精品解析：山东省德州市德城区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024-2025学年第一学期期中阶段性检测 七年级生物试题 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1. 小明说：“杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物。”小明采用的推理方式是（　　） A. 归纳推理 B. 演绎推理 C. 调查推理 D. 观察推理 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查推理方法，考查学生对推理方法的掌握程度。 【详解】A．归纳推理，是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物，属于归纳推理，A正确。 B．演绎推理，是根据一般性知识推出关于特殊性知识的一种推理，B错误。 C．调查推理，是根据调查得来的数据进行推理，C错误。 D．观察推理，是根据观察得来的现象进行推理，D错误。 故选A。 2. 下列所述的生命现象与其实例不相符的是（ ） A. 生物具有遗传现象----种瓜得瓜，种豆得豆 B. 生物能影响环境----荒漠中的骆驼刺根系发达 C. 生物的生命活动需要营养----木耳从朽木中获取营养物质 D. 生物需要排出体内废物----人体内的部分代谢产物随汗液排出 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆，指的是亲代与子代的相似性，属于遗传现象，故A正确。 B．荒漠中的骆驼刺根系发达，指的是在缺水的荒漠中骆驼刺有着发达的根系才能更好的在荒漠中生存，属于生物适应环境，故B错误。 C．木耳从朽木中获取营养物质，木耳是分解者，分解朽木中的有机物以获得营养，体现了生物的生活需要营养，故C正确。 D．人体内的部分代谢产物随汗液排出，说明了生物能排出身体内产生的废物，故D正确。 【点睛】理解生物的特征是解题的关键，注意联系事例进行理解。 3. 某学习小组准备对内江地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 发现问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。 【详解】科学探究的过程通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等。能够提出有研究价值的问题，并做出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制订出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。某学习小组准备对内江地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的作出假设，B正确，ACD错误。 故选B。 4. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以控制不同湿度 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。 【详解】本实验是探究“温度对黄粉虫生活的影响”，实验变量是温度。所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量温度不同，而且光照有明亮和阴暗，不符合单一变量原则，应该把纸盒左半侧明亮修改为阴暗，只有变量温度不同。故选C。 【点睛】本题通过探究考查探究“温度对黄粉虫生活的影响”，掌握探究实验设计的基本原则是对照原则和单一变量原则是解题的关键。 5. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔对昆虫的研究方法是观察法。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道观察是科学探究的一种基本方法。 6. 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被紧密相连的64个分生组织细胞所平铺充满。若目镜不变，物镜转换为40×后，则在视野中可观察到的分生组织细胞数约为 A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个 【答案】A 【解析】 【分析】物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）2。 【详解】,显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。物镜转换为40×后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的，即4个，A符合题意。 故选A。 7. 用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 用显微镜观察时，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。 8. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是( ) A. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右上方——向左上方移动玻片 C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 【答案】A 【解析】 【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。可以调节镜筒高低的有粗准焦螺旋、细准焦螺旋；可以调节视野明亮程度的有反光镜、遮光器；可以改变物像大小的有目镜、物镜。 【详解】A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，A正确。 B． 我们在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像片右上方，则应向右上方移动玻片，B错误。 C．粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以当物像模糊时，使用细准焦螺旋，C错误。 D．用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，D错误。 故选A。 9. 将写有“生物”二字的玻片放在显微镜下观察，正确操作后看到的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反；“生物”旋转180度后得到的是，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤为︰取镜与安放；对光；放置装片、调节并观察；观察绘图后，收拾实验台。 【详解】题干描述为“无论怎么调节遮光器和始终漆黑一片”，原因显微镜没有通光,即物镜没有对准通光孔。用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上，D正确。 故选D。 【点睛】科学使用显微镜是解题的关键。 11. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示线粒体 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示细胞核 D. ②表示能控制物质进出 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．[甲]细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞质中具有能量转换器线粒体和叶绿体，A错误。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有①保护和支持作用，B正确。 C．[乙]细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．细胞膜具有保护和②控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D正确。 故选A。 12. 关于植物细胞分裂过程，下列正确的排列顺序是（ ） ①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ②细胞核由一个分成两个 ③细胞质分成两份 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ①③② 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞的过程。 【详解】细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，因此植物细胞分裂的正确排列顺序是：②细胞核分成两个新的细胞核；③细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核；①母细胞中央形成新细胞膜和细胞壁，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，其正确顺序是（ ） A. ③④②① B. ①④②③ C. ④②①③ D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确的是顺序是③④②①，BCD错误，A正确。 故选A。 14. 非洲西部的加那利群岛有一种神奇的龙血树，它受到损伤后流出血色的液体，传说其流出的血色液体是“龙血”，它是巨龙与大象交战时，巨龙血洒大地而生出来的。“龙血”来自龙血树的（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的主要组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。 【详解】A．保护组织主要分布在植物体的表面，起到保护作用，如叶的表皮等，A不符合题意。 B．薄壁组织又叫营养组织，具有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用，B不符合题意。 C．输导组织主要由导管和筛管组成，它们不仅在根、茎和叶中有，而且也存在与花、果实、种子中。它们不仅在根、茎和叶中有，而且也存在与花、果实、种子中。它们不仅在植物体内部起运输水分和无机盐的作用，而且把光合作用制造的有机物运输到植物体的各个部分。因此，“龙血”来自龙血树的输导组织，C符合题意。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其他各种组织，D不符合题意。 故选C。 15. 细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A. 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 C. 细胞质中的叶绿体能进行光合作用 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B正确。 C．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选A。 16. 西瓜甘甜汁多，是首选解暑水果。那么西瓜的植物体按从小到大的结构层次是（ ） A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，B正确，ACD错误。 故选B。 17. 如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，步骤②和⑥中需滴加的液体分别是（　　） A. 清水，碘液 B. 碘液，碘液 C. 生理盐水，碘液 D. 酒精，碘液 【答案】C 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】由图示可知⑥为染色，要用碘液在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；②为滴加液体，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态。 故选C。 18. 在下图细胞变化过程中，属于细胞分化的是（ ） A. a B. b C. c D. d 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 【详解】ABC．受精卵细胞经过abc过程，细胞数目增多，属于细胞分裂，错误。 D．细胞经过d过程，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，正确。 故选D。 19. 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤线粒体；⑥液泡；⑦叶绿体 A. ①⑤⑥⑦ B. ①⑥ C. ②③④⑦ D. ②③④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。图中A区表示动物细胞具有，而植物细胞没有的结构；B区表示动植物细胞都有的结构；C区表示植物细胞具有，而动物细胞没有的结构。 【详解】动植物细胞结构相同点：都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑤线粒体，动植物细胞结构不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。神经细胞属于动物细胞。神经元又叫神经细胞，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；根尖成熟区细胞属于植物细胞，但不含叶绿体。由分析可知，图C代表根尖成熟区细胞有而神经细胞没有的结构，根尖成熟区细胞有①细胞壁和⑥液泡，而神经细胞没有，故B符合题意。 故选B。 20. 如图是某种细胞的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ②具有保护和支持细胞的作用 B. 遗传的控制中心是④ C. ⑦为细胞的生命活动提供能量 D. 动物细胞没有的结构是①③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是液泡，②是细胞核，③是叶绿体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦是线粒体。 【详解】A．由分析可知，②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，具有保护和支持细胞的作用是⑥细胞壁，A错误。 B．由分析可知，④是细胞质，细胞质是进行生命活动的场所；遗传的控制中心是②细胞核，B错误。 C．由分析可知，⑦是线粒体，线粒体可以进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。 D．动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；所以动物细胞没有的结构是①液泡、③叶绿体和⑥细胞壁，D错误。 故选C。 21. 下列属于同一结构层次的是（ ） A. 番茄表皮与橘子叶 B. 洋葱表皮与番茄果肉 C. 苹果树与龙眼果实 D. 心脏与消化系统 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．番茄表皮属于保护组织，橘子叶属于器官，故A错误。 B．葱表皮属于保护组织，番茄果肉属于营养组织，两者都属于组织，故B正确。 C．苹果树是植物个体，龙眼果实属于器官，两者不属于同一结构层次，故C错误。 D．心脏属于器官，消化系统属于系统，两者不属于同一结构层次，故D错误。 故选B。 22. 下列关于藻类，说法正确的是（ ） A. 藻类结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化 B. 单细胞藻类无根茎叶的分化，大型藻类有了根茎叶的分化 C. 藻类繁殖时产生了大量的种子 D. 越简单的藻类光合作用越强 【答案】A 【解析】 【分析】藻类的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。 【详解】AB．藻类结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶分化，故A正确，故B错误。 C．藻类用孢子繁殖后代，故C错误。 D．藻类光合作用较弱，但是数量极多，大气中的氧气主要来源于藻类，故D错误。 故选A。 23. 小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（　　） A. 衣藻 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 大豆 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。 【详解】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。衣藻属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，大豆属于种子植物，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 24. 有一植物，它很高大，用孢子繁殖，有根、茎、叶，是我国珍稀植物之一，它是（　　） A. 苏铁 B. 银杏 C. 葫芦藓 D. 桫椤 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】AB．苏铁和银杏属于裸子植物，都用种子繁殖后代，属于种子植物，AB错误。 C．葫芦藓属于苔藓植物，没有根，C错误。 D．桫椤属于蕨类植物，有根茎叶，用孢子繁殖，是我国一级保护植物，D正确。 故选D。 25. 下列关于蕨类植物的描述，错误的是（　　） A. 蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境 B. 蕨类植物靠产生孢子繁殖后代 C. 蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎 D. 古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭 【答案】A 【解析】 【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，不适合生活在干旱的环境中，A错误；蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，地上部分是叶，地下横卧的是茎，呈根状，称为根状茎，须状的是根，C正确；古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭，D正确。 二、简答题（本大题共6小题，共50.0分） 26. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 （1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的， 从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有______的特征。 （2）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树， 这说明红杏具有______的特征；杏树伸到墙外的枝条会开花结果， 这反映了红杏具有______的特征。 （3）从红杏反映的以上各个特征来看， 红杏属于_______。（填写生物或非生物） 【答案】（1）应激性 （2） ①. 生长 ②. 繁殖 （3）生物 【解析】 【分析】（1）生物具有应激性，即生物能对外界刺激作出反应。 （2）生物具有生长的特征，能由小长大。生物还具有繁殖的特征，能产生后代。 （3）生物具有应激性、生长、繁殖等特征，非生物不具有这些特征。 【小问1详解】 “一枝红杏出墙来” 是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，这体现了生物能对外界刺激作出反应，即具有应激性的特征。当阳光照射到杏树时，杏树会调整自身的生长方向，向有光的地方生长，这是为了更好地进行光合作用，满足自身生长发育的需要。 【小问2详解】 杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这一过程体现了红杏具有生长的特征。种子在适宜的条件下萌发，逐渐长成小树，然后不断生长，最终成为参天大树。杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。通过开花结果，杏树能够产生新的种子，延续后代。 【小问3详解】 从红杏反映的应激性、生长、繁殖等特征来看，红杏属于生物。这些特征是生物区别于非生物的重要标志。非生物不具有生命活动，不能对外界刺激作出反应，也不能生长和繁殖。 27. 为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，小花同学使用显微镜对叶片临时切片进行了观察。请回答实验过程中的有关问题： （1）用图一所示显微镜观察时，在对光过程中应转动[3]___________，使_____________对准通光孔。 （2）小花在进行观察时，转动[14]______________使镜筒下降，图二中的_____图是正确操作方法；小花在视野中央看到一个“p”，实际在玻片上写的是_____。 （3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污点在图一中的[ ]__________上，此时正确的处理方法是将它取下，用_________擦拭干净后，放回原处再继续观察。 （4）图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是_____。 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥ （5）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确顺序是_____。 A. 转动转换器，换用高倍物镜 B. 移动装片，将欲观察的对象移到视野中央 C. 转动细准焦螺旋 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 低倍物镜 （2） ①. 粗准焦螺旋 ②. B ③. d （3） ①. [ 1 ]目镜 ②. 擦镜纸 （4）A （5）BAC 【解析】 【分析】观图可知：图一中、1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是压片夹、8是遮光器、9是反光镜、10是镜座、11是镜柱、12是镜臂、13是细准焦螺旋、14是粗准焦螺旋，解答即可。 【小问1详解】 显微镜对光时，应转动3转换器使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。 【小问2详解】 在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免碰到玻片标本，所以转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的B图是正确操作方法；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是“d”。 【小问3详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的1目镜上，此时正确的处理方法是：将它取下，用擦镜纸擦拭干净后，放回原处再继续观察，因为物镜和目镜属于精密仪器，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上。 【小问4详解】 物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；显微镜的放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象间的距离越短，所以组合是②③⑤，故选A。 【小问5详解】 若视野从图四中的甲转为乙，要先把观察对象移到视野中央，转动转换器用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，从而物像更加清晰，正确调节顺序：移动装片，将欲观察的对象移到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→转动细准焦螺旋。 故正确顺序是BAC。 28. 沙蚕又称海蜈蚣，不仅是鱼虾嗜食的饵料生物，而且福建、广东等沿海居民还视生殖腺成熟的沙蚕为营养珍品。沙蚕喜欢栖息在沿海的沙泥中，我们在见光的沙滩上游玩时较少看到它们，这是为什么呢?对于沙蚕的分布，某兴趣小组决定通过实验一探究竟。 步骤1:取大小相同的沙蚕10条，放在实验装置（如图1）的中央，静置一定时间后，分别统计明亮处和阴暗处的沙蚕数量，并记录。 步骤2:按步骤1方法，再重复进行4次实验。 回答下列问题: （1）该小组探究的问题是:______？ （2）本实验的变量是______。 （3）图1．一边是湿土，另外一边是______土，目的是控制_______。 （4）步骤2重复实验后，需要将统计的数据（图2）进行处理，求______，其目的是_______。 （5）分析数据（图2），可以得出的实验结论是______。 【答案】（1）光照对沙蚕的分布有影响吗？ （2）光 （3） ①. 湿 ②. 单一变量 （4） ①. 平均值 ②. 减少实验误差，增加实验结果的准确性（或减少实验误差） （5）光照对沙蚕的分布有影响，沙蚕喜欢生活在黑暗环境中 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。 【小问1详解】 根据：沙蚕喜欢栖息在沿海的沙泥中，我们在见光的沙滩上游玩时较少看到它们，这是为什么呢？该小组探究的问题是：光照对沙蚕的分布有影响吗？ 【小问2详解】 本实验设置的是以光照为变量的对照实验。 【小问3详解】 图1中两边都是湿土，设计的是除光照条件不同以外，其他的条件都相同，目的是控制单一变量。 【小问4详解】 步骤2重复实验后，需要将统计的数据（图2）进行处理，求出平均值，其目的是：避免实验出现偶然性，使实验结果更加准确。 【小问5详解】 分析数据（图2），可以得出的实验结论是：光照对沙蚕的分布有影响，沙蚕喜欢生活在阴暗的环境中。 29. 如图是衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图，据图回答： （1）甲是生活在水中的单细胞生物，在结构层次上既属于细胞，也属于______，经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液该物质的浓度，这是因为_______（填序号）能控制物质进出细胞。 （2）乙虽然是植物细胞，但与甲相比，乙不具有_______（填结构名称），因此不能制造有机物。 （3）图丙是动物细胞，其生命活动所需能量由细胞中的______（填结构名称）提供，人体心肌细胞中该结构比图丙细胞更多。 （4）三种细胞中，不具有细胞壁的是图______，三种细胞生命活动的控制中心是______（填序号）。乙和丙中能扩大细胞表面积的结构分别是______（填序号），这有利于它们吸收营养物质。 【答案】（1） ①. 个体 ②. ① （2）叶绿体 （3）线粒体 （4） ①. 丙 ②. ② ③. ⑤⑥ 【解析】 【分析】观图可知，图中①细胞膜、②细胞核、③细胞壁、④液泡、⑤根毛、⑥小肠绒毛。 【小问1详解】 甲衣藻是生活在水中的单细胞生物，从结构层次上来看，它既属于细胞层次，也属于个体层次，因为作为单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生物体。关于甲衣藻中某种有毒物质浓度远低于周围溶液该物质的浓度这一现象，这得益于细胞膜能够控制物质进出细胞，它允许一些物质通过，同时阻止其他物质进入。在这个例子中，①细胞膜有效地阻止了有毒物质的大量进入，从而保持了细胞内环境的相对稳定。 【小问2详解】 乙虽然是植物细胞，但与单细胞的衣藻（甲）相比，乙作为植物体的一部分，并不具备叶绿体这一结构。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的关键场所，能够制造有机物。由于乙细胞没有叶绿体，因此它不能通过光合作用来制造有机物。 【小问3详解】 图丙小肠绒毛上皮细胞是动物细胞，其生命活动所需的能量主要由细胞中的线粒体提供。线粒体是细胞的“动力工厂”，通过氧化分解有机物来释放能量。在人体中，不同种类的细胞对能量的需求是不同的。心肌细胞由于需要持续不断地进行收缩和舒张以维持心脏的正常跳动，因此对能量的需求非常高。因此，与图丙所示的一般动物细胞相比，人体心肌细胞中的线粒体数量会更多。 【小问4详解】 在给出的三种细胞中，不具有细胞壁的是图丙所示的动物细胞。细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞的最外层，对细胞起到支持和保护的作用。