热点题型13 探究、建议开放类”主观题【题型特点+解题技巧+精研真题+磨炼新题+考向预测】-2025年高考二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

热点题型·主观题 专题13 探究、建议开放类主观题 题型特点 1．关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。 2．关注地区热点。试题多是以一年来山东本地的热点材料为情境设置的。 3．体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近几年来高考试题的一大特点。 该类试题更加注重体现新课改精神，更具有开放性、综合性、探究性、实践性等特点。该类题型关力注学生的学习兴趣和体验，贴近学生、贴近生活、贴近实际，重点考查综合论证和探究问题的能。 解题技巧 1．研究方法、研究步骤、研究成果展示形式类 研究方法一般有问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询法、社会调查法、讨论法、实验操作法等。 探究性活动的基本步骤一般有：确定课题、制定计划、收集资料、总结整理、交流评价、自我反思和成果展示。 成果展示的形式一般有：论文、调查报告、建议书、活动展板、成果报告会等。 2．建议类问题 要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体（如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求）和正确运用政治术语。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。 3．拟定主题或宣传标语类 ①要把热点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。 ②课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。 ③要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。 4．拟定提纲类 ①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。 ②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策——结合书本知识，弄清两者关系。 真题精研 1．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 （1）壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。 （2）结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 2．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 H公司是国内某知名品牌的注册商标权利人。李某是一家网店的经营者，明知H公司品牌的知名度，未经许可生产、销售假冒H公司品牌的服装千余件，销售额超10万元，对H公司品牌造成恶劣影响。双方因此产生纠纷。 运用《法律与生活》知识，评析李某的行为，并指出H公司解决纠纷的两种可行方式。 3．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 郝某常请朋友去家门口的A餐馆吃饭，除了方便、口味不错，还因为老板爽快，每次买单遇到总价不是整数时，都主动抹了零头，但最近的一次很不愉快。郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元，于是顺口问了一句：“咋还多收了我的钱呢？”新来的收银员不认识郝某，斜眼问他：“你差那一块钱吗？”郝某感觉被冒犯，与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉。没想到老板这次也较真了，拒绝返还，理由是过去每次的抹零加起来远不止一元钱。 运用《法律与生活》知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。 4．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或辩证思维方法 活动目的：①_______ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点。 ④_______ 5．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 （1）运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。 （2）运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。 要求：措施具体，有合理性、可行性。 6．（2024·宁夏四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 （1）创新是该市鲜明的文化品格，运用《文化生活》有关知识并结合材料，分析该市创新文化形成的原因。 （2）运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。 （3）学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 7．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 （1）运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。 （2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分。） 思维方法 具体表现 联想思维 ① 发散思维 ② 聚合思维 ③ 逆向思维 ④ 超前思维 ⑤ 8．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。” 近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点。从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美；从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值，到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧；从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热。 （1）结合材料并运用《文化生活》知识，阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。 （2）创新是传统文化富有生机与活力的重要保证，运用辩证否定观并结合材料加以说明。 （3）请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 新题磨炼 9．（2024·浙江绍兴·一模）阅读材料，回答问题。 实施渐进式延迟法定退休年龄是从我国经济社会发展全局出发作出的重大决策，也是应对人口老龄化的重要举措。该政策酝酿多年，已进入加速推进的阶段。 2013 党的十八届三中全会 提出“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”,开始意见征求工作 2016 十二届全国人大四次会议 “十三五”规划提出，综合应对劳动年龄人口下降，实施渐进式延迟退休年龄政策 2021 十三届全国人大四次会议 “十四五”规划提出，按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则逐步延迟退休年龄，并在21个省开展意见征求工作 2024 党的二十届三中全会 明确“按照自愿、弹性原则，稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革” 2024 十四届全国人大常委会 表决通过了《国务院关于实施渐进式延迟法定退休年龄的办法》 结合材料，运用《政治与法治》《经济与社会》的相关知识，回答下列问题： （1）结合我国“渐进式延迟法定退休年龄的办法”的落地过程，概括我国政治制度的特点与优势。 （2）有人担心延迟法定退休年龄，会加剧年轻人“就业难”。请给年轻人破解“就业难”提一个建议，并说明理由 10．（2024·广东·二模）阅读材料，完成下列要求。 全国两会是我国民主政治的重要实践。2023年，国务院各部门共采纳代表委员所提的意见建议近4700条，出台相关政策措施2000余项。根据全国人大代表审议和全国政协委员讨论提出的意见和建议，国务院对2024年的政府工作报告认真地进行了修改，共修改充实26处，重点补充了“加强学生心理健康教育”“坚决纠正性别、年龄、学历等就业歧视”“加强全科医生培养培训”等内容。随着十四届全国人大二次会议的胜利闭幕，人民网2024年“我给两会捎句话”建言征集活动共收到群众留言32万件，平均每天有2条群众高质量建言和回应登上新媒体热搜榜，全网总阅读量超6亿。 在“我给两会捎句话”建言征集活动中，参与讨论“劳动就业”“市场监管”等领域的人数较多。请你针对“劳动就业”“市场监管”各提出一条建言。 11．（2024·四川自贡·一模）阅读材料，完成下列问题。 2024年9月13日，新修订的《中华人民共和国国防教育法》，由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自9月21日起施行。此法的修订和实施，对普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，具有重要的意义。 学校开展国防教育进校园活动，请就青年学生如何“坚持总体国家安全观”提出两条建议。 12．（2024·四川绵阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，全国各地深入贯彻落实习近平法治思想，积极推行首席法律咨询专家制度，立足实际、发挥优势，为推进法治社会建设注入新动能。 各地积极选聘法律人才与专家，采取日常“坐诊”、个性“巡诊”、集体“会诊”等多种方式，聚焦“重大决策论证、风险防控、矛盾纠纷调处、信访积案化解”等方面进行把脉问诊，为各地党委与政府决策和推动解决各类疑难问题提供法律参考。组织法律咨询专家主动深入村（社区）、网格收集社情民意，开展法治宣传，参与营造法治化营商环境、预防治理未成年人违法犯罪工作等活动，在全社会营造浓厚的法治氛围。将首席法律咨询专家开展工作情况纳入平安建设考核体系予以推进落实，健全工作机制，组织首席法律咨询专家采取轮值方式及时为群众提供纠纷调解、法律咨询与援助等服务，提升群众法治获得感和满意度。 （1）结合材料，运用政治与法治知识，阐述推行首席法律咨询专家制度对建设法治社会的作用。 （2）法治校园是法治社会的重要组成部分，为深化法律进校园活动，切实筑牢安全法治防线，某校团委发起了以“弘扬宪法精神 建设法治校园”为主题的校园倡议。综合运用所学知识，续写该倡议书。要求：围绕主题，直接抄写示例不得分。6分 弘扬宪法精神 建设法治校园亲爱的同学们：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是我们每一个公民的根本行为准则。为了营造一个和谐、稳定、有序的校园环境，我们特向全校师生发出“弘扬宪法精神 建设法治校园”的倡议。 一是增强法治意识。我们要树立宪法至上的观念。通过认真学习法律知识，不断提高自身的法治意识和法治观念。 二是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 三是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 13．（2024·江苏泰州·模拟预测）H省省委、省政府着力推进法治、共治、自治、数治“四治联动”，不断推动和谐劳动关系建设迈上新台阶。 该省在全国首批出台《H省工会劳动法律监督条例》，并组织开展专项执法行动；建立政府与工会联席会议制度和多元纠纷解决机制，强化共治联动；出台激励政策，培育典型示范，引导企业、园区、行业协会等形成高度的自觉，强化用人单位主体自治；推进“智慧人社”“人社超市”“人社码上通”一体网办，人力资源和社会保障、税务、医保部门成立联合运维中心，打通数据壁垒，强化“数治”赋能。 结合材料，运用《政治与法治》知识，说明“四治联动”如何推动新时代和谐劳动关系建设并完成下面的建议书。 建议书（草稿） 和谐劳动关系事关企业发展和职工利益，事关经济发展与社会和谐稳定是经济高质量发展的重要保证。党的十八大以来，我国构建和谐劳动关系工作取得明显成效，但随着以平台用工为代表的新就业形态的发展，劳动关系领域出现了一些挑战。传统劳动关系的认定标准难以完全适用于新型用工模式；企业拖欠薪酬、非经协商延长劳动时间等问题变得更加隐蔽；就业结构性矛盾更为突出，劳动者自身技能和素质不适应岗位需求变化……为共建和谐劳动关系，我们提出以下建议： 建议一： 理论依据： 建议二： 理论依据： 建议三： 理论依据： 14．（2024·浙江嘉兴·一模）网络微短剧作为一种新兴的网络文艺样态，依托日新月异的现代传播技术，凭借短小精悍、观赏便捷等优势，成为影视行业的新生力量，无论对于丰富视听内容生态、更新视听内容创作生产观念，还是对于满足短视频时代人们的娱乐和审美需求，都具有积极的意义。在网络微短剧迅猛崛起并快速“攻城略地”的同时，也遭遇了少数作品内容低劣、制作粗糙、审美低俗的困境。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识回答下列问题： （1）运用两点论和重点论相结合的方法，分析网络微短剧的发展现状。 （2）从文化发展的角度，为推动网络微短剧走出困境提两条建议。 15．（2024·四川泸州·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调，要推进中华民族共同体建设，巩固发展中华民族大团结。 材料一 千年来，我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家。各民族血脉相融、文化相通、经济相依，中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本；百年来，党带领人民创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，使我国民族关系、民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变；新时代，我们将继续坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的磅礴伟力。 材料二 2024年是新疆建设兵团成立70周年。习近平多次到新疆生产建设兵团考察调研。他强调，兵团的战略作用不可替代，要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器、凝聚各族群众大熔炉、发展先进生产力和先进文化示范区的功能和作用，努力形成新时代兵团维稳戍边新优势。迈上新征程，兵团人牢记总书记嘱托，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，大力弘扬“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取得新成就、展现新风貌。 （1）实现中华民族伟大复兴必须铸牢中华民族共同体意识。结合材料一，运用社会存在与社会意识的关系原理加以说明。 （2）结合材料二，运用中华民族精神的知识，说明弘扬兵团精神对边疆稳定繁荣的价值。 （3）我国的国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。某班开展以“民族大团结中所彰显的显著优势”为主题的研讨活动，请你为此拟两条发言提纲。 16．（2024·四川·一模）阅读材料，完成下列要求。 20多年前，时任福建省省长的习近平针对福建是林业大省，广大林农却守着“金山银山”过穷日子的状况，在全国率先推动实施了林权制度改革。最早实施集体林权制度改革的福建省三明市，在改革过程中始终突出林农的核心地位，每个村的改革方案和重要决策都必须经过2/3以上村民或村民代表通道，确保群众的知情权、参与权、决定权和监督权。林农增强了法治意识、民主意识，学会依法参与竞争、依法维权，带动了乡村文明。从“明晰林权、承包到户”到建立健全集体林地“三权分置”，运行机制从“创新金融、激活林权”到探索林果、碳票制度，该市积极稳妥推进集体林权制度创新，探索完善生态产品价值实现机制。目前三明市林木蓄积量达2.1亿立方米。2023年，三明全市林业产业总产值近1300亿元，农民人均涉林纯收入7107元，约占农民人均可支配收入1/3。 （1）以人民为中心是该市成功推进集体林权制度改革的重要法宝，结合材料并运用《哲学与文化》的相关知识加以说明。 （2）党的二十届三中全会强调，要扎实推动人民群众和企业可感可及的改革。请你为此给政府提两条合理化建议。 考向预测 17．（2024·云南大理·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 为应对导致当前全球深陷动荡与变革的发展、安全与文明问题，党的十八大以来，中国领导人相继提出“三大全球倡议”。 全球发展倡议从发展维度为推动构建人类命运共同体提供了物质之基。同联合国2030年可持续发展议程高度契合，尤其呼应了广大发展中国家追求发展的心声。 全球安全倡议从安全维度明确回答了世界安全之困，秉持共同安全理念，重视综合施策，坚持合作之道，寻求可持续安全，为应对国际安全挑战贡献智慧；为推动构建人类命运共同体打造了安全之基。 全球文明倡议倡导所有国家尊重世界文明多样性，从文明维度明确回答了文明历史之惑，为推动构建人类命运共同体夯实了文明之基。全球文明倡议提出一年来，中国和国际社会一道，努力开创各国人文交流、文化交融、民心相通的新局面。 “三大全球倡议”从发展、安全、文明三个维度指明人类社会前进方向，展望未来。“三大全球倡议”源自中国，属于世界，将更加惠及世界，引领时代不断前进。 如果你的学校将要组织开展“‘三大全球倡议’畅想全球美好未来”的主题宣讲活动。请你运用《当代国际政治与经济》知识，为该宣讲活动拟定能阐明中国提出“三大全球倡议”的原因的宣讲提纲。 18．（2024·山东泰安·模拟预测）2023年以来，世界经济复苏乏力，中国经济面临的外部风险挑战明显增多，国内需求不足矛盾凸显，市场主体预期转弱，但中国经济顶住了压力。2023年前三季度，中国国内生产总值同比增长5.2%，增速在全球主要经济体中名列前茅，对全球经济增长的贡献达到1/3，国际货币基金组织将中国2024年GDP增长预期上调。为进一步提振经济发展信心，2023年8月，国务院聚焦保障外商投资企业国民待遇、持续加强外商投资保护等6个方面，推出24条稳外资政策措施。前三季度，全国新设立外商投资企业3.8万家，同比增长32.4%。 习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上，向各国工商界朋友发出邀请：中国已经成为最佳投资目的地的代名词，下一个“中国”，还是中国，欢迎各国工商界朋友们继续投资中国、深耕中国！ 结合材料，完成下列任务： （1）“下一个‘中国’，还是中国”。运用事物发展的途径的相关知识，分析中国的底气与信心。 （2）运用当代国际政治与经济知识，以“开放·发展·安全的中国”为主题，向各国朋友发出一份投资中国的邀请函，请列出邀请函要点。 19．（2024·四川绵阳·模拟预测）阅读材料，回答问题。 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。从理念到共识，从夯基垒台、立柱架梁到全面发展，国际影响力不断提升。 中华民族自古以来就讲求“民胞物与”“天下为公”。千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神薪火相传，并在共建“一带一路”的实践中不断发扬光大、注入了新的时代内涵。在丝路精神的指引下，从意大利瓦多集装箱码头开港运营到“丝路海运”联盟的组建，从开展跨境医疗合作到国际和区域卫生合作机制的建构……，中国携手“一带一路”共建国家，以开放包容理念超越意识形态分歧和社会制度差异，尊重和支持各国人民对现代化道路与模式的自主选择，创建新的发展环境和空间，在开放包容中共探现代化建设之路，推动实现世界各国的现代化。 2023年10月，习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上表示：人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。面对复杂多变的国际局势，中国坚定推进“一带一路”建设，目前累计已有151个国家、32个国际组织签署了200余份共建“一带一路”合作文件。在和平与发展的国际环境下，2022年中国对“一带一路”共建国家合计进出口额达12.54万亿元，中国企业在沿线国家建设的合作区已累计投资3979亿元人民币，为当地创造了42.1万个就业岗位。 （1）开放包容的丝路精神推动共建各国共探现代化建设之路，运用中华文化的知识并结合材料加以说明。 （2）结合材料并运用整体与部分的知识，说明在“一带一路”建设中是如何体现“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”的。 （3）班级举行“弘扬丝路精神，助力一带一路”主题班会，请列举两个发言要点。（要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。） 20．（2024·山西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 美方日前以莫须有理由．宣布发起针对中国海事、物流和造船业的301调查，并无端指责所谓“中国不公平做法”，威胁针对中国钢铝产品采取包括提高关税在内的新的限制措施。美方这种单边主义、保护主义做法，不仅损害中美两国经贸关系，也会破坏全球经济的稳定和发展。 美方发起针对中国海事、物流和造船业301调查的申请书中充斥大量不实指责，将正常贸易投资活动曲解为损害美国国家安全和企业利益，将自身产业问题归咎于中国，既缺乏事实依据，也有悖经济常识。实际上，中国是遵守世贸组织规则的“模范生”。 假设将召开世界贸易组织部长级会议。结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，请你以中国代表的身份，以“中国是遵守世贸组织规则的模范生”为主题进行发言。 21．（2024·河北石家庄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月29日，在祖国75岁华诞之际，以国家之名褒扬英雄，以国士之礼致敬功臣，15名为国家建设和发展建立了卓越功勋的杰出人士获得了国家勋章和国家荣誉称号。他们有为新中国浴血奋战、屡建战功的黄宗德，有终其一生致力中国载人航天事业的王永志，有一家三代接力护边的巴依卡，还有坚守西部医院半个多世纪的路生梅……正是一位位英雄模范、民族脊梁，筑起共和国“新的长城”。伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄，是一个民族最闪亮的坐标。让我们以英雄模范为榜样，胸怀强国之志，锤炼强国之技，勇建强国之功，为实现中华民族的伟大复兴砥砺前行！ （1）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈你如何理解“英雄是一个民族最闪亮的坐标”。 （2）崇尚英雄才会造就英雄，争做英雄才会英雄辈出。请你运用创新思维方法为弘扬英雄精神提出相应的可行性建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 22．（2024·广东广州·一模）阅读材料，完成下列要求。 今年端午节，展现速度与激情的龙舟竞渡“名片场”让老百姓津津乐道、回味无穷，人们惦念的不仅仅是赛龙夺锦的盛事，更是融入我们血脉中的龙舟文化。 “竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还”，百姓划桨竞渡争先救护屈原的传说，是追念先贤、心系家国的写照。“万橹一时同下濑，乘流千顷浪花飞”，在船桨与水的搏击中，舵手、鼓手、划手各司其职、紧密配合，人舟合一在水中高速游弋，投射出“同舟共济、团结协作”的龙舟精神。 龙舟文化绵延千年不息。两千多年来，这艘从中华大地人间烟火中划来的龙舟，从最初的图腾崇拜、祈福禳灾、缅怀先贤，到成为节庆民俗，再到现代的竞技运动，作为中华优秀传统文化中的典型代表在世界舞台亮相。目前，龙舟运动已传播到全球超过85个国家和地区，成为各国各地区人民对话交流的桥梁。 （1）传承千年的龙舟文化蕴含着大量积极的文化内涵。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，对此加以说明。 （2）文化因传承而延续，文化因创新而辉煌。请你运用两种创新思维方法，为更好地传承龙舟文化提出具体建议。（要求：思维方法和具体建议相对应。） 23．（24-25高三上·广东·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 2024年6月17日是第30个世界防治荒漠化与干旱日。有关数据显示，我国53%的可治理沙化土地得到有效治理。在多年与风沙的抗争中，我国摸索总结出了100多项具有中国特色的荒漠化防治技术，成功探索出一条展现中国智慧的防沙治沙之路。治沙就必须要用好沙，在这个领域，我国是“尖子生”，利用光、热、土、生、景等资源，适度有序地发展节水、低碳、环保型特色沙产业，做到将“治沙”与“用沙”相结合。 1978年，我国开始实施“三北”防护林工程，在祖国北疆筑起了一道抵御风沙、保持水土、护农促牧的万里“绿色长城”。该工程充分用好“沙”资源，以生态保护修复为核心，以植树造林为重点，同时带动畜牧养殖业和林果业发展，走出了生态富民的好路子，取得了巨大生态、经济和社会效益。 防沙治沙，久久为功，作为这方面的“尖子生”，我国接下来还将继续做好“加法”，加出更多绿色，加出“治沙”与“用沙”相结合的更多可能！ （1）结合材料，运用“矛盾基本属性”的知识，说明将“治沙”与“用沙”相结合是一条展现中国智慧的防沙治沙之路。 （2）结合材料，运用《逻辑与思维》中的两种创新思维，为巩固拓展防沙治沙成果提出两条合理化建议。 24．（2024·湖南湘西·二模）阅读材料，完成下列要求。 新质生产力就是在当代科技进步条件下新兴产业特别是战略性新兴产业、未来产业所产生的具有新的性质、新的属性的利用自然、改造自然的能力，它既有已经成为战略性新兴产业生长出的新枝，也有未来产业萌发的新芽，是经济发展的新动能。 材料一 全球正在经历一场更大范围、更深层次的科技革命和产业变革。习近平总书记在主持召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上极具前瞻性地指出：整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业加快形成新质生产力。 新质生产力是经济发展的新起点、新动能，其规模和速度取决于当下，决定着未来。目前，我国第一批国家级战略性新兴产业集群已达到66家，人工智能核心产业规模达到5000亿元，彰显出产业基础好、市场需求大的独特优势。同时，以类脑智能、深海空天开发为代表的未来产业，也正在实现技术与产业的深度融合，有望成长为未来的新兴产业。 （1）结合材料，运用联系的特征的知识，分析我国如何在未来产业发展中加快形成新质生产力。 材料二 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间提出，以科技创新引领产业全面振兴、大力发展特色文化旅游、构筑我国向北开放新高地。黑龙江省文化资源丰富，以文化赋能振兴发展具有很大的潜力。我们要传承弘扬东北抗联精神、大庆精神、北大荒精神，挖掘历史文化底蕴、中西文化交融、创新创业文化等特色资源。要坚持守正创新，推进艺术精品创作，建立健全扶持优秀剧本创作、促进剧目创作演出机制，让中华优秀传统文化走进百姓生活，筑牢文化自信根基。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈你对"坚持守正创新，筑牢文化自信根基"的认识。 （3）青少年是中华优秀传统文化的学习者、传承者、践行者。结合材料并运用科学思维的知识，请你为中华优秀传统文化走进百姓生活提两条建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型·主观题 专题13 探究、建议开放类主观题 题型特点 1．关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。 2．关注地区热点。