内容正文:
第一部分 地球和地图
第3课时 地图的阅读、地形图的判读
第一篇 教材整合过关
01
重点知识梳理
02
核心考点探究
03
课时达标精练
目
录
知识点一 地图的三要素
【2022版课标】
在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的
地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。
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1. 比例尺
(1) 公式:比例尺= 。
(2) 表示方式
数字式:如1∶500 000 文字式:图上1厘米代表实地距离5千米
线段式:
图上距离/实地距离
(3) 大小判断:比例尺是个分子为1的分数,分母越大,比例尺
越 ,分母越小,比例尺越 。
小
大
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【链接课标】 比例尺与实地范围、内容详略的关系
(1) 图幅相同时(以中国地图和北京市地图为例)
地图 比例尺 实地范围 内容详略
图甲 小 大 简略
图乙 大 小 详细
结论 图幅相同时,比例尺越大,表示的实地范围越小,表示的内容越详细
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(2) 实地范围相同时(以山东省为例)
地图 比例尺 图幅 内容详略
图丙 大 大 详细
图丁 小 小 简略
结论 同一区域,图幅越大,比例尺越大,表示的内容越详细
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【易错提示】 比例尺与图幅、内容详略的关系
比例尺大≠图幅大≠内容详细。
在图幅不变的情况下,比例尺大,表示的实地范围小,内容详细。
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2. 方向
(1) 一般平面图:通常用“上北下南,左西右东”定方向。
(2) 有指向标的地图:指向标箭头所指的方向一般为正北。
(3) 有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
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3. 图例
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知识点二 选择合适的地图
【2022版课标】
根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的
习惯。
结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的
应用。
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1. 根据目的选择地图
(1) 去某地游玩,需要寻找景点→导游图。
(2) 外出旅行,确定行程→ 。
(3) 了解国际时事,确定发生地点→世界的国家和地区图。
(4) 开车自驾游→电子地图。
交通图
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2. 根据获得信息的多少选择比例尺合适的地图
(1) 去北京游览,想知道北京的位置→比例尺较小的中国地图。
(2) 到了北京,想了解北京更多的情况→比例尺较大的北京市城
市地图。
(3) 想要去北京动物园游览→比例尺更大的北京动物园地图。
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3. 数字地图
(1) 电子地图:方便携带、更新速度快,应用于定位、汽车导航、个
人出行等。
(2) 遥感图像:可用于城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、
灾害监测等。
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知识点三 地形图的判读
【2022版课标】
结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方
法;在地形图上识别一些基本地形。
通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察
等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。
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1. 概念
(1) 海拔:地面某个地点高出 的垂直距离。如图中甲点的
海拔是 m。
(2) 相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲点和
乙点的相对高度是 m。
(3) 等高距:相邻两条等高线之间的距离。
海平面
1500
1000
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2. 山地不同部位(连线)
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3. 等高线疏密与坡度陡缓的关系
4. 分层设色地形图
(1) 分层设色地形图上绿色表示 ,蓝色表示海洋,褐色、黄
色表示高原、山地。
平原
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(2) 五种地形类型
地形类型 海拔 地面状况
山地 米以上 具有耸立的山峰、陡峭的山坡
丘陵 500米以下 相对高度较山地小
高原 500米以上 面积较大,外围较陡、内部起伏较为和
缓
平原 一般在200米以下 宽广平坦
盆地 / 四周 ,中间
500
高
低
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5. 地形剖面图
(1) 绘制原理:以等高线地形图为基础转绘。它是沿等高线地形图某
条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
(2) 作用:可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的
陡缓。
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【易错提示】 等高线地形图的特点
(1) 同线等高,不同高度的等高线不能相交(陡崖除外)。
(2) 在同一幅图中,等高距相同。
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考点 等高线地形图的判读和应用
例 暑假期间,某地理学习小组前往当地的森林公园开展研学考察。读
该森林公园的等高线(单位:米)地形图,完成1~3题。
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1. 图中①地的海拔可能是( B )