而动物细胞则没有细胞壁这一结构。无论是植物细胞还是动物细胞，其生命活动的控制中心都是②细胞核。细胞核内含有遗传物质DNA，它携带着控制细胞生长、发育、遗传和变异的全部信息。对于乙和丙两种细胞来说，它们能扩大细胞表面积的结构分别是⑤根毛（乙细胞的突起部分）和⑥小肠绒毛（丙细胞的突起部分）。这些突起结构增加了细胞与外界环境的接触面积，有利于它们更好地吸收营养物质。 30. 如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题： （1）A通过______形成B，在此过程中，[ ]______中的遗传物质复制后形成形态、数目完全相同的两等份、分别进入两个新细胞。 （2）B通过_______形成C，其中C3组织构成叶片表皮，属于_______组织：C4组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于______组织；C5有储藏营养物质的功能，属于_______组织。 （3）若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于_______，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的根、茎、叶、花、果实、种子等。 （4）植物体的结构层次与动物体的结构层次相比缺少了______。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. ①细胞核 （2） ①. 细胞分化 ②. 保护 ③. 输导 ④. 薄壁 （3）器官 （4）系统 【解析】 【分析】图A中，①是细胞核、②是细胞膜、③是线粒体、④是液泡、⑤是细胞壁、⑥是叶绿体。C1分生组织、C2机械组织、C3保护组织、C4输导组织、C5营养组织。 图E中，1是茎和叶、2是子叶、3是根。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；图中，A通过细胞分裂形成很多细胞B，在此过程中，①细胞核中的染色体要完成复制和加倍，再分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【小问2详解】 B通过分化形成C组织，C1中的细胞核大，属于分生组织；C2属于机械组织；C3细胞排列紧密，属于保护组织；C4组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于输导组织；C5有储藏营养物质的功能，属于营养组织。 【小问3详解】 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，花生的食用部分是种子，属于器官；花生属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【小问4详解】 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此植物体的结构层次与动物体的结构层次相比缺少了系统。 31. 白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1是白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。 （1）同学们通过制作白菜叶片临时装片来观察不同区域的细胞结构，先用滴管在载玻片中央滴一滴_____，然后将观察材料放到液滴上展平，最后用镊子夹起盖玻片将它的一边先接触液滴，缓慢盖好，避免盖玻片下出现_____。 （2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3所示。 ①图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的_____（填细胞结构），该细胞可合成生命活动所需的营养物质。图3中的细胞有巨大的_____，可以储藏水分等营养物质。 ②图3中的气泡影响观察，可将玻片往_____移动，最快将气泡移出视野。 ③根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞群均属于_____组织，都有较高营养价值。 （3）在用白菜做饺子馅时，人们喜欢先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，撒盐的目的是使白菜细胞_____（填“吸水”或“失水”）。在炒白菜时，可以采用图4_____（填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 气泡 （2） ①. 叶绿体 ②. 液泡 ③. 下方 ④. 营养 （3） ①. 失水 ②. a 【解析】 【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【小问1详解】 为了维持细胞的正常形态，在制作植物细胞临时装片时需要滴加清水，用镊子夹起盖玻片，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓地放下，该操作是避免盖玻片下出现气泡影响观察。 【小问2详解】 ①叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体当中有绿色的叶绿素，从而使得细胞呈现绿色，叶绿体光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以该细胞可合成生命活动所需的营养物质。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故液泡能够贮存营养。 ②我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图3中的气泡位于上方，要想在该图像表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是将玻片向下方移动，将气泡移出视野。 ③图2细胞有叶绿体能够进行光合作用制造营养物质，还能储存营养物质，图3细胞的液泡大，有储藏营养的功能，都属于营养组织。 【小问3详解】 在用白菜做饺子馅时，人们喜欢先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，撒盐使得外界浓度高于细胞液浓度，细胞会失水，a斜向切割与外界的接触面积更大，能使得更多的盐进入白菜细胞，更入味。 32. 据图分析回答下列问题： （1）有茎、叶；无真根的植物是[ ]______，这类植物的______可吸收水和无机盐。 （2）A类植物已经出现了______、______、______等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必需生活在阴湿的环境中。 （3）B类植物和D类植物的共同特点是都______（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化，但B类生物是单细胞的，D类生物是多细胞的。 （4）没有输导组织的植物有______。 【答案】（1） ①. C葫芦藓 ②. 叶（或茎叶） （2） ①. 根##茎##叶 ②. 茎##根##叶 ③. 叶##根##茎 （3）无 （4）BCD 【解析】 【分析】图中A肾蕨属于蕨类植物，B衣藻属于藻类，C葫芦藓属于苔藓植物，D海带属于藻类。 