专题10 课内阅读-2024-2025学年语文二年级上学期期末专项练习 统编版

专题10 课内阅读 班级： 姓名： 建议时间：80分钟 一、题型分析 字词理解类：考查文中字词的意思，如 “文中‘快活’一词是什么意思？” 可能会给出几个选项让学生选择，或者让学生直接解释。 语句理解类：要求理解文中某句话的含义或表达的情感。例如 “‘孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。’这句话你是怎么理解的？” 信息提取类：从短文中提取特定的信息，如 “短文里提到了几种动物？分别是什么？” 内容概括类：概括短文的主要内容或某个段落的大意。比如 “请概括一下这篇课文讲了一个什么故事？” 二、复习要点 熟悉课文内容：对课本中的精读课文要非常熟悉，包括故事的情节发展、人物特点、主要事件等。例如《曹冲称象》的称象步骤，《狐假虎威》中狐狸和老虎的形象特点。 字词积累与理解：掌握课文中的生字词的读音、写法、含义以及近义词、反义词等。像《坐井观天》里 “沿” 字的理解，“无边无际” 的意思。 重点语句背诵：背诵课文中的一些重点语句，这有助于理解课文内容和情感，同时在回答相关题目时能准确引用。如《植物妈妈有办法》中的一些传播种子的诗句。 三、解题技巧 1.字词理解类： 联系上下文法：把字词放到文中句子里，结合前后文来理解。如 “曹操的儿子曹冲才七岁。” 这里的 “才” 字，结合上下文可知强调曹冲年纪小却很聪明。 近义词替换法：找一个与该字词意思相近的词语来帮助理解。如果问 “高兴” 在文中的意思，想想 “快乐”“开心” 等近义词，再结合语境确定。 2.语句理解类： 抓关键词法：找出句子中的关键词，分析其对表达句子意思和情感的作用。如 “寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。”“冻”“直打哆嗦” 这些关键词能让人感受到寒号鸟的寒冷与可怜。 情感体会法：思考作者通过这句话想要表达的情感，是高兴、悲伤、赞美还是其他。如 “这真是一朵美丽的花啊！” 表达的是对花的赞美之情。 3.信息提取类： 精读筛选法：仔细阅读短文，按照题目要求筛选出相关信息。可以一边读一边标记，如找动物名称时，看到一个就圈起来。 分类整理法：如果提取的信息较多且有类别之分，要进行分类整理。例如提取不同季节的特点，就按春、夏、秋、冬分别整理。 4.内容概括类： 要素串联法：找出记叙文的时间、地点、人物、事件等要素，然后串联起来。如 “《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪们在池塘里历经波折寻找妈妈的故事。” 题目拓展法：有些课文题目能提示主要内容，可在题目基础上进行拓展。如《难忘的泼水节》，就可以围绕 “谁难忘泼水节，为什么难忘” 来概括。 通过熟练掌握这些课内阅读的解题技巧并深入复习课文知识，学生能够在期末考试的课内阅读部分取得较好的成绩，提升语文阅读能力。 一、课内阅读 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1．小蝌蚪将 错认成了自己的妈妈。 2．小蝌蚪的妈妈长什么样子呢？ 3．长大后的小蝌蚪变成了什么？是益虫还是害虫？我们应该怎么做？ 二、课内阅读。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起 　 　下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球 　 　下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵 　 　下来，人们又叫我“雪”。 1．选择恰当的词，填在横线上。（填序号） ①飘    ②落    ③打 2．选择上题中三个词中的一个，写一句话 。 3．水还会变成什么，请你模仿画横线的句子写一写。 ，我变成 ，人们又叫我 。 三、课内阅读｡ 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察｡ 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它｡ 1．在文中找出下列词语的反义词｡ 马虎——( )    细心——( ) 2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是 ｡ 3．选文告诉我们( ) ①植物妈妈传播种子的办法 ②要养成细心观察事物的好习惯 四、课内精彩阅读。 孩子如果__________长大， 就得告别妈妈，__________。 牛马有__________，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么__________？ 1．按原文填空。 2．“孩子如果长大__________，就得告别妈妈，__________。”这句话中的“得”的意思是（    ） A．不用。 B．必须。 C．舒服。 3．你在课下积累了哪些植物旅行的办法？试着写两个。 五、课内阅读。 树之歌（节选） 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 1．什么树在秋天叶子是红的？（  ） A．枫树 B．松柏 C．木棉 2．木棉 在 ，桦树 守 。（填序号） ①耐寒     ②南方     ③喜暖     ④北疆 3．被称为活化石的是 。 4．查一查金桂在什么时候开花。 六、课内阅读。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 1．这部分写了 、 、 、 这几种动物。 2．连线。 老虎       珍贵的国宝 黄鹂       凶猛的森林之王 熊猫       歌声清脆动听 3．我身边的动物朋友还有 、 ，我非常喜欢它们， 从来都不伤害它们。 七、课内阅读。 夏季里， ，     秋季里，稻上场， 采桑养蚕又插秧。    谷像黄金粒粒香。 早起勤耕作， 。   身体虽 ，心里喜洋洋。 1．按原文填空。 2．选文“采桑养蚕又插秧”一句中，“ ”字写出了农民十分忙碌。 3．选文中哪句话可以用“早出晚归”来概括？ 用“ ”画出来。 4．选文“谷像黄金粒粒香”一句中，“ ”写出了稻谷的颜色，“ ”写出了稻谷的气味。 5．因为稻谷 ，所以农民们“心里喜洋洋”。 八、课内阅读。 ①曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆（gān gǎn）大秤（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊（  ）谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢（  ）”曹操听了直摇头。 ②曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘（sōu shōu）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷（xuán xián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止（zǐ zhǐ）。 然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 2．在文中的（  ）填上合适的标点符号。 3．在括号里填上合适的量词。 一( )大秤   一( )大象   一( )大树 一( )大船    一( )办法  一( )线 4．从文中找出下列字词的反义词。（2 分） 上浮——( )     轻——( ) 5．用“__”在文中画出表示曹冲称象先后顺序的词语。 九、课内阅读。 玲玲的画（节选） 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 1．短文共有 个自然段。第一自然段一共有 句话。 2．玲玲为什么哭了？用“ ”在文中画出来。 3．玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。这只小花狗是什么样子的？ 请用文中的话回答。 4．文中的“坏事”指的是： 。“好事”指的是： 。 5．这个故事告诉了我们什么道理？请你写下来。 十、课内阅读。 好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 1．这里的“冷清”指的是： 。 2．仿写：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 （1）小明一边听课，一边 。 （2）老师一边 ，一边 。 （3） ， 。 3．想一想，如果爸爸看到这封信会怎么想？ 。 十一、课内阅读。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。地乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶回（刮 散步），发出（嗖嗖  沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。地千了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 1．用“√”在括号里选择合适的词语。 2．文中画“ ”的句子，运用的修辞手法是 。 3．从哪里可以看出妈妈累了呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 4．从这段话中可以看出作者对妈妈怎样的思想感情？ 5．你观察过妈妈睡觉的样子吗？简单说一说。 十二、课内阅读。 黄山奇石（节选） 在一（   ）陡峭的山峰上，有一（   ）“猴子”。它两只胳膊抱着腿，（   ）地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一（   ）仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只（   ）的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰（   ）地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 1．选文共有 自然段。 2．按原文填空。 3．选文写了黄山上的这几处景点： 、 、 。 4．“金鸡叫天都”的由来是什么？用横线在文中画出来。 十三、课内阅读｡ 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰的展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1．这一段共有( )句话。 2．圈出语段中的一对反义词。 3．这一段写了日月潭( )和( )时不同的美景。（填天气） 4．请在语段中找到一个比喻句，用“ ”画出来。 十四、课内阅读。 日月潭（节选） 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖（       ）有个（       ）的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫日潭;南边像（ ），叫月潭。 1．短文共有( )个自然段。 2．根据课文内容，把原文补充完整。 3．日月潭位于我国的 ，那里 ， ，周围有许多 。 4．读读文中划横线的句子，并仿写一句在下面的横线上。 像 。 十五、课内阅读。 葡萄种（zhǒng  zhòng）在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好（hào  hǎo）客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1．短文共有 句话。 2．作者用 、 、 、 、 这些词语描写了葡萄的颜色。 3．用“√”给文中带点的字选择正确的读音。 4．用“ ”画出文中的一个比喻句。 5．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。 （1）葡萄种的地方。（     ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（    ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（     ） 十六、课内阅读。 ①青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” ②小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” ③青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” ④小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 1．