第一部分 综合测试-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（山东专用）

第一部分 综合测试 1．阅读下面的语段，按要求答题。 梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡（   ）萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语，曲为韵，优雅演yì（   ）一众中国传统颜色的东方意趣味。春节期间，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借（A）之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年，惊艳岁月”“老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的zhōng（   ）爱，从网友们的真情留言中可窥（   ）一二。 气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更（B）着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而，随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信，更有时下的“色彩新潮流”。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①菡（ ）   ②演yì（ ）    ③可窥（ ）一二    ④zhōng（ ）爱 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 引人入胜    耐人寻味    承载        承担 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （4）根据提示给下面的颜色取一个三字短语形式的好听称谓。 示例：从“欲把西湖比西子”中取得“西子色”，像西湖水一样的绿色，这抹天赋的清新，用来修饰过酒色，也用以修饰服饰色彩。 ①诗人站在夕阳的山前，因为烟雾笼罩，山透出薄紫色的光，因此他把它叫作“ ”。 ②据说有一回宫女的丝帛还没染完，不小心在外边晾着过了一夜。第二天却发现，被露水打湿的丝帛，泛出了一种非常好看的碧绿色。李煜觉得，既然是天上的水染的，就叫“ ”。 2．下面是活动开场白部分的材料，请根据要求帮班长完善。 小满已过，芒种不远，炽热的太阳（   ）着广袤的大地。田野里弥散着麦香，农民正在辛勤劳动。车间里充斥着各种声响，工人正满负荷工作。实验室里，科研人员以忘我的敬业精神投入到烦琐苦燥的研究之中。街头巷尾，环卫工人用粗糙的双手（   ）着城市的美丽……千千万万的劳动者正用行动发出振耳欲聋的呐喊——劳动最光荣！ 做个劳动者吧，也许你会经历艰苦劳累，（   ）你能拥有无上光荣！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．hé   cào B．hè   cāo C．hé  cāo D．hè   cào （2）在语段中的括号处填写词语，下列最恰当的一项是（   ） A．照耀   呵护   也许 B．炙烤   保护   而且 C．炙烤   呵护   但是 D．照耀   保护   所以 （3）语段中有两个错别字，请找出来并予以改正。 “ ”应为“ ”     “ ”应为“ ” 阅读下面的文字，完成下面小题。 何谓自强? 自强是直面困苦的意志，在艰难面前，不自暴自弃，不妄自菲薄；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自强是名利之外的谦逊自重，不娇揉造作，不见风使舵。 自强不息的真谛就是：脚踏实地做好分内的每一件事。先人的箴言中总有育才之法。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，他借用《周易》的两个象辞激励学子，即“天行健，君子以自强不息”。“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，刚毅坚韧，（    ）。自强不息的精神是我们民族几千年来铸就的精神力量，当代青年更要克守初心、锲而不舍、同心筑梦，把自强不息的精神融入骨血，隽刻进历史。 3．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。 4．下列加点字的注音不正确的一项是（    ） A．谦逊（xùn） B．箴言（zhēn） C．铸就（zhù） D．锲而不舍（qì） 5．下列词语中字形正确的一项是（    ） A．娇揉造作 B．坚韧 C．克守 D．隽刻 6．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．孜孜不倦 B．怒不可遏 C．不折不挠 D．胸有成竹 龙年春晚以“龙行龘（dá）龘欣欣家国”为主题，充分彰显出中华文明的灵动之美和雅正之气。让我们以文说龙，探寻中华民族的文化密码。请按要求完成下面小题。 自古以来，龙在中华文化中占据重要地位。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。 龙之文化，源远流长。自黄帝时代起，龙就已成为中华民族的图腾。《史记·五帝本纪》曰：“黄帝得土德瑞，黄龙地蚓见。”是为龙之瑞应。 龙之形象，或翻腾云海，或潜藏深渊，变化莫测，引人xiá① 想。《楚辞》以龙形容神仙之姿，《周易》以龙喻君子之德。汉赋、唐诗、宋词、元曲中，皆有龙的身影。 龙之寓意深远。龙象征吉祥如意，龙象征力量和智慧，龙象征着变革与创新。 作为龙的传人，我们应秉承龙之精神，自强不息，厚德载物。传承龙之文化，②发挥其深刻内涵，以创新方式展现于世人面前，让世界更好地了解中国和中国文化。 7．请根据语境写出正确的汉字。 ① ②“发挥”一词使用不当，应改为： 8．对于文段的理解，下列表述正确的一项是（    ） A．“深刻内涵”“吉祥如意”“厚德载物”分别是偏正短语、并列短语和动宾短语。 B．本文段分别从龙的形象、寓意、文化三方面阐述龙在中华文化中至高无上的地位。 C．“自黄帝时代起，龙就已成为中华民族的图腾”句子主干是“龙成为图腾”。 D．画线句“在中华五千年的历史长河中，逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号”是病句，应将“逐渐”删除。 9．同学们对龙文化产生了浓厚的兴趣，展开了讨论，请根据语境，将空白处补充完整。 小深：龙文化渗透在我们的学习生活中。名著里有龙，比如《西游记》中的取经队伍中的① ，它的原身就是一条龙。 小圳：诗词中有龙，比如“报君黄金台上意，② （李贺《雁门太守行》）”“故园东望路漫漫，③ （岑参《逢入京使》）”“④ ，闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）”。 小深：对联里有龙。上联：龙腾翻巨浪 下联：⑤ （请选出合适的一项） A．鸟鸣千户晓 B．虎啸动春雷 C．神州万物荣 D．春花呈异彩 10．名著《经典常谈》之《〈说文解字〉第一》中提到：“大概正书（即楷书）不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。”请根据以上内容，判断下面书法作品的书体。 甲： 乙： 11．下面一段解说词，次序错乱了，请你选择正确的排列顺序（    ） ①在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然是龙 ②“龙的子孙”“龙的传人”这些称谓，常令人们激动、奋发、自豪 ③对现代中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感 ④因而，“龙的传人”“龙的国度”也获得了世界的认同 ⑤龙的文化除了在中华大地上传播继承，还被远渡海外的华人带到了世界各地。 A．②③⑤④① B．③②⑤①④ C．④①⑤②③ D．①⑤②③④ 阅读下面的宣传语段，完成小题。 春种一粒粟，秋收万颗子。历时八年筹备，在象征着丰收的农历秋分节气，亚运之光将照亮西子湖畔，我国践行“绿色、智能、文明、节俭”的理念，向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的盛会。 。人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。 美丽的杭州，不仅拥有令人神往的风景，还承载着人们的友谊与爱。在这个充满韵味的地方，中国成功举办了一场盛大的国际盛事——杭州亚运会。 在亚运会的筹备过程中，无数的志愿者们抖擞精神，为这场盛会付出了辛勤的努力。在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！ 12．在这段宣传语中，航航和玲玲对其中一些字的读音和字形把握不准，请你帮他们注好拼音，并改正错字。 ①在亚运会的筹备过程中，无数的志愿者们抖擞精神。（ ） ②在波光鳞鳞的西湖边。（ ）改为（ ） 13．对于下面这句话的朗读，航航和玲玲各有自己的朗读重音，你更喜欢谁的？说说理由。 航航：在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！ 玲玲：在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！ 我选择 的朗读，因为 14．下面是航航和玲玲为亚运会书写的对联，其中有两处对仗重复，请你修改，使上下联对仗工整。 上联：西子湖畔映朝霞，亚运健儿展英姿 下联：钱塘江畔聚群英，体育健儿创辉煌 上联：西子湖 畔 映朝霞，亚运 健儿 展英姿 下联：钱塘江 聚群英，体育 创辉煌 15．第二段有一处标点错误，请指出来并改正。 人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。 16．请在第二段开头横线上填入一句话，使上下文之间语意衔接通顺。 学校组织同学们查阅和收集忠贞之士英勇事迹的活动，小深对此饶有兴趣，特意手抄了艾青的诗歌和有关邓稼先的光荣事迹。请根据要求，完成各题。 【艾青诗歌】 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用A．