江苏省启东市第二中等专业学校南校区2024-2025学年高三上学期期初开学考试语文试卷

启东中专（南校区）2024-2025学年第一学期期初考试 高三职教高考班语文试卷 考试时间：120分钟 总分：150分 一、基础知识选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 下列加点字注音，正确的一项是（ ） A. 尽打（jǐn） 瓶颈（jǐng） 蘸水（zhān） 硼砂（péng） B. 铁砧（zhān） 釉料（yòu） 缂丝（kè） 匀称（chèn） C. 狩猎（shòu） 攥握（zuàn） 麝牛（shè） 铁屑（xiè） D. 地壳（qiào） 剥落（bāo） 椴木（duàn） 铁臼（jiù） 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A. 随意驱遣 蛛丝马迹 钟灵毓秀 好高骛远 B. 疏疏朗朗 黯然失色 眼花缭乱 不径而走 C. 向隅而泣 责无旁代 鞭辟入里 诚惶诚恐 D 蟾宫折桂 错彩镂金 大放厥词 安营扎塞 3. 下列加点的字词释义全都正确的一组是（ ） A. 各行其是（对的） 推陈出新（陈述） 秘而不宣（公开说出） B. 并行不悖（违背） 恰如其分（合适的界限） 弱不禁风（承受） C. 不折不挠（挫折） 矢志不渝（改变） 弥天大谎（满） D. 不伦不类（伦理） 坚持不懈（松懈） 以身作则（原则） 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） 由此可见，太阳并不是悬挂在天空的圆球，______宇宙运行中的一个闪光点。这闪光______不是因其自身能发光，而是宇宙运动产生的能量辐射现象，______我们没有必要对地球产生菲薄之念，______地球自身就是拯救自己的真正的“太阳”。 A. 就是 也 因为 所以 B. 就是 也 所以 因为 C. 而是 也 因此 然而 D. 而是 也 所以 因为 5. 下列各句没有语病的是（ ） A. 自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。 B. 国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。 C. 职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 D. 面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的是（ ） A. 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 B. 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C. 怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D. 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。 7. 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A. 伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开两臂欢迎它。（拟人） B. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（比喻） C. 金瓯缺，月未圆；山河碎，心不安。（对偶） D. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 8. 对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A. 在游泳中才能学会游泳，同样，在思考中才能学会思考。（议论） B. 我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车。（描写） C. 伟大的思想很有可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。（抒情） D. 我对音乐兴趣很早就种下了，在我童年的时候，唱歌甚至比说话还要多。（记叙） 9. 下列作品、文体、作者和作者国籍对应不正确的一项是（ ） A. 《金黄的稻束》—诗歌—郑敏—中国 B. 《人应当坚持正义》—议论文—柏拉图—古希腊 C. 《小树林中的泉水》—文艺随笔—康·帕乌斯托夫斯基—德国 D. 《五月的鲜花》—散文—李皖—中国 10. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 《工商文明的基因》中“基因”原是生物学名词，是生物体遗传的基本单位。本文的“基因”是指工商文明与生俱来的内在“精神”和“规则”。作者用比喻的手法揭示了工商文明的内在构成要素。 B. 《人应当坚持正义》一文中，苏格拉底提出“守法就是正义”的观点，他认为那些按照人民约定的制度去做什么和不做什么就是正义。在他看来，守法的人就是正义的，不守法或者违法的人就是非正义的。 C. 《寻梦者》诗人意象创造技巧圆熟，尤其是组织得非常和谐。它在跳跃的地方都作有机的过渡，以寻梦为线索把数个意象贯穿起来。 D. 《劝学》是春秋末期儒家代表荀况的著作，他提出“性善论”，强调教育的重要性。 二、阅读理解单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①简单地说，人类是在非洲演化出来的，大约是几百万年以前。但等到学会制作衣服和帐篷之后进入寒冷地区，大概只是几万年以前的事。而进入西伯利亚北极，大约是在两三万年以前，进入阿拉斯加北极，最早的证据是在一万两千年前。在如此短的时间里，伯格曼法则是发挥不了什么作用的。尽管如此，如果仔细观察一下，伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕迹。例如，白人是在欧洲比较靠北的地方演化出来的，所以个子比较大。而黄种人是在亚洲温带地区演化出来的，所以个子比白人要小一些。同样的，在中国，北方人比南方人个子就要大一些，也许这也是伯格曼法则发挥作用的结果吧。 ②但是，以此类推到黑人，似乎就有点矛盾了。按理说，黑人一直生活在热带，个子应该最小。然而，现在的黑人不仅比黄种人个子大，有的甚至比白人还高大，美国的篮球运动员，大部分都是黑人。不过，如果到非洲去看看，还是可以找出伯格曼法则的蛛丝马迹来。在非洲中部的热带雨林地区，生活着一种黑人，叫俾格米人，过着狩猎收集型的群体生活，他们与其他黑人的差别是：个子明显的矮小，平均只有1.3米左右，偶尔也有长到1.5米的，就算是“巨人”了。他们的皮肤颜色浅而发红，不像一般的黑人那么黑，面部长而体毛多，额部、眼睛和牙齿都比较往前突出，更接近于人类的原始面貌，所以被称为“矮黑人”。按照伯格曼法则来推断，也许这种黑人才真正代表着原始的黑人，其他的黑人可能都是后来的变种。如果真是这样的话，那么伯格曼法则在人类身上的表现还是非常明显的。 ③在北极，还有一个证据。就在现代的爱斯基摩人之前，美洲的北极地区曾经生活着一种更加古老的爱斯基座人，叫作“多赛特”，是现代的爱斯基摩人的祖先。据说，多塞特人个子很大，一个人能把几乎一吨重的海象扛起来，还可以走很长的路。而现在的爱斯基摩人，一个人恐怕连一只海豹也搬不起来。由此可见，多塞特人可能就是伯格曼法则在人类演化的过程中发挥了作用的结果。可惜的是，因为种种原因，多塞特人后来都被新发展起来的现代爱斯基摩人所代替。 （选自位梦华《伯格曼法则在北极》） 11. 选段①中提到白人和黄种人，是为了说明（ ） A. 白人生活的地区比黄种人生活的地区寒冷。 B. 黄种人生活地区比白人生活的地区寒冷。 C. 白人、黄种人不像爱斯基摩人那样演化在非洲。 D. 伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕迹。 12. 选段②运用的主要说明方法是（ ） A. 举例子 列数字 作比较 B. 下定义 列数字 举例子 C. 分类别 举例子 作比较 D. 分类别 举例子 列数字 13. 对所选文字表述正确的是（ ） A. 伯格曼法则不适用于非洲的黑人，因为他们的个子太大。 B. 非洲地区的黑人不一定都能验证伯格曼法则。 C. 今天人们看到的人高马大的黑人是黑人的变种。 D. “矮黑人”才是真正的黑人，因为他们的长相与人类的原始面貌一样。 14. 联系课文，下列表述不正确的是（ ） A. 文章探讨人类是否遵循伯格曼法则这一问题时，不仅列举了正面的证据，也列举了反面的证据。 B. 文章由浅入深、由表及里地分析阐释，符合事理所具有的逻辑性，也符合读者的认识规律。 C. 作者列举了大量的例证，来证明伯格曼法则及艾伦推论是具有科学性的，如从北极熊到北极旅鼠，从北极燕鸥到苍蝇、蚊子，都可以证实法则和推论。 D. 本文语言严谨，生动，如“为上帝的面子计，艾伦推论在人类身上也就只好作里了”就体现了这一特点。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①文化传统的全称大概是“文化的传统”，落脚在传统。 ②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可捉摸，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是民族精神。 ③一个民族有一个民族的共同生活、共同语言，从而也就有它们共同的意识和无意识，或者叫共同心理状态。民族的每个成员，正是在这种共同生活中诞生、成长，通过民族共同语言来认识世界、体验生活、形成意识、表达愿望的。生活对于他们就是一片园地，语言对于他们便是一种工具，大凡在这种生活里不存在的现象和愿望，由这种生活导不出的方式和方法，为这种语言未曾表达过的意念，用这种语言无法道出来的思想，自然不会形成为这一民族的共同心理；即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，不是迅速销声匿迹，便是陷于孤芳自赏，而很难挤进民族的共同圈子里去，除非有了变化着的共同生活做后盾。惟有那些为这一民族生活所孕育、所熟悉、所崇尚的心理，才能时刻得到鼓励和提倡，包括社会的推崇和个人的向往，其道大行，成为巨大的精神财富和物质力量。这样，日积月累，暑往寒来，文化传统于是乎形成。 ④一般说来，文化传统是一种惰性力量。它制约着人们的思维方法，支配着人们的行为习俗，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，规定着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。个人的意志自由，在这里没有多少绝对意义，它超越不出文化传统。但也正因如此，文化传统便成了一种无声的指令，凝聚的力量，集团的象征。没有文化传统，我们很难想象一个民族如何能存在，一个社会如何能稳定，一个国家如何能巩固。 ⑤当然，这并非说文化传统是不变的。因为随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。 ⑥当然，这也并非说文化传统不会接受外部世界的影响而变化自己的内容。不同民族不同文化只要存在，便可能有接触；只要有接触，便有交流；只要有交流，便有变化。但是，从接触到交流到变化，中间有着一系列复杂的过程。大体说来，两种不同文化（带着自己的文化传统）由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互相惊奇，彼此观望；而后则互相攻讦，彼此拒斥；最后乃互相学习，彼此交流。而学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的咀嚼、消化和吸收，或者叫做整合，才会成为传统中的一个新成分，带来传统的变化。这时候，反观其与原型的同异，虽然未必面目全非，却让人觉得很陌生。这是历史和现实所反复证明了的。 （选自庞朴《传统文化与文化传统》） 15. 下列对“文化传统”的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 文化传统是社会稳定、国家巩固的重要因素之一，所以文化传统是不能改变的。 B. 文化传统虽然看不见、摸不着，但它却是无处不在的。 C. 文化传统不仅会受到外部世界的影响，它自身也会推陈出新。 D. 文化传统具有实践性，以集体意识和集体无意识的形式体现出来。 16. 下列不属于阐述“文化传统”变动原因一项是（ ） A. 传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡。 B. 生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。 C. 文化传统接受外部世界的影响而变化自己的内容。 D. 文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就。 17. 下列对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 第2段通过比较，界定了传统文化与文化传统的概念，指出了文化传统就是民族精神。 B. 第③段运用正反对比论证，分析了文化传统形成的条件和过程。 C. 第⑥段指出，文化传统会与外来文化接触、交流，从而发生截然不同的变化，让人觉得很陌生。 D. 选文介绍了文化传统的本质，谈了文化传统的形成过程及其特点，分析了文化传统产生变异的原因等问题，抓住了问题前后的逻辑联系，逐层深入，条理井然。 18. 文化传统的含义是什么？ 19. 结合选文第④段的内容，说说作者是如何辩证地看待文化传统的惰性的？ 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 20. 下列各句中“之”的用法，与其他三项不同的是（ ） A. 苟非吾之所有 B. 于是废先王之道 C 月出于东山之上 D. 非蛇鳝之穴无可寄托者 21. 下列各句，没有使用通假字的是（ ） A. 唯求则非邦也与 B. 句读之不知，惑之不解 C. 知不可乎骤得 D. 赢粮而景从 22. 下列各句，句式和其他三句不同的是（ ） A. 此非曹孟德之困于周郎者乎 B. 凌万顷之茫然 C. 客有吹洞箫者 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 23. 下列各句，词类活用和其他三项不同的是（ ） A. 囊括四海之意 B. 上食埃土，下饮黄泉 C. 乌鹊南飞 D. 履至尊而制六合 24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A. 思厥先祖父，暴霜露 B. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C. 是故弟子不必不如师 D. 吾尝终日而思矣 25. 下列对课文的分析不正确的是（ ） A. 《劝学》中作者围绕中心论点“学不可以已”，分别论述了学习的意义、作用、方法和态度。 B. 《过秦论》详尽地总结了秦王朝由兴而亡的历史经验教训，深刻地指出秦亡是由于“仁义不施”。 C. 《荀子》是古代说理文进一步成熟的标志。其中“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 D. 《赤壁赋》一文紧扣清风、明月、江水等特定情景，使情、景、理三者融为一体。 四、简答题（6小题，共20分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 归园田居 陶潜 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ______，______。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 26. 请默写诗中所缺的句子。 27. 诗句“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用哪些修辞手法？简析其表达效果。 28. 诗歌运用了哪些表现手法来描绘真实朴素、气氛亲切的“村居图”的？ 29. 揣摩诗歌的内容和意境，将“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”扩写成60字左右的一段文字，要求至少运用一种修辞手法。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （选自朱自清《荷塘月色》） 30. 用简洁的文字概括这两段的内容。 31. 选文第2段，作者选用了哪些动词来描写月光？选择两个，分析它们好在哪里。 32. 选文第②段用了哪些修辞手法？写出至少三种。 33. 景中有情、情景交融是本文的主要特点，请以选文为例，对这一特点进行具体分析。 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读下面文字，完成下列小题。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ （选自苏洵《六国论》） 34. 下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 苏洵指出，虽然齐国没有贿赂秦国，却不知道联合他国，只与秦国交好，以致最后孤掌难鸣。 B. 苏洵说“弊在赂秦”，主要是说韩、魏，韩、魏之所以“赂秦”，是因为与秦接壤，“为积威之所劫”，如果各国照苏辙说的“厚韩亲魏”的办法去做，这个问题就不存在了。 C. “呜呼”，哀其结果之惨；“悲夫”，惜其有良策而不用。连用两个叹词表达作者对历史的思考与感慨，在历史与现实间快速自由转移，引导读者厘清思路。 D. 议论的基础建立在作者自己对历史事实的分析上，源于历史，但又高于历史。本文正是借史讽谏北宋统治者面对外来侵略不要重蹈六国的覆辙。 35. 解释下列加点的词语。 （1）义不赂秦 （2）而为秦人积威之所劫 36. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 （2）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。 37. “是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也”是什么句式？ 六、口语交际（8分） 38. 我们的身边总是围绕着各色各样的朋友，我们每个人对朋友也有着自己的意见和看法。就此问题召开一次班级讨论，请围绕“什么是真正的朋友”写一则专题讨论。 七、综合实践活动（8分） 39. 班级将要进行一次“感受中国传统节日”的综合实践活动。请你积极参与，完成以下任务。 （1）请为本次活动确立一个主题。 （2）你最喜欢的传统节日是什么？它有哪些习俗？ （3）古人有什么诗句是介绍你最喜欢的节日的？请写出两句。 （4）应该怎样让更多的年轻人喜欢我们的传统节日？ 八、应用文（10分） 40. 应用文写作。 你所在的班级打算举行一次班级诗歌朗诵比赛。请你以班委会的名义写一则活动计划，不少于200字。 九、作文（50分） 41. 按要求作文。 在人生行进的路上，有成功，有失败；有经验，有教训；有喜悦，有忧伤。我们经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚和微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天…… 回顾你在路上遇到的种种状况，请以“走在路上”为题，写一篇不少于600字的作文。文体不限（诗歌、剧本除外），文中不得透露真实的校名、人名等信息。 启东中专（南校区）2024-2025学年第一学期期初考试 高三职教高考班语文试卷 考试时间：120分钟 总分：150分 一、基础知识选择题（共10题，每题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 二、阅读理解单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。） （一） 【11~14题答案】 【答案】11. D 12. A 13. B 14. B （二） 【15~19题答案】 【答案】15. A 16. D 17. C 18. 文化传统是产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识的民族精神。 19. 一方面，文化传统有着消极的影响，会制约、支配、控制、左右、规定和悬置，体现了对人类发展的禁锢；另一方面，又有着积极的作用，能使一个民族得以存在，社会稳定和国家巩固。所以，并非要完全否定文化传统，它是一把双刃剑。 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 四、简答题（6小题，共20分） （一） 【26~29题答案】 【答案】26. 暧暧远人村 依依墟里烟 27. 比喻、拟人、对偶。“羁鸟”“池鱼”比喻不自由的仕宦生活，“旧林”“故渊”比喻田园。借此比喻自己思恋旧居，不喜在外做官。这是诗人弃官归田之因，表现了作者对官场生活的厌恶，对田园生活的向往。 28. 这首诗运用了对比、比喻和白描的表现手法来描绘真实朴素、气氛亲切的“村居图”。 29. 示例：在这片宁静的田园中，十余亩的方正宅地上，错落有致地分布着八九间草屋。后檐下，榆柳成荫，仿佛撑起一片绿伞；堂前，桃李罗列，似乎在迎接春天的到来，生机盎然。 （二） 【30~33题答案】 【答案】30. 月下荷塘和荷塘月色。 31. 泻、浮、洗、笼 示例：“泻”，增强了动感，表现了月光从高空照耀下来的景象。“浮”，有水气升腾、扩散、弥漫的感觉，表现了月光的朦胧、淡雅。（“洗”，表现了月光的柔和而清洁。“笼”，以叶子与花的轻飘柔美的姿态，表现月光的柔美。） 32. 比喻、通感、拟人。 33. 这篇文章巧妙地将真情与实景融合在一起，荷塘月色与作者的思绪心境互相渗透，是一篇情景交融的佳作。选文第①段写月下的荷塘，突出它的朦胧淡雅、宁静，如梦幻一般，这恰好寄寓了作者淡淡的喜悦之情。（或者：选文第②段先写月光再写月影，最后写光与影那种和谐、柔和之美，与作者暂得的片刻解脱的心境吻合）      五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 【34~37题答案】 【答案】34. B 35. （1）坚持正义 （2）胁迫，劫持 36. （1）等到李牧因为谗言陷害被诛杀，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。 （2）齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。 37 判断句 六、口语交际（8分） 【38题答案】 【答案】示例： 关于“什么是真正的朋友”的专题讨论 主持人：我们每个人都有朋友，对友谊也都有自己的认识，那么，你认为什么是真正的朋友呢？请大家各抒己见。 同学甲：我认为真正的朋友是我们的力量源泉。在你伤心的时候，会第一个想起他，希望寻求他的安慰，而他，总是可以给你力量。在你最无助的时候，即使他不在你身边，你也会觉得至少世界上还有一个他永远站在你身后。 同学乙：我认为真正的朋友是可以和他分享一切的。你愿意把任何心爱的东西与他分享，你愿意为他掏心掏肺。就算很长时间没有联系，想起对方依然会觉得温暖。