示数不同，由此，初步得到结论：在导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小． （4）乙图中，电流表的量程为“0~3A”，分度值为0.1A，当电流表示数是0.50A，电流表指针的位置如图： （5）A．在探究平面镜成像的特点实验中用到的是等效替代法； B．探究重力的大小与质量关系实验，我们的目的是通过多次测量来总结归纳出物理规律的普遍性和正确性，采用的是归纳法； C．通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关，探究电流与电压、电阻的关系实验运用了控制变量法； D．压力的作用效果跟压力的大小，受力面积有关，在探究影响压力作用效果因素的实验中运用了控制变量法； 故AB符合题意为答案． 12．(1)不相同 (2) L1 断路 (3)见解析 (4)见解析 (5)见解析 (6)见解析 【详解】（1）实验中选择规格不同规格的小灯泡进行实验，这样可以避免实验结论的偶然性，得出的结论具有普遍意义。 （2）[1][2]闭合开关，发现L1、L2均不发光，电路故障可能为断路；电压表有示数且大小接近电源电压，此时电压表可能串联在电路中，故障可能是L1断路。 （3）由图乙可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，说明选用的量程过大，测量误差较大；为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0~3V的量程。 （4）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压。 （5）由表格中数据可得 1.4V+1.4V=2.8V 1.2V+1.6V=2.8V 1.1V+1.7V=2.8V 由此可得，在串联电路中，电源电压等于各部分电压之和。 （6）为了避免实验结论的偶然性，得出的结论具有普遍意义，应该选取不同规格的小灯泡进行实验，不同电压下，电路中的电流、灯泡的发光情况等都可能发生变化。因此，为了更全面地验证实验结论，除了更换不同规格的灯泡外，还可以改变电源电压进行多次实验来使结论更具有普遍性。 13． AC 见解析 干电池有内阻 【详解】（1）[1]由猜想可知，导体的电阻与导体的长度、导体的横截面积、导体的材料有关，要探究导体的电阻与导体的横截面积有关，应控制导体的长度和材料不变，改变横截面积的大小，由表格数据可知，应该选用编号为AC两根电阻丝进行实验。 （2）[2]由电路图可知，电阻丝与灯泡、电流表、电源、开关组成串联电路，由题意可知，电阻丝B的电阻是电阻丝A的两倍，但由于小灯泡灯丝的电阻远大于电阻丝的电阻，所以在A、B两电阻丝分别与灯泡串联组成串联电路时，电路中的总电阻变化不大，在电源电压不变的情况下，串联电路中的电流变化也很小，即电流表示数的变化小。 （3）[3]改进电路（原电路中只去掉灯泡）后，他们在电阻丝两端并联一个电压表，此时电压表测电源两端的电压，由干电池有内阻可知，电路可以看做干电池的内阻和电阻丝串联，电压表测电阻丝两端的电压，所以，将电阻丝A、B接入电路时电流变化很明显，但电阻丝两端分得的电压不同，则电压表的示数不相等。 （4）[4]经分析可知，电源和电铃位于靠近A接线柱的一侧，红灯位于B接线柱一侧，绿灯位于靠近D接线柱一侧，如下图所示： 14． 短路 电源 2.5 保护电路以及改变灯泡两端的电压 左 【详解】（1）[1][2]由图乙可知，电流将从导线直接流过而没有经过两灯泡，即两灯泡被短路；短路后电路中电流过大，可能造成变阻器或电源损坏。 （2）[3]由图2可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.5V。 （3）[4][5]实验中串联滑动变阻器是为了保护电路以及改变灯泡两端的电压，因为实验需要改变灯泡两端的电压，得出普遍规律；闭合开关前应将滑片移至最左端，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 15． C B 【详解】（1）[1] A．由于小灯泡为串联，电流大小相等，故A不符合题意； B．小灯泡为串联，两灯相互影响，若发光微弱的灯泡的灯丝断了，则另一灯不会发光，故B不符合题意； C．串联的小灯泡，电流相等，灯泡的规格不同，则电阻不同，故亮度不同，故C符合题意； D．若灯泡被短路，则无电流流过该灯泡，该灯应完全不发光，故D不符合题意。 故选C。 （2）[2]如图所示，将电压表并联在AB两点之间，则与A点连接的接线柱为电压表的正接线柱，与B点连接的接线柱为电压表的负接线柱，若只断开A接点，并改接到C接点上，则电压表正负接线柱反接，会造成电压表指针反偏。故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3]由于要测量的电压，电压表的示数始终为3V，可知此时电压表测量是电源的电压，要完成对两端的电压的测量，电路图如下图所示 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$