精品解析：2024-2025学年四川省成都市都江堰市都江堰市北街小学统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年第一学期四年级语文期中素养监测 时间：100分钟 满分：100分 一、积累运用。 1. 结合语境，看拼音，写字词。 在成长的guò chéng（ ）中，过于shū shì（ ）的环境往往弊大于yì（ ），它会让我们chén nì（ ）其中，zhú jiàn（ ）失去向前bēn pǎo（ ）的动力。我们应该跳出这种环境，依靠自己的力量不断前行，不要怕shū（ ）。jiān dìng（ ）信念，勇敢地面对各类挑战，这样你会不断chāo yuè（ ）自我，最终huò dé（ ）成功。 2. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 镜框（kuàng kuāng） 气氛（fēn fèn） 家雀儿（qiǎo què） 潜伏（qián qiǎn） 内脏（zàng zāng） 系鞋带（jì xì） 3. 先将词语补充完整，再选词填空。 各显（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 山（ ）地（ ） （ ）风（ ）雨 上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是_____________________。 相传，某次八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙凭自己的道法及宝物显出本领，遨游东海。 选择。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 农厉 柔和 奔流不息 B. 茂盛 浪废 精疲力竭 C 既然 改变 愤愤不平 D. 花圃 敬佩 横七坚八 5. 下面句子中填入的字，最合适的一项是（ ） 我家门前有一棵大树，树上有一个鸟________，树下有一个狗________，远处还有一方鱼________。 A. 巢 窝 塘 B. 塘 窝 巢 C. 窝 塘 巢 D. 窝 巢 塘 6. 在学习时，我们发现有些词语的意思随着时间的推移慢慢发生了变化。《精卫填海》中“少女”一词的意思是（ ） A. 年轻的女儿 B. 少年女子 C. 小女儿 D. 花季女孩 7. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前一潮来时一潮去后”的时间顺序写了钱塘江大潮的雄伟壮观，让我们感受到大自然景观的神奇。 B. 盘古、精卫和女娲都有显著的人物特征，因此我们可以从神话故事中感受到鲜明的人物形象。 C. 因为蟋蟀挖掘住宅的工具非常简单，所以它建造的住宅称得上是“伟大的工程”。 D. 《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密。 按要求完成句子练习。 8. 如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。（用加点的词语写句子） _________________________________________________________________________________ 9. 读一读例句，想想例句特点，再仿照例句改写句子。 例：①车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。 ②车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。 _______________________________________________ 10. 照样子，从给出的词语中选择一个，写一写想到的画面。 例：（人声鼎沸）—瑞雪初降，许多游客争相涌到西湖断桥赏雪，桥上非常喧闹。 锣鼓喧天 震耳欲聋 低声细语 鸦雀无声 （ ）—___________________________________ 11. 根据课内积累填空。 （1）经过前段时间的学习，我们了解了许多神话故事，认识了许多神话人物，如《精卫填海》中“游于东海，________________，故为精卫，________________，________________”的女娃，给我们留下了深刻的印象；唐代的李商隐在《嫦娥》一诗中，用“嫦娥应悔偷灵药，________________”写出了嫦娥内心的孤寂。 （2）古诗中有美景，“________________，半江瑟瑟半江红”；名言中有哲理，我们要敢于在学习中质疑，如《礼记》中所说“博学之，________________，________________，________________，笃行之”；谚语中有智慧，农历八月，天气变凉，大雁南飞，我想起了“八月里来雁门开，________________”。 二、阅读理解。 课内阅读 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原未爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 12. 选文第1自然段中，作者是从哪些角度来观察爬山虎的脚的？（填序号） A．颜色 B．数量 C．位置 D．形状 （1）爬山虎的脚长在茎上（ ） （2）反面伸出枝状的六七根细丝（ ） （3）细丝很像蜗牛的触角（ ） （4）细丝跟新叶子一样，也是嫩红的（ ） 13. 根据选文内容，补充爬山虎的爬墙过程。 14. 下面对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ） A. 这句话表明观察时不仅要用眼睛看，还要用心想。 B. 由爬山虎脚联想到蛟龙的爪子，表达了作者对蛟龙的喜爱。 C. “蛟龙的爪子”形象生动地写出了爬山虎的脚的外形特点。 15. 用“ ”画出一处能体现作者细致观察的句子，用“ ”画出一处能体现作者连续观察的句子。 奇异的黄山 ①人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，欣赏黄山壮丽的景色。 ②我去过冰雪覆盖的长白山，游过红叶似火的香山，却从没见过这般奇异的黄山。黄山真奇啊！玲珑俊秀，说不尽的千姿百态。黄山真高啊！从山顶向下看，云在脚下飘。黄山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，站在崖上，似乎即刻就会跌下去。 作者写黄山，为什么要先写长白山和香山？ ③我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来。黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。 ④这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。 16. 第2自然段旁框中问题，完成练习。 （1）这个问题是从（ ）的角度提出来的。 A．获得的启发 B．文章内容 C．文章的写法 （2）我能解答这个问题：通过与长白山和香山进行比较，突出_____________________________。 17. 根据短文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。 （1）短文采用了“总—分—总”的结构来描写美丽的黄山。（ ） （2）画“____”的句子运用比喻的修辞手法，写出了黄山的险峻。（ ） （3）从短文中，我们能感受到作者对黄山的赞美。（ ） 18. 本篇文章的语言优美生动，请找出一处给你留下深刻印象的句子。用“ ”画出来，再用自己的话说说你想象到的画面。 _______________________________________________________________________________________________ 三、习作。 19. 习作。 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你变成了神话故事或童话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请“假如我是……”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为神奇人物之后最想做什么。把神奇的地方写具体，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期四年级语文期中素养监测 时间：100分钟 满分：100分 一、积累运用。 1. 结合语境，看拼音，写字词。 在成长的guò chéng（ ）中，过于shū shì（ ）的环境往往弊大于yì（ ），它会让我们chén nì（ ）其中，zhú jiàn（ ）失去向前bēn pǎo（ ）的动力。我们应该跳出这种环境，依靠自己的力量不断前行，不要怕shū（ ）。jiān dìng（ ）信念，勇敢地面对各类挑战，这样你会不断chāo yuè（ ）自我，最终huò dé（ ）成功。 【答案】 ①. 过程 ②. 舒适 ③. 益 ④. 沉溺 ⑤. 逐渐 ⑥. 奔跑 ⑦. 输 ⑧. 坚定 ⑨. 超越 ⑩. 获得 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“溺”“奔”“输”“坚”“越”“获”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 镜框（kuàng kuāng） 气氛（fēn fèn） 家雀儿（qiǎo què） 潜伏（qián qiǎn） 内脏（zàng zāng） 系鞋带（jì xì） 【答案】kuàng fēn qiǎo qián zàng jì 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 镜框（jìng kuàng）：装裱字画或镜片的架子。 气氛（qì fēn）：特定环境中给人强烈感觉情调或景象。 “雀”读音为què时，意思：1．鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。读音为qiǎo时，意思：夜盲。读音为qiāo时，意思：雀（què）斑。 家雀儿（jiā qiǎor）：指麻雀，多用于口语。 潜伏（qián fú）：隐藏、埋伏起来，等待时机。 “脏”读zāng时，意思是不干净；有污垢。读zàng时，意思是胸腔内部器官的总称。 内脏（nèi zàng）：人或动物体内的器官，如心、肝、肺、胃等。 “系”读音为xì时，意思：1．系统。有连属关系的事物组成的整体。2．高等学校中按学科分的教学行政单位。3．地层系统分类的第三级。在“界”以下，是在地质年代“纪”的时期内形成的地层。读音为jì时，意思：扣；打结。 系鞋带（jì xié dài）：用带子把鞋帮和鞋底串在一起，使鞋穿在脚上不会掉下来。 3. 先将词语补充完整，再选词填空。 各显（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 山（ ）地（ ） （ ）风（ ）雨 上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是_____________________。 相传，某次八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙凭自己的道法及宝物显出本领，遨游东海。 【答案】 ①. 神 ②. 通 ③. 神 ④. 妙 ⑤. 腾 ⑥. 驾 ⑦. 随 ⑧. 遇 ⑨. 崩 ⑩. 裂 ⑪. 呼 ⑫. 唤 ⑬. 各显神通 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 各显神通：比喻在共同的任务或目标面前，各自施展自己的本领或特长。 神机妙算：形容计谋高明，考虑周密，善于预见。 腾云驾雾：形容行动迅速或神通广大，也比喻人地位的上升或势力的扩张。 随遇而安：指能适应环境，在任何境遇中都能安然处之。 山崩地裂：形容声响巨大或变化剧烈，也形容灾祸极其严重。 呼风唤雨：原指神仙道士的法力，能够呼唤风雨，后来比喻能够操纵自然或左右某种局面。 结合语境，故事讲述的是八仙凭借各自的道法和宝物显示本领遨游东海，“各显神通”意思是各自施展本领，发挥才能，正好契合八仙各凭本事展现本领遨游的情节，故选“各显神通”。 选择。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 农厉 柔和 奔流不息 B. 茂盛 浪废 精疲力竭 C. 既然 改变 愤愤不平 D. 花圃 敬佩 横七坚八 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．农厉——农历； B．浪废——浪费； D．横七坚八——横七竖八。 故选C。 5. 下面句子中填入的字，最合适的一项是（ ） 我家门前有一棵大树，树上有一个鸟________，树下有一个狗________，远处还有一方鱼________。 A. 巢 窝 塘 B. 塘 窝 巢 C. 窝 塘 巢 D. 窝 巢 塘 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 巢：鸟窝 窝：鸟兽昆虫住的地方。 塘：水池；水坑。 结合语境，第一个空，描述的是树上鸟的家，通常称为“鸟窝”或“鸟巢”。比较选项中的“巢”和“窝”，“巢”特指鸟类搭建的巢穴，更符合语境。因此，应填入“巢”。 第二个空，描述的是树下狗的家，根据语境和词语含义可知，“狗窝”特指狗住的地方；饲养狗的场所。所以应填入“窝”。 第三个空，表示养鱼场所。“塘”指堤岸围着的、比较深的池，可以蓄水、养鱼等，更符合语境。所以应填入“塘”。 故选A。 6. 在学习时，我们发现有些词语的意思随着时间的推移慢慢发生了变化。《精卫填海》中“少女”一词的意思是（ ） A. 年轻的女儿 B. 少年女子 C. 小女儿 D. 花季女孩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 《精卫填海》中原句“炎帝之少女，名曰女娃。”意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。少女：小女儿。 故选C。 7. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前一潮来时一潮去后”的时间顺序写了钱塘江大潮的雄伟壮观，让我们感受到大自然景观的神奇。 B. 盘古、精卫和女娲都有显著的人物特征，因此我们可以从神话故事中感受到鲜明的人物形象。 C. 因为蟋蟀挖掘住宅的工具非常简单，所以它建造的住宅称得上是“伟大的工程”。 D. 《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 D．《夜间飞行的秘密》主要讲的是科学家通过实验揭开了蝙蝠能在夜间飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的秘密。所以题干中“揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密”是错误的。 故选D。 按要求完成句子练习。 8. 如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。（用加点的词语写句子） _________________________________________________________________________________ 【答案】如果明天不下雨，我们就去爬山。 【解析】 【详解】本题考查用关联词造句。 “如果……就……”是一个常用的假设关系关联词组，它用于表达一种假设条件及其结果，“如果”表示一个假设的情况或条件，“就”承接前面的假设条件，引出在此条件下可能发生的结果。 示例:如果明天不下雨，我们就去郊游。 9. 读一读例句，想想例句的特点，再仿照例句改写句子。 