5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

青年榜样习近平 新课导入： 少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 5.1 走向世界大舞台 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 2.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：个人成长与世界发展的关系。 教学难点：青少年为世界添光彩的做法。 核心素养目标 1.青少年是如何探索并走向世界的？P54-P56 2.青少年走向世界的意义有哪些？P56 3.我们为什么要为世界添光彩？P56-P57 4.我们怎样为世界添光彩？P57-P59 预习导航 目录 CONTENTS 一 多彩世界中的我 5 国家 家 学校 社区 我 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 1、青少年是如何走向世界的？ ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 探究分享 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小宾与父母一起去国外旅游。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 （1）图中的同学是以怎样的方式走向世界的？ （2）我们还可以以怎样的方式走向世界的？ 参观国内外的展览、表演、比赛 我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 参加国际夏（冬）令营 出国留学 参加冬奥会 阅读外国书籍 青少年是如何探索并走向世界 1 ●我们走向世界的形式还有哪些？ 出国留学 阅读书籍 出国旅行 参加英语演讲比赛，向世界讲好中国故事 学习外国语言 青少年通过网络游戏国际版、与各国朋友交流 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 10 1 1.青少年是如何探索并走向世界的？P54-P56 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 青少年是如何探索并走向世界 11 青少年走向世界的意义 ●你如何评价他的“捷径”观点？ 2 片面的。“宅”要有度， 过度“宅”： ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。我们可以通过互联网走向世界，但不能沉迷其中。 12 青少年走向世界的意义 他这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 2 不是。网络不是生活的全部，只是生活的补充，“宅”不利于我们走向世界。我们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 13 2.我们走向世界的意义：P56 1 2 3 4 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 02 我为世界添光彩 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 (1)你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ (2)“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ 我思我想 16 ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； …… 17 3、为什么要怎样为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4、我们应怎样为世界添光彩 ？ 2005年出生的郑坤健，是河南省的一名普通学生，但他对诗词的热爱却让他变得不平凡。2019年秋，郑坤健在中央电视台第五季《中国诗词大会》河南省三轮选拔赛中脱颖而出，作为河南省唯一一名中学生赴京参赛，以良好的表现蝉联四期擂主并获总决赛季军。     郑坤健还积极参与文明交通志愿服务。还他经常利用寒暑假和同学们一起走进社区，开展清洁家园、倡导垃圾分类等活动。他的勤奋好学、广泛的兴趣爱好以及积极参与社会公益的精神，让他成为2021年度全国“新时代好少年”。 （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 周茂姣　女，汉族，2006年1月出生，重庆市北碚区王朴中学高一年级学生。广泛阅读红色书籍，经过层层选拔，成为重庆市红岩精神志愿宣讲员、“小萝卜头进校园”小小讲解员。她走进农村社区，走进田间地头，走进机关单位，声情并茂地讲述江姐、王朴、小萝卜头等烈士的革命故事，累计参与宣讲110余场次，反响良好。带动身边同学加入红色宣讲员队伍，目前王朴中学红岩精神“小小讲解员”队伍已达50余人。被评为新时代重庆好少年、2021年度“新时代好少年”。 （2）我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人 素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 4、我们应怎样为世界添光彩 ？ 杭翌帆，广东省广州市越秀区东风东路小学学生。品学兼优，在编程和机器人设计方面能力突出，多次带领团队在全国和省市级科技比赛中获得佳绩。为动画片《百变校巴》配音，用报酬设立“雅逊公益——翌帆奖学金”，架起汉藏青少年心连心公益桥梁，资助近百位家庭困难学生。带领“南山中队”携手四川凉山彝族自治州盐源县工农街小学共同开展“手拉手　读红书”活动。他用自己的力量为社会做出贡献。 荣获2021年度“新时代好少年”称号。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象， 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4、我们应怎样为世界添光彩 ？ 4 4、我们怎样为世界添光彩？P57-P59 （1）、我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （2）、着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 我们怎样为世界添光彩？ 22 1.选择你感兴趣的学习方式，并说说理由。 2.这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 探究与分享 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼记前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学 科技管理，学生分小组对某个问题进行有目标、有组织的研究。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 www.515ppt.com 23 材料一 近年来，随着人们经济水平的提高，越来越多的中国家长选择在高中甚至初中阶段就将孩子送出国门。数据显示，改革开放40多年来，我国各类出国留学人员数量累计已达585.71万。留学促进了中国人走向世界。 材料二 在中科院院长白春礼看来，当今世界正处于新一轮科技革命的“拂晓”，而中国再也不能与新科技革命失之交臂。“我们国家的科技力量现在处于从量的积累向质的突破的关键阶段。对于制约中国现在科技发展、经济社会发展中‘卡脖子’的问题，我国还需要培养一个高层次的创新人才，尤其是原始创新。”他希望，年轻一代能够成长为未来科技的领军人才，迎接新科技革命的黎明。 除了出国留学外，我们走向世界的形式还有哪些? 为成长为未来科技的领军人才，我们从现在开始，需要全面提升哪些个人素养? 1 人文底蕴 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 3 责任 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 2 科学精神 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 4 创新 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.青少年应如何全面提高个人素养？背 三条 【课堂小结】 走向世界的形式多样 走向世界的意义 我们为什么要为世界添光彩 我们怎样为世界添光彩 如何才能提高个人素养 多彩世界中的我 我为世界添光彩 走向世界大舞台 26 1．（2024·山东临沂·二模）某校时事社团的同学们喜欢搜集时事热点，并用道德与法治所学观点加以解读。下列事件与其解读相匹配的是（   ） ①国家完善医保制度→减轻群众医疗负担→促进发展，坚决打赢脱贫攻坚战 ②2023年全球二氧化碳浓度达历史最高→人类面临全球性问题→构建人类命运共同体 ③2024年世界戏剧日举办中外文化交流活动→文化多样性→文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ④2024年5月11日，临沂无人机足球队在FIDA第二届世锦赛中荣获世界冠军→走向世界大舞台→中国少年为世界添光彩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 随堂练习 2．（2024·贵州黔东南·二模）随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富多彩的世界 联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界。走向世界的形式 多种多样，下列不属于走向世界的是（   ） A．向外国网友介绍家乡的风土人情 B．邀请外国访学同学到家里来做客 C．宅在家里上网玩流行的网络游戏 D．利用假期与父母一起去国外旅游 C 随堂练习 3．（2024·湖南衡阳·三模）2024年是长沙市获得世界“媒体艺术之都”荣誉称号的 第七年，为了顺应时代发展的要求，提升成长魅力，我们青少年应该（   ） ①树立全球意识，树立开放包容的心态，关心人类共同命运 ②顺应经济全球化的潮流，坚持“引进来”与“走出去”相结合 ③全面提升个人素养，增强人文底蕴，在实践中培养创新能力 ④坚持文化强市，提高长沙市的文化软实力 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ B 随堂练习 4．（2024·山西长治·二模）2023感动中国年度人物中,水稻专家杨华德通过 “一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上，穆言灵和她的丈夫续 写着中美两国民间浓厚情谊往来的佳话。走向世界的我们需要向他们学习，践行（   ） A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通 C．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 D．投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也 B 随堂练习 5．（2024·广东佛山·二模）中国提出的共建“一带一路”倡议聚焦互联互通， 推动合作共赢。这既弘扬了《联合国宪章》的宗旨和原则，又丰富了多边主义 的内涵和实践。携手共建“一带一路”，青少年要（   ） A．积极制定全球规则，贡献中国智慧 B．走和平发展的道路，谈判解决争端 C．传播中华优秀文化，拒绝外来文化 D．了解人类文明进程，关切人类命运 D 随堂练习 Lavf58.29.100 $$