A. 85米 B. 335米
C. 235米 D. 385米
2. 图中四地,最适合地理学习小组野外宿营的是( C )
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
B
C
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3. 图中小河的流向为( B )
A. 自北向南
B. 自西北向东南
C. 自南向北
D. 自东北向西南
B
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地形部位 特点
山峰 等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低
鞍部 位于两个山顶之间相对平缓的地方
陡崖 等高线重合
山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出
山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出
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【方法归纳】 等高线地形图的应用
(1) 爬山线路、宿营地的选择:爬山应选择等高线稀疏的缓坡(比较
容易,但费时间)。宿营地应考虑靠近水源、地势相对较高的缓坡
(等高线稀疏的地区)。山谷底部有发生泥石流的危险,陡崖下有落
石风险,宿营地不能选择在山谷底部及陡崖下。
(2) 河流:山脊常形成河流的分水岭;山谷常有河流发育且河流流向
与等高线的弯曲方向相反。等高线密集的河谷,河流流速快。有河流
流经的陡崖处会形成瀑布。
(3) 道路修建:山区道路多沿等高线或山谷修建,避开陡崖和易滑坡
处;利用有利的地形地势,充分考虑路线的长度、坡度等,尽可能少
过河建桥,以降低施工难度和建设成本。
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一、 单项选择题
(2023·泰州)下图是我国某地等高线(单位:米)地形图。读
图,完成1~3题。
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1. 图中乡村道路经过了鞍部和( C )
A. 山脊 B. 陡崖
C. 山谷 D. 山峰
2. 最适合聚落发展的是( A )
A. A地 B. B地
C. C地 D. D地
C
A
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3. 若两山峰图上距离为4厘米,则实地距离为( B )
A. 400米 B. 4000米
C. 40000米 D. 400000米
B
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住在乌鲁木齐(43°N,87°E)的小明,计划利用暑假与父母前
往位于地中海的世界著名旅游胜地马略卡岛旅游。读马略卡岛示意图,
完成4~5题。
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4. 小明要想知道马略卡岛属于哪个国家,最好查询( D )
A. 中国政区图 B. 世界地形图
C. 马略卡岛地形图 D. 世界政区图
5. 马略卡岛位于乌鲁木齐的( C )
A. 东北方向 B. 东南方向
C. 西南方向 D. 西北方向
D
C
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兰屿位于我国台湾省东南部海域,有“风岛”之称。读兰屿等高线
示意图,回答6~7题。
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6. 兰屿的主要地形类型是( D )
A. 平原 B. 高原
C. 丘陵 D. 山地
7. 岛上村落主要分布在( A )
A. 沿海地区 B. 河流上游河段
C. 岛屿内部 D. 海拔高的地区
D
A
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某中学地理研学小组到沂蒙山区进行研学。该地正在建设大型山坡
集中式光伏发电站。读沂蒙山区某地等高线地形图,完成8~9题。
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8. 山坡集中式光伏发电站适宜建在( C )
A. 甲处 B. 乙处
C. 丙处 D. 丁处
C
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9. 沿图中甲、乙两点连线所作的地形剖面示意图可能是( A )
A
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(跨学科·语文)“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”近期,
某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。下图为成都西岭雪山局部
等高线地形图。据此完成10~12题。
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10. 此次研学实践,同学们最有可能在 地发现“千秋雪”
( B )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
11. 该研学实践区域的主要地形类型是( B )
A. 高原 B. 山地 C. 平原 D. 盆地
B
B
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12. 根据调研分析,当地公路多呈“之”字形修建是为了( A )
A. 适应崎岖地形
B. 视觉上的美观
C. 减少遇到地质灾害的次数
D. 延长公路里程
A
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二、 综合题
13. (2024·连云港二模)为了解乡村振兴战略的实施情况,某中学
地理兴趣小组前往我国北方某地区实地考察。读该地等高线地形图
(图1)、玻璃栈道景观图(图2)、风力发电机照片(图3),回答
下列问题。
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(1) 考察途中同学们发现了警示标志“雨季有山洪,途经须谨慎”,
此标志有可能设立在图1中E、F两地中的 处。
(2) 考察期间同学们途经了图2中玻璃栈道,该景观出现在图1中
的 (填字母及名称)处。
E
D陡崖
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(3) 图1中C处拟建设水库大坝,请你分析此处建设大坝的有利条件
是 。大坝建成后,需搬迁的城镇是 。
(4) 判断图3所示风力发电机应分布在图1中的 (填字母)处。
建设成本低
乙
F
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