试题多是以一年来山东本地的热点材料为情境设置的。 3．体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近几年来高考试题的一大特点。 该类试题更加注重体现新课改精神，更具有开放性、综合性、探究性、实践性等特点。该类题型关力注学生的学习兴趣和体验，贴近学生、贴近生活、贴近实际，重点考查综合论证和探究问题的能。 解题技巧 1．研究方法、研究步骤、研究成果展示形式类 研究方法一般有问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询法、社会调查法、讨论法、实验操作法等。 探究性活动的基本步骤一般有：确定课题、制定计划、收集资料、总结整理、交流评价、自我反思和成果展示。 成果展示的形式一般有：论文、调查报告、建议书、活动展板、成果报告会等。 2．建议类问题 要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体（如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求）和正确运用政治术语。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。 3．拟定主题或宣传标语类 ①要把热点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。 ②课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。 ③要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。 4．拟定提纲类 ①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。 ②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策——结合书本知识，弄清两者关系。 真题精研 1．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 （1）壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。 （2）结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 【答案】（1） ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。 ②壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。 ③壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传承，在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。 （2） 答案示例： ①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 ②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 【知识点】影响文化发展的因素、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、创造性转化与创新性发展 【分析】背景素材：广西壮瑶医药文化 考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、继承发展中华优秀传统文化的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求对“壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色”加以说明，需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可联系矛盾具有普遍性。 关键词②：二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色→可联系矛盾具有特殊性。 关键词③：壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处→可联系普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，要求为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要符合题意，言之有理即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录→可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 关键词②：广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 2．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 H公司是国内某知名品牌的注册商标权利人。李某是一家网店的经营者，明知H公司品牌的知名度，未经许可生产、销售假冒H公司品牌的服装千余件，销售额超10万元，对H公司品牌造成恶劣影响。双方因此产生纠纷。 运用《法律与生活》知识，评析李某的行为，并指出H公司解决纠纷的两种可行方式。 【答案】李某的行为侵犯了H公司的商标权，应当依法承担侵权责任；违背市场公平竞争、诚信经营和依法经营的规则，扰乱了市场秩序；可能使消费者造成混淆和误认，侵犯了消费者的合法权益。H公司可以通过和解、调解、仲裁、诉讼解决纠纷。（答出两点即可） 【知识点】商标权的保护、混淆行为（“搭便车”）行为、多元化纠纷解决途径 【分析】背景素材：侵权案例 考点考查：尊重知识产权、侵权责任、诚信经营、社会争议的解决 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为法律评析类试题，要求评议材料中李某的侵权行为，并提出解决方式，运用相关法律知识作答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：H公司是国内某知名品牌的注册商标权利人。李某明知H公司品牌的知名度，未经许可生产、销售假冒H公司品牌的服装，造成恶劣影响→可知李某侵犯了H公司商标权，违背了依法经营的原则，侵犯了消费者的权益。 有效信息②：双方因此产生纠纷→结合所学可知解决纠纷可以通过和解、调解、仲裁、诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 3．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 郝某常请朋友去家门口的A餐馆吃饭，除了方便、口味不错，还因为老板爽快，每次买单遇到总价不是整数时，都主动抹了零头，但最近的一次很不愉快。郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元，于是顺口问了一句：“咋还多收了我的钱呢？”新来的收银员不认识郝某，斜眼问他：“你差那一块钱吗？”郝某感觉被冒犯，与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉。没想到老板这次也较真了，拒绝返还，理由是过去每次的抹零加起来远不止一元钱。 运用《法律与生活》知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。 【答案】A餐馆不能多收这一元钱。 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。同时，《中华人民共和国价格法》规定，经营者不得在标价之外加价出售商品，不得收取任何未予标明的费用。 A餐馆行为违反法律规定，属于构成在标价之外加价出售商品或者收取未标明的费用的违法行为。经营者在未告知消费者的情况下，擅自使用“四舍五入”收银方式侵犯了消费者的知情权，当然，商家“四舍五入”的做法中，“四舍”属于商家让利的自愿行为，但擅自“五入”的做法违背了消费者的公平交易权。因此餐馆老板并不能将过去每次的抹零与这次多收的一元钱相抵。A餐馆“反向抹零”涉嫌违法，触碰到了消费者权益的底线，侵害了消费环境的公平公正， 要据实收取每一笔交易费用，真正做到诚实守信、守法经营。且A餐馆收银员的言行，涉嫌侵害郝某人格尊严权。故A餐馆老板应该返还一元钱并向郝某赔礼道歉。 如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，可以通过多种途径维护自身权益：可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织介入调解；如仍未解决，可保留好相关票据及付款凭证，拨打12315投诉举报，及时向市场监管部门进行反映，捍卫自己的合法权益。如仍未解决，还可提请仲裁或向人民法院提起诉讼。 【网友提供的答案：A餐馆不能多收这一元钱。 营者应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，合法进行生产经营活动，老板多收一元钱违背了诚信原则，侵犯了消费者的公平交易权，扰乱了公平公正的市场环境。如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，可以通过多种途径维护自身权益：可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织介入调解；拨打12315投诉举报，还可提请仲裁或向人民法院提起诉讼。】 【知识点】民事主体的人身权利及其类型、消费者权益及其维权的途径 【分析】背景素材：餐馆“反向抹零”案例 考点考查：消费者权利、消费者维权途径、诚信经营、积极维护人身权利 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》的消费者权利、消费者维权途径、积极维护人身权利等有关知识，对A餐馆的行为分析评价，并为郝某提出维权建议。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元→可联系相关法律规定。 关键词②：A餐馆老板及雇员的行为→可联系消费者权利、诚信经营、积极维护人身权利。 关键词③：与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉→可联系消费者维权途径。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 4．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或辩证思维方法 活动目的：①_______ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点。 ④_______ 【答案】①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 ②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。 ③示例：聚合思维 ④发散思维 【知识点】聚合思维方法 、辩证思维的含义及其实质和核心、发散思维方法 【分析】背景素材：围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动 考点考查：创新思维、辩证思维方法 能力考查：论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境，要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接，可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 5．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 （1）运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。 （2）运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。 要求：措施具体，有合理性、可行性。 【答案】（1）①甲的观点是“只要采取限行措施，就能收到好的效果”，这是一个充分条件假言判断。充分条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式。甲认为“不采取限行措施”，否定了前件，不能必然得出“不能收到好的效果”。 ②乙的观点是“所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，电动自行车不应当采取限行措施”，这是一个三段论推理。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。在乙的推理中，“采取限行措施”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错误。 ③丙认为“对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题”，这里丙犯了“两不可”的错误，违背了排中律的要求。（原题无答案，此答案仅供参考） （2）示例：①完善电动自行车管理的相关法规。通过立法明确电动自行车的生产标准、销售规范、使用要求以及违法行为的法律责任，确保电动自行车的管理有法可依。 ②加强电动自行车交通规则的宣传教育。通过媒体、社区、学校等多渠道普及电动自行车安全使用知识，提高市民的安全意识和遵守交通规则的自觉性，减少违规行为的发生。（原题无答案，此答案仅供参考） 【知识点】推进全民守法、排中律：思维的明确性要求、三段论正确推理的一般规则、充分条件假言推理 【分析】背景素材：电动自行车限制通行措施 考点考查：逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法、全面依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，运用《逻辑与思维》的知识，从逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果→可联系充分条件假言推理的知识。 关键词②：我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施→可联系三段论推理的知识。 