第21课《庄子二则》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级下册

21　《庄子》二则 2025年4月23日是第30个“世界读书日”，班级开展主题为“遇见庄子”读书分享活动。 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　) A.鲲鹏(kūn) 抟扶摇而上(zhuān) 尘埃(āi) B.北冥(míng) 游于濠梁(háo) 汝安知鱼乐(rú) C.鲦鱼(tiáo) 徙于南冥(xī) 请循其本(xún) D.齐谐(xié) 其正色邪(yé) 逍遥游(xiāo) 2.下面加点的词解释有误的一项是(　　) A.抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔) B.固不知子矣(固然) C.亦若是则已矣(这样) D.子之不知鱼之乐，全矣(全面) 3.下列句子中，含有通假字的一项是(　　) A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云 C.子固非鱼也 D.我知之濠上也 4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A.是鱼/之乐也 B.庄子与惠子/游于濠梁之上 C.其翼/若垂天之云 D.海运则将/徙于南冥 5.下列加点词的古今意义相同的一项是(　　) A.志怪者也 B.翼若垂天之云 C.子非鱼 D.海运则将徙于南冥 6.下列句子句式和例句相同的一项是(　　) 例：南冥者，天池也 A.后遂无问津者 B.《齐谐》者，志怪者也 C.亦若是则已矣 D.似与游者相乐 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《北冥有鱼》中，用一个比喻句来描述大鹏奋飞时的情形的句子是：_________________，________________。 (2)庄子举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的例子，与大鹏的“海运则将徙于南冥”进行对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：__________，__________，____________________。 (3)临近毕业，语文老师引用《北冥有鱼》中“____________，____________________”的句子，勉励同学们在“奋进新征程，建功新时代”的时代洪流中，要有大鹏高飞万里的气魄。 (一)北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 8.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A.海运则将徙于南冥(迁徙) B.《齐谐》者，志怪者也(标志) C.野马也，尘埃也(山野中的雾气，奔腾如野马) D.垂天之云(悬挂) ※9.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)是鸟也，海运则将徙于南冥。 __________________________________________________________________________________ (2)天之苍苍，其正色邪？ __________________________________________________________________________________ 10.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 11.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。 __________________________________________________________________________________ (二)庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 12.解释下列句子中加点的词语。 (1)庄子与惠子游于濠梁之上：_________________________________________________________ (2)请循其本：_______________________________________________________________________ 13.下列各项中“之”字用法与例句相同的一项是(　　) 例句：我知之濠上也 A.虽我之死 B.舜发于畎亩之中 C.何陋之有 D.择其善者而从之 ※14.用现代汉语翻译下面句子。 (1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 __________________________________________________________________________________ (2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ __________________________________________________________________________________ 15.这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 16.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】庄子钓于濮水 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内①累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥②而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往③矣！