3.4透镜的应用（第一课时）教案-2024-2025学年苏科版物理八年级上册

3.4透镜的应用（第一课时） 教学目标 1．了解照相机和眼睛成像的基本原理 2．了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法 3．养成自觉保护视力的良好习惯 教学重点 照相机、眼睛原理是本课学习的难点 教学难点 视力的矫正原理及方法 教学过程 一、引入新课： 复习凸透镜成像规律引入课题。 二、新课探究： 活动一：探究照相机的使用方法 1、讨论与交流常见照相机的使用方法 （1）你见过什么样的照相机？ （2）你使用过这些照相机吗？ （3）你会利用这个照相机给大家拍照像吗？ 2、讨论照相机各部件的作用 教师出示照相机实物 3、讨论照相机成像的特点，了解拍照时的物距的要求。 思考：要想使底片上的像大些，应该怎样调整物距和像距的大小？ 活动二：认识眼睛的结构及作用 1、要求学生阅读课本99页的内容，学习眼睛的结构。 2、比较照相机和眼睛，找出其中作用相同的结构。 3、讨论视觉是怎样产生的？ 活动三：近视眼及远视眼的原因和矫正的方法 1、要求学生讨论常见的眼病有哪些？ 讨论各种照相机的使用 讨论各部件的作用 正确分析和认识眼睛的结构图 2、讨论近视眼和远视眼看物时的感觉，并能利用凸透镜进行模拟。 3、关于视力的矫正 眼睛要看清物体，必须使物体成像在视网膜上。视网膜的位置是固定不变的，而物体到眼睛的距离却远近不同，眼睛是怎样使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像呢？原来晶状体是有弹性的，它的弯曲程度可以靠周围的肌肉——睫状体来调节，在观看远处物体时，由于周围肌肉的作用，晶状体的弯曲程度变小，晶状体变得扁平，眼睛的焦距变大；在观看近处物体时，由于周围肌肉的作用，晶状体的弯曲程度变大，晶状体变凸，眼睛的焦距变小，因此，无论是远处的物体还是近处的物体都能在视网膜上成清晰的像。 可见，眼睛是一个精巧的变焦距系统，在物距改变时，它能靠改变晶状体的弯曲程度来改变焦距。眼睛的这种作用叫做眼睛的调节。 眼睛的调节是有限度的，晶状体变得最扁平时，能够看到的最远点，叫眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处，就是说，以无限远处的物体射入人眼睛的平行光线，它们的像恰好能成在视网膜上。晶状体变得最凸时能看清的最近点，叫做眼睛的近点。 三、讨论小结： 1、照相机的原理及使用 2、近视、远视的原因 3、近视、远视的矫正 四、作业布置： 1．人的眼睛像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个的 （选填“正立”或“倒立”） 像．如图是近视眼镜的矫正示意图，眼镜其实是一个 透镜，在它的矫正作用下，光屏上恰好成一清晰的像．若拿走眼镜，则应该向 （左、右）移动光屏，方可在光屏上重新看到清晰的像，这反映了近视眼镜的作用是使像向视网膜 （填前方、后方）移动．请对近视患者提一条合理化建议 ． 2．课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这因为光在黑板上发生 （选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；部分近视同学为看到黑板上的字，他们戴的是近视眼镜，该近视眼镜是 （选填“凸”或“凹”）透镜。 3．小亮用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体。如图所示，图中甲表示正常眼睛的晶状体，在实验中测得其焦距为10cm。再将甲分别挤压成乙、丙的形状，并分别测量其焦距。 （1）实验中，测得焦距大于10cm的是________，模拟近视眼的是________。 （2）很多近视患者佩戴“隐形眼镜”来矫正视力。“隐形眼镜”是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动。若某镜片的中心厚度为0.05mm，则此镜片的边缘厚度________ 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 4．在探究“凸透镜成像规律”的实验中. (1) 如图甲, 平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=______cm. (2) 如图乙，光屏上呈现清晰的像素，此像的性质是 ________的实像.若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至________刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像. (3) 如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中 _____处能观察到烛焰的像. (4) 如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏远离透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是_______眼镜（近视/远视）. - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $$