浙教版九年级科学（上）第3章能量的转化与守恒第5节物体的内能课件（3份打包）

倍速课时学练 早上骑车到校时要刹车，你知道这时能量如何转化吗？ 动能 内能 回忆：分子运动论内容 1、有的物质是由分子构成的 2、分子是在永不停息地做无规则运动 从以上实验我知道了： 实验: 3、温度越高,分子无规则运动越剧烈 热运动: 物体内部大量粒子的无规则运动 机械运动: 物体位置的改变 一、内 能 观察对比: ①运动着的汽车具有动能 运动着的分子呢? 结论:运动着的分子有内能. 我在动,也有能噢！ 1.高温的物体具有内能,低温的物体是否也具有内能,为什么? 哈哈，当然有啦！ 2.它们的内能一样多吗？ 我的多吗？ 物体的内能跟物体温度直接相关 3.当物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？ 物体内部分子无规则运动的剧烈程度,可以从温度的高低来间接反映. 钻木为何能取火呢？ 先来看看下面的实验吧！ 4.怎样改变物体的内能? 对物体做功，可以使物体的内能增加 物体对外做功,本身的内能会减少 （1）火柴为什么会掉下来? （2）金属棒的内能为什么会增大? （3）金属棒上各部分是不是同时达到相同的温度，为什么? 热传递也可以改变物体的内能 改变物体内能的两种方法 做 功 热传递 讨论：用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ 做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。 1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内 能的？ 哪些利用热传递改变物体内能的？ A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上,开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。 A D E F B C 2.对于热运动的认识，下列说法中哪些是正确的？ （ ） （A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃ 时没有内能； （B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧 （C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动； （D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。 （E）物体的动能越大，内能也越大 D B 3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能 A、用热水袋给予取暖 B、用右手磨擦给左手取暖 C、用嘴对手呵气给手取暖 D、把手放在炉火旁边取暖 4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是 A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热 C、古时候的猿人钻木取火 B C C 下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是 A、放在火炉边的物体温度升高了； B、把一杯热水放在冷水中冷却； C、用铁锤锻打工件，工件会变热； D、拉弯的弓把箭射出去。 在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是 A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高； B、烧开水时，蒸气将壶盖顶起； C、把铁块放在炉火中加热； D、放在高处的铁球自由下落（不计空气阻力）。 A 第2课时 改变物体内能的两种方法 做 功 热传递 热量 做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。 那么,如何计算在热传递中物体所传递的热量有多少呢? 经　验： 水的质量越大，升高温度越多，吸收的热量也越大。 1.烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多？ 2. 把一壶水烧到60℃和烧到90℃，哪个需要的热量多？ 　物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关? 思　考 物质的质量、升高的温度多少，物质的种类 探究 2.为什么必须用相同的酒精灯对它进行加热，并在相同时间内观察呢？ 1.为什么要取相同质量的不同物质进行实验? 　　取两只相同的烧杯，加入相同质量的水和煤油。然后用相同的酒精灯加热，观察相同时间里哪只烧杯中的液体升温快。 不同物质吸收相同热量升高的温度一样吗？ 煤油 在吸收相同的热量时，＿＿＿的温度比水的温度升高得快。也就是说，相同质量的水和煤油升高相同的温度时，＿＿要多加热一些时间，即水要吸收更＿＿的热量。 煤油 水 多 水 * 4.比热是物质的特性之一。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关 1. 定义：单位质量的某种物质，温度每升高1℃，吸收的热量叫做这种物质的比热容。 比热容： 2.单位：焦／(千克·℃) 3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)。 　　表示1千克水温度升高1摄氏度需要吸收4.2×103焦的热量。 5.比热越大，不容易升温，也不容易降温。 比热定义也适用温度降低的情况。 水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)。 　　表示1千克水温度降低1摄氏度需要放出4.2×103焦的热量。 从上表中你可发现什么规律？ 几