关键词③：你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题→可联系排中律的知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题属于开放性试题，要求运用《政治与法治》中全面依法治国的相关知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守法等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 6．（2024·宁夏四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 （1）创新是该市鲜明的文化品格，运用《文化生活》有关知识并结合材料，分析该市创新文化形成的原因。 （2）运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。 （3）学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 【答案】（1）社会实践是文化创新的源泉和动力，创新文化是在创新实践的基础上生成和发展起来的。该市制定鼓励创新的政策措施，吸引创新人才，培育创新型企业，重大创新成果不断涌现；大力宣传和弘扬创新精神，营造浓厚创新氛围，创新引领发展理念深入人心，创新成为城市鲜明文化品格。 （2）系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。该市紧紧抓住科技创新这一发展新质生产力的核心要素，统筹配置科技、产业、人才、金融、教育资源，汇集战略性新兴产业，汇聚科技创新人才，促进科技创新和产业创新相融合，推动战略性新兴产业快速发展，培育和发展新质生产力。 （3）学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力；弘扬科学家精神，立志科技报国。 【知识点】掌握系统优化的原理及其方法论、立足时代之基 回答时代问题、学习科学思维的思想政治意义 【分析】背景素材：某市创新文化形成 考点考查：文化传承与文化创新、系统优化方法、学习科学思维的意义 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台。→可联系教材社会实践是文化创新的源泉和动力。 关键词②：设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。→可联系教材大力宣传和弘扬创新精神，营造浓厚创新氛围。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用系统优化方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”。→可联系教材系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）本题属于开放性试题，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。根据材料内容和所学学习科学思维的意义的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力等。 7．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 （1）运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。 （2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分。） 思维方法 具体表现 联想思维 ① 发散思维 ② 聚合思维 ③ 逆向思维 ④ 超前思维 ⑤ 【答案】（1）价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的梦想。 （2）①在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种。②根据长雄野生稻无性繁殖特性，寻求多年生稻培育的多种可能方案。③集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。④对一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间作转换性求索。⑤确立培育多年生稻目标。 【知识点】价值观的导向作用、在个人和社会的统一中实现价值、迁移、超前思维的方法 【分析】背景素材：胡凤益团队研究多年生稻 考点考查：价值观、创新思维等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求是胡凤益能够实现少年时期梦想的原因，需要调用价值观的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼→可联系价值观对人们认识世界改造世界的重要导向作用。 关键词②：青年时期为实现少年梦选择了农学专业；成年后数十年历尽艰辛、克服困难、不断创新，培育出多年生稻→可联系在个人与社会的统一中创造和实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】本题属于开放性试题，要求运用《逻辑与思维》的相关知识，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。围绕着创新思维方法的具体表现进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：创新思维方法。答题参考角度：理论层面和实践层面。 例如：第一，联想思维，其中迁移是联想思维的“联结”方式。胡凤益在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种。第二，发散思维，利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，寻求多年生稻培育的多种可能方案。第三，聚合思维，胡凤益及其团队集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。第四，逆向思维，胡凤益及其团队希望将“一年生稻”变成“多年生稻”，这是一种转换性思考，由此可以辨识、概括出“对一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间作转换性求索”的结论。第五，超前思维，胡凤益怀揣“种一次就能年年收割”的梦想并以此为目标而孜孜不倦地探究，这正是超前思维的表现。 【点睛】党的二十大报告指出，“全方位夯实粮食安全根基”“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。试题以云南农学专家胡凤益及其研究团队历尽艰辛，艰苦奋斗数十年培育多年生水稻的事迹组织材料，创设情境设置问题。第一问考查学生对价值观的作用的理解和把握水平、综合运用能力，引导学生从榜样中汲取力量，树立坚定的理想信念，热爱科学技术事业，献身科学技术事业，在个人和社会的统一中创造和实现价值。考查“分析与综合”“推理与论证”的学科关键能力，体现“思想品质与道德情操”“价值判断与行为选择”“公共参与与责任担当”的学科素养要求。第二问主要考查“辨识与判断”“分析与综合”的学科关键能力，体现“科学认知与求真务实”的学科素养要求。本问考查学生对联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和超前思维含义的理解情况，引导学生辨识与判断这些思维的特点，认识并明确在现实生活乃至科学研究中创新思维的重要意义，从而引领学生运用创新思维方法探索世界、认识世界和改造世界。试题材料生动，案例鲜活。第一问价值观引领作用突出，有利于引导学生确立正确的人生观和价值观。第二问运用表格法展现创新思维中几种具体的思维方法，这是一种新颖的呈现方式，彰显了政治学科的严谨性与灵活性。由于第二问是开放题，题目难度较大，而表格的呈现方式一目了然，有助于学生更好地捕捉材料信息，从而降低考试难度。凸显创新思维知识的融会贯通，在典型的试题材料中展现联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和超前思维的相关知识，有利于学生辨识与判断创新思维中所运用到的各种具体思维方法的特点，帮助学生把握这些思维方法的异同，进而引导学生深刻领会创新思维在科学研究中的重要意义。 8．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。” 近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点。从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美；从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值，到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧；从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热。 （1）结合材料并运用《文化生活》知识，阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。 （2）创新是传统文化富有生机与活力的重要保证，运用辩证否定观并结合材料加以说明。 （3）请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 【答案】（1）中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是涵养社会主义核心价值观的精神源泉，深刻影响着中国人的价值观念、生活方式。中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，可以更好地传承优秀传统文化，促进文化事业和文化产业发展，满足人民群众日益增长的文化需要，繁荣中国特色社会主义文化，弘扬民族精神，增强对民族文化的自觉和认同，坚定文化自信。 （2）辩证否定是“扬弃”，要坚持革命批判精神和创新意识，根据时代变化和实践发展，不断推动理论、制度、科技、文化等领域的创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化传承发展的必由之路，只有取其精华、去其糟粕，推进文化的内容、形式和传播方式创新，发掘传统文化的时代价值，赋予其新的时代内涵和实践内涵，传统文化才能焕发生机、历久弥新。 （3）学习领会中华优秀传统文化；积极参加中华优秀传统文化宣传普及活动；在学习和生活中践行中华传统美德。 【知识点】辩证否定的实质、null、创造性转化与创新性发展、文化事业和文化产业的发展、中华优秀传统文化的当代价值 【分析】背景素材：传统文化类节目 ，经过创作者的深入发掘、精心编制，形成持续不断的传统文化热 考点考查：中华优秀传统文化的重大意义和价值、辩证否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，运用文化生活知识，从推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”→可联系中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是涵养社会主义核心价值观的精神源泉。 有效信息②：“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热→可联系中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，可以更好地传承优秀传统文化，促进文化事业和文化产业发展，满足人民群众日益增长的文化需要，繁荣中国特色社会主义文化，弘扬民族精神，增强对民族文化的自觉和认同，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，运用辩证否定观的知识，从创新是传统文化富有生机与活力的重要保证的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：和诗以歌、以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍→可联系辩证否定是“扬弃”，要坚持革命批判精神和创新意识，根据时代变化和实践发展，不断推动理论、制度、科技、文化等领域的创新。 有效信息②：经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热→可联系文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化传承发展的必由之路，只有取其精华、去其糟粕，推进文化的内容、形式和传播方式创新，发掘传统文化的时代价值，赋予其新的时代内涵和实践内涵，传统文化才能焕发生机、历久弥新。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第三问属于开放题，旨在考查学生的自主探究能力和抽象概括能力，增强学生对传承中华优秀传统文化的思想自觉和责任担当。提建议时要紧紧突出“为传承中华优秀传统文化作贡献”这个主题，紧紧围绕“我应怎么做”这个要求，从学习、宣传、践行优秀传统文化等维度列出建议要点，做到主题突出，层次分明，简明扼要，符合青年学生特点。切合主题，言之有理即可。 新题磨炼 9．（2024·浙江绍兴·一模）阅读材料，回答问题。 实施渐进式延迟法定退休年龄是从我国经济社会发展全局出发作出的重大决策，也是应对人口老龄化的重要举措。该政策酝酿多年，已进入加速推进的阶段。 2013 党的十八届三中全会 提出“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”,开始意见征求工作 2016 十二届全国人大四次会议 “十三五”规划提出，综合应对劳动年龄人口下降，实施渐进式延迟退休年龄政策 2021 十三届全国人大四次会议 “十四五”规划提出，按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则逐步延迟退休年龄，并在21个省开展意见征求工作 2024 党的二十届三中全会 明确“按照自愿、弹性原则，稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革” 2024 十四届全国人大常委会 表决通过了《国务院关于实施渐进式延迟法定退休年龄的办法》 结合材料，运用《政治与法治》《经济与社会》的相关知识，回答下列问题： （1）结合我国“渐进式延迟法定退休年龄的办法”的落地过程，概括我国政治制度的特点与优势。 （2）有人担心延迟法定退休年龄，会加剧年轻人“就业难”。请给年轻人破解“就业难”提一个建议，并说明理由 【答案】（1）①中国共产党基于我国经济社会的实际及发展趋势，提出“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”并广泛征求意见，明确推进改革的原则，坚持科学执政、民主执政，发挥了领导核心作用，为该政策的落实提供了根本政治保障。（可替代：中国共产党是最高政治领导力量、坚持中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征） ②在办法落地过程中，广泛征求意见，全国人大行使决定权，国务院依法履行法定职能。国家机关坚持民主集中制原则，发扬全过程人民民主，广泛凝聚社会共识，彰显人民当家作主这一社会主义民主政治的本质特征。 ③在办法落地过程中，党领导并支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，充分体现了我国政治制度的特点及优势。 （2）答案示例：提高个人素质，主动适应劳动力市场需求；转变就业观念，树立多种方式灵活就业观。由于就业竞争加剧，作为大学毕业生应根据个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求。（原卷无答案，本题答案仅供参考） 【知识点】人民代表大会的职权、新时代坚持和加强党的全面领导的要求、综合探究 践行社会责任 促进社会进步 【分析】背景素材：实施渐进式延迟法定退休年龄 考点考查：党的领导、人民代表大会制度、就业的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合我国“渐进式延迟法定退休年龄的办法”的落地过程，概括我国政治制度的特点与优势，可从坚持党的领导、全国人大常委会的权力等角度作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：党的党的十八届三中全会和二十届三中全会对推进渐进式延迟法定退休年龄改革提出明确要求→可联系坚持党的集中统一领导。 关键词②：第十四届全国人民代表大会常务委员会批准《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》，国务院根据实际需要，可以对落实本办法进行补充和细化→可联系全国人大常委会行使决定权，坚持民主集中制原则。 关键词③：实施渐进式延迟法定退休年龄是从我国经济社会发展全局出发作出的重大决策，也是应对人口老龄化的重要举措→可联系坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，充分体现了我国政治制度的特点及优势。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问指向有人担心延迟法定退休年龄，会加剧年轻人“就业难”。请给年轻人破解“就业难”提一个建议，并说明理由。本题是开放性试题，结合实际分析即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词：给年轻人破解“就业难”提一个建议→可联系提高个人素质，主动适应劳动力市场需求；转变就业观念，树立多种方式灵活就业观。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 10．（2024·广东·二模）阅读材料，完成下列要求。 全国两会是我国民主政治的重要实践。2023年，国务院各部门共采纳代表委员所提的意见建议近4700条，出台相关政策措施2000余项。根据全国人大代表审议和全国政协委员讨论提出的意见和建议，国务院对2024年的政府工作报告认真地进行了修改，共修改充实26处，重点补充了“加强学生心理健康教育”“坚决纠正性别、年龄、学历等就业歧视”“加强全科医生培养培训”等内容。随着十四届全国人大二次会议的胜利闭幕，人民网2024年“我给两会捎句话”建言征集活动共收到群众留言32万件，平均每天有2条群众高质量建言和回应登上新媒体热搜榜，全网总阅读量超6亿。 在“我给两会捎句话”建言征集活动中，参与讨论“劳动就业”“市场监管”等领域的人数较多。请你针对“劳动就业”“市场监管”各提出一条建言。 【答案】深入实施职业技能提升行动，落实终身职业技能培训政策；规范政府监管行为，提高监管规范性和透明度。 【知识点】我国政府的经济职能和作用 【分析】背景素材：全国两会 考点考查：更好发挥政府作用 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，请你针对“劳动就业”“市场监管”各提出一条建言。根据材料内容和所学更好发挥政府作用的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：深入实施职业技能提升行动，落实终身职业技能培训政策；规范政府监管行为，提高监管规范性和透明度。 11．（2024·四川自贡·一模）阅读材料，完成下列问题。 2024年9月13日，新修订的《中华人民共和国国防教育法》，由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自9月21日起施行。此法的修订和实施，对普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，具有重要的意义。 学校开展国防教育进校园活动，请就青年学生如何“坚持总体国家安全观”提出两条建议。 【答案】①增强国防意识，积极学习国家安全相关法律法规，明确自己在维护国家安全中的责任和义务；②青年学生应该积极参与国防教育活动，通过这些活动增强对国家安全的认识和理解。在日常生活中，要保持警惕，不参与任何危害国家安全的活动，发现可疑情况要及时报告。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【知识点】推进全民守法 【分析】背景素材：我国通过《中华人民共和国国防教育法》 考点考查：全民守法的相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用全民守法的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校开展国防教育进校园活动，就青年学生如何“坚持总体国家安全观”提出两条建议→可联系全民守法的知识；说明青年应学习相关法律法规，明确责任和义务；积极参与国防教育活动。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．（2024·四川绵阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，全国各地深入贯彻落实习近平法治思想，积极推行首席法律咨询专家制度，立足实际、发挥优势，为推进法治社会建设注入新动能。 各地积极选聘法律人才与专家，采取日常“坐诊”、个性“巡诊”、集体“会诊”等多种方式，聚焦“重大决策论证、风险防控、矛盾纠纷调处、信访积案化解”等方面进行把脉问诊，为各地党委与政府决策和推动解决各类疑难问题提供法律参考。组织法律咨询专家主动深入村（社区）、网格收集社情民意，开展法治宣传，参与营造法治化营商环境、预防治理未成年人违法犯罪工作等活动，在全社会营造浓厚的法治氛围。将首席法律咨询专家开展工作情况纳入平安建设考核体系予以推进落实，健全工作机制，组织首席法律咨询专家采取轮值方式及时为群众提供纠纷调解、法律咨询与援助等服务，提升群众法治获得感和满意度。 （1）结合材料，运用政治与法治知识，阐述推行首席法律咨询专家制度对建设法治社会的作用。 （2）法治校园是法治社会的重要组成部分，为深化法律进校园活动，切实筑牢安全法治防线，某校团委发起了以“弘扬宪法精神 建设法治校园”为主题的校园倡议。综合运用所学知识，续写该倡议书。要求：围绕主题，直接抄写示例不得分。6分 弘扬宪法精神 建设法治校园亲爱的同学们：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是我们每一个公民的根本行为准则。为了营造一个和谐、稳定、有序的校园环境，我们特向全校师生发出“弘扬宪法精神 建设法治校园”的倡议。 一是增强法治意识。我们要树立宪法至上的观念。通过认真学习法律知识，不断提高自身的法治意识和法治观念。 二是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 三是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）发挥专业能力，参与基层决策与治理，提升社会治理法治化水平；加强法治教育宣传，引导公民知法守法，增强公民的权利和义务意识；完善法律服务体系，有效化解社会矛盾，推动社会和谐稳定；贯彻依法治国战略，弘扬法治文化，推动国家治理体系和治理能力现代化。 （2）答案示例： 遵守宪法和法律。做知法守法的好公民，不逾越法律红线，不组织不参与校园欺凌，不造谣不传谣。维护公平正义。遇到不公平公正的事情时，要敢于站出来说话，用法律武器保护自己的合法权益。参与法治实践。我们要积极参与校园法治实践活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、法治宣传等活动。 【知识点】如何建设法治社会、建设法治社会的意义、推进全民守法 【分析】背景素材：习近平法治思想 考点考查：法治社会、全民守法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类，要求阐述推行首席法律咨询专家制度对建设法治社会的作用。需要结合材料并运用法治社会的相关知识，从作用意义角度回答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：各地积极选聘法律人才与专家，为各地党委与政府决策和推动解决各类疑难问题提供法律参考，组织法律咨询专家主动深入村（社区）→可联系提升社会治理法治化水平。 有效信息②：开展法治宣传，参与营造法治化营商环境、预防治理未成年人违法犯罪工作等活动，在全社会营造浓厚的法治氛围→可联系加强法治教育宣传，引导公民知法守法，增强公民的权利和义务意识。 有效信息③：将首席法律咨询专家开展工作情况纳入平安建设考核体系予以推进落实，健全工作机制，组织首席法律咨询专家采取轮值方式及时为群众提供纠纷调解、法律咨询与援助等服务→可联系完善法律服务体系，有效化解社会矛盾。 总结概括：通过以上措施，有利于推动国家治理体系和治理能力现代化 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放性试题，要求完成以“弘扬宪法精神 建设法治校园”为主题的校园倡议，需要结合材料与设问要求，调动教材全民守法的知识，联系实际，由理论到实践角度去思考作答。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 13．（2024·江苏泰州·模拟预测）H省省委、省政府着力推进法治、共治、自治、数治“四治联动”，不断推动和谐劳动关系建设迈上新台阶。 该省在全国首批出台《H省工会劳动法律监督条例》，并组织开展专项执法行动；建立政府与工会联席会议制度和多元纠纷解决机制，强化共治联动；出台激励政策，培育典型示范，引导企业、园区、行业协会等形成高度的自觉，强化用人单位主体自治；推进“智慧人社”“人社超市”“人社码上通”一体网办，人力资源和社会保障、税务、医保部门成立联合运维中心，打通数据壁垒，强化“数治”赋能。 结合材料，运用《政治与法治》知识，说明“四治联动”如何推动新时代和谐劳动关系建设并完成下面的建议书。 建议书（草稿） 和谐劳动关系事关企业发展和职工利益，事关经济发展与社会和谐稳定是经济高质量发展的重要保证。党的十八大以来，我国构建和谐劳动关系工作取得明显成效，但随着以平台用工为代表的新就业形态的发展，劳动关系领域出现了一些挑战。传统劳动关系的认定标准难以完全适用于新型用工模式；企业拖欠薪酬、非经协商延长劳动时间等问题变得更加隐蔽；就业结构性矛盾更为突出，劳动者自身技能和素质不适应岗位需求变化……为共建和谐劳动关系，我们提出以下建议： 建议一： 理论依据： 建议二： 理论依据： 建议三： 理论依据： 【答案】 ①人大在劳动法中增加专门章节对涉及新业态用工的劳动关系认定、劳动者权益保障、算法规制等进行规定。理由：人大有立法权（科学立法）。法律要顺应时代发展要求，符合社会发展需求。 ②用人单位守法经营，自觉尊重和保护劳动者合法权益。理由：劳动法的首要原则就是保护劳动者的合法权益。保护了劳动者取得劳动报酬的权利，劳动者休息休假的权利。 ③劳动者应当不断提高职业技能。理由：权利与义务相辅相成、不可分割。劳动者提高自身技能是劳动者的义务。 【知识点】人民代表大会的职权、如何建设法治国家、如何建设法治社会 【分析】背景素材：“四治联动”，断推动和谐劳动关系发展 考点考查：人大的职权、法治国家、法治社会等的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】本题为开放性试题，围绕为共建和谐劳动关系，我们可以提出的建议，可以从人大立法、用人单位守法经营、劳动者积极提高技能、劳动法等角度进行具体分析。 14．（2024·浙江嘉兴·一模）网络微短剧作为一种新兴的网络文艺样态，依托日新月异的现代传播技术，凭借短小精悍、观赏便捷等优势，成为影视行业的新生力量，无论对于丰富视听内容生态、更新视听内容创作生产观念，还是对于满足短视频时代人们的娱乐和审美需求，都具有积极的意义。在网络微短剧迅猛崛起并快速“攻城略地”的同时，也遭遇了少数作品内容低劣、制作粗糙、审美低俗的困境。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识回答下列问题： （1）运用两点论和重点论相结合的方法，分析网络微短剧的发展现状。 （2）从文化发展的角度，为推动网络微短剧走出困境提两条建议。 【答案】（1）①认识某一矛盾时，既要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；又要看到矛盾的次要方面，坚持两点论和重点论的统一。