斯亚的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 【邓稼先事迹】 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革B.guǒ尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先不仅有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 17．小深在记录时，有两个失误，A处用了形近字，B处用了拼音，请你根据语境帮他写出正确的汉字。 A．“斯亚”改成（ ） B．guǒ（ ） 18．小深在摘抄【邓稼先事迹】时，发现画线句子有语病，请你指出病因并修改。 稼先不仅有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。 病因： 修改： 19．小深和小圳发现艾青的诗歌总是充满“忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。请结合你对艾青诗歌的理解，将他们的对话补充完整。 小深：《北方》中“从塞外吹来的沙漠的风，已卷去北方的生命的绿色”“我爱这悲哀的国土，养育了为我所爱的，世界上最艰苦与最古老的种族”，悲痛却又传达出极为深厚的爱国之情。 小圳：是呀！如 （补充艾青诗歌相关内容）。 小深：不过，他的诗歌虽然总是充满忧郁，但并不给人消极的感觉。如他的诗《我爱这土地》《向太阳》《火把》，借助歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 20．小深在查阅和收集资料的时候还整理了与“家国情怀”有关的诗句，请帮他补充完整。 人生自古谁无死？① 。（文天祥《过零丁洋》） ② ，③ 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 21．小深和小圳为了表达对英雄的崇敬之情，准备张贴一副对联。请你从下列几个句子中，选择相对应的两句，将其序号填写在相应的横线上。 ①不忘烈士抛忠骨 ②高山巍巍英名不朽 ③民族复兴中华梦 ④清水淙淙浩气长存 ⑤英雄时代英雄人 ⑥壮士千秋泣鬼神 上联： 下联： 22．根据【邓稼先事迹】选段，下列表述不准确的一项是（    ） A．选文第2段采用猜测的语气，蕴含着深厚的感情，表现出对朋友的关怀。 B．选文引用《吊古战场文》直接写出了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦。 C．选文第3段列举了三个必备的高标准素质，有力地证明了邓稼先的杰出才能。 D．“我不能走”四个字铿锵有力，掷地有声，突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的性格特征。 23．小深和小圳准备将此活动做成美篇，请你帮他们给本活动拟写一个标题。 标题： 24．下面是选自《火把·演说》一诗的一段文字，请你结合画波浪线的句子，发挥想象，把诗文补充完整。 这是电的照耀，这是火的煽动， ， ， ， 。 这是一种太沉重的捶击，每一下都捶在我们的心上。 25．阅读下面的语段，完成相关任务。 孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě） 人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng） 徉于名山大川以寻求灵感。 读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì） ……视角不同，意境也不同。“ ”，是一种发现；“ ”，是一种境界；“ ”，是一种坚守；“ ”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。 品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng） 的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。 （1）“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法（    ） A．象形字 B．指事字 C．会意字 D．形声字 （2）根据拼音写出相应的汉字。 ①陶（yě）   ②（cháng）徉  ③静（mì）   ④发人深（xǐng） （3）依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是（    ） ①高山仰止，景行行止  ②五千仞岳上摩天  ③不登高山，不知平地  ④咬定青山不放松 A．②①③④ B．④③①② C．①④②③ D．③①④② （4）第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。 （5）小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。 立春秋   水绕山塘   云岩塔影   连七里 上联：东望鸿城        下联：西落虎阜 26．阅读下面语段，完成问题。 最早的文字只是一个意念攀附上了一个载体：心中的情绪难以 ，用一个符号求一种解脱，镌（juān）刻下巨大的灾难或喜悦。 汉字性格各异，癖（pǐ）好不同，篆书是民间的字谜，绣女手中的织锦，旖旎婉转，风流蕴藉；隶书是士大夫，满腹经纶，修心追古；楷书如书生，端庄儒雅，潇洒倜傥；行书如剑客急行，锋芒暗隐；草书是炼丹狂士，手执救世灵丹，心怀天下苍生，一马倥偬。分体书写使汉字的美层峦叠嶂，远近高低各不同。 大约从藤蔓上一个标记事件的结开始，汉字从萌芽到襁（qiáng）褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的 ，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透……文字在流浪中，记录动人的故事和足迹的芳香。那刻于甲骨、铸于青铜、凿于石碑、书于竹筒、浸（jìn）染于棉帛丝绸的文字，是中华文明的烟火传承。随意的一个转身就是《诗经》，一牵手就是《楚辞》，一欢聚就是汉赋，一列队就是大唐 的诗篇，是宋代惊涛拍岸的词章。它们带你登高望远，吟咏“昨夜西风凋碧树”；它们是桃花源之水，清泠叠玉，澄澈如金玉般的友情。那些被战火烧在赤壁石间的字，被瀑布写在灵秀庐山的字，被大雪封在极寒塞外的字，只是中国文化的基点，是小号里的起点音。汉字，是璀璨的星辰、怒放的花朵、 的玉石，在人们手中排列成星座，组合成奇珍。 （1）文中注音不正确的一项是（   ） A．镌（juān） B．癖（pǐ） C．襁（qiáng） D．浸（jìn） （2）文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．蕴籍 B．倜傥 C．层峦叠嶂 D．璀璨 （3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．宣泄  放荡不羁  俯拾即是  晶莹 B．平复  放荡不羁  浩如烟海  透明 C．平复  狂放不羁  俯拾即是  透明 D．宣泄  狂放不羁  浩如烟海  晶莹 （4）对文中画线句的修改，正确的一项是 （   ） A．在文字的流浪中，记录动人的故事和足迹的芳香。 B．文字在流浪中，留下芳香的足迹和动人的故事。 C．文字在流浪中，记录足迹的芳香和动人的故事。 D．在文字的流浪中，留下芳香的足迹和动人的故事。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①人们喜欢梅花，不只是因为她有“香自苦寒来”的风骨、“她在丛中笑”的怡然，更有“清姿瘦影立悬崖，幽香润万家”的情怀。清姿，是她的颜值；清纯，是她的品格；清香，是她的韵味。赏梅，得其真味真韵：一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，这是她形象的真实写照。 ②崇清尚洁，是中国人自古以来的追求，梅花则承寄了这一美好寓意。①《荆州记》里说：诗人陆凯与范哗相善，自江南寄梅花一枝到长安与范哗，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”如此冰清玉洁之情谊，成就了一段人情往来的人间佳话，与“鹅毛赠千里，所重以其人”可谓异曲同工、相应成趣。②在中国语言中，“清”原本指水纯净没有杂质。正是从水的“清”中，引出了其他许多事物的“清”。③ ③于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇[A。]这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性[B、]社会风气[C。]从古至今影响着人们的价值观[D，]成为中华民族传统美德中的至宝。④ ④所有的清，最根本在于人对清的境界的______、对清的本色的______、对清的风尚的呵护。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，只有“关键少数”______好关键作用，带头严格自律，守住规矩底线，自觉崇清守清，才能以自身两袖清风、一身正气引领社会______，从春天出发，努力去成就一个更加清新和谐的美好未来。 27．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．冰清玉洁 B．异曲同工 C．相应成趣 D．两袖清风 28．依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．坚守        追求        发扬        风尚 B．坚守        追求        发挥        风气 C．追求        坚守        发挥        风尚 D．追求        坚守        发扬        风气 29．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇[A]这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性[B]社会风气[C]从古至今影响着人们的价值观[D]成为中华民族传统美德中的至宝。 A．。 B．、 C．。 D．， 30．文中画波浪线的语句表达有误，下列修改正确的一项是（   ） 一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，这是她形象的真实写照。 A．一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她溢出的芬芳灵魂。 B．一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她灵魂溢出的芬芳。 C．一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她芬芳灵魂的溢出。 D．一个清字贯穿其间，这是她灵魂溢出的芬芳，是她形象的真实写照。 31．将“从自然事物的‘清’引申出了‘清’的人文和社会政治意义”还原到语段中，衔接最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面文字，完成下面小题。 神州启明处，龙脉连天际，这里是960万平方公里的点睛之笔；一山有四季，十里不同天，这里是东北大地上的至高点。白山傲日， ， ；天池映月，宛若神龙凝目，一眼望三国。四季对吉林都毫无保留极尽繁华，而“冬”偏又把它宠得不像话，将最美的妆发都赋予（①）了它。当片片雪花在空中绽放，仿佛揉碎了无数星光。百里雾凇在枝头乍现，好似镶（qiàn②）了整个春天。这片黑色大地此刻正身披盛装，化作一片无垠的海洋。一座座山峰翻滚着白色的浪花，沿着松花江顺流而下，一路万缕银丝，两岸琼树银花。人们在雪中踏马，肆意潇洒，直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪，□恍然感叹，世间真的有童话。凛冽巍峨的长白山下，流水处，万树含烟，抬头望，冰瀑挂川。水在云之上，云在峰之巅。时而化成雾，时而羽成仙。当天地也无尘，山河亦有影，用松花酿酒，看半溪明月；以春水烹雨，听一枕清风。答案在路上，自由在风里。 这次让我们一起相约吉林， ， 。 32．请给语段①处填写拼音，②处填写汉字 ①赋予（ ）     ②镶qiàn（ ） 33．请仿照下句，填写上句。 白山做日， ， ；天池映月，宛若神龙凝目，一眼望三国。 34．“直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪，口恍然感叹，世间真的有童话”方框中应填入的关联词是（    ） A．就 B．也 C．才 D．又 35．请按照正确顺序将语段结尾处的对联工整地抄写下来 A一睹瑶池盛世颜          B．远赴长白惊鸿宴 阅读下面的文字，完成小题。 初中语文学习之旅就要结束了。我们了解到王远一生中最重要的抉择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界分崩离析时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶体验那瞬息万变的云霞纷至沓来时的细切而动人的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，màn（   ）步山林；和杜甫一起推己及人，忧国忧民……总之，阅读这些经典诗文，能够让我们了解他们的生活情趣，体悟他们的聪明智慧，进而受到美的熏陶和感染。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。如清刘凤诰题大明湖沧浪亭的对联“______，______”，让我们真切感受到济南的美丽。 36．阅读前段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）漩涡（ ）    （2）màn（ ）步 37．文段中有不少成语，找出其中的3个。           38．结合语境，解释文段中划波浪线的词语。 （1）抉择     （2）细切 39．从下列句子中选出一副对联，按上下联顺序将相应的序号写到横线上。 ①坐对荷花两三朵    ②四面荷花三面柳    ③污泥不染千重碧    ④一城山色半城湖      40．下列从以上语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的喧嚣。 B．我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺。 C．阅读这些经典诗文，能够让我们了解他们的生活情趣。 D．经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果把人置于大自然中，与一座瀑布或高山、一棵橡树或一株白屈菜共处，会对他的身份认同产生什么影响呢？毕竟，草木无情，它们何以能鼓励我们，让我们从善如流？然而，自然景物具有提示我们某些价值的能力，例如，橡树象征尊严、松树象征坚毅、湖泊象征静谧。因此，自然界景物能够唤起我们的德行。 站在岩石边，两个人俯瞰着河流及树木茂密的大山谷。这样的景色可能（）改变了他们与自然的关系，（）使得这两人之间的关系不一样了。在悬崖相伴之下，我们曾关注的一些东西都显得不重要了。反之，自然可以让我们放弃杂念，一些崇高的念头油然而生。它的雄伟鼓励我们要稳重和宽宏大量，它的巨大教导我们用qiān卑和善意尊重超越我们的东西。 41．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）崇高（ ）（2）qiān（ ）卑 42．对语段中画线成语“从善如流”的使用有错误的一项是（） A．好的领导能够做到从善如流，积极听取下属意见。 B．大家因他乐于助人，从善如流，所以亲切地称他为“活雷锋”。 C．能够虚心接受各方意见，做到从善如流是人应有的素养。 D．群众的智慧是无穷的，我们应该从善如流，认真吸取民智民慧。 43．请为文中括号处选择恰当的关联词语（） A．不是……就是…… B．不仅……也…… C．只有……才…… D．尽管……可是…… 44．下列选项中对文人墨客借景抒怀的分析有误的一项是（） A．王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含了新事物必然于旧事物中孕育的道理。 B．王维的“深林人不知，明月来相照”，用清幽的氛围达到了“诗中有画”的高超境界。 C．杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，充溢诗人被贬后的感伤。 D．温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，写出了羁旅的辛苦和思乡的愁绪。 45．近期，“打听式”旅游成为网络热点，请任选一位网友留言进行答复，为其选择合适的“citywalk”路线，并说明理由。 A网友：若有一处“群贤毕至，少长咸集”之地，三五好友共谈文风之雅，探寻古仁人之风，岂不快哉！ B网友：钢铁森林的令人窒息，唉，何时才能真正体会到“经纶世务者，望峰息心”的意境啊…… C网友：走出去，感受一下祖国的政通人和！ 我选网友 理由 ，推荐 46．（请描述下面这幅漫画的内容，并说明寓意。 （1）用简明的语言概述漫画的主要内容。 （2）写出漫画的寓意，不超过40字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 综合测试 1．阅读下面的语段，按要求答题。 梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡（   ）萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语，曲为韵，优雅演yì（   ）一众中国传统颜色的东方意趣味。春节期间，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借（A）之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年，惊艳岁月”“老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的zhōng（   ）爱，从网友们的真情留言中可窥（   ）一二。 气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更（B）着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而，随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信，更有时下的“色彩新潮流”。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①菡（ ）   ②演yì（ ）    ③可窥（ ）一二    ④zhōng（ ）爱 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 引人入胜    耐人寻味    承载        承担 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （4）根据提示给下面的颜色取一个三字短语形式的好听称谓。 示例：从“欲把西湖比西子”中取得“西子色”，像西湖水一样的绿色，这抹天赋的清新，用来修饰过酒色，也用以修饰服饰色彩。 ①诗人站在夕阳的山前，因为烟雾笼罩，山透出薄紫色的光，因此他把它叫作“ ”。 ②据说有一回宫女的丝帛还没染完，不小心在外边晾着过了一夜。第二天却发现，被露水打湿的丝帛，泛出了一种非常好看的碧绿色。李煜觉得，既然是天上的水染的，就叫“ ”。 【答案】（1）hàn 绎 kuī 钟 （2）耐人寻味  承载 （3）点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信 （4）暮山紫 天水碧 【解析】（1）本题考查字形。 菡萏（hàn dàn）：荷花的别称。　　　　　 演绎（yǎn yì）：推演铺陈。 可窥一二（kě  kuī  yī èr ）：懂得一点而已,不是很精通。 钟爱（zhōng ài）：特别疼爱，非常喜爱。 （2）本题考查近义词辨析。 引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界；多指山水风景或文艺作品吸引人。 耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索、琢磨。 （A）空：因为从后文大众对于中国传统色彩的钟爱以及这些色彩背后蕴藏着审美基因和智慧等内容来看，这个节目所展示的中国传统颜色有着值得人们反复品味、思考的内涵，并非仅仅是吸引人的表面美感，应用“耐人寻味”。 承载：指承受支撑物体。 承担：意思是承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务。 （B）空：“承载”侧重于表示承受装载并蕴含某种抽象的东西，如这里说中国古色承载着中国人看待世界的方式，是一种抽象意义上的包含和传递；而“承担”更多的是指担负责任、任务等具体的内容。所以此处应填“承载” （3）本题考查病句修改。画线句属于逻辑错误的语序不当，“更”表示递进关系，前后两句应调换位置。改为：点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信。 （4）本题考查词语提炼。①“夕阳”是“暮”色，“透出薄紫色的光”说明色彩的本质是“紫”，诗人是在山前发现的这种色彩，可提炼出“暮山紫”。②“泛出了一种非常好看的碧绿色”说明色彩的本质是“碧”，由“天上的水染的”可提炼出“天水碧”。 2．下面是活动开场白部分的材料，请根据要求帮班长完善。 小满已过，芒种不远，炽热的太阳（   ）着广袤的大地。田野里弥散着麦香，农民正在辛勤劳动。车间里充斥着各种声响，工人正满负荷工作。实验室里，科研人员以忘我的敬业精神投入到烦琐苦燥的研究之中。街头巷尾，环卫工人用粗糙的双手（   ）着城市的美丽……千千万万的劳动者正用行动发出振耳欲聋的呐喊——劳动最光荣！ 做个劳动者吧，也许你会经历艰苦劳累，（   ）你能拥有无上光荣！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．hé   cào B．hè   cāo C．hé  cāo D．hè   cào （2）在语段中的括号处填写词语，下列最恰当的一项是（   ） A．照耀   呵护   也许 B．炙烤   保护   而且 C．炙烤   呵护   但是 D．照耀   保护   所以 （3）语段中有两个错别字，请找出来并予以改正。 “ ”应为“ ”     “ ”应为“ ” 【答案】（1）B （2）C （3）苦 枯 振 震 【解析】（1）本题考查字音。 负荷，fù hè，①负担。 ②动力设备、机械设备以及生理组织等在单位时间内所担负的工作量；也指建筑构件承受的重量。 粗糙，cū cāo，①（质料）不精细，不光滑。 ②（工作等）草率、不细致。 故选B。 （2）本题考查词义辨析。照耀：（强烈的光线）照射。炙烤：烤；暴晒。写炽热的太阳用“炙烤”；呵护：很用心地照顾、保护。保护：尽力照顾，使不受损害。写环卫工人用心保护城市的美丽，用“呵护”；“你会经历艰苦劳”和“能拥有无上光荣”是转折关系，用“但是”；故选C。 （3）本题考查字形。 苦——枯。枯燥，kū zào，单调，没有趣味。 振——震。震耳欲聋，zhèn ěr yù lóng，形容声音很大，耳朵都快震聋了。 阅读下面的文字，完成下面小题。 何谓自强? 自强是直面困苦的意志，在艰难面前，不自暴自弃，不妄自菲薄；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自强是名利之外的谦逊自重，不娇揉造作，不见风使舵。 自强不息的真谛就是：脚踏实地做好分内的每一件事。先人的箴言中总有育才之法。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，他借用《周易》的两个象辞激励学子，即“天行健，君子以自强不息”。“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，刚毅坚韧，（    ）。自强不息的精神是我们民族几千年来铸就的精神力量，当代青年更要克守初心、锲而不舍、同心筑梦，把自强不息的精神融入骨血，隽刻进历史。 3．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。 4．下列加点字的注音不正确的一项是（    ） A．谦逊（xùn） B．箴言（zhēn） C．铸就（zhù） D．锲而不舍（qì） 5．下列词语中字形正确的一项是（    ） A．娇揉造作 B．坚韧 C．克守 D．隽刻 6．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．孜孜不倦 B．怒不可遏 C．不折不挠 D．胸有成竹 【答案】 3．天行健，君子以自强不息 4．D 5．B 6．C 【解析】 3．本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“健、君”的写法。 4．本题考查字音。D.锲而不舍（qì）——qiè。故选D。 5．本题考查字形。 A.娇揉造作——矫揉造作；C.克守——恪守；D.隽刻——镌刻；故选B。 6．本题考查成语运用。 A.孜孜不倦，勤奋努力，不知疲倦。 B.怒不可遏，愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 C.不折不挠，在压力和困难面前不屈服，顽强。 D.胸有成竹，比喻做事之前已有成熟的计划或做事很有把握。做事之前已经有通盘的考虑。 结合“君子应像天一样，刚毅坚韧”可知，这里写君子的顽强品质，故选C。 龙年春晚以“龙行龘（dá）龘欣欣家国”为主题，充分彰显出中华文明的灵动之美和雅正之气。让我们以文说龙，探寻中华民族的文化密码。请按要求完成下面小题。 自古以来，龙在中华文化中占据重要地位。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。 龙之文化，源远流长。自黄帝时代起，龙就已成为中华民族的图腾。《史记·五帝本纪》曰：“黄帝得土德瑞，黄龙地蚓见。”是为龙之瑞应。 龙之形象，或翻腾云海，或潜藏深渊，变化莫测，引人xiá① 想。《楚辞》以龙形容神仙之姿，《周易》以龙喻君子之德。汉赋、唐诗、宋词、元曲中，皆有龙的身影。 龙之寓意深远。龙象征吉祥如意，龙象征力量和智慧，龙象征着变革与创新。 作为龙的传人，我们应秉承龙之精神，自强不息，厚德载物。传承龙之文化，②发挥其深刻内涵，以创新方式展现于世人面前，让世界更好地了解中国和中国文化。 7．请根据语境写出正确的汉字。 ① ②“发挥”一词使用不当，应改为： 8．对于文段的理解，下列表述正确的一项是（    ） A．“深刻内涵”“吉祥如意”“厚德载物”分别是偏正短语、并列短语和动宾短语。 B．本文段分别从龙的形象、寓意、文化三方面阐述龙在中华文化中至高无上的地位。 C．“自黄帝时代起，龙就已成为中华民族的图腾”句子主干是“龙成为图腾”。 D．画线句“在中华五千年的历史长河中，逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号”是病句，应将“逐渐”删除。 9．同学们对龙文化产生了浓厚的兴趣，展开了讨论，请根据语境，将空白处补充完整。 小深：龙文化渗透在我们的学习生活中。名著里有龙，比如《西游记》中的取经队伍中的① ，它的原身就是一条龙。 小圳：诗词中有龙，比如“报君黄金台上意，② （李贺《雁门太守行》）”“故园东望路漫漫，③ （岑参《逢入京使》）”“④ ，闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）”。 小深：对联里有龙。上联：龙腾翻巨浪 下联：⑤ （请选出合适的一项） A．鸟鸣千户晓 B．虎啸动春雷 C．神州万物荣 D．春花呈异彩 10．名著《经典常谈》之《〈说文解字〉第一》中提到：“大概正书（即楷书）不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。”请根据以上内容，判断下面书法作品的书体。 甲： 乙： 11．下面一段解说词，次序错乱了，请你选择正确的排列顺序（    ） ①在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然是龙 ②“龙的子孙”“龙的传人”这些称谓，常令人们激动、奋发、自豪 ③对现代中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感 ④因而，“龙的传人”“龙的国度”也获得了世界的认同 ⑤龙的文化除了在中华大地上传播继承，还被远渡海外的华人带到了世界各地。 A．②③⑤④① B．③②⑤①④ C．④①⑤②③ D．①⑤②③④ 【答案】 7．遐 发掘或挖掘 8．C 9．白龙马； 提携玉龙为君死 双袖龙钟泪不干 杨花落尽子规啼 B 10．行书 楷书 11．B 【解析】 7．本题考查基础知识综合。第一空：本题考查字形。xiá想：写作“遐想”：意思是超越现实作高远的想象。第二空：本题考查词语的使用和辨析。“发挥”意思是把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展，引申为吩咐，出主意。与“内涵”不搭配，可改为：发掘或挖掘。 8．本题考查对短语类型、句子主干、病句等的理解。A.“厚德载物”是主谓短语；B.本文段分别从龙的文化、形象、寓意三方面阐述龙在中华文化中占据重要地位；D.画线句子成分缺失，应该给句子补充主语“龙”，而不是删去“逐渐”；故选C。 9．第一空，本题考查对文化常识的掌握。白龙马是《西游记》中的角色，本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而被西海龙王上天庭告忤逆，要被斩首。后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果，被升为八部天龙广力菩萨。后在化龙池得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。可填写：白龙马。 第二、三、四空，本题考查古诗文的默写。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。本题易错字有：携、袖、啼。 第五空，本题考查拟写对联。对联要求：要字数相等，要词性相对，位置相同，要内容相关，要平仄相合。 上联“龙腾”是主谓结构，“翻巨浪”是动宾结构。“鸟鸣千户晓”中“鸟鸣”主谓结构，“千户晓”是偏正结构；“虎啸动春雷”中“虎啸”是主谓结构，“动春雷”是动宾结构；“ 神州万物荣”中“神州（神州做中国的别称）”是单个词语，“万物荣”是偏正结构；“春花呈异彩”中“春花”是偏正结构，“呈异彩”是动宾结构；故选B。 10．本题考查对书法字体的辨认。 甲图“龙”字，笔画连绵呼应，字字独立，运笔自由灵活，灵动潇洒。符合行书的字体特点， 乙图“龙”字，形体方正，横平竖直，笔画清楚规范。符合楷书的字体特点。 11．本题考查句子排序。通读全段话可知，它主要写龙文化在中 华大地上的传播继承。题干中的句子是按逻辑顺序来写的。③句写龙的形象对现代中国人的意义，②句写“龙的子孙”“龙的传人”的称谓对现代中国人的意义，⑤句写龙文化被远渡海外的华人带到了世界各地，①句写龙文化在世界各国的华人居住区或中国城的传播，④句写“龙的传人”“龙的国度”也获得了世界的认同。所以排序应为：③②⑤①④；故选B。 阅读下面的宣传语段，完成小题。 春种一粒粟，秋收万颗子。历时八年筹备，在象征着丰收的农历秋分节气，亚运之光将照亮西子湖畔，我国践行“绿色、智能、文明、节俭”的理念，向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的盛会。 。人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。 美丽的杭州，不仅拥有令人神往的风景，还承载着人们的友谊与爱。在这个充满韵味的地方，中国成功举办了一场盛大的国际盛事——杭州亚运会。 在亚运会的筹备过程中，无数的志愿者们抖擞精神，为这场盛会付出了辛勤的努力。在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！ 12．在这段宣传语中，航航和玲玲对其中一些字的读音和字形把握不准，请你帮他们注好拼音，并改正错字。 ①在亚运会的筹备过程中，无数的志愿者们抖擞精神。（ ） ②在波光鳞鳞的西湖边。（ ）改为（ ） 13．对于下面这句话的朗读，航航和玲玲各有自己的朗读重音，你更喜欢谁的？说说理由。 航航：在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！ 玲玲：在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！ 我选择 的朗读，因为 14．下面是航航和玲玲为亚运会书写的对联，其中有两处对仗重复，请你修改，使上下联对仗工整。 上联：西子湖畔映朝霞，亚运健儿展英姿 下联：钱塘江畔聚群英，体育健儿创辉煌 上联：西子湖 畔 映朝霞，亚运 健儿 展英姿 下联：钱塘江 聚群英，体育 创辉煌 15．第二段有一处标点错误，请指出来并改正。 人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。 16．请在第二段开头横线上填入一句话，使上下文之间语意衔接通顺。 【答案】 12．sǒu 鳞鳞 粼粼 13．示例：玲玲 这四个词语体现了体育健儿的特点和品质，表达对体育健儿的赞美之情。 14．边 群星 15．该句是完全引用，句号应在后引号内。 16．示例：美丽杭州处处美景。 【解析】 12．本题考查字音字形。 ①抖擞：dǒu sǒu，振作；奋发 ②波光鳞鳞——波光粼粼，形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。 13．本题考查朗读设计。 示例一：我选择航航的朗读。因为航航重读“展现”，强调了体育健儿们在杭州展现风采与实力的重要行为；重读“共同感受”突出了大家一起体会这场体育盛会带来的情感体验；重读“为杭州、为亚洲”则体现了对举办地杭州以及整个亚洲体育盛会的关注和热爱，更能传达出一种集体荣誉感和对体育精神在更大范围内传播的期待。 示例二：我选择玲玲的朗读。玲玲重读 “竞技水平”，强调了体育健儿们高超的专业能力；重读“风采与实力”，凸显了健儿们在赛场上的魅力和强大；重读“激情与荣耀”，突出了这场盛会带来的热烈氛围和崇高意义；重读“欢呼喝彩”，则表现出人们对体育盛会的热情回应，更能营造出热烈的氛围。 14．本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 原对联中“西子湖畔”与“钱塘江畔”相对，“畔”字重复，可将下联中的“畔”改为“边”，使表述更丰富且对仗更严谨；“亚运健儿”与“体育健儿”部分重复，将下联中的“体育健儿”改为“群星”，既避免了重复，又用“群星”比喻参加亚运会的众多运动员，富有诗意和表现力。可据此作答。 15．本题考查标点符号。 引用的话“上有天堂，下有苏杭”作为完整的句子独立存在，句号应该放在引号里面。因此改句为：人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。 16．本题考查情景补写。 第一段主要讲述了亚运之光将照亮西子湖畔以及我国为亚运会所秉持的理念和奉献的精彩盛会。结合第二段“人们常说：‘上有天堂，下有苏杭’。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收”、第三段“美丽的杭州，不仅拥有令人神往的风景，还承载着人们的友谊与爱”等内容可知，后文接着介绍杭州的美景。因此空缺处应补写承上启下的过渡句，既承接上文提到的举办亚运会的地点杭州，又引出后文对西湖边美丽景色的描述以及杭州不仅有美景还承载友谊与爱的内容，因此可拟写为：美丽杭州处处美景。 学校组织同学们查阅和收集忠贞之士英勇事迹的活动，小深对此饶有兴趣，特意手抄了艾青的诗歌和有关邓稼先的光荣事迹。请根据要求，完成各题。 【艾青诗歌】 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用A．斯亚的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 【邓稼先事迹】 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革B.guǒ尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先不仅有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 17．小深在记录时，有两个失误，A处用了形近字，B处用了拼音，请你根据语境帮他写出正确的汉字。 A．“斯亚”改成（ ） B．guǒ（ ） 18．小深在摘抄【邓稼先事迹】时，发现画线句子有语病，请你指出病因并修改。 稼先不仅有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。 病因： 修改： 19．小深和小圳发现艾青的诗歌总是充满“忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。请结合你对艾青诗歌的理解，将他们的对话补充完整。 小深：《北方》中“从塞外吹来的沙漠的风，已卷去北方的生命的绿色”“我爱这悲哀的国土，养育了为我所爱的，世界上最艰苦与最古老的种族”，悲痛却又传达出极为深厚的爱国之情。 小圳：是呀！如 （补充艾青诗歌相关内容）。 小深：不过，他的诗歌虽然总是充满忧郁，但并不给人消极的感觉。如他的诗《我爱这土地》《向太阳》《火把》，借助歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 20．小深在查阅和收集资料的时候还整理了与“家国情怀”有关的诗句，请帮他补充完整。 人生自古谁无死？① 。（文天祥《过零丁洋》） ② ，③ 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 21．小深和小圳为了表达对英雄的崇敬之情，准备张贴一副对联。请你从下列几个句子中，选择相对应的两句，将其序号填写在相应的横线上。 ①不忘烈士抛忠骨 ②高山巍巍英名不朽 ③民族复兴中华梦 ④清水淙淙浩气长存 ⑤英雄时代英雄人 ⑥壮士千秋泣鬼神 上联： 下联： 22．根据【邓稼先事迹】选段，下列表述不准确的一项是（    ） A．选文第2段采用猜测的语气，蕴含着深厚的感情，表现出对朋友的关怀。 B．选文引用《吊古战场文》直接写出了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦。 C．选文第3段列举了三个必备的高标准素质，有力地证明了邓稼先的杰出才能。 D．“我不能走”四个字铿锵有力，掷地有声，突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的性格特征。 23．小深和小圳准备将此活动做成美篇，请你帮他们给本活动拟写一个标题。 标题： 24．下面是选自《火把·演说》一诗的一段文字，请你结合画波浪线的句子，发挥想象，把诗文补充完整。 这是电的照耀，这是火的煽动， ， ， ， 。 这是一种太沉重的捶击，每一下都捶在我们的心上。 【答案】 17．嘶哑 裹 18．关联词使用不当。 稼先虽然有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。 19．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运（与题目要求的主题相关的其他诗歌也可） 20．留取丹心照汗青 了却君王天下事 赢得生前身后名 21．②； ④ 22．B 23．忠贞之义传后世，报国之心永不休（与家国情怀相关即可） 24．这是风的咆哮； 这是雷的轰鸣； 这是雨的喧嚷； 这是海的怒吼（句式、手法相同，且突出演说的感染力、战斗力即可） 【解析】 17．本题考查字音字形。斯亚——嘶哑，形容声音沙哑。马革裹尸：mǎ gé guǒ shī，原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来。比喻英勇作战。 18．本题考查病句修改。画线句存在关联词语使用不当的问题，该句表转折关系，应把“不仅”改为“虽然”。 19．本题考查名篇默写。结合积累，围绕“‘忧郁’，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气”的特点，选择艾青诗句分析作答即可。 示例：在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征着养育诗人而又多灾多难的祖国。“土地”虽然遭受着暴风雨的打击，但是这毕竟是生他养他的土地，所以即使死了也要“腐烂在土地里面”，“忧郁”情感显而易见。但他的“忧郁”并不是消极的，其给予读者的是一种“深沉”的力量，这种“忧郁”里浸透了他对国家、人民及其深沉的爱，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定信念。 20．本题考查名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：留、赢。 21．本题考查对对联基本知识的理解和运用。 要求从六个句子里选出符合题意的两个句子组成一副对联。先从内容开始筛选，与表达对英雄的崇敬之情有关的句子只有②④；再按照上下联词性相对的原则，即上联末字为仄声（三、四声）字，下联末字为平声（一、二声）字，可确定上联是②“高山巍巍英名不朽”，下联是④“清水淙淙浩气长存”。 22．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，引用《吊古战场文》是从侧面描述了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，突出他为国家不辞劳苦、无私奉献的品质；故选B。 23．本题考查内容理解和拟写标题。首先，要仔细阅读题目描述，理解活动的核心内容和主题。本题中，活动是关于查阅和收集忠贞之士的英勇事迹，涉及了艾青的诗歌和邓稼先的光荣事迹。从活动主题中提炼出关键词，如“忠贞之士”、“英勇事迹”、“艾青诗歌”、“邓稼先事迹”等。这些关键词是构成标题的重要元素。根据活动的性质和目标受众，确定标题的风格。由于活动涉及的是历史人物的英勇事迹，标题应该庄重、严肃，同时具有一定的吸引力和感染力。将提炼出的关键词进行组合，形成不同的标题方案。在组合时，要注意关键词之间的逻辑关系和顺序，确保标题通顺、简洁、有力。 示例：忠贞之士的永恒光辉。 24．本题考查仿写句子。首先分析已有诗句的特点。“这是电的照耀，这是火的煽动”“这是一种太沉重的捶击”使用了“这是……”的句式，且对描述的对象进行了形象的阐释；结合上下文，考虑诗歌的主题和情感基调，可能与力量、震撼、希望等相关。 运用恰当的意象和生动的表达来填充诗句。 示例：这是雷的轰鸣，这是风的怒吼。这是海的呼唤，这是水的沸腾。 25．阅读下面的语段，完成相关任务。 孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě） 人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng） 徉于名山大川以寻求灵感。 读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì） ……视角不同，意境也不同。“ ”，是一种发现；“ ”，是一种境界；“ ”，是一种坚守；“ ”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。 品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng） 的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。 （1）“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法（    ） A．象形字 B．指事字 C．会意字 D．形声字 （2）根据拼音写出相应的汉字。 ①陶（yě）   ②（cháng）徉  ③静（mì）   ④发人深（xǐng） （3）依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是（    ） ①高山仰止，景行行止  ②五千仞岳上摩天  ③不登高山，不知平地  ④咬定青山不放松 A．②①③④ B．④③①② C．①④②③ D．③①④② （4）第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。 （5）小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。 立春秋   水绕山塘   云岩塔影   连七里 上联：东望鸿城        下联：西落虎阜 【答案】（1）A （2）冶 徜 谧 省 （3）D （4）人生之有限而宇宙之无穷（意思相近即可） （5）上联：东望鸿城水绕山塘连七里 下联：西落虎阜云岩塔影立春秋 【解析】（1）本题考查造字法。 结合图片可知，“山”和“水”是通过图形来表现物体的形状。都是象形字，故选A。 （2）本题考查字形。 陶冶，táo yě，烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。 徜徉，cháng yáng，闲游；安闲自在地步行。 静谧，jìng mì，安静。 发人深省，fā rén shēn xǐng，启发人深刻思考，有所醒悟。 （3）本题考查衔接与排序。 ①高山仰止，景行行止：对高山的仰慕与追求，是一种境界。 ②五千仞岳上摩天：形容山的宏伟高大，是一种豪壮。 ③不登高山，不知平地：不登山，不知平地，是一种发现。 ④咬定青山不放松：紧紧抓住山，是一种坚守。 顺序为：③①④②。故选D。 （4）本题考查理解句意。 “逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是时光像河水一样流去，日夜不停。孔子在这个句子中感叹时间如流水般一去不复返，可填写哲理为：人生无常和珍惜时间。 （5）本题考查对联。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“水绕山塘”与“云岩塔影”相对，同属主谓宾结构；“连七里”对“立春秋”，同属动宾结构；“里”为仄声，“秋”为平声，根据对联“仄起平收”的知识，上联应为：东望鸿城水绕山塘连七里，下联应为：西落虎阜云岩塔影立春秋。 26．阅读下面语段，完成问题。 最早的文字只是一个意念攀附上了一个载体：心中的情绪难以 ，用一个符号求一种解脱，镌（juān）刻下巨大的灾难或喜悦。 汉字性格各异，癖（pǐ）好不同，篆书是民间的字谜，绣女手中的织锦，旖旎婉转，风流蕴藉；隶书是士大夫，满腹经纶，修心追古；楷书如书生，端庄儒雅，潇洒倜傥；行书如剑客急行，锋芒暗隐；草书是炼丹狂士，手执救世灵丹，心怀天下苍生，一马倥偬。分体书写使汉字的美层峦叠嶂，远近高低各不同。 大约从藤蔓上一个标记事件的结开始，汉字从萌芽到襁（qiáng）褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的 ，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透……文字在流浪中，记录动人的故事和足迹的芳香。那刻于甲骨、铸于青铜、凿于石碑、书于竹筒、浸（jìn）染于棉帛丝绸的文字，是中华文明的烟火传承。随意的一个转身就是《诗经》，一牵手就是《楚辞》，一欢聚就是汉赋，一列队就是大唐 的诗篇，是宋代惊涛拍岸的词章。它们带你登高望远，吟咏“昨夜西风凋碧树”；它们是桃花源之水，清泠叠玉，澄澈如金玉般的友情。那些被战火烧在赤壁石间的字，被瀑布写在灵秀庐山的字，被大雪封在极寒塞外的字，只是中国文化的基点，是小号里的起点音。汉字，是璀璨的星辰、怒放的花朵、 的玉石，在人们手中排列成星座，组合成奇珍。 （1）文中注音不正确的一项是（   ） A．镌（juān） B．癖（pǐ） C．襁（qiáng） D．浸（jìn） （2）文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．蕴籍 B．倜傥 C．层峦叠嶂 D．璀璨 （3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．宣泄  放荡不羁  俯拾即是  晶莹 B．平复  放荡不羁  浩如烟海  透明 C．平复  狂放不羁  俯拾即是  透明 D．宣泄  狂放不羁  浩如烟海  晶莹 （4）对文中画线句的修改，正确的一项是 （   ） A．在文字的流浪中，记录动人的故事和足迹的芳香。 B．文字在流浪中，留下芳香的足迹和动人的故事。 C．文字在流浪中，记录足迹的芳香和动人的故事。 D．在文字的流浪中，留下芳香的足迹和动人的故事。 【答案】（1）C （2）A （3）D （4）B 【解析】（1）本题考查字音。C.襁（qiáng）褓——qiǎng ，意思是包裹婴儿的被子和带子。故选C。 （2）本题考查字形。A.蕴籍——蕴藉，意思是宽厚而有涵养，也可以指言语、文字、神情等含蓄而不显露。‌ 故选A。 （3）本题考查词义辨析。第一空：宣泄：①排出积水。②吐露；发泄：宣泄胸中郁闷。平复：恢复平静。这里指最早的文字是因为心中的情绪难以发泄出来而用一个符号记录下来的，故用“宣泄”；第二空：放荡不羁：意思是放纵任性，不加检点，不受约束，一般形容人。狂放不羁：意思是任性豪放，不受约束，形容性格豪爽，蔑视世俗礼法。这里形容草书的特点，十分豪放，故用“狂放不羁”；第三空：俯拾即是：指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。这里形容大唐有着丰富的诗篇，用来形容书籍多的，故用“浩如烟海”；第四空：晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。透明：指物质透过光线的性质或情况。这里形容玉石的品质，故用“晶莹”；故选D。 （4）本题考查病句修改。原句搭配不当，“记录”“芳香”不妥，应该为“留下”“故事”和“足迹”。故选B。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①人们喜欢梅花，不只是因为她有“香自苦寒来”的风骨、“她在丛中笑”的怡然，更有“清姿瘦影立悬崖，幽香润万家”的情怀。清姿，是她的颜值；清纯，是她的品格；清香，是她的韵味。赏梅，得其真味真韵：一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，这是她形象的真实写照。 ②崇清尚洁，是中国人自古以来的追求，梅花则承寄了这一美好寓意。①《荆州记》里说：诗人陆凯与范哗相善，自江南寄梅花一枝到长安与范哗，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”如此冰清玉洁之情谊，成就了一段人情往来的人间佳话，与“鹅毛赠千里，所重以其人”可谓异曲同工、相应成趣。②在中国语言中，“清”原本指水纯净没有杂质。正是从水的“清”中，引出了其他许多事物的“清”。③ ③于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇[A。]这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性[B、]社会风气[C。]从古至今影响着人们的价值观[D，]成为中华民族传统美德中的至宝。④ ④所有的清，最根本在于人对清的境界的______、对清的本色的______、对清的风尚的呵护。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，只有“关键少数”______好关键作用，带头严格自律，守住规矩底线，自觉崇清守清，才能以自身两袖清风、一身正气引领社会______，从春天出发，努力去成就一个更加清新和谐的美好未来。 27．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．冰清玉洁 B．异曲同工 C．相应成趣 D．两袖清风 28．依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．坚守        追求        发扬        风尚 B．坚守        追求        发挥        风气 C．追求        坚守        发挥        风尚 D．追求        坚守        发扬        风气 29．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇[A]这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性[B]社会风气[C]从古至今影响着人们的价值观[D]成为中华民族传统美德中的至宝。 A．。 B．、 C．。 D．， 30．文中画波浪线的语句表达有误，下列修改正确的一项是（   ） 一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，这是她形象的真实写照。 A．一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她溢出的芬芳灵魂。 B．一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她灵魂溢出的芬芳。 C．一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她芬芳灵魂的溢出。 D．一个清字贯穿其间，这是她灵魂溢出的芬芳，是她形象的真实写照。 31．将“从自然事物的‘清’引申出了‘清’的人文和社会政治意义”还原到语段中，衔接最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 27．C 28．C 29．C 30．B 31．C 【解析】 27．本题考查字形。C.相应成趣——相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思；故选C。 28．本题考查词语运用。 坚守：指坚决守卫，不离开，强调对已有事物的坚定守护；追求：指用积极的行动来争取达到某种目的，强调主动去获取、去实现。此处“清的境界”，表达一种积极向上的态度去向往和努力达到清的境界；故选择：追求；      此处“清的本色”，本色是一种内在的本质属性，需要守护住不改变。故选择：坚守；    发挥：把内在的性质或能力表现出来；发扬：指发展和提倡（优良作风、传统等）。此处“‘关键少数’好关键作用”，将自身的能力表现出来，带动社会。故选择：发挥；风尚：在一定时期中社会上流行的风气和习惯；风气：社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。此处强调社会上流行的一种良好的风气和习惯，故选择：风尚；故选C。 29．本题考查标点符号。 C.此处“这些词汇以‘清’字为核心来判断人格品性、社会风气”这一整句话还没有表达完整，后面“从古至今影响着人们的价值观”是对前面内容的进一步阐述，这里应该用逗号，而不是句号；故选C。 30．本题考查病句辨析及修改。 “一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，这是她形象的真实写照”，属于语序不当，将“是她灵魂溢出的芬芳”和“这是她形象的真实写照”调换位置，“芬芳”放到“溢出”后面；故选B。 31．本题考查衔接。 题目要求将给定的句子还原到语段中的一处，需要分析句子的内容和语段各部分的逻辑关系，以确定最合适的衔接位置。“从自然事物的‘清’引申出了‘清’的人文和社会政治意义”这句话强调了从自然之“清”到人文和社会政治意义上的“清”的发展变化。 ①处主要在阐述人们喜欢梅花的原因，未涉及自然事物的“清”以及向人文和社会政治意义的引申。 ②处先引用了与梅花相关的诗句，然后提到中国语言中“清”原本指水纯净没有杂质，但还没有明确引出向人文和社会政治意义的引申。    ③处前面提到“清”原本指水纯净没有杂质，接着放入该句子“从自然事物的‘清’引申出了‘清’的人文和社会政治意义”非常合适，后面“于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇”进一步体现了从自然之“清”到人文意义上各种“清”的发展。    ④处主要在论述人对“清”的境界、本色、风尚的追求以及“关键少数”的作用等，与从自然事物的“清”引申出人文和社会政治意义的内容不相关。   故选C。 阅读下面文字，完成下面小题。 神州启明处，龙脉连天际，这里是960万平方公里的点睛之笔；一山有四季，十里不同天，这里是东北大地上的至高点。白山傲日， ， ；天池映月，宛若神龙凝目，一眼望三国。四季对吉林都毫无保留极尽繁华，而“冬”偏又把它宠得不像话，将最美的妆发都赋予（①）了它。当片片雪花在空中绽放，仿佛揉碎了无数星光。百里雾凇在枝头乍现，好似镶（qiàn②）了整个春天。这片黑色大地此刻正身披盛装，化作一片无垠的海洋。一座座山峰翻滚着白色的浪花，沿着松花江顺流而下，一路万缕银丝，两岸琼树银花。人们在雪中踏马，肆意潇洒，直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪，□恍然感叹，世间真的有童话。凛冽巍峨的长白山下，流水处，万树含烟，抬头望，冰瀑挂川。水在云之上，云在峰之巅。时而化成雾，时而羽成仙。当天地也无尘，山河亦有影，用松花酿酒，看半溪明月；以春水烹雨，听一枕清风。答案在路上，自由在风里。 这次让我们一起相约吉林， ， 。 32．请给语段①处填写拼音，②处填写汉字 ①赋予（ ）     ②镶qiàn（ ） 33．请仿照下句，填写上句。 白山做日， ， ；天池映月，宛若神龙凝目，一眼望三国。 34．“直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪，口恍然感叹，世间真的有童话”方框中应填入的关联词是（    ） A．就 B．也 C．才 D．又 35．请按照正确顺序将语段结尾处的对联工整地抄写下来 A一睹瑶池盛世颜          B．远赴长白惊鸿宴 【答案】 32．yǔ 嵌 33．犹如雄鸡昂首 一鸣天下晓 34．C 35．远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜 【解析】 32．本题考查字音字形。赋予（yǔ）：交给（重大任务、使命等）；镶嵌（qiàn）：指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。 33．本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。 结合“天池映月，宛若神龙凝目，一眼望三国”可知，仿写时要运用比喻的修辞手法，注意字数。 句式：比喻词+主谓短语，……。 示例：犹如雄狮翘首，一吼震天下。 34．本题考查关联词语的选用。 结合“直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪，口恍然感叹，世间真的有童话”分析，上句“直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪”与下句“恍然感叹，世间真的有童话”之间是条件关系，故应选填表转折关系的关联词。 A.表示顺承关系；B.表示并列关系；C.表示条件关系；D.表示并列关系；故选C。 35．本题考查句子的排序与汉字的临摹与书写。 结合“这次让我们一起相约吉林”可知，接下来应是先至哪里再做什么，据此可知，应是先至“长白”，再“睹瑶池”，故选B后A。同时对联尾字有仄起平收的要求，“颜”是二声，是平生，其句子应该是下联；“宴”是四声，是仄声，其句子应该是上联。 故上联是：远赴长白惊鸿宴  下联是：一睹瑶池盛世颜 汉字书写要求用楷书工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。本题中注意“赴、鸿、宴、睹、瑶、颜”等字要正确书写。 阅读下面的文字，完成小题。 初中语文学习之旅就要结束了。我们了解到王远一生中最重要的抉择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界分崩离析时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶体验那瞬息万变的云霞纷至沓来时的细切而动人的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，màn（   ）步山林；和杜甫一起推己及人，忧国忧民……总之，阅读这些经典诗文，能够让我们了解他们的生活情趣，体悟他们的聪明智慧，进而受到美的熏陶和感染。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。如清刘凤诰题大明湖沧浪亭的对联“______，______”，让我们真切感受到济南的美丽。 36．阅读前段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）漩涡（ ）    （2）màn（ ）步 37．文段中有不少成语，找出其中的3个。           38．结合语境，解释文段中划波浪线的词语。 （1）抉择     （2）细切 39．从下列句子中选出一副对联，按上下联顺序将相应的序号写到横线上。 ①坐对荷花两三朵    ②四面荷花三面柳    ③污泥不染千重碧    ④一城山色半城湖      40．下列从以上语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的喧嚣。 B．我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺。 C．阅读这些经典诗文，能够让我们了解他们的生活情趣。 D．经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 【答案】 36．xuán 漫 37．分崩离析 瞬息万变 纷至沓来    推己及人    忧国忧民（写出任意三个即可） 38．抉择：选择。 细切：形容声音细微急促 39．② ④ 40．D 【解析】36．本题考查字音、字形辨析。 （1）漩涡：读音为xuán wō，意思是水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。 （2）漫步：读音为màn bù，指悠闲地随意走。 37．本题考查成语积累。 分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾。 瞬息万变：在极短的时间内变化快而多。 纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。 推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。 忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。 38．本题考查解释词语。 （1）抉择：jué zé，挑选、选择。这里用来形容王选一生中最重要的选择，用“抉择”更显庄重。 （2）细切：xì qiē，形容声音细微急促。这里用来形容声音，突出声音的微小、动人。 39．本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 ①坐对荷花两三朵：动词+名词+数量词；②四面荷花三面柳：偏正结构+偏正结构；③污泥不染千重碧：名词+动词+偏正短语；④一城山色半城湖：偏正结构+偏正结构；对联要求上下联平仄相对、词性相对、内容相关。从这四句话来看，②“四面荷花三面柳”和④“一城山色半城湖”在内容和结构上能够形成对仗。“四面荷花”对“一城山色”，都是偏正结构，且数量词相对，“三面柳”对“半城湖”，也是偏正结构，数量词相对。且“柳”是三声，是仄声字，放在上联；“湖”是二声，是平声字，放在下联。所以上下联的顺序是②“四面荷花三面柳”，④“一城山色半城湖” 40．本题考查病句辨析。 D.关联词使用不当，“虽然”应改为“不仅”，“不仅……而且”构成递进关系；句子语序不当，应该是先“中国”，再“世界”，即“经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富”。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果把人置于大自然中，与一座瀑布或高山、一棵橡树或一株白屈菜共处，会对他的身份认同产生什么影响呢？毕竟，草木无情，它们何以能鼓励我们，让我们从善如流？然而，自然景物具有提示我们某些价值的能力，例如，橡树象征尊严、松树象征坚毅、湖泊象征静谧。因此，自然界景物能够唤起我们的德行。 站在岩石边，两个人俯瞰着河流及树木茂密的大山谷。这样的景色可能（）改变了他们与自然的关系，（）使得这两人之间的关系不一样了。在悬崖相伴之下，我们曾关注的一些东西都显得不重要了。反之，自然可以让我们放弃杂念，一些崇高的念头油然而生。它的雄伟鼓励我们要稳重和宽宏大量，它的巨大教导我们用qiān卑和善意尊重超越我们的东西。 41．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）崇高（ ）（2）qiān（ ）卑 42．对语段中画线成语“从善如流”的使用有错误的一项是（） A．好的领导能够做到从善如流，积极听取下属意见。 B．大家因他乐于助人，从善如流，所以亲切地称他为“活雷锋”。 C．能够虚心接受各方意见，做到从善如流是人应有的素养。 D．群众的智慧是无穷的，我们应该从善如流，认真吸取民智民慧。 43．请为文中括号处选择恰当的关联词语（） A．不是……就是…… B．不仅……也…… C．只有……才…… D．尽管……可是…… 44．下列选项中对文人墨客借景抒怀的分析有误的一项是（） A．王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含了新事物必然于旧事物中孕育的道理。 B．王维的“深林人不知，明月来相照”，用清幽的氛围达到了“诗中有画”的高超境界。 C．杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，充溢诗人被贬后的感伤。 D．温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，写出了羁旅的辛苦和思乡的愁绪。 【答案】 41．chóng 谦 42．B 43．B 44．C 【解析】 41．本题考查字音字形。 崇高（chóng gāo）：指高尚；至高。 谦卑（qiān bēi）：指谦虚，不自高自大。 42．本题考查成语运用。从善如流：形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见。 A.此句中“从善如流”用于形容领导乐于接受下属的正确意见，符合成语含义，使用正确。 B.此句中“从善如流”与“乐于助人”并列使用，但“从善如流”强调的是接受意见的能力，而“乐于助人”则指乐于帮助别人，两者在语境上并不完全契合。此处的“从善如流”被错误地用于形容乐于助人的行为，与成语原意不符，使用错误。 C.此句中“从善如流”用于形容人应有的素养，即虚心接受各方意见，符合成语含义，使用正确。 D.此句中“从善如流”用于形容应如何对待群众的智慧，即乐于接受并吸取，符合成语含义，使用正确。 故选B。 43．本题考查关联词语运用。 A.“不是……就是……”表示选择关系，但文中描述的是两种并列且可能同时发生的影响，而非选择其一；B.“不仅……也……”表示递进关系，强调两者都发生，且后者在某种程度上更为显著或重要。文中描述“改变了他们与自然的关系”和“使得这两人之间的关系不一样了”是两种并列且可能相互增强的影响，符合递进关系的表达，故合适；C.“只有……才……”表示条件关系，但文中并未表示只有某种条件才能实现某种结果；D.“尽管……可是……”表示转折关系，但文中并未出现明显的转折情况；故选B。 44．本题考查内容理解。 A.“海日生残夜，江春入旧年”出自王湾的《次北固山下》。这句诗描绘了太阳从海上升起，春天进入旧年的景象，蕴含了新事物必然从旧事物中孕育而生的哲理，与选项描述相符，无误。 B.“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》。这句诗通过描绘深林、明月等清幽的景物，营造了一种静谧、淡泊的氛围，达到了“诗中有画”的艺术效果，与选项描述相符，无误。 C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》。这句诗实际上描绘了诗人在安史之乱期间，面对国家破败、亲人离散的情景，内心充满悲痛和无奈。但选项中将其误读为“充溢诗人被贬后的感伤”，这是不准确的。杜甫在此诗中表达的是对国家命运的忧虑和对亲人的深切思念，而非个人被贬的感伤。 D.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”出自温庭筠的《商山早行》。这句诗通过描绘清晨鸡鸣、茅店、月光、人迹、板桥、寒霜等景象，生动地表现了羁旅之人的辛苦和思乡之情，与选项描述相符，无误。 故选C。 45．近期，“打听式”旅游成为网络热点，请任选一位网友留言进行答复，为其选择合适的“citywalk”路线，并说明理由。 A网友：若有一处“群贤毕至，少长咸集”之地，三五好友共谈文风之雅，探寻古仁人之风，岂不快哉！ B网友：钢铁森林的令人窒息，唉，何时才能真正体会到“经纶世务者，望峰息心”的意境啊…… C网友：走出去，感受一下祖国的政通人和！ 我选网友 理由 ，推荐 【答案】示例： 网友A， 理由：董子读书台是思想家董仲舒先生读书的地方，后常有文人雅士聚集于此，谈书论道，书卷气息浓厚。在这里也能感受到儒学文化的熏陶。 推荐B.德州 【解析】本题考查图文转换与语言表达。 A.淄博，“淄博烧烤”“人间烟火气，最抚凡人心”；淄博烧烤，因需用一方小烤炉亲手烤制菜品和小饼卷肉而闻名，上到鸡鸭鱼羊、下到蔬菜菌菇，皆可烧烤。 B.德州，“董子读书台”；董子即董仲舒，德州人民对董仲舒非常尊崇，隋朝时就已修建了董子读书台，书台夕照成为德州十景之一。 C.临沂，“中国十大最美乡村竹泉村”；竹泉村背倚玉皇山，中有石龙山，左有凤凰岭，右有香山河，前有千顷良田。因村中有一清泉，泉边多竹，得名竹泉村。竹泉村的竹林、泉水、古村落的自然形态和各种民俗项目的展示保护是当下中国美丽乡村建设的典范。 结合A网友“若有一处‘群贤毕至，少长咸集’之地，三五好友共谈文风之雅，探寻古仁人之风，岂不快哉”可为其推荐德州“董子读书台”，如：“群贤毕至，少长咸集”，若欲追寻古仁人之风，共话文风之雅，德州“董子读书台”必是您的首选。这里承载着董仲舒的学术精神，书台夕照的美景更添古韵。与三五好友同游，定能领略先贤之风范，畅享文化之盛宴。 结合B网友“钢铁森林的令人窒息，唉，何时才能真正体会到‘经纶世务者，望峰息心’的意境啊……”可为其推荐临沂“竹泉村”，如：远离钢铁森林的喧嚣，来竹泉村寻找“望峰息心”的宁静吧。这里竹林葱郁，泉水潺潺，古村落风貌尽收眼底。漫步其间，仿佛置身于世外桃源，让您的心灵得到真正的放松与净化。 结合C网友“走出去，感受一下祖国的政通人和！”可为为其推荐淄博，尝试“淄博烧烤”，如：“走出去，感受祖国的政通人和”，那么淄博烧烤定能让您品味到“人间烟火气，最抚凡人心”的温情。在这里，您可以亲自动手烤制美食，品味地道的淄博风味。与亲朋好友共聚一堂，畅谈人生，共享美食，感受那份浓浓的亲情与友情。 46．（请描述下面这幅漫画的内容，并说明寓意。 （1）用简明的语言概述漫画的主要内容。 （2）写出漫画的寓意，不超过40字。 【答案】（1）内容：戴着眼镜的小文考了99分，却被爸爸责备身体素质差——“看人家小虎的身体”；踢球回来的小虎因为只考了50分而被妈妈斥责学习成绩差——“看人家小文的成绩”。 （2）寓意：抨击有些家长无视孩子的兴趣和特长，盲目攀比，打击孩子自尊心和自信心的不良做法。 【解析】（1）本题考查图文转换。本题属于图文转换中的漫画类试题，此类试题的解答，一要观察漫画的内容，二要理解漫画中的文字描述，三要分析漫画的细节。在描述漫画内容时，要首先确定描述的顺序，其次再概述漫画内容时要注意不能遗漏信息点。 根据画中人物的动作和语言，可概括为：带着厚厚眼镜片、热爱学习的小文考了99分，却被爸爸责备——“看人家小虎的身体”，认为自己的孩子身体素质不如人家；踢球回来、热爱运动的小虎因为只考了50分而被妈妈斥责——“看人家小文的成绩”，认为自己孩子的成绩不如人家。 （2）本题考查漫画寓意。在分析漫画的寓意时，要特别注意漫画中的反常或夸张的部分，然后结合漫画的文字描述来理解其寓意。 这幅漫画左右内容形成对比，左图中家长对考了99分的孩子不满意，认为孩子身体素质差；右图中家长对热爱运动的孩子不满意，认为孩子学习成绩太着。由此可知，漫画批评家长的片面做法：拿自己孩子的短处与别人孩子的长处作比较，打击孩子自尊心和自信心，无视孩子的兴趣爱好和个性特长的不良家教现象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$