福建省福州市台江区福州华伦中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024一2025学年第一学期九年级十二月适应性练习 语文试题 一、积累与运用(25分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分) 品读古诗文，我们一路领略绝美风光：或痴迷(1)“ 天与云与山与水，上下一白”的雪景：或咏叹(2)“千嶂里 的塞外风光：或震越于(3)“马作的卢飞快， ”的征战场面… 品读古诗文，我们亦感受古人的深厚情怀：（4) “以中有足乐 者， ”,这是宋濂对后生的谆谆劝勉(《送东阳马生序》)：(5) ？(6) !”这是秋瑾知音难觅潸然泪下的忧 戚(《满江红》)：(7)“ ,归去，(8) ”这是苏轼面 对人生风雨的轻松旷达(《定风波》)：“(9) ,(10) 这是孟子对不顾道义，而汲汲于富贵的否定(《鱼我所欲也》)。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) “天行健，君子以自强不息”，这句出自《周易》的箴言，理至易明，让 我们受益fěi浅① 一。这是我国传统文化的（)，也是中华民族生 生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。《沁园春·雪》赞颂祖国大好江山，“须 晴日，看红装素襄，分外妖ráo②一”，迸发出强烈的民族自信心和自 豪感：《我爱这土地》中一只饱受磨难的鸟也要用“5T哑③ 的喉咙 歌唱”，将整个生命汇入民族解放斗争的洪流中。 站在世纪的开端，我们青年，更是应当将自强不息的精神（)下 去。首当其冲是刚健有为，积极进取。其次，提高创新思维能力，确立创新 意识，亦是自强不息精神的应有之义。青年人决不能()，要以非凡的胆 识不断创新。最后，要把自强不息的精神与公而忘私的思想联系在一起。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.情髓传承墨守成规 B.精华 继承 墨守成规 C.精髓继承 闭门造车 D.精华 传承 闭门造车 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。 D.树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 C.确立创新意识，提高创新能力思维，亦是自强不息精神的应有之义。 D.提高创新能力思维，确立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。 1 3.名著阅读交流。(6分) 人生之路，有“舍”有“守”。请仿照示例，结合名著相关情节阐述 《简爱》中主人公身上体现的“舍”和“守”。 示例：人生之路，有“舍”才有“守”。鲁智深见义勇为、锄强扶弱。他 向素不相识的金氏父女仲出援手，主动舍弃自己的钱财，给他们作盘缠，帮助 他们离开：为给金氏父女讨还公道，他三举打死了镇关西后出逃，舍弃了安稳 的生活。鲁智深的“舍”，“守”住了仁义之心。 二、阅读(65分) (一)阅读下面的古诗，完成4-5题。(7分) 中秋月 晏殊 十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。 未必素娥”无怅恨，玉蟾清冷桂花弧。 【注】①羁人：客居之人。②素娥：嫦娥。 4.诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？(3分) 5.本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋》 中的“所去桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有何不同？(4分) (二)阅读下面的文言文，完成69题。(15分) 子罕弗受玉 宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人①，玉人以为 宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧 宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰小人怀璧不可以越乡纳②此以请死也。子 罕置诸其里③，使玉人为之攻④之，富⑤而后使复其所。故宋国之长者曰： “子罕非无宝也，所宝者异也。” 《左传》 【注】①玉人：雕琢、加工玉石的工匠。②纳：上交，交纳。③里：乡里， 文中指子罕所居的乡里。④攻：指进行某项工作，文中指雕玉。⑤富：让（献 玉者)富有。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.稽首而告曰/小人怀壁/不可以越乡纳此/以请死也。 卫稽首而告曰/小人怀壁不可以/越乡纳此/以请死也。 (.稽首而告日/小人怀壁不/可以越乡/纳此以请死也。 D.稽首而告曰/小人怀壁/不可以越乡/纳此以请死也。 7.根据提示，解释下列加点词。(3分) 故敢献之 关联教材 故不错意也 (《唐雎不辱使命》) (1)故： 皆丧宝也 成语推断： 玩物丧志 (2)丧： 查阅词典选择义项 使玉人为之攻之 使：①命令、派遣。②出使③连词，假 (3)使： 使，假若。(《古汉语常用字字典》) 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(3分) (2)子罕非无宝也，所宝者异也。(2分)》 9.《鱼我所欲也》中孟子笔下的“贤者”是什么样的人？文中的子罕能否称 得上是“贤者”，请简要说明理由。（4分) (三)阅读下面的文字，完成10一14题。(20分) 干娘 邹立文 ①大图三岁的那年腊月，天冷得邪乎，鸣鸣的北风，石头一样硬。 ②一天早晨，有人蹲靠在院门外，衣着破烂，满头霜花，像是赶了一夜 长路。他费劲地推门，要讨口水喝。大囤娘心肠软，见人气亏力乏，就在热 水碗里，掰进了半块碎窝头。那人临走，从脏兮兮的褡兜中，摸索出一双开 线裂帮的虎头鞋，说也没啥值钱物，路上捡了双鞋子，留下给孩子们穿吧。 ③满仓两岁的那年腊月，天冷得邪乎，鸣鸣的北风，石头一样硬。 ④偏偏那几天，满仓得了一场病，高烧气喘不见好转。他的干娘大图娘 带双虎头鞋来看满仓，见后心急如焚。她忙帮满仓穿上虎头鞋，用衣物裹紧 抱在怀中，出门要去芜城的百草堂药捕，给满仓看病抓药。 ⑤呼啸的北风，一阵紧似一阵。大园娘倒腾着一双小脚，临近晌午赶到 了芜城西门。那天的城门口行人稀少，可站岗的官兵却比往常多。一拾盘查 登记，大园娘才进了城里的百草堂。看病，抓药，又匆忙抱着满仓往回赴。 白色的日头歪在了西山，从满仓家出来的大囤娘，还没等走到自个儿家，就 被乡长刘瘸子带来的人给抓走了，从此没了音信。后来，村西头的哑巴比划 着说，大囤娘被活埋在村南的河滩里。 ⑥满仓娘常说，满仓是捡了大图娘的命才活下来，往后说啥别忘了到千 娘的坟头磕头烧纸。满仓记死了娘的话，每年清明，都和大图一起给干娘上 坟，从未间断。 ⑦日子连着日子，一晃就是几十年。 ⑧有一年，芜城的烈士陵园扩建了展馆。开馆那天，县里邀来不少早年 从家乡走出去的老苹命。其中有位年迈的吴司令，还动情地给大伙讲了一个 故事。 ⑨1936年的腊月，天冷得郑乎，鸣鸣的北风，石头一样硬。 ⑩一天的午，有个抱孩子的妇人，被寒风襄块着进了百草堂药铺。孩子 病重，药柜伙计忙照方抓药。在等药的空当，妇人要借掌柜家的针线，补一 补孩子裂帮开线的虎头牲。掌柜说正好家眷在后房做棉衣，让她们帮忙缝一 下吧。 ①那天午后，原本县委的十几名同志，要在百草堂的药库中开会，没想 到被拔徒出卖，幸亏虎头鞋帮中藏的字条，才让大家及时撤离。 ②吴司令就是当年的百草堂药铺掌柜。那抱孩子的妇人，他只记得家在 城西十里铺，名叫黄大妮。 ③过后，吴司令还安排身边的人，跟着县上和镇上的工作人员，去十里 铺村了解黄大妮同志的情况。几番周折，才打听到黄大妮，原来是早已故去 的大回娘。 ④不久，镇上的领导依照优抚政策，给大囤家送来了一张盖着大红印的 证书，和一个装有补助金的信封。 ⑤大囤和满仓商量着，要把娘的坟，从村北坡迁到村南河边，说这儿离 娘的魂近些。 ⑥迁坟那天，烟花和爆竹腾空炸响，墓碑上的红绸随风舞动，两家老少 几十口子，像是操办了一件大喜事。临了，大国和满仓扶碑而立，俩人那早 已佝偻的腰身，从没这般挺真，就如同娘的墓碑二样硬气。 ⑦又到清明。早春渐暖，林地四周己见桃红柳绿，莱叶儿返青。老哥俩 祭奠完后，像往常一样对饮上几盅。然后，红着脸膛背靠在坟头上，跟娘说 会儿话，那股温暖的劲儿，就像是依偎在娘的怀里。 ⑧看来以后，娘的坟，咱哥俩也上不了几年喽。大回颜颤地说。 ⑨是啊，到那时，还怕干娘认不得我呢。满仓悠悠地应着。 ②⑩咋不认得，娘在里头，一年一年看着你长起来。大囤接了话茬。 ④那以后，谁还会记得娘的好呢？满仓弱弱地问。 @透过林间树木的枝条，大囤望了望西落的日头，大声回道：多着呢，除 了我们的孩孙，那年娘舍命送信，多少人要喊她亲娘哩… 一（选自《小小说微刊》2021年10月） 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项( )(3分) A.小说从大囤、满仓的视角讲述大囤娘的故事，使人物形象在多角度的叙述 中更高大。 B.第④段大囤娘帮生病的满仓穿虎头鞋只是因为她心疼孩子，怕他冻着了。 C第⊙段画线句描写了早春景色，有历经苦难终于迎来新生活的美好寓意。 D文末大囤大声回道：“多少人要喊她亲娘…”，意味深长，又照应题目。 11.第②段中的“虎头鞋”有什么特点？“虎头鞋”的这个特点对下面情节安 排有何作用？请简要分析。(4分) 12.结合语境，按要求赏析文中划波浪线的句子。(6分) (1)1936年的腊月，天冷得邪乎，鸣鸣的北风，石头一样硬。 (赏析句子)(3分) (2)俩人那早已佝偻的腰身，从没这般挺直，就如同娘的墓碑一样硬气。 (赏析加，点词语)(3分) 13.选文⑧⑧段写吴司令回忆的往事，有什么好处？请简要分析。(3分) 14.假如你是《2024文学精粹》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准 备把本文收录进下面哪个专辑，请联系小说内容简述理由。(4分) A.人物传记 B.红色印记 C.成长之旅 (四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分) 以行动开创未来 ①中国科学院著名研究员谭垦曾说：“你对什么感兴趣，不是最重要 的：你为感兴趣的事情做了什么，这才重要。”这启示我们青年一辈，要以 行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 ②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。如果说永恒的热爱是烟波浩瀚 的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔。牛顿从苹果落地的瞬间开 始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱：亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第 一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的 热爱。他们的事例告诉我们，这诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵 达永恒热爱的彼岸。 ③让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动。行动是将瞬间的感兴趣化 为永恒热爱的桥梁。