网络微短剧具有短小精悍、观赏便捷等优势，成为影视行业的新生力量，这是网络微短剧行业发展的主流；网络微短剧也存在内容低劣、制作粗糙、审美低俗的困境，这一次要方面也不容忽视。 （2）示例一：网络微短剧可以融通不同资源，优化内容，实现创新。 示例二：网络微短剧要坚持正确的价值导向，弘扬主旋律，传播正能量。 【知识点】矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论、坚持两点论和重点论的统一、融通不同资源 实现综合创新、弘扬主旋律 传播正能量 【分析】背景素材：网络微短剧 考点考查：唯物辩证法的实质和核心、文化发展的基本路径、建设文化强国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析网络微短剧的发展现状，需要调用两点论和重点论的知识联系材料分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：网络微短剧的积极意义→可联系把握矛盾的主要方面，抓住主流。 有效信息②：少数作品内容低劣、制作粗糙、审美低俗→可联系看到矛盾的次要方面，坚持两点论和重点论的统一。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是措施类主观题，运用文化发展的基本路径、建设文化强国相关知识，依据材料有关信息分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：少数作品内容低劣、审美低俗→可联系网络微短剧要坚持正确的价值导向，弘扬主旋律，传播正能量。 有效信息②：少数作品内容低劣、制作粗糙→可联系融通不同资源，优化内容，实现创新。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 15．（2024·四川泸州·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调，要推进中华民族共同体建设，巩固发展中华民族大团结。 材料一 千年来，我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家。各民族血脉相融、文化相通、经济相依，中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本；百年来，党带领人民创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，使我国民族关系、民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变；新时代，我们将继续坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的磅礴伟力。 材料二 2024年是新疆建设兵团成立70周年。习近平多次到新疆生产建设兵团考察调研。他强调，兵团的战略作用不可替代，要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器、凝聚各族群众大熔炉、发展先进生产力和先进文化示范区的功能和作用，努力形成新时代兵团维稳戍边新优势。迈上新征程，兵团人牢记总书记嘱托，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，大力弘扬“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取得新成就、展现新风貌。 （1）实现中华民族伟大复兴必须铸牢中华民族共同体意识。结合材料一，运用社会存在与社会意识的关系原理加以说明。 （2）结合材料二，运用中华民族精神的知识，说明弘扬兵团精神对边疆稳定繁荣的价值。 （3）我国的国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。某班开展以“民族大团结中所彰显的显著优势”为主题的研讨活动，请你为此拟两条发言提纲。 【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 ②千年来，各民族血脉相融、文化相通、经济相依，共同缔造了统一的多民族国家，这一社会存在决定了必须形成中华民族共同体意识。 ③百年来，党带领人民创造性地走出了中国特色解决民族问题的正确道路，使民族关系和民族面貌发生巨变，这一社会存在进一步要求铸牢中华民族共同体意识。 ④新时代，为实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的磅礴伟力，需要将铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线。 ⑤这种先进的社会意识能够凝聚各民族力量，促进民族团结，推动中华民族伟大复兴。 （2）①中华民族精神是以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 ②兵团精神是中华民族精神在新时代的具体体现。弘扬兵团精神能够为边疆稳定繁荣提供强大的精神动力。 ③弘扬“热爱祖国”的兵团精神，激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力，维护边疆稳定。 ④弘扬“无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，激励人们积极投身边疆建设，推动边疆地区生产力发展，促进经济繁荣。 （3）发言提纲1：坚持中国共产党的集中统一领导，为民族大团结提供根本政治保证。 发言提纲2：坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，促进民族共同繁荣。 【知识点】中华民族精神的形成、丰富和发展、社会存在与社会意识辩证关系原理、社会意识具有相对独立性、新时代坚持和加强党的全面领导的要求 【分析】背景素材：全国民族团结进步表彰大会 考点考查：社会存在与社会意识的关系、中华民族精神等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，考查的范围是社会存在与社会意识的关系原理，要求说明“实现中华民族伟大复兴必须铸牢中华民族共同体意识”，考生要坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：千年来，我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家，中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋；百年来，党带领人民创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，使我国民族关系、民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变；新时代，我们将继续坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线→可联系教材知识社会存在决定社会意识。 关键词②：铸牢中华民族共同体意识，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的磅礴伟力→可联系教材知识社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，考查的范围是中华民族精神的知识，要求说明弘扬兵团精神对边疆稳定繁荣的价值，考生要坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用中华民族精神的知识；“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神→可联系中华民族精神的核心、四个伟大精神；兵团精神与中国民族精神的关系。 关键词②：要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器→可联系能够为边疆稳定繁荣提供强大的精神动力。 关键词③：热爱祖国→可联系激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力，维护边疆稳定。 关键词④：弘扬“无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取得新成就、展现新风貌→可联系激励人们积极投身边疆建设，推动边疆地区生产力发展，促进经济繁荣。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 （3）本题属于开放类主观题，要求拟两条发言提纲，主题限定为“民族大团结中所彰显的显著优势”，考查的范围是“我国的国家制度和国家治理体系的显著优势”知识，本题具有开放性，言之有理即可。如坚持中国共产党的集中统一领导；坚持各民族一律平等。 16．（2024·四川·一模）阅读材料，完成下列要求。 20多年前，时任福建省省长的习近平针对福建是林业大省，广大林农却守着“金山银山”过穷日子的状况，在全国率先推动实施了林权制度改革。最早实施集体林权制度改革的福建省三明市，在改革过程中始终突出林农的核心地位，每个村的改革方案和重要决策都必须经过2/3以上村民或村民代表通道，确保群众的知情权、参与权、决定权和监督权。林农增强了法治意识、民主意识，学会依法参与竞争、依法维权，带动了乡村文明。从“明晰林权、承包到户”到建立健全集体林地“三权分置”，运行机制从“创新金融、激活林权”到探索林果、碳票制度，该市积极稳妥推进集体林权制度创新，探索完善生态产品价值实现机制。目前三明市林木蓄积量达2.1亿立方米。2023年，三明全市林业产业总产值近1300亿元，农民人均涉林纯收入7107元，约占农民人均可支配收入1/3。 （1）以人民为中心是该市成功推进集体林权制度改革的重要法宝，结合材料并运用《哲学与文化》的相关知识加以说明。 （2）党的二十届三中全会强调，要扎实推动人民群众和企业可感可及的改革。请你为此给政府提两条合理化建议。 【答案】（1）①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，必须坚持群众观点和群众路线。 ②该市把林农的根本利益作为推进集体林权制度改革的出发点和落脚点，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，尊重群众的主体地位和首创精神，调动群众的积极性和主动性，不断创新林业发展体制机制，实现了经济发展、生态文明与增进民生福祉的有机统一。 （2）①公民角度示例：完善收入分配制度，促进居民收入稳步增长，提升居民消费能力和水平。（还可以从养老、教育、就业、医疗等角度提建议） ②企业角度示例：制定民营经济促进法，依法依规保护民营企业产权和企业家权益。 【知识点】人民群众是历史的创造者原理及其方法论、我国政府的经济职能和作用 【分析】背景素材：福建省三明市成功推进集体林权制度改革 考点考查：社会历史的主体 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，考查的范围为《哲学与文化》社会历史的主体的知识，要求对“以人民为中心是该市成功推进集体林权制度改革的重要法宝”加以说明，考生要坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：在改革过程中始终突出林农的核心地位，每个村的改革方案和重要决策都必须经过2/3以上村民或村民代表通道，确保群众的知情权、参与权、决定权和监督权；林农增强了法治意识、民主意识，学会依法参与竞争、依法维权，带动了乡村文明；三全市农民人均涉林纯收入7107元，约占农民人均可支配收入1/3→可联系教材知识人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，必须坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题属于开放类主观题，要求从政府的角度为“要扎实推动人民群众和企业可感可及的改革”提两条合理化建议，考生可从完善收入分配制度、促进居民收入稳步增长、制定民营经济促进法、依法依规保护民营企业产权和企业家权益等角度回答。本题答案具有开放性，言之有理即可。 考向预测 17．（2024·云南大理·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 为应对导致当前全球深陷动荡与变革的发展、安全与文明问题，党的十八大以来，中国领导人相继提出“三大全球倡议”。 全球发展倡议从发展维度为推动构建人类命运共同体提供了物质之基。同联合国2030年可持续发展议程高度契合，尤其呼应了广大发展中国家追求发展的心声。 全球安全倡议从安全维度明确回答了世界安全之困，秉持共同安全理念，重视综合施策，坚持合作之道，寻求可持续安全，为应对国际安全挑战贡献智慧；为推动构建人类命运共同体打造了安全之基。 全球文明倡议倡导所有国家尊重世界文明多样性，从文明维度明确回答了文明历史之惑，为推动构建人类命运共同体夯实了文明之基。全球文明倡议提出一年来，中国和国际社会一道，努力开创各国人文交流、文化交融、民心相通的新局面。 “三大全球倡议”从发展、安全、文明三个维度指明人类社会前进方向，展望未来。“三大全球倡议”源自中国，属于世界，将更加惠及世界，引领时代不断前进。 如果你的学校将要组织开展“‘三大全球倡议’畅想全球美好未来”的主题宣讲活动。请你运用《当代国际政治与经济》知识，为该宣讲活动拟定能阐明中国提出“三大全球倡议”的原因的宣讲提纲。 【答案】①和平与发展是当今时代的主题。和平、发展、合作、共赢的世界历史发展潮流不可阻挡，三大全球倡议的提出，顺应时代潮流、契合时代需求。 ②共同利益是国家间合作的基础。三大全球倡议从客观上从发展、安全、文明三个维度为团结应对共同挑战贡献中国智慧，符合国际社会共同利益。 ③我国坚持独立自主的和平外交政策，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨。三大倡议蕴含着我国积极贡献给世界的智慧，有利于构建均衡、有效、可持续的安全架构，助力可持续发展。 ④“三大全球倡议”彰显共商共建共享的全球治理观，有利于促进国际关系民主化，完善全球治理体系。 ⑤该倡议有利于推动构建人类命运共同体，为推动构建人类命运共同体提供了物质之基、安全之基、文明之基。 【知识点】影响国际关系的决定性因素、我国外交政策的宗旨、如何推动构建人类命运共同体、促进和平与发展的因素 【分析】背景素材：中国提出“三大全球倡议” 考点考查：世界多极化 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题属于开放性试题，请你运用《当代国际政治与经济》知识，为该宣讲活动拟定能阐明中国提出“三大全球倡议”的原因的宣讲提纲。根据材料内容和所学世界多极化的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：当今时代的主题、国家利益、我国的外交政策、人类命运共同体等。 18．（2024·山东泰安·模拟预测）2023年以来，世界经济复苏乏力，中国经济面临的外部风险挑战明显增多，国内需求不足矛盾凸显，市场主体预期转弱，但中国经济顶住了压力。2023年前三季度，中国国内生产总值同比增长5.2%，增速在全球主要经济体中名列前茅，对全球经济增长的贡献达到1/3，国际货币基金组织将中国2024年GDP增长预期上调。为进一步提振经济发展信心，2023年8月，国务院聚焦保障外商投资企业国民待遇、持续加强外商投资保护等6个方面，推出24条稳外资政策措施。前三季度，全国新设立外商投资企业3.8万家，同比增长32.4%。 习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上，向各国工商界朋友发出邀请：中国已经成为最佳投资目的地的代名词，下一个“中国”，还是中国，欢迎各国工商界朋友们继续投资中国、深耕中国！ 结合材料，完成下列任务： （1）“下一个‘中国’，还是中国”。运用事物发展的途径的相关知识，分析中国的底气与信心。 （2）运用当代国际政治与经济知识，以“开放·发展·安全的中国”为主题，向各国朋友发出一份投资中国的邀请函，请列出邀请函要点。 【答案】（1）事物的发展是前进性与曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们要对未来充满信心，同时还要作好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。受世界经济复苏乏力的影响，国内外不利因素叠加，中国经济发展面临巨大挑战和压力。但中国政府直面困难和挑战，根据经济发展规律和国情制定科学有效措施，为经济发展创造条件。事实证明，中国有能力、有实力顶住压力，使中国经济激发潜力、增强活力。 （2）开放是当代中国的鲜明标识，中国始终推进高水平对外开放，拥有超大规模的市场需求优势，为外商投资提供广阔空间。开放的中国欢迎您！中国经济高质量发展，为世界经济增长注入强大正能量，为各国投资带来更多市场机遇、增长机遇、合作机遇。发展的中国需要您！中国是一个爱好和平的国家，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，为外商投资创设了安全稳定的政治环境。安全的中国呵护您！ 【知识点】提高开放型经济水平、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方法论、中国与经济全球化、中国的发展为世界各国提供机遇 【分析】背景素材：2023中国经济发展、亚太经合组织工商领导人峰会 考点考查：事物发展的途径、提高开放型经济水平、做全球发展的贡献者的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，要求考生说明中国的底气与信心。考生应运用事物发展的途径的相关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2023年以来，世界经济复苏乏力，中国经济面临的外部风险挑战明显增多，国内需求不足矛盾凸显，市场主体预期转弱，但中国经济顶住了压力→可联系事物的发展是前进性与曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 关键词②：中国政府直面困难和挑战，根据经济发展规律和国情制定科学有效措施，为经济发展创造条件→可联系我们要对未来充满信心，同时还要作好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题为开放性试题，要求考生以“开放·发展·安全的中国”为主题，向各国朋友发出一份投资中国的邀请函，要求考生列出邀请函要点。考生需要调用当代国际政治与经济知识，参考角度：提高开放型经济水平、做全球发展的贡献者。答案不固定，切合主题，言之有理即可。 19．（2024·四川绵阳·模拟预测）阅读材料，回答问题。 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。从理念到共识，从夯基垒台、立柱架梁到全面发展，国际影响力不断提升。 中华民族自古以来就讲求“民胞物与”“天下为公”。千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神薪火相传，并在共建“一带一路”的实践中不断发扬光大、注入了新的时代内涵。在丝路精神的指引下，从意大利瓦多集装箱码头开港运营到“丝路海运”联盟的组建，从开展跨境医疗合作到国际和区域卫生合作机制的建构……，中国携手“一带一路”共建国家，以开放包容理念超越意识形态分歧和社会制度差异，尊重和支持各国人民对现代化道路与模式的自主选择，创建新的发展环境和空间，在开放包容中共探现代化建设之路，推动实现世界各国的现代化。 2023年10月，习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上表示：人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。面对复杂多变的国际局势，中国坚定推进“一带一路”建设，目前累计已有151个国家、32个国际组织签署了200余份共建“一带一路”合作文件。在和平与发展的国际环境下，2022年中国对“一带一路”共建国家合计进出口额达12.54万亿元，中国企业在沿线国家建设的合作区已累计投资3979亿元人民币，为当地创造了42.1万个就业岗位。 （1）开放包容的丝路精神推动共建各国共探现代化建设之路，运用中华文化的知识并结合材料加以说明。 （2）结合材料并运用整体与部分的知识，说明在“一带一路”建设中是如何体现“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”的。 （3）班级举行“弘扬丝路精神，助力一带一路”主题班会，请列举两个发言要点。（要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。） 【答案】（1）中华文化之所以源远流长，博大精深的原因在于中华文化的包容性，即求同存异，兼收并蓄； 丝路精神是中华文化包容性的重要体现，推动人类社会互学互鉴的重要精神指引； 在丝路精神的精神引领下，共建各国充分尊重彼此分歧和差异，尊重各国人民的自主选择。在现代化建设实践中，各国总结交流，学习借鉴彼此成功经验，为推动实现本国现代化不断探索。 （2）整体居于主导地位，统率着部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分甚至对整体功能起决定作用。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻找最优方案，重视部分的作用推动整体的发展。 在“一带一路”建设中，和平和发展的国际环境为中国与共建国家的合作创造有利条件，中国坚持人类命运共同体理念，为全球发展贡献中国智慧，分享发展机遇和红利，利用自身产能优势加强国际经贸合作，造福沿线国家和人民。 （3）加强交流合作，促进民意相通；加快产能合作，推动互联互通； 【知识点】中华文化的包容性、整体和部分辩证关系原理及其方法论、一带一路 【分析】背景素材：共建“一带一路” 考点考查：中华文化的重要特征、整体和部分的辩证关系 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为材料分析类主观题，运用中华文化的知识，从说明开放包容的丝路精神推动共建各国共探现代化建设之路角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：丝路精神是中华文化包容性的重要体现，推动人类社会互学互鉴的重要精神指引→可联系中华文化的包容性。 有效信息②：尊重各国人民的自主选择，各国总结交流，学习借鉴彼此成功经验→可联系求同存异，兼收并蓄。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为材料分析类主观题，运用整体与部分的知识，从说明在“一带一路”建设中是如何体现“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：在“一带一路”建设中，和平和发展的国际环境为中国与共建国家的合作创造有利条件→可联系整体居于主导地位，统率着部分。 有效信息②：中国坚持人类命运共同体理念，为全球发展贡献中国智慧，分享发展机遇和红利，利用自身产能优势加强国际经贸合作，造福沿线国家和人民→可联系重视部分的作用推动整体的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题属于开放性试题，以“弘扬丝路精神，助力一带一路”为主题，召开主题班会。围绕着丝路精神的重要性以及发言要点进行作答，切合主题要求，言之有理即可。 20．（2024·山西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 美方日前以莫须有理由．宣布发起针对中国海事、物流和造船业的301调查，并无端指责所谓“中国不公平做法”，威胁针对中国钢铝产品采取包括提高关税在内的新的限制措施。美方这种单边主义、保护主义做法，不仅损害中美两国经贸关系，也会破坏全球经济的稳定和发展。 美方发起针对中国海事、物流和造船业301调查的申请书中充斥大量不实指责，将正常贸易投资活动曲解为损害美国国家安全和企业利益，将自身产业问题归咎于中国，既缺乏事实依据，也有悖经济常识。实际上，中国是遵守世贸组织规则的“模范生”。 假设将召开世界贸易组织部长级会议。结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，请你以中国代表的身份，以“中国是遵守世贸组织规则的模范生”为主题进行发言。 【答案】示例：以世贸组织为核心的多边贸易体制是全球经济治理结构的重要基石，在推进经济全球化和贸易自由化方面发挥着关键性作用。中国作为世贸组织的重要成员，始终坚守世贸组织的基本原则，以开放、透明、非歧视的态度参与全球经济治理。我们积极履行入世承诺，推动市场开放，为外国企业提供公平竞争的环境。中国的发展为世界经济增长提供了强劲动力，而不是威胁。面对美方的不实指责，我们坚信事实胜于雄辩。中国将继续以行动证明，我们是遵守世贸组织规则的“模范生”，我们愿与各国一道，共同维护多边贸易体制，推动全球经济的繁荣与发展。 【知识点】经济全球化的机遇和挑战、我国外交政策的基本立场、如何推动构建人类命运共同体、多边贸易体制 【分析】背景素材：美方发起针对中国海事、物流和造船业301调查 考点考查：经济全球化、中国的外交政策等有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求学生运用《当代国际政治与经济》的相关知识，以中国代表的身份，以“中国是遵守世贸组织规则的模范生”为主题进行发言，可联系经济全球化，我国的外交政策等方面的知识，进行分析与综合。言之有理即可。 21．（2024·河北石家庄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月29日，在祖国75岁华诞之际，以国家之名褒扬英雄，以国士之礼致敬功臣，15名为国家建设和发展建立了卓越功勋的杰出人士获得了国家勋章和国家荣誉称号。他们有为新中国浴血奋战、屡建战功的黄宗德，有终其一生致力中国载人航天事业的王永志，有一家三代接力护边的巴依卡，还有坚守西部医院半个多世纪的路生梅……正是一位位英雄模范、民族脊梁，筑起共和国“新的长城”。伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄，是一个民族最闪亮的坐标。让我们以英雄模范为榜样，胸怀强国之志，锤炼强国之技，勇建强国之功，为实现中华民族的伟大复兴砥砺前行！ （1）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈你如何理解“英雄是一个民族最闪亮的坐标”。 （2）崇尚英雄才会造就英雄，争做英雄才会英雄辈出。请你运用创新思维方法为弘扬英雄精神提出相应的可行性建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 【答案】（1）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。英雄所承载的先进文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，激励一代又一代人不懈奋斗。 ②英雄精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的生动体现，是对中华民族精神的丰富发展，以英雄为坐标能够激发人们的爱国情怀，增强民族凝聚力，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。 ③弘扬英雄精神能够促使人们崇尚英雄、学习英雄，引领人们树立崇高的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。 （2）（2）答案示例:运用发散思维和聚合思维相结合的方法。深入学习多位国家勋章和国家荣誉获得者的先进事迹，举办展览长廊、公众号开发、视频制作、宣传讲座等系列活动，多措并举，吸引社会公众广泛参加。让大家更好地了解英雄们的先进事迹和突出贡献，学习他们忠诚、执着、朴实的优秀品格，让功勋模范永载史册，功勋事迹永远流传，功勋精神永续发扬。 【知识点】聚合思维方法 、坚定文化自信、文化的功能、发散思维方法 【分析】背景素材：祖国75岁华诞 考点考查：文化传承与文化创新、创新思维方法的知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类试题，设问要求为谈谈你如何理解“英雄是一个民族最闪亮的坐标”。需要运用运用文化传承与文化创新的知识，从措施的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：英雄，是一个民族最闪亮的坐标。让我们以英雄模范为榜样→可联系文化的功能。 关键词②：正是一位位英雄模范、民族脊梁，筑起共和国“新的长城”→可联系以爱国主义为核心的中华民族精神的生动体现，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。 