你不会和他客气，甚至蹭吃蹭喝，你也觉得理所应当。 同学丙：我认为真正的朋友是彼此包容的。他或许不完美，或许有很多缺点，但是在你心中他却是完美的，因为你愿意去包容他，谅解他。 …… 主持人：大家的发言都很精彩，通过讨论，想必大家对什么是真正的朋友有了更深的理解，我们的一生可以有很多朋友，希望大家都能寻觅到更多真正的朋友，收获真正的友谊。 七、综合实践活动（8分） 【39题答案】 【答案】（1）了解传统节日，弘扬中华文化。 （2）示例：我最喜欢的传统节日是中秋节。中秋节的习俗有：赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等。 （3）①中秋节：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②重阳节：人生易老天难老，岁岁重阳。 （4）①加大对传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。 ②加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。 ③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。 八、应用文（10分） 【40题答案】 【答案】示例： 班级诗歌朗诵比赛活动计划 为了丰富课余生活，提高大家的文学素养和语言表达能力，班委会决定举办一次班级诗歌朗诵比赛。现将活动计划公布如下： 一、活动目的：通过诗歌朗诵活动，激发同学们对语言的热爱和创造力，增进对诗歌的理解，同时加强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。 二、活动时间：比赛定于下周五下午14：30至16：30举行。 三、活动地点：活动将在学校多功能教室进行。 四、参加对象：全班同学，欢迎同学们踊跃报名。 五、活动流程： 1.开场致词：由班长致开幕词。 2.朗诵环节：每位参赛者需朗诵一首诗歌，时间控制在3-5分钟内。 3.中场休息：由文艺委员带领进行趣味小活动。 4.评选环节：由三位评委老师进行评分，并评选出最佳朗诵奖、最具创意奖等多个奖项。 5.颁奖仪式：由班主任为获奖同学颁发证书及奖品。 6.闭幕致辞：由班主任总结发言。 六、注意事项 1.请同学们在比赛前认真准备，合理安排时间。 2.朗诵内容需积极健康，符合校园文化氛围。 3.参赛选手需提前10分钟到达现场，做好准备。 期待大家的积极参与，共同打造一个展示自我、交流学习的舞台！ 班委会   2024年12月15日 九、作文（50分） 【41题答案】 【答案】例文： 走在路上 身为中职生的我，走在人生的道路上，经历了许多风风雨雨，也收获了无数的欢笑与泪水。回首过去，那些经历如同星辰般点缀在我的记忆长河中，有的璀璨夺目，有的则显得黯淡无光。 记得刚入学时，我对未来充满了憧憬和期待。然而，现实却给我上了一堂生动的课。在学习专业技能的过程中，我遇到了前所未有的挑战。那些复杂的理论知识、繁琐的操作步骤，都曾让我倍感挫败。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着厚厚的课本和习题，心中充满了迷茫和困惑。但我没有放弃，而是选择了坚持。我告诉自己，只有勤勉攀登，才能看到山顶的风景。 经过无数个日夜的奋斗，我终于在专业技能上取得了显著的进步。当我站在领奖台上，手捧着沉甸甸的荣誉证书时，那一刻的喜悦和自豪，让我深深地感受到了勤勉攀登的甜蜜果实。 除了学习上的挑战，我还经历了人际交往的考验。在校园里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起成长。然而，也有一些人因为性格、观念的不同而产生了摩擦和矛盾。有一次，我和一个室友因为一件小事而发生了争执，双方都不肯让步。那段时间，我们的关系变得非常紧张。后来，在班主任的调解下，我们坐下来心平气和地交谈，最终化解了误会，重新成为了好朋友。这次经历让我深刻地认识到了真诚和微笑在人际交往中的重要性。 走在路上，我还遇到了许多温暖人心的瞬间。有一次，我在公交车上看到一位老人因为行动不便而无法找到座位。我毫不犹豫地站起来，让出了自己的座位。老人感激地看了看我，微笑着点了点头。那一刻，我仿佛看到了人间永恒的春天。 如今，我即将步入社会的大门。回顾过去的点点滴滴，我深感自己收获颇丰。我学会了坚持与努力，学会了宽容与理解，更学会了用真诚和微笑去面对生活中的每一个人和每一件事。我相信，在未来的道路上，我会继续秉持这些宝贵的品质，勇往直前，迎接更加美好的明天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$