【小问1详解】 C葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物具有茎和叶，茎和叶可直接吸收水和无机盐，但没有真正的根，只有假根起固着作用。 【小问2详解】 图中A肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。 【小问3详解】 图中B衣藻和D海带都属于藻类，但是衣藻是单细胞藻类，海带是多细胞藻类，二者都无根、茎、叶的分化。 【小问4详解】 图中B衣藻和D海带都属于藻类，C葫芦藓属于苔藓植物，三者体内都没有输导组织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中阶段性检测 七年级生物试题 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1. 小明说：“杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物。”小明采用的推理方式是（　　） A. 归纳推理 B. 演绎推理 C. 调查推理 D. 观察推理 2. 下列所述的生命现象与其实例不相符的是（ ） A. 生物具有遗传现象----种瓜得瓜，种豆得豆 B. 生物能影响环境----荒漠中的骆驼刺根系发达 C. 生物的生命活动需要营养----木耳从朽木中获取营养物质 D. 生物需要排出体内废物----人体内的部分代谢产物随汗液排出 3. 某学习小组准备对内江地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 发现问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 4. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以控制不同湿度 5. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 6. 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被紧密相连的64个分生组织细胞所平铺充满。若目镜不变，物镜转换为40×后，则在视野中可观察到的分生组织细胞数约为 A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个 7. 用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上 8. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是( ) A. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右上方——向左上方移动玻片 C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 9. 将写有“生物”二字的玻片放在显微镜下观察，正确操作后看到的图像是（　　） A. B. C. D. 10. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 11. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示线粒体 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示细胞核 D. ②表示能控制物质进出 12. 关于植物细胞分裂过程，下列正确的排列顺序是（ ） ①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ②细胞核由一个分成两个 ③细胞质分成两份 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ①③② 13. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，其正确顺序是（ ） A. ③④②① B. ①④②③ C. ④②①③ D. ②③④① 14. 非洲西部的加那利群岛有一种神奇的龙血树，它受到损伤后流出血色的液体，传说其流出的血色液体是“龙血”，它是巨龙与大象交战时，巨龙血洒大地而生出来的。“龙血”来自龙血树的（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 15. 细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A. 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 C. 细胞质中的叶绿体能进行光合作用 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 16. 西瓜甘甜汁多，是首选解暑水果。那么西瓜的植物体按从小到大的结构层次是（ ） A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 17. 如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，步骤②和⑥中需滴加的液体分别是（　　） A. 清水，碘液 B. 碘液，碘液 C. 生理盐水，碘液 D. 酒精，碘液 18. 在下图细胞变化过程中，属于细胞分化的是（ ） A. a B. b C. c D. d 19. 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤线粒体；⑥液泡；⑦叶绿体 A. ①⑤⑥⑦ B. ①⑥ C. ②③④⑦ D. ②③④⑥ 20. 如图是某种细胞的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ②具有保护和支持细胞的作用 B. 遗传的控制中心是④ C. ⑦为细胞的生命活动提供能量 D. 动物细胞没有的结构是①③⑤ 21. 下列属于同一结构层次的是（ ） A. 番茄表皮与橘子叶 B. 洋葱表皮与番茄果肉 C. 苹果树与龙眼果实 D. 心脏与消化系统 22. 下列关于藻类，说法正确的是（ ） A. 藻类结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化 B. 单细胞藻类无根茎叶的分化，大型藻类有了根茎叶的分化 C. 藻类繁殖时产生了大量的种子 D. 越简单的藻类光合作用越强 23. 小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（　　） A. 衣藻 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 大豆 24. 有一植物，它很高大，用孢子繁殖，有根、茎、叶，是我国珍稀植物之一，它是（　　） A. 苏铁 B. 银杏 C. 葫芦藓 D. 桫椤 25. 下列关于蕨类植物的描述，错误的是（　　） A. 蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境 B. 蕨类植物靠产生孢子繁殖后代 C. 蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎 D. 