例：①车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。 ②车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。 _______________________________________________ 【答案】我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句①采用并列短语的形式，把“山”“水”和“人烟”并列在一起，表达简洁明了； 例句②则通过重复使用“没有”来强调每一项，使得表达更具节奏感和增强语气。 根据例句②的格式，将“战争”“伤害”和“分离”分别用“没有”来逐一强调，从而达到了同样的强调效果。 如：我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。 10. 照样子，从给出的词语中选择一个，写一写想到的画面。 例：（人声鼎沸）—瑞雪初降，许多游客争相涌到西湖断桥赏雪，桥上非常喧闹。 锣鼓喧天 震耳欲聋 低声细语 鸦雀无声 （ ）—___________________________________ 【答案】 ①. 锣鼓喧天 ②. 春节庆典上，舞龙舞狮的队伍穿梭在热闹的街道中，两旁观众鼓掌欢呼，锣鼓声此起彼伏，响彻云霄，整个场面充满了喜庆和欢乐。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 选择一个词语，联想相关场景，用生动形象的语言描述该场景下的画面。 锣鼓喧天：形容喜庆、欢乐的景象，指锣鼓声震天响，热闹非凡。 震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋了，强调声音的巨大和强烈。 低声细语：形容说话声音轻柔、细小，通常用于描述私密或安静的交谈场景。 鸦雀无声：形容非常安静，一点声音也没有，就像乌鸦和麻雀都不再叫了一样。 示例： 锣鼓喧天：春节到了，村子里搭起了高高的戏台，村民们穿着新衣，兴高采烈地聚在一起看大戏。台上演员们穿着五彩斑斓的戏服，正在表演精彩的节目，而台下，锣鼓队敲得震天响，像是在给演员们加油打气。那声音“咚咚锵、咚咚锵”的，响个不停，让整个村子都沉浸在欢乐的气氛中。 震耳欲聋：有一天，爸爸带我去看了一场烟花表演。当烟花升到天空中，“砰”的一声巨响，整个天空都被点亮了。那声音好大啊，好像要把我的耳朵都震聋了一样。我捂着耳朵，但眼睛却紧紧地盯着那五彩斑斓的烟花，心里既害怕又兴奋。 低声细语：课间休息的时候，我和我的好朋友悄悄躲在教室的角落里。我们怕被老师发现，就压低声音说话，好像在玩一个秘密的游戏。我们谈论着昨天晚上看的动画片，还有家里养的小猫咪。虽然声音很小，但我们却觉得特别开心。 鸦雀无声：今天上课的时候，老师突然停下来，不说话了。我们都很奇怪，不知道发生了什么事情。大家都静静地坐着，等着老师说话。那一刻，教室里安静得好像连一根针掉在地上都能听得见。 11. 根据课内积累填空。 （1）经过前段时间的学习，我们了解了许多神话故事，认识了许多神话人物，如《精卫填海》中“游于东海，________________，故为精卫，________________，________________”的女娃，给我们留下了深刻的印象；唐代的李商隐在《嫦娥》一诗中，用“嫦娥应悔偷灵药，________________”写出了嫦娥内心的孤寂。 （2）古诗中有美景，“________________，半江瑟瑟半江红”；名言中有哲理，我们要敢于在学习中质疑，如《礼记》中所说“博学之，________________，________________，________________，笃行之”；谚语中有智慧，农历八月，天气变凉，大雁南飞，我想起了“八月里来雁门开，________________”。 【答案】 ①. 溺而不返 ②. 常衔西山之木石 ③. 以堙于东海 ④. 碧海青天夜夜心 ⑤. 一道残阳铺水中 ⑥. 审问之 ⑦. 慎思之 ⑧. 明辨之 ⑨. 雁儿脚上带霜来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、谚语的默写与理解。 （1）书写时注意“溺、衔、堙、碧”的正确写法。 （2）书写时注意“铺、慎、辨、霜”的正确写法。 二、阅读理解。 课内阅读。 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原未爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 12. 选文第1自然段中，作者是从哪些角度来观察爬山虎的脚的？（填序号） A．颜色 B．数量 C．位置 D．形状 （1）爬山虎的脚长在茎上（ ） （2）反面伸出枝状的六七根细丝（ ） （3）细丝很像蜗牛的触角（ ） （4）细丝跟新叶子一样，也是嫩红的（ ） 13. 根据选文内容，补充爬山虎的爬墙过程。 14. 下面对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ） A. 这句话表明观察时不仅要用眼睛看，还要用心想。 B. 由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子，表达了作者对蛟龙的喜爱。 C. “蛟龙的爪子”形象生动地写出了爬山虎的脚的外形特点。 15. 用“ ”画出一处能体现作者细致观察的句子，用“ ”画出一处能体现作者连续观察的句子。 【答案】12. ①. C ②. B ③. D ④. A 13. 14. B 15. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 【解析】 【导语】这篇文章通过细致的观察，描绘了爬山虎攀爬的独特方式。作者从形状、颜色、结构等多个角度描述爬山虎的“脚”，生动刻画了其仿佛蛟龙爪子的细节。文章不仅展示了植物的生命力，还通过比喻和拟人的手法，增强了读者的视觉体验。作者用心观察，将自然现象与艺术想象融为一体，表达了对大自然细腻而富有创造力的欣赏。文字简练，却富有画面感，引人入胜。 【12题详解】 本题考查句子的观察角度。 （1）根据句子“爬山虎的脚长在茎上。”中的“长在茎上”可知，说的是爬山虎脚的位置，故选C。 （2）根据句子“六七根细丝的头上就变成小圆片”中的“六七根”可知，说的是爬山虎细丝的数量，故选B。 （3）根据句子“细丝很像蜗牛的触角”中的“很像蜗牛的触角”可知，说的是爬山虎细丝的外形，故选D。 （4）根据句子“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”中的“嫩红”可知，说的是爬山虎细丝的颜色，故选A。 【13题详解】 本题考查内容的理解和概括。 根据文段中第②段的句子“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”可知，爬山虎的爬墙过程：起初是“茎上伸出六七根细丝”；然后细丝变弯曲、拉嫩茎；最后紧贴墙。故可填“变弯曲，拉一把嫩茎”“紧贴在墙上”。 【14题详解】 本题考查对句子的理解和分析。 B. 根据选文第②自然段的句子“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”可知，由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子，是通过蛟龙的爪子把爬山虎的脚描述的很形象，并没有体现出作者对蛟龙的喜爱。 故选B。 【15题详解】 本题考查找关键句子。 根据选文第①段中的句子“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”中的关键词“细丝很像蜗牛的触角”可知，作者观察得很细致，故是细致观察的句子； 根据选文第①段中的句子“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”中的关键词“不几天”可知，作者观察了好几天，故是连续观察的句子。 奇异的黄山 ①人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，欣赏黄山壮丽的景色。 ②我去过冰雪覆盖的长白山，游过红叶似火的香山，却从没见过这般奇异的黄山。黄山真奇啊！玲珑俊秀，说不尽的千姿百态。黄山真高啊！从山顶向下看，云在脚下飘。黄山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，站在崖上，似乎即刻就会跌下去。 作者写黄山，为什么要先写长白山和香山？ ③我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来。黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。 ④这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。 16. 第2自然段旁框中的问题，完成练习。 （1）这个问题是从（ ）的角度提出来的。 A．获得的启发 B．文章内容 C．文章的写法 （2）我能解答这个问题：通过与长白山和香山进行比较，突出_____________________________。 17. 根据短文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。 （1）短文采用了“总—分—总”的结构来描写美丽的黄山。（ ） （2）画“____”的句子运用比喻的修辞手法，写出了黄山的险峻。（ ） （3）从短文中，我们能感受到作者对黄山的赞美。（ ） 18. 本篇文章的语言优美生动，请找出一处给你留下深刻印象的句子。用“ ”画出来，再用自己的话说说你想象到的画面。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. C ②. 黄山的独特与奇异。 17. ①. √ ②. × ③. √ 18. 这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”。这句话让我想象到黄山的云海如同银河般广袤无垠，白云缭绕山峰，仿佛将人带入仙境般的世界，让人沉浸在自然的壮美之中。 【解析】 【导语】这篇文章通过对黄山奇异景观的描绘，巧妙运用了对比、比喻等修辞手法，生动刻画出黄山的秀丽与壮美。开篇引入长白山和香山，以对比手法，突出黄山的独特与奇异。文章采用由全景到具体细节的描写方法，展现了黄山的奇、险、高和云海的美妙，为读者描绘了一个如画般的仙境。语言自然流畅，感情真挚，充分表达了作者对黄山的赞美之情。 【16题详解】 本题考查文章内容理解 “作者写黄山，为什么要先写长白山和香山？”这个问题询问的是作者为什么要先写长白山和香山，这是关于文章如何组织材料、安排结构的问题，因此是从文章的写法角度提出的。故选C。 文章第②段“我去过冰雪覆盖长白山，游过红叶似火的香山，却从没见过这般奇异的黄山。黄山真奇啊！”中，作者提到自己去过冰雪覆盖的长白山，游过红叶似火的香山，但从未见过这般奇异的黄山。通过对比长白山和香山的景色，作者进一步强调了黄山的独特性和奇异之处，从而更加生动地描绘了黄山的壮丽景色。因此，通过与长白山和香山进行比较，作者突出了黄山的奇异特点。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）短文开头总写黄山的美，接着分写黄山的奇、高、险和云海的奇妙，最后总结黄山的美景，因此采用了“总—分—总”的结构。故本句正确。 （2）第②段“危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，站在崖上，似乎即刻就会跌下去。”中的‌“崖壁陡似削，山石横如断”这句话并不是比喻。这句话描述的是悬崖的石壁像被刀削过一样陡立，横卧的山石如陡然断裂开一样。这是一种夸张的修辞手法，用来形容山石的陡峭和险峻，而不是比喻‌。故本句错误。 （3）文章开头引用徐霞客《漫游黄山仙境》中的“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，总体赞美黄山的美丽，然后分述黄山的山和云的特点，结尾处再次总结“奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。以此表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情。故本句正确。 【18题详解】 本题考查分析句子。 本题要求考生在文章中找出印象深刻的句子，可任意选择一句，并围绕此句写出想象的画面。 例：“我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。” 这句话让我仿佛看到了黄山云海的壮丽景象。云海像滔滔流水一样翻滚着，无边无际，仿佛是人间的银河降落到了人间。在阳光的照耀下，云海闪烁着金色的光芒，让人感受到大自然的神奇和美丽。我仿佛置身于云海之中，周围是云雾缭绕的山峰和树木，仿佛进入了一个神秘的世界。 三、习作。 19. 习作。 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你变成了神话故事或童话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请“假如我是……”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为神奇人物之后最想做什么。把神奇的地方写具体，不少于400字。 【答案】例文： 假如我是孙悟空 在无数的神话故事中，我最向往的便是孙悟空那七十二变的神奇能力。他不仅能变成各种各样的动物、物品，还能驾筋斗云，一飞就是十万八千里。假如我是孙悟空，那该多好啊！ 假如我是孙悟空，我会驾着我的筋斗云，遨游在广阔的天空中。我会去看看那雄伟的万里长城，是否如课本中所描述的那样蜿蜒曲折、气势磅礴；我会去看看那神秘的埃及金字塔，是否如传说中的那样充满未解之谜；我还会去看看那遥远的亚马逊雨林，是否如纪录片中所展示的那样生机勃勃、物种丰富。 假如我是孙悟空，我会利用我的七十二变，去帮助那些需要帮助的人。我会变成一只会说话的小鸟，去陪伴那些孤独的老人，让他们不再感到寂寞；我会变成一位医术高超的医生，去救治那些身患重病的人，让他们恢复健康；我还会变成一位无所不能的消防员，去扑灭那些熊熊燃烧的大火，保护人们的生命财产安全。 假如我是孙悟空，我还会用我的火眼金睛，去识破那些隐藏在人群中的坏人。我会用我的金箍棒，将他们一一制服，让世界变得更加美好、和谐。 虽然我知道，这只是一个美好的幻想，但我依然会努力学习，希望有一天，我能够用自己的知识和力量，去创造一个更加美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查学生习作能力。 一、审题。本题半命题作文。要求以“假如我是……”为题，写一篇作文。 二、立意。写作前，先将题目补充完整，再围绕补上的词来展开合理想象，可以想象为某一个拥有超凡能力的人，如孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……等。学生可以先搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。写想象作文时要注意基于现实生活的经验进行合理想象，如果你是他，你会怎样？你会利用他的特点做些什么？会对人们的生活产生什么影响？要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活，这样才有助于自己表达出来真情实感。最后要根据描绘的事物特点灵活地选择比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法。 三、写作思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：具体描写自己拥有超凡能力后要做的事情，可以用上细节描写和修辞手法，使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$