5.1走向世界大舞台（含视频）-【生动课堂】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步备课精制课件（统编版）

震惊世界的小孩哥小孩姐 思考：中国小孩哥小孩姐在巴黎奥运会上展示了怎样的风貌？我们中学生又应以怎样的姿态探索和走向世界？ 新知导入: 第三单元 走向未来的少年 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 核心素养目标： 1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材、交流分享，知道走向世界的形式越来越多样，与世界的联系越来越密切，我们要主动融入世界，关心世界，胸怀世界，自觉增强责任感、使命感，通过自身努力为世界增添光彩； 2.通过阅读教材、探究与分享、观点辨析、小组讨论等活动，知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识，积极为世界添光彩。 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 学习导航： 1.我们怎样走向多彩世界？ 2.走向世界的过程中，我们会有哪些收获？ 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？ 5.青少年应如何全面提高个人素养？ 一、多彩世界中的我 “女王”郑钦文，从十堰走向世界 十年前，一个皮肤黝黑、露着光亮的脑门的女孩子站在电视机前为李娜澳网夺冠呐喊。 十年后，电视机前的女孩子成了电视里的人。在巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文战胜维基奇，拿到中国历史上首枚奥运会网球单打金牌。 2002年10月，出生于湖北十堰。 2014年9月，在NIKE全国青少年网球排名赛U12组赢得单双打两项冠军。 2018年1月，在澳大利亚普莱福德（Playford）参加的第一场ITF级别赛事，赢得了68美元奖金。 2022年9月，在WTA500东京站赢得亚军，赢得了71960美元的奖金，世界排名上升到第28位。 这是郑钦文20岁人生历程中最关键的4个节点，每一次都在刷新着职业生涯新的高度。 结合郑钦文的经历，谈谈从小到大我们的交往范围有什么变化？ 我们交往范围的变化： 逐步融入社会 走向更加 广阔的世界 我们走出 家门 步入 学校 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 除了像郑钦文一样参加国际比赛外，我们还能通过哪些方式走向世界呢？ 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学，参加国际夏令营或出国旅游 观看外国电影，阅读外国书籍； 可以通过与外国友人交流 思考：结合图片说说我们是怎样走向多彩世界的？ ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 我们探索世界的形式有…… ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界； ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1.我们怎样走向多彩世界？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 探究与分享： 交流：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？ 他们的做法不是走向世界。 理由：宅男宅女限制在虚拟世界，与现实生活严重脱离，容易造成心理障碍，影响身心健康、学习和工作；不利于自身实践能力的提高和人际关系的建立。 我们要在现实生活中与人交往，走向社会、走向世界。 这个夏天，除了运动员、媒体以及大量的游客造访巴黎，还有一个特殊的群体在这里留下印记——奥运会志愿者。 　　巴黎奥组委公开数据显示，此次巴黎2024志愿者招募行动，共收到超过30万名志愿者的申请，最终录取4.5万名志愿者参与志愿服务，来自150个国家和地区的外国志愿者占总人数的20%。 　　“由于他们的热情和精力，志愿者们将在2024年巴黎奥运会的成功中发挥关键作用，并将帮助这一赛事给人们留下深刻印象。”巴黎奥运会官网这样介绍本届奥运赛事的志愿者。 结合材料说一说，青少年在走向世界的过程中收获什么？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长； ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量； ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题； ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.走向世界的过程中，我们会有哪些收获？ 二、我为世界添光彩 思考：袁隆平先生及其团队为什么要远赴非洲工作？ 走向世界的“东方魔稻” ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运； ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.我们为什么要为世界添光彩？ ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； 为世界添光彩的榜样: 思考：这些榜样人物的故事告诉我们应该怎样为世界添光彩？ 16 4.我们怎样为世界添光彩？ ①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量； ②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养； 思考：我们如何全面提升个人素养？ 1 人文底蕴 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 3 责任 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 2 科学精神 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 4 创新 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.青少年应如何全面提高个人素养？ 课堂小结： 走向世界大舞台 我为世界添光彩 青少年如何探索并走向世界？ 原因：①我们与世界紧密相连、彼此互动.同呼吸.共命运。 ②所做的事都有可能对世界发展产生影响。 做法：① 我们要从普通的事做起，贡献智慧和力量。 ②要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 多彩世界中的我 青少年走向世界的意义？ 1.某校时事社团的同学们喜欢搜集时事热点，并用道德与法治所学观点加以解读。下列事件与其解读相匹配的是（    ） ①国家完善医保制度→减轻群众医疗负担→促进发展，坚决打赢脱贫攻坚战 ②2023年全球二氧化碳浓度达历史最高→人类面临全球性问题→构建人类命运共同体 ③2024年世界戏剧日举办中外文化交流活动→文化多样性→文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ④2024年5月11日，临沂无人机足球队在FIDA第二届世锦赛中荣获世界冠军→走向世界大舞台→中国少年为世界添光彩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 随堂演练： 2.随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富多彩的世界联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的是（    ） A．向外国网友介绍家乡的风土人情 B．邀请外国访学同学到家里来做客 C．宅在家里上网玩流行的网络游戏 D．利用假期与父母一起去国外旅游 C 3.中国提出的共建“一带一路”倡议聚焦互联互通，推动合作共赢。这既弘扬了《联合国宪章》的宗旨和原则，又丰富了多边主义的内涵和实践。携手共建“一带一路”，青少年要（    ） ①学习照搬国外文明成果 ②要有忧患意识，要居安思危 ③加强同国外青少年交流 ④了解人类文明进程，关切人类命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 4.聊城某中学团委开展了主题为“不负时代，不负韶华”的系列活动，让学生在活动中正确认识自己，做好升学和择业的规划。以下做法符合主题的有（    ） ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，学会观察思考各种社会现象 ④以“我”为主，以兴趣爱好为标准 A①②④ B②③④ C①③④ D①②③ D Lavf60.4.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$nullnull