吾将曳尾于涂中。” (节选自《庄子·秋水》) 【丙】楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行④与？何士民众庶不誉⑤之甚也！” 宋玉对曰：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和⑥者数千人。其为《阳阿》《薤露》，国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》，国中属而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵⑦，国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑧，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？” (节选自宋玉《对楚王问》，有删改) 注：①境内：楚国的国事。②笥：装经籍、史书的箱子。③往：回去。④遗行：有失检点的行为与作风。⑤誉：称誉，赞美。⑥属(zhǔ)而和：跟随着唱和。⑦徵(zhǐ)：古代五音(宫、商、角、徵、羽)之一，相当于简谱的“5”。⑧瑰意琦行：卓越的思想、美好的操行。 1.解释下列句中加点的词语。 (1)怒而飞，其翼若垂天之云：__________________________________________________________ (2)庄子持竿不顾：___________________________________________________________________ (3)故鸟有凤而鱼有鲲：_______________________________________________________________ 2.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是(　　) A.凤凰上击九千里/绝云霓/负苍天/足乱浮云/翱翔乎杳冥之上 B.凤凰上击/九千里绝云/霓负苍天/足乱浮云/翱翔乎杳冥之上 C.凤凰上击九千里/绝云霓负/苍天足乱/浮云翱翔乎/杳冥之上 D.凤凰上击/九千里绝云霓/负苍天/足乱浮云/翱翔乎杳冥之上 ※3.请将下列句子翻译成现代汉语。 (1)其视下也，亦若是则已矣。 __________________________________________________________________________________ (2)是其曲弥高，其和弥寡。 __________________________________________________________________________________ 4.从甲文来看，庄子笔下的“鹏”是个什么样的形象？ __________________________________________________________________________________ 5.从乙文这则故事中，我们可以看出，庄子是个不慕名利、安贫乐道、喜欢过自由自在生活的人。庄子的这种人生态度你是否赞同？请说说你的看法。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 6.解释下列加点词在文中的意思。 (1)负青天：________________________________________________________________________ (2)此亦飞之至也：___________________________________________________________________ 7.标出下面句子的朗读节奏。(限两处) 我 腾 跃 而 上 不 过 数 仞 而 下 翱 翔 蓬 蒿 之 间 ※8.将下列句子翻译成现代汉语。 此小大之辩也。 __________________________________________________________________________________ 9.结合课文简要分析大鹏和斥的形象。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 10.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，人乐鱼亦乐，这是典型的“移情”。所谓“移情”，就是把自己的情感移到外物身上，觉得外物仿佛也有同样的感受：高兴时觉得大地山河都在扬眉带笑，悲哀时觉得风云花鸟都在叹气凝愁……那么，你是否有过类似的情感体验呢？请写出一段话，表达自己的这种感受。(不少于50字) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 对点练习：见“课堂达标”9题、14题，“课后提升”3题、8题。 题型：将下列句子(或文中画线的句子)翻译成现代汉语。 方法：翻译句子要完整、准确、得体，这就要求在译好重点词的基础上，以直译为主、意译为辅，在保持原意的基础上，做到语句通顺、优美，符合人们的表达习惯。 【详解答案】 课堂达标 1.D　解析:A项,“抟”应读“tuán”;B项,“汝”应读“rǔ”;C项,“徙”应读“xǐ”。 2.D　解析:D项,“全”:完全,完备。 3.A　解析:A项,“冥”同“溟”,指海。 4.A　解析:A项的正确划分应为:是/鱼之乐也。 5.B　解析:A项,古义:怪异的事物。今义:奇怪。B项,古今义都是:翅膀。C项,古义:你。今义:儿子。D项,古义:海水运动。今义:用船舶在海洋上运输。 6.B　解析:例句是判断句。B项,判断句,“……者,……也”表判断。A、C、D三项,均为一般陈述句。 7.(1)怒而飞　其翼若垂天之云 (2)野马也　尘埃也　生物之以息相吹也 (3)水击三千里　抟扶摇而上者九万里 8.B　解析:“志”:记载。 9.(1)这只鸟,海水运动的时候就要迁徙到南海去了。 (2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 10.万物无论大小,都是有所依凭的,都没有达到完全自由的境界。 11.①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,“鲲之大,不知其几千里也”“鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。 12.(1)桥　(2)追溯 13.D　解析:例句中的“之”,代词,代指“鱼之乐”;A项,助词,用于主谓间,取消句子独立性;B项,助词,的;C项,助词,宾语前置的标志;D项,代词,代指善者。 14.(1)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。 (2)你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的! 15.示例一:欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境,对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。 示例二:欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞之处,对于事物有着寻根问底的认知态度。 16.庄子认为鱼儿快乐,其实是他自己愉悦心境的投射和外化。 课后提升 1.(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)回头看　(3)所以 2.A　解析:“凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云翱翔乎杳冥之上”意思是:凤凰展翅上飞九千里,穿越云霓,背负着苍天,两只脚搅乱浮云,翱翔在那极高远的天上。“凤凰上击九千里”说明高度,应断开;“绝云霓”“负苍天”“足乱浮云”为并列关系,描述其高飞的形态,应断开;“翱翔乎杳冥之上”补充说明,应断开。故断为:凤凰上击九千里/绝云霓/负苍天/足乱浮云/翱翔乎杳冥之上。 3.(1)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 (2)这样看来,歌曲越是高雅,和唱的人也就越少。 4.作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 5.示例一:我赞同。官场危险又黑暗,且常身不由己,倒不如自己不问世事,做闲云野鹤更逍遥自在。 示例二:我不赞同。如果人人都像他一样,只顾自己快乐、自在地生活,那社会还怎么发展呢?我觉得有才华的人,就应该积极入世,做一个好官,为百姓谋福利,推动社会的进步。 参考译文: 【乙】庄子在濮水垂钓,楚王派两位大夫前去请他(做官),(他们对庄子)说:“(大王)想将国内的事务委托给您啊!”庄子拿着鱼竿没有回头看(他们),说:“我听说楚国有(一只)神龟,死了已有三千年了,大王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只(神)龟,(它是)宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢,还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢?”两个大夫说:“情愿活着在烂泥里摇尾巴。”庄子说:“请回吧!我要在烂泥里摇尾巴。” 【丙】楚襄王问宋玉说:“先生也许有不检点的行为吧?为什么士人百姓都那么不称赞你呢?” 宋玉回答说:“是的,是这样,有这种情况。希望大王宽恕我的罪过,允许我把话说完。有个人在都城里唱歌,起初他唱《下里》《巴人》,都城里跟着他唱的有几千人。后来唱《阳阿》《薤露》,都城里跟着他唱的有几百人。等到唱《阳春》《白雪》的时候,都城里跟着他唱的不过几十人。最后引其声而为商音,压低其声而为羽音,夹杂运用流动的徵声时,都城里跟着他应和的不过几个人罢了。这样看来,歌曲越是高雅,和唱的人也就越少。所以鸟类中有凤凰,鱼类中有鲲鱼。凤凰展翅上飞九千里,穿越云霓,背负着苍天,两只脚搅乱浮云,翱翔在那极高远的天上。圣人的卓越的思想和美好的操行,超出常人而独自存在,一般的人又怎能知道我的所作所为呢?” 6.(1)背　(2)极点 7.我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬蒿之间 8.这就是小和大的区别。 9.大鹏硕大无比,有崇高理想,追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。斥不能理解大鹏展翅高飞的理想境界,目光短浅,它认为“腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”就是飞翔,不必像大鹏一样飞到九万里高空。 参考译文: 在不长草木的北方,有一个很深的大海,那是天然形成的大池。那里有一种鱼,它身宽达数千里,没有人知道它有多长,它的名字叫鲲。有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像泰山,翅膀像悬挂在天空的云;它乘着旋风盘旋而上飞到九万里的高空,穿过云气,背负青天,然后打算向南飞行,将要飞到南海去。斥嘲笑它说:“它将要飞到哪里去呢?我奋力跳起来往上飞,不过几尺高就落了下来,在蓬蒿丛中盘旋翱翔,这也就是我飞翔的极限了。而它将要飞到哪里去呢?”这就是小和大的区别。 10.(示例一)表达忧伤情绪:听,是谁的琴声如此凄凉,低沉的乐音,缓慢的节奏,仿佛正诉说着什么。音调低得略微有些抖动,我感觉到些许压抑沉闷的气息,已凝结在这空气中…… (示例二)表达欢乐情绪:今天阳光真好!坐在窗前,看窗外如此晴朗的天气,感觉特别舒心。雨过天晴的世界,仿佛阳光照耀在“心田”上空,让前些天被风雨践踏过的花朵重新得到爱的关怀,重现生命的活力! 学科网（北京）股份有限公司 $$