古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭 二、简答题（本大题共6小题，共50.0分） 26. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 （1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的， 从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有______的特征。 （2）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树， 这说明红杏具有______的特征；杏树伸到墙外的枝条会开花结果， 这反映了红杏具有______的特征。 （3）从红杏反映的以上各个特征来看， 红杏属于_______。（填写生物或非生物） 27. 为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，小花同学使用显微镜对叶片临时切片进行了观察。请回答实验过程中的有关问题： （1）用图一所示显微镜观察时，在对光过程中应转动[3]___________，使_____________对准通光孔。 （2）小花在进行观察时，转动[14]______________使镜筒下降，图二中的_____图是正确操作方法；小花在视野中央看到一个“p”，实际在玻片上写的是_____。 （3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污点在图一中的[ ]__________上，此时正确的处理方法是将它取下，用_________擦拭干净后，放回原处再继续观察。 （4）图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是_____。 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥ （5）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确顺序是_____。 A. 转动转换器，换用高倍物镜 B. 移动装片，将欲观察的对象移到视野中央 C. 转动细准焦螺旋 28. 沙蚕又称海蜈蚣，不仅是鱼虾嗜食的饵料生物，而且福建、广东等沿海居民还视生殖腺成熟的沙蚕为营养珍品。沙蚕喜欢栖息在沿海的沙泥中，我们在见光的沙滩上游玩时较少看到它们，这是为什么呢?对于沙蚕的分布，某兴趣小组决定通过实验一探究竟。 步骤1:取大小相同的沙蚕10条，放在实验装置（如图1）的中央，静置一定时间后，分别统计明亮处和阴暗处的沙蚕数量，并记录。 步骤2:按步骤1方法，再重复进行4次实验。 回答下列问题: （1）该小组探究的问题是:______？ （2）本实验的变量是______。 （3）图1．一边是湿土，另外一边是______土，目的是控制_______。 （4）步骤2重复实验后，需要将统计的数据（图2）进行处理，求______，其目的是_______。 （5）分析数据（图2），可以得出的实验结论是______。 29. 如图是衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图，据图回答： （1）甲是生活在水中的单细胞生物，在结构层次上既属于细胞，也属于______，经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液该物质的浓度，这是因为_______（填序号）能控制物质进出细胞。 （2）乙虽然是植物细胞，但与甲相比，乙不具有_______（填结构名称），因此不能制造有机物。 （3）图丙是动物细胞，其生命活动所需能量由细胞中的______（填结构名称）提供，人体心肌细胞中该结构比图丙细胞更多。 （4）三种细胞中，不具有细胞壁的是图______，三种细胞生命活动的控制中心是______（填序号）。乙和丙中能扩大细胞表面积的结构分别是______（填序号），这有利于它们吸收营养物质。 30. 如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题： （1）A通过______形成B，在此过程中，[ ]______中的遗传物质复制后形成形态、数目完全相同的两等份、分别进入两个新细胞。 （2）B通过_______形成C，其中C3组织构成叶片表皮，属于_______组织：C4组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于______组织；C5有储藏营养物质的功能，属于_______组织。 （3）若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于_______，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的根、茎、叶、花、果实、种子等。 （4）植物体的结构层次与动物体的结构层次相比缺少了______。 31. 白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1是白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。 （1）同学们通过制作白菜叶片临时装片来观察不同区域的细胞结构，先用滴管在载玻片中央滴一滴_____，然后将观察材料放到液滴上展平，最后用镊子夹起盖玻片将它的一边先接触液滴，缓慢盖好，避免盖玻片下出现_____。 （2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3所示。 ①图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的_____（填细胞结构），该细胞可合成生命活动所需的营养物质。图3中的细胞有巨大的_____，可以储藏水分等营养物质。 ②图3中的气泡影响观察，可将玻片往_____移动，最快将气泡移出视野。 ③根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞群均属于_____组织，都有较高营养价值。 （3）在用白菜做饺子馅时，人们喜欢先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，撒盐的目的是使白菜细胞_____（填“吸水”或“失水”）。在炒白菜时，可以采用图4_____（填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。 32. 据图分析回答下列问题： （1）有茎、叶；无真根的植物是[ ]______，这类植物的______可吸收水和无机盐。 （2）A类植物已经出现了______、______、______等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必需生活在阴湿的环境中。 （3）B类植物和D类植物的共同特点是都______（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化，但B类生物是单细胞的，D类生物是多细胞的。 （4）没有输导组织的植物有______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $