陕西省咸阳市渭城区第二初级中学2024-2025学年七年级上学期第二次阶段性生物作业

试卷类型：A 渭城区第二初级中学2024~2025学年度第一学期第二次阶段性作业 七年级生物学参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分） 1.B 2.C3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.D 11.B12.D13.D14.C15.A16.B 17.B18.B 19.A 20.D 21.D22.C23.D24.B 25.D 二、非选择题（本大题共5小题，计35分） 26.(每空1分，共6分 (1)病毒 (2)③、④、⑧，①（写对其中的一个答案即可） (3)叶绿体 细胞壁 液泡 (4)细胞膜 27.(每空1分，共6分) (1)受精卵 (2)输导 营养 (3)肌肉 上皮 初级中学 (4)器官→系统 28.(每空1分，共7分)》 (1)银杏属于裸子植物，不属于被子植物（意思相近即可） (2)多 能 (3)背阴 (4)无 脱离了 (5)② 29.(每空1分，共8分) (1)使躯体运动灵活（意思相近即可） 湿润的体壁 刚毛 (2)产卵 气囊 (3)属于 外骨骼 (4)体内有无脊柱（体内有无由脊椎骨构成的脊柱）】 30.(除说明外，每空1分，共8分) (1)毛 恒温 (2)胎生 大大提高了后代的成活率（意思相近即可） (3)②犬齿（全写对才得分，2分） 虎 (4)有关 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A答案第1页（共1页）试卷类型：A 渭城区第二初级中学2024~2025学年度第一学期第二次阶段性作业 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、 班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共25分） 招 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1.某兴趣小组到某国家森林公园，利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的特征进行研究。 这种研究方法属于 A.实验 B.观察 C.模拟 D.推测 2.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语体现了生物的基本特征是 A.能繁殖后代 B.有遗传现象 C.生活需要营养 D.能自己制造营养 3.下图是实验室常用的单目显微镜以及小明利用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞的一个视野。有 关叙述正确的是 40X 期 保卫细胞 A.此显微镜的最大放大倍数是50倍 B.②是细准焦螺旋，若视野中物像不清晰，可以调节② C.欲将图中的保卫细胞移至视野中央，应向右上方移动装片 D.观察时，若视野较暗，可选择小光圈增加进光量 4.右图是小明制作人的口腔上皮细胞临时装片的两个操作步骤，甲、乙中滴加的液体分别是 A.碘液、生理盐水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.生理盐水、酒精 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A第1页（共6页） 5.科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首 颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如下图所示。有关叙述正确的是 3 ① 干细胞 A.过程①表示细胞生长，细胞能无限长大 B.过程②表示细胞分裂，该过程使细胞数目减少 C.过程③表示细胞分化，形成了功能不同的细胞群 D.①②③过程中，细胞内的染色体数目不断减少 6.一只草履虫每天能吞食数万个细菌，对污水有净化作用。草履虫消化食物和吸收营养的结构是 A.表膜 B.食物泡 C.伸缩泡 D.胞肛 7.“苔痕上阶绿，草色人帘青”中的“苔”属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是 A.用孢子繁殖 B.假根能吸收营养 C.叶中有叶脉 D.能开黄色的花 8.右图是大豆种子的结构示意图，豆浆中的营养物质主要来自右图中的 A.① B.② c.③ D.④ 9.“五月五，是端阳，插艾叶，带香囊…”艾草在分类学上属于被子植物，判断的主要依据是 A.有根茎叶的分化 B.体内有机械组织 C.有真正的果实 D.生殖过程离不开水 10.下列动物中，具有“身体呈辐射对称，体表有刺细胞”特征的是 A.雪豹 B.丝虫 C.涡虫 D.水螅 11.生活中，生吃李荠可能感染布氏姜片吸虫。该吸虫身体呈两侧对称，有口无肛门，寄生在人 体小肠内。据此判断，布氏姜片吸虫属于 A.刺胞动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.线虫动物 12.蛔虫生活在人体小肠中，却不会被消化液消化，主要原因是蛔虫 A.有较强的运动能力 B.体细胞生长速度快 C.身体呈圆柱形 D.体表有角质层 13.蝗虫（如右图）能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁 坏，造成“蝗灾”。有关叙述正确的是 A.蝗虫身体分为头、躯干、尾三部分 B.蝗虫的口器能感光，是视觉器官 C.蝗虫、蜈蚣和虾都属于昆虫类生物 D.蝗虫可通过飞行扩大其危害范围 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A第2页（共6页） 14.扇贝（如右图）肉味鲜美，营养丰富，经加工干制后称为“干贝”或“带子”， 是名贵的海珍品。下列关于扇贝特征的叙述，正确的是 A.陆生生物 B.不进行呼吸 C.体表有贝壳 D.脊椎动物 15.海蛇尾是一种能产生生物荧光的深海棘皮动物，具有较强的再生能力。棘皮动物因体表有 棘而得名，下列属于棘皮动物的是 A.海星 B.海葵 C.海豚 D.蜗牛 16.小明探究了鲫鱼适于水中生活的特征，做了相关记录，正确的是 ①身体呈流线型，可增加游泳阻力 ②靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳 ③脊柱两侧有发达的肌肉，有利于运动 ④体表无鳞片但有黏液，能起保护作用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 17.为了探究“流入鱼口和流出鱼体的水中，溶解的气体成分变化”，小明慢慢地在鱼口前方① 处滴BTB溶液，发现②处溶液变成黄色（注：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳 后，溶液由蓝色变成黄色)。有关叙述正确的是 A.③是鳃，其内的鳃丝不含毛细血管 B.血液流过鳃丝时，与水发生气体交换 C.鱼呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合 D.与①处相比，②处水中二氧化碳含量减少 18.鱼类是海洋生态系统的重要组成部分，是人类重要的食物来源。有关叙述正确的是 A.将生活污水排入江海能丰富鱼类饵料 B.设定禁渔期，有利于保护鱼类资源 C.国家对渔业生产实行以捕捞为主 D.国家对捕鱼网具的网目尺寸没有规定 19.科学家通过对凹耳蛙（如右图）超声听觉的研究，为耳聋患者改善听力提供 了有益的启发。下列关于凹耳蛙的叙述，正确的是 A.眼睛后面有鼓膜，可感知声波 B.终生生活在水里，体表无黏液 C.生殖过程不受水环境的限制 D.前肢发达，后肢短小，善于跳跃 20.小明发现一种动物的幼体和成体的呼吸器官不同，这种动物有可能是 A.鳄鱼 B.企鹅 C.乌龟 D.大鲵 21.红唇棘蜥是我国科学家在云南发现的爬行动物新物种，关于该动物，下列叙述正确的是 A.用肺呼吸，同时皮肤能辅助呼吸 B.体表的外骨骼能保护身体不受伤害 C.在水中产卵，卵外无坚韧的卵壳 D.头能灵活转动，便于在陆地上发现敌害 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A第3页（共6页） 22.蝮蛇毒素是生产高效抗血栓药物的原料，蝮蛇体表覆盖角质鳞片，这些鳞片的主要作用是 A.产生疣足，有利于防御 B.有利于贴地快速爬行 C.有利于减少体内水分蒸发 D.有利于保持体温恒定 23.1986年在河南出土了世界上最古老的可吹奏乐器一贾湖骨笛，它是由内部中空，轻、薄 而坚固的动物骨制成的。它最有可能来自于 A.鱼骨 B.虎骨 C.蛇骨 D.鸟骨 24.在世界许多地方的动物文化中，鹰是权威、勇敢、飞翔、力量、快速、自由的象征。下列关于 鹰适应飞行生活的叙述，错误的是 A.前肢变成翼，翼能搏击空气，使其能振翅高飞 B.有齿有喙，消化能力强，为飞行提供大量能量 C.视觉发达，有利于在疾飞中看清并捕食猎物 D.胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作 25.下列关于动物与人类生活关系的叙述，正确的是 ①蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 ②蜜蜂在取食花蜜的同时帮助植物传播花粉 ③野生动物肉质紧密，是做肉罐头的上好选择 ④狗天生嗅觉灵敏，缉毒犬能协助警察侦查违禁品 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 第二部分（非选择题 共35分) 二、非选择题（本大题共5小题，计35分） 26.(6分)小明学完“认识细胞”这个主题后，围绕以下几个问题与小组同学继续进行合作学 习。下面是同学们作业中标注的动植物细胞结构模式图，请分析回答下列问题： ①叶绿体 ②细胞质 ③细粒体 ⑧叶绿体 ④叶泡 ⑨细胞核 ⑤细胞核 ⑥细胞膜 ⑩细胞质 ⑦细胞壁 ①细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 (1)生物体具有严整的结构，除 外，都是由细胞构成的。 (2)复习时，小明发现图中标注有四处错误，请指出其中的一处错误： (填序号)。 (3)大家想通过显微镜鉴定一份生物样品临时装片是否来自植物，大家各抒己见（均填结构名 称)： 小秦：可以观察有无 ,该结构能吸收光能，是植物进行光合作用的场所。 小刚：可以观察有无 该结构对植物细胞起保护和支持的作用。 小涵：可以观察有无 ,其内的液体为细胞液，溶解着色素等物质，较易辨认。 (4)鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它进行染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细 胞不会着色。活细胞中，控制染液不进入细胞的结构是 (填名称)。 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A第4页（共6页） 27.(6分)大熊猫（图1）是我国国宝级特有珍稀动物，它的食性是其最为奇特和有趣的习性之 一，因为它几乎靠吃竹子为生。下图2是高等生物体的结构层次模式图，为生物体的部分结构层 次。请据图分析回答问题： 细胞 组织 生物个体A 图1 图2 (1)自然条件下，大熊猫和竹子的生长发育过程相似，它们的发育的起点都是从一个细胞开始 的，这个细胞就是 (2)大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食，竹子茎中含有 组织能运输竹子生长过程 中需要的水分和无机盐，竹子的茎属于 (填“生殖”或“营养”)器官。 (3)大熊猫运动缓慢，四肢具有收缩和舒张功能、为运动提供动力的是 组织。皮 肤中起保护作用的主要是 组织 (4)若生物个体A是“大熊猫”，则a表示的结构层次是 (用文字和“→”表示)。 28.(7分)小明对校园内的生物进行了识别与分类，下列是部分记录结果，请分析回答下列 问题： 生物名称 ①水绵 ②铁线蕨 ③银杏 拍摄的照片 生活区域 池塘 生物老师办公桌上 花园 所属类群 藻类 蕨类植物 被子植物 形态特征 无根、茎、叶 有根、茎、叶 有根、茎、叶、种子 (1)上表中有一处记录错误，请你认真阅读表格内容，指出这一错误： (2)水绵生活在水中，属于 (填“单”或“多”)细胞生物， (填“能”或 “不能”)通过孢子进行繁殖。 (3)铁线蕨是一种叶态优美的观赏蕨类植物，有利于盆栽铁线蕨生长的养护措施是：将其放在 (填“向阳”或“背阴”)处，适当浇水。 (4)银杏是常见的行道树，种子外 (填“有”或“无”)果皮包被。银杏依靠花粉将 精子输送到卵细胞附近，使受精过程」 (填“脱离了”或“未脱离”)水环境的限制，能更 好地适应陆地生活。 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A第5页（共6页） (5)《本草求真》中记载，卷柏具有活血通经、化瘀止血的功效。卷柏具有根、茎、叶的分化，不 产生种子，与表中的 (填序号)属于同一类群。 29.(8分)齐白石先生是大家非常喜爱的一位画家，他善于观察，所画动物惟妙惟肖、趣味十 足。下图是齐白石先生的两幅绘画作品，请分析回答下列问题： 的务 图一《他日相呼》 图二《螳螂捕蝉》 (1)图一中两只小鸡一起取食蚯蚓，蚯蚓的身体分节，身体分节的重要意义是 0 。 蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠 呼吸，利用肌肉和 的配合完成运动。 (2)鸡属于鸟类，通过 繁殖后代。鸡的呼吸作用旺盛，体内有 ,可 路 辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。 (3)节肢动物是种类最多的动物类群，图二中螳螂的身体和附肢都分节，它 (填 “属于”或“不属于”)节肢动物。蝉生长到一定阶段会定期“蜕皮”，蜕下的“皮”实际上是体表 的 (4)小明根据 这一特征将上述作品中的动物分为两类，即 蚯蚓、螳螂、蝉为一类，属于无脊椎动物：鸡为一类，属于脊椎动物。 30.(8分)生肖是一种悠久的民俗文化符号，下图1是十二生肖中两种哺乳动物的卡通形象， 图2是某种哺乳动物的牙齿图，请分析回答下列问题： 学 aea△ 图1 图2 (1)虎和免的体表都被 ,该结构有很好的保温作用，二者的体温都不会随着环境 温度的改变而改变，都属于 (填“恒温”或“变温”)动物。 (2)绝大多数哺乳动物的胚胎在雕性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产 出，这种生殖方式叫作 雌性用自己的乳汁哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成 长。这种生殖发育方式的优势是 (3)哺乳动物的牙齿分化为不同的类型，其中图2中的[] ( ]内填序号，横 线上填名称，2分)主要用于撕裂食物。从食性方面分析，图2可表示图1中 的牙齿 特点。 (4)哺乳动物能灵敏地感知外界环境的变化并及时作出反应，与其体内发达的神经系统和感 觉器官 (填“有关”或“无关”)。 渭城区第二初级中学七年级生物学第二次阶段性作业A第6页（共6页）