谭垦几十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己 一生的热爱：樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和 无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忧。【甲】他们的事迹告诉我们， 要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热 爱。 ④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间。【乙】彭端汝《为 学》中的那位富僧，心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看着 穷和尚依靠一瓶一钵从南海归来。因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理想 最终化为泡影。 ⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢？做感兴趣的事是不是一定坚 持不变呢？ ⑤刘祥不是喜欢斗蛐蛐斗鸡吗？这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家 钱伟长年轻时对文科特别感兴趣、然而，他为救民族危亡毅然弃文从理，学 习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了力学之父。这些事例告诉我们，做 感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族。 ⑦习近平总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的 磨砺。”我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的 热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力，用行动去开创类好的未来。 Q5.下列对本文内容的理解和论证的分析不正确的一项是()(3分) A.开篇引用源垦的话，既是本文的道理论据，又是中心论点。 B.第④段从反面进行论证，举富僧的事例，增强了文章的说服力。 C. 第⑤段用“然而”一词转入思辨，文章陡然有了深度，也使论证更严密。 D.本文旨在告诉青年一代，兴趣是行动的前提，行动则是兴趣的桥梁。我们 要用实际行动把有利于国家和民族的兴趣化为永恒的热爱。 16.下面事例，放在文中的[甲]处还是[乙]处最恰当？请说明理由。(4分) 明代开国文臣宋藤，从小热爱读书。可是家中贫困买不起书，只好向藏书 之家去借，并抄录下来反复学习，即使天气寒冷，也从不间断，后来成为著 名的文学家。 17.请简述文章第③段的论证思路。(5分) （五)阅读下面的文字，完成18-20题。（11分) 【材料一】 “侨批”又称“银信”，是旅居海外的侨胞寄送国内侨眷的书信与汇款的合 称，产生于清末至新中国初期，广东和福建两省的存量最多。2010年后，我国积 极启动“侨批档案”，中报“世界记忆造产档案”的计划。侨批申遗带动了侨批 爱好者和研究者对侨批征集、研究的热情，极大地促进了侨批相关研究。侨批蕴 含浓厚的家国情怀，呈现华侨的爱国主义精神，是新时代爱国主义救育的生动特 色素材。 (摘编自王春泉、隋鑫《浅谈侨批档案文献所蕴含的价值与传承》，光明网) 批状 收做地 -数位人 者批人一 【材料二】 “侨批”记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史，也是中华民族讲信誉、守 承诺的重要体现。我们要保护好这些“侨批”文物，加强研究，教育引导人们 不忘近代我国经历的屈辱史和老一辈侨胞艰难的创业史，并推动全社会加强诚 信建设。 (摘编自王忠耀、吴春燕《“侨批”纸短家国情长》，《光明日报》) 【材料三】 140 120 1o01 80 40 20 0 200 侨址研究文献发表华度趋势 进入二十一世纪后，有关学者多次阐述侨批的价值、侨批研究的意义和基 本方法，为侨批爱好者和研究者提供了研究思路启迪。潮汕历史文化研究中心 开始向民间征集侨批原件、文物，并着手发掘和研究侨批的文化内涵和文献档 案价值：福建的厦门、泉州等地开始进行侨批的收集、整理和研究。2020年 后，广东福建两省的部分市、县、镇级侨批馆纷纷建成，开展了数字化修复 工作、主题展览、研讨座谈会等活动，侨批研究工作更加广泛而深入。 (摘编自郑松辉《基于CKI数据库的侨批研究现状文献计量分析》，《汕头大 学学报》) 18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,以上三则摘编的材料分别来自网络、报纸和大学学报。 D.侨批批封上有收批地、收批人、批款、寄批人等信息。 C.产生于清末至新中国初期的侨批，蕴含独特意义和传承价值。 D.2000-2023年期间侨批研究文献发文数量累计不超过140篇。 19.下面的诗歌是泉州市第二届“世界记忆进产·侨批”主题文学创作大赛 的获奖作品，请根据材料一、材料二，从海外华侨的精神世界角度填写2处 空格的文字。(2分) 竖排的毛笔字，暗红的印章、指印 将艰辛创业，① ,② 一个个从时间深处 析出的镜头，进行分类，装封 在纸上对接不可复制，浓淡不一的情感 (节选自林国鹏《侨批，存取乡愁的凭证》) 20.阅读材料一、材料三，探究侨批研究文献发表年度趋势三个阶段数量变化 的特点及原因。(6分) 三、写作(60分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 请以“踏出一条路”为题目写一篇文章。 要求：自选角度；自定文意；文体不限（诗歌除外）：不泄露个人信息；不少 于600字。