关键词③：让我们以英雄模范为榜样，胸怀强国之志，锤炼强国之技，勇建强国之功，为实现中华民族的伟大复兴砥砺前行→可联系引领人们树立崇高的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题为开放性试题，设问要求为弘扬英雄精神提出相应的可行性建议。需要运用创新思维方法的知识，言之有理回答即可。可以联系运用发散思维和聚合思维相结合的方法。深入学习多位国家勋章和国家荣誉获得者的先进事迹，举办展览长廊、公众号开发、视频制作、宣传讲座等系列活动来弘扬英雄精神。 22．（2024·广东广州·一模）阅读材料，完成下列要求。 今年端午节，展现速度与激情的龙舟竞渡“名片场”让老百姓津津乐道、回味无穷，人们惦念的不仅仅是赛龙夺锦的盛事，更是融入我们血脉中的龙舟文化。 “竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还”，百姓划桨竞渡争先救护屈原的传说，是追念先贤、心系家国的写照。“万橹一时同下濑，乘流千顷浪花飞”，在船桨与水的搏击中，舵手、鼓手、划手各司其职、紧密配合，人舟合一在水中高速游弋，投射出“同舟共济、团结协作”的龙舟精神。 龙舟文化绵延千年不息。两千多年来，这艘从中华大地人间烟火中划来的龙舟，从最初的图腾崇拜、祈福禳灾、缅怀先贤，到成为节庆民俗，再到现代的竞技运动，作为中华优秀传统文化中的典型代表在世界舞台亮相。目前，龙舟运动已传播到全球超过85个国家和地区，成为各国各地区人民对话交流的桥梁。 （1）传承千年的龙舟文化蕴含着大量积极的文化内涵。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，对此加以说明。 （2）文化因传承而延续，文化因创新而辉煌。请你运用两种创新思维方法，为更好地传承龙舟文化提出具体建议。（要求：思维方法和具体建议相对应。） 【答案】（1）龙舟文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它承载了丰富的历史记忆和文化符号，体现了中华民族对传统文化的尊重和传承。龙舟文化中蕴含的爱国主义精神、家国情怀、“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，是对中华民族精神、传统美德的传承，也是当前集体主义思想、社会主义核心价值观的倡导和践行。龙舟文化在传承中不断创新，使其更具时代感和吸引力，是中华文化源远流长、博大精深，具有无穷魅力、无限活力的生动展现。龙舟文化通过各种形式在全球传播并获得认可，成为讲好中国故事、促进中外文化交流的重要平台，也是增强中华文化影响力、展现文化自信的重要窗口。 （2）答案示例： ①运用联想思维，通过想象和迁移，开发与龙舟文化的有关的文创产品和文化活动。 ②运用发散思维，发挥不同主体的作用，学校、当地的龙舟团队、以及社会组织共同开展“龙舟文化进校园”、“龙舟文化体验”等系列活动。 ③运用逆向思维，在设计龙舟文化活动的时候进行换位思考，从民众需求出发来设计和推广相关活动。 ④运用超前思维，依据当地龙舟文化的发展现状，前瞻性地规划龙舟文化传承，推动龙舟“文化+体育+旅游”的产业融合发展。 【知识点】文化交流与文化发展、中华优秀传统文化的特点、发散思维方法、超前思维的方法 【分析】背景素材：龙舟文化的传承与发展 考点考查：文化传承与文化创新、创新思维方法的相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用中华优秀传统文化、文化交流的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：百姓划桨竞渡争先救护屈原的传说，是追念先贤、心系家国的写照；投射出“同舟共济、团结协作”的龙舟精神→可联系中华优秀传统文化的内容，中华民族精神的传承，社会主义核心价值观的践行； 关键词②：龙舟文化绵延千年不息，不断发展→可联系教材知识中华文化的特点； 关键词③：龙舟运动已传播到全球超过85个国家和地区，成为各国各地区人民对话交流的桥梁→可联系文化交流的知识，讲好中国故事、展现文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题为开放性试题，运用两种创新思维方法，为更好地传承龙舟文化提出具体建议。可从联想思维的方法：想象和迁移、发散思维、逆向思维：换位思考和超前思维的方法展开作答。 23．（24-25高三上·广东·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 2024年6月17日是第30个世界防治荒漠化与干旱日。有关数据显示，我国53%的可治理沙化土地得到有效治理。在多年与风沙的抗争中，我国摸索总结出了100多项具有中国特色的荒漠化防治技术，成功探索出一条展现中国智慧的防沙治沙之路。治沙就必须要用好沙，在这个领域，我国是“尖子生”，利用光、热、土、生、景等资源，适度有序地发展节水、低碳、环保型特色沙产业，做到将“治沙”与“用沙”相结合。 1978年，我国开始实施“三北”防护林工程，在祖国北疆筑起了一道抵御风沙、保持水土、护农促牧的万里“绿色长城”。该工程充分用好“沙”资源，以生态保护修复为核心，以植树造林为重点，同时带动畜牧养殖业和林果业发展，走出了生态富民的好路子，取得了巨大生态、经济和社会效益。 防沙治沙，久久为功，作为这方面的“尖子生”，我国接下来还将继续做好“加法”，加出更多绿色，加出“治沙”与“用沙”相结合的更多可能！ （1）结合材料，运用“矛盾基本属性”的知识，说明将“治沙”与“用沙”相结合是一条展现中国智慧的防沙治沙之路。 （2）结合材料，运用《逻辑与思维》中的两种创新思维，为巩固拓展防沙治沙成果提出两条合理化建议。 【答案】（1）①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。“治沙”与“用沙”是对立统一的矛盾双方。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“治沙”与“用沙”是相互区别的，两者存在着差异和对立，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 ③矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。治沙就必须要用好沙，要适度有序地发展节水、低碳、环保型特色沙产业。 ④矛盾双方的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。只有将“治沙”与“用沙”相结合，才能更好走出生态富民的好路子。 （2）示例：①运用联想思维。联想思维具有跨越的联结性，充分畅想“治沙”与“用沙”相结合的多种可能，建立新的关联，继续做好“加法”，加出更多绿色。②运用超前思维。超前思维具有探索性和预测性，根据实际调查结果，提前做好不同阶段防沙治沙的工作部署，制定好相关规划和蓝图，进行顶层设计和整体谋划。 【知识点】矛盾的对立统一原理及其方法论、矛盾斗争性和同一性的关系、联想思维特征、超前思维的特征 【分析】背景素材：我国的荒漠化防治技术 考点考查：矛盾基本属性、创新思维的有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，需要调用矛盾基本属性的有关知识，说明将“治沙”与“用沙”相结合是一条展现中国智慧的防沙治沙之路。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在多年与风沙的抗争中，我国摸索总结出了100多项具有中国特色的荒漠化防治技术，成功探索出一条展现中国智慧的防沙治沙之路→可联系教材知识：矛盾的基本属性是同一性和斗争性；矛盾的斗争性的内涵。 关键词②：该工程充分用好“沙”资源，以生态保护修复为核心，以植树造林为重点，同时带动畜牧养殖业和林果业发展→可联系教材知识：矛盾的同一性的内涵。 关键词③：该工程充分用好“沙”资源，以生态保护修复为核心，以植树造林为重点，同时带动畜牧养殖业和林果业发展，走出了生态富民的好路子，取得了巨大生态、经济和社会效益→可联系教材知识：矛盾同一性和斗争性的关系；矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于开放性试题，需要调用创新思维的有关知识进行作答，答案不固定，知识运用准确且切题即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：适度有序地发展节水、低碳、环保型特色沙产业，做到将“治沙”与“用沙”相结合→可联系教材知识：联想思维。 关键词②：工程充分用好“沙”资源，以生态保护修复为核心，以植树造林为重点，同时带动畜牧养殖业和林果业发展→可联系教材知识：超前思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 24．（2024·湖南湘西·二模）阅读材料，完成下列要求。 新质生产力就是在当代科技进步条件下新兴产业特别是战略性新兴产业、未来产业所产生的具有新的性质、新的属性的利用自然、改造自然的能力，它既有已经成为战略性新兴产业生长出的新枝，也有未来产业萌发的新芽，是经济发展的新动能。 材料一 全球正在经历一场更大范围、更深层次的科技革命和产业变革。习近平总书记在主持召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上极具前瞻性地指出：整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业加快形成新质生产力。 新质生产力是经济发展的新起点、新动能，其规模和速度取决于当下，决定着未来。目前，我国第一批国家级战略性新兴产业集群已达到66家，人工智能核心产业规模达到5000亿元，彰显出产业基础好、市场需求大的独特优势。同时，以类脑智能、深海空天开发为代表的未来产业，也正在实现技术与产业的深度融合，有望成长为未来的新兴产业。 （1）结合材料，运用联系的特征的知识，分析我国如何在未来产业发展中加快形成新质生产力。 材料二 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间提出，以科技创新引领产业全面振兴、大力发展特色文化旅游、构筑我国向北开放新高地。黑龙江省文化资源丰富，以文化赋能振兴发展具有很大的潜力。我们要传承弘扬东北抗联精神、大庆精神、北大荒精神，挖掘历史文化底蕴、中西文化交融、创新创业文化等特色资源。要坚持守正创新，推进艺术精品创作，建立健全扶持优秀剧本创作、促进剧目创作演出机制，让中华优秀传统文化走进百姓生活，筑牢文化自信根基。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈你对"坚持守正创新，筑牢文化自信根基"的认识。 （3）青少年是中华优秀传统文化的学习者、传承者、践行者。结合材料并运用科学思维的知识，请你为中华优秀传统文化走进百姓生活提两条建议。 【答案】（1）①联系具有普遍性和客观性，要求我们坚持用联系的观点看问题，从事物固有联系中把握事物。联系具有多样性，要求我们善于把握事物发生的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 ②加快发展“新质生产力”必须科学把握联系普遍性与客观性，整合科技创新资源，推动科技创新，依托新兴产业和未来产业。 ③加快发展“新质生产力”必须科学把握联系的多样性与条件性。既要深挖内部潜力，充分利用我国产业基础好、市场需求大的独特优势又要抓住新一轮科技革命蓬勃兴起的发展机遇，主动求变。 （2）①守正：文化自信是对全部中华优秀文化的自信；创新：对全部中华优秀文化创造性转化、创新性发展 ，传承、创新中华优秀传统文化必然能筑牢文化自信的根基。 ②要筑牢文化自信根基，必须大力发展中华优秀传统文化，革命文化、社会主义先进文化，既要做到不忘本来，还须做到吸收外来、面向未来。即立足中国特色社会主义实践，坚持马克思主义中国化时代化，尊重文化多样性，加强文化交流，融通古今中外各种资源实现综合创新。 （3）①运用辩证思维的方法，坚持整体性思维，用联系、发展、全面的观点，运用矛盾分析方法，立足百姓生活的实践，挖掘当地特色资源，实现中华优秀传统文化创新。 ②运用发散思维的头脑风暴方法。召开主题会议，集思广益，结合本地实际，明确了传承中华优秀传统文化的思路。 ③运用超前思维的方法（或注重调查研究），规划好中华优秀传统文化走进百姓生活的方案 【知识点】联系的普遍性、联系的客观性、创造性转化与创新性发展、发散思维方法 【分析】背景素材：发展新质生产力、习近平黑龙江考察 考点考查：联系的特征、文化传承与文化创新、科学思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用联系的特征的有关知识，分析我国如何在未来产业发展中加快形成新质生产力。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记在主持召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上极具前瞻性地指出：整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业加快形成新质生产力→可联系联系具有客观性和普遍性； 关键词②：我国第一批国家级战略性新兴产业集群已达到66家，人工智能核心产业规模达到5000亿元，彰显出产业基础好、市场需求大的独特优势。同时，以类脑智能、深海空天开发为代表的未来产业，也正在实现技术与产业的深度融合，有望成长为未来的新兴产业→可联系联系具有多样性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，谈谈你对"坚持守正创新，筑牢文化自信根基"的认识。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们要传承弘扬东北抗联精神、大庆精神、北大荒精神→可联系要坚持文化自信，传承好我们优秀的传统文化； 关键词②：挖掘历史文化底蕴、中西文化交融、创新创业文化等特色资源→可联系推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题为开放性试题，需要运用科学思维的知识，为中华优秀传统文化走进百姓生活提两条建议，具体可以从辩证思维的特征、头脑风暴法、超前思维等角度具体分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$