联系上下文，写出下列词语的意思。 无边无际： 。 2．画“____”的句子的意思是。( )（填序号） ①天不过井口那么大，用飞那么远。 ②天不过井口那么大，不用飞那么远。 3．青蛙认为天只有 ，小鸟认为天 ，我认为 说得对。 4．我想对青蛙说：“ 。” 十七、课内阅读。 寒号鸟（节选） 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 1．课文中喜鹊共 次劝说寒号鸟赶快做，这段话是第 次劝说寒号鸟。 2．把喜对寒号鸟的劝告用“ ”画出来，把寒号鸟的回答用波浪线画出来。 3．寒号鸟最终被冻死的原因是( )（多选） ①懒惰   ②不会做窝   ③不听劝告   ①得过且过 4．生活中，你见过寒号鸟这样的人吗？你想对这类人说什么？ 我想对他们说 。 十八、课内阅读。 我要的是葫芦（节选） 从前，有个人种了一棵葫芦｡细长（chánɡ  zhǎnɡ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花｡花谢以后，藤上挂了几个小葫芦｡多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都（dū  dōu）要去看几次｡ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长（chánɡ  zhǎnɡ）啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好（hǎo  hào）呢！” 1．给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”｡ 2．在括号里填上恰当的量词｡ 几( )小花 一( )葫芦 一( )蚜虫 3．用“ ”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人喜爱小葫芦的句子｡ 4．种葫芦的人盼望他种的葫芦长成什么样？ 十九、课内阅读。 在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。 1．文章共有( )个自然段，第一段有( )句话。 2．文中的主要人物是谁？写在下面的横线上。 3．每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 “夜幕降临”的意思是： 这句话的意思： 。 4．毛主席做出了哪些贡献？从文中找出来，用“_____”画出来。 二十、课内阅读。 朱德的扁担（节选） 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1．短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。 2．给文中加点的字注音。 仗( )   疼( ) 料( )  敬( ) 3．根据短文内容连一连 穿            粮食 戴            草鞋 挑            斗笠 二十一、课内阅读。 难忘的泼水节（节选） 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 1．根据选文内容填上合适的词语。 端着( )          泼洒( ) 2．泼水的时候，周总理是怎样做的？用“____”在选文中画出来。 3．傣族人民向周总理泼水，目的是 。 4．这场面，给你的感受是（   ） A．不太友好。 B．热闹亲切。 C．非常乱。 二十二、课内阅读。 雾在哪里（节选） “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 1．雾把天空连同太阳藏起来后，景色发生了什么变化？用“ ”画出来。 2.“霎时，四周变暗了”一句中，“暗”用部首查字法，先查 部，再查 画。“暗”字的解释有：①不亮，光线微弱；②（颜色）浓重，不鲜亮；③不公开的，隐藏不露的。这句话中，“暗”应选第 种解释。“暗”的反义词是 。 3.文段中雾说话时的语气是（       ） A．开心、调皮的 B．愤怒的 4.雾还会把什么藏起来呢？仿照课文写一写。 雾把 藏了起来，无论是 ，还是 ，都看不见了。 二十三、课内阅读。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成了水. 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 1.雪孩子变成了什么，请用“______”画出来。 2.照样子，填一填。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 毛毛虫变成了一只蝴蝶， 的蝴蝶。 3.看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？ 。 二十四、课内阅读。 狐假虎威（节选） 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸__________，__________；老虎_________，_________森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸 地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 1.把下面的词填入文中横线上。（填序号） ①摇头摆尾   ②半信半疑   ③东张西望 ④神气活现   ⑤大摇大摆 2.短文中狐狸和老虎的心理和表现分别是怎样的？在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。 狐狸：害怕老虎，但还故作神气( )  不怕老虎，很神气( ) 老虎：很困惑，想看看周围情况( )  不信狐狸的话，很威风( ) 3.小动物们感到纳闷，是因为 ；小动物们被吓得撒腿就跑，是因为 。（填序号） ①老虎的样子跟往常很不一样    ②狐狸的样子跟往常很不一样 ③他们看到了老虎    ④他们看到了狐狸 二十五、课内阅读。 纸船和风筝（节选） 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在（       ）的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只（       ）的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 1.在括号里填上合适的词语。（填字母） A．美丽   B．美好   C．高高   D．矮矮 2． 和 是松鼠和小熊修补裂缝的美好物品，他们用浓浓的真情在山顶和山脚间架起了一座友谊的长桥。 3．最后一段描写小松鼠去屋顶取纸船用了哪几个动词？请用“ ”画出来。 4.想一想，小松鼠和小熊和好了吗？他们以后会怎样做？ 二十六、课内阅读。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 1.这段话共有( )句话。 2.读一读，填一填： 断断续续地( )      ( )极了 转得( )       不住地( ) 风娃娃来到 ，使劲向 ，让秧苗 。 3.照样子，你会写吗？ 断断续续          参考答案 一、1．乌龟 2．头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 3．小蝌蚪长大后变成青蛙。青蛙是益虫，我们要保护它们。 二、1．②③① 2．飘：秋天到了，树上变黄的叶子就随风轻悠悠地飘下来。 3 初冬到了 小冰晶落到地面上 “霜” 三、1. 仔细 粗心 2．植物妈妈传播种子的方法 3．② 四、1．已经 四海为家 脚 办法 2．B 3．柳絮靠风旅行，椰子靠水旅行。 五、1．A 2 .③ ② ① ④ 3．银杏、水杉 4．八月 六、1 .猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 2． 3.青蛙 兔子 七、1．农事忙 归来戴月光 辛苦 2．又 3．早起勤耕作，归来戴月光。 4.黄金 香 5．丰收了 八、1.děi   gǎn   chèng   sōu   xián  zhǐ 2．！ ？ 3 .杆 头 棵 艘 个 条 4. 下沉 重 5．把 看 在 再把 往 然后 九、1.6/六 2/二 2．“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 3．小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。 4. 水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了 在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了 5．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 十、1．人少，寂静而凄凉。爸爸不在家，感到孤独。 2.记笔记 讲课 板书 爸爸一边看报 一边吃早餐 3．知道露西过得不好，爸爸很担心，希望早点回去陪伴自己的家人。 十一、1．散步 沙沙 2．拟人 3．妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的长发粘在微微渗出汗珠的额头上。4．作者心疼妈妈。 5．观察过，呼吸均匀，表情自然。 十二、1．3/三 2．座  只  一动不动  位  金光闪闪  不住 3. 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 4．每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 十三、1．二/2 2．清晰  朦胧 3. 晴天 雨天 4．要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 十四、1．2/两 2．中央 美丽的 圆圆的太阳 弯弯的月亮 3.台湾省 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 4.弯弯的月亮 一条小船挂在夜空中 十五、1．4/四 2. 红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 3．zhòng  hào 4．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 5．（3）（√） 十六、1．形容天的辽阔，没有边际，没有尽头。 2．② 3．井口那么大 天无边无际 小鸟 4．青蛙，你应该相信小鸟的话，跳出井口，你会发现天并非只有井口那么大，外面的世界精彩极了。 十七、1. 两/2 二/2 2．趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。傻喜鹄，别啰唆。天气暖和，得过且过。 3．①  ③  ④ 4．做事不能得过且过，现在懒，将来的日子就会难过。 十八、1．chánɡ dōu zhǎnɡ hǎo 2.朵 棵 些 3．多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 4．他盼望自己的葫芦长得又快又大，赛过大南瓜才好呢。 十九、1. 2#二 2#二 2．毛主席 3.太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。 指毛主席还在继续工作。 4．毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。 二十、1. 2/二 5/五 2. zhàng téng liào jìng 3． 二十一、1.银碗 清水 2．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 3．祝福他健康长寿 4．B 二十二、5．霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 6. 日 9/九 ① 亮 7．A 8. 校园 跑道 旗杆 二十三、1．瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 2．一只漂亮 3．小白兔想：谢谢你雪孩子，你救了我，却牺牲了自己。等到明年冬天下雪的时候，我的好朋友，你一定还会回来的！ 二十四、1．④①②③⑤ 2. √ × √ × 3. ② ③ 二十五、1．C A 2. 纸船 风筝 3．爬  取  放 4．和好了。他们会继续用纸船和风筝传递友谊。 二十六、1．5 2. 流着 高兴 飞快 点头 田野 风车吹去 喝足了水 2. 叮叮咚咚 叽叽喳喳 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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