第三章声现象基础练习题--2024-2025学年沪科版（五四学制）八年级上册物理

第三章声现象 一、单选题 1．下列关于声音的说法中不正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的 D．地震、火山喷发都伴有次声波 2．学校举办了以“迎国庆，迎二十大”为主题的歌咏比赛，同学们都大声歌唱 。这里“大声”是声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 3．你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是（    ） A．旷野里空气比较稀薄 B．在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 C．房间里空气不流动，不利于声音的传播 D．以上说法都不对 4．关于声波的下列说法中正确的是（　　） A．人听不见的声音都叫超声波 B．足够强的超声波才能被人听见 C．人能听到的声波才叫声音 D．超声波可以探测人体的病变 5．2019年10月 1日是新中国70周年华诞，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱。关于唱歌时涉及到的物理现象说法错误的是（　　） 56 5 4_3 2      1. 5.1_3_i 7_6_35. 5. 我    和 我  的    祖 国，    一 刻 也 不 能 分  割， A．“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的 B．放声歌唱时声音强弱约为20分贝 C．声带振动幅度越大，歌声响度越大 D．歌词上方的数字表示的是音调的高低 6．京剧是我国影响力最大的戏曲剧种之一，图示是剧团在剧院表演时会用到的二胡、笛子、大鼓、月琴等乐器，下列有关分析正确的是（　　）    A．按压二胡胡弦的不同位置，是为了改变响度 B．按住笛子不同的音孔，发出声音的音调不同 C．用不同的力敲击大鼓，鼓声的音色会发生改变 D．增加拨动月琴的力度，月琴发出声音的声速会变大 7．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器的使用分析正确的是（   ） A．驱蚊器发出的超声波不是由物体振动产生的 B．驱蚊器发出声音的频率在20Hz到20000Hz的范围内 C．驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会降低 D．驱蚊器发出的超声波是通过空气传播到蚊子的位置，达到驱蚊的目的 8．今年8月，交响音诗《千里江山》开始全国巡演。8月3日晚，全国巡演首站在西安产灞保利大剧院正式开启，如图是乐团表演的场景，演奏小提琴用不同的手指按弦是为了改变声音的（　　）    A．音调 B．音色 C．响度 D．分贝 9．关于声音的利用下列说法正确的是（　　） A．通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度 B．蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 C．利用B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 D．超声波清洗机是利用声波传递信息 10．生活处处是物理，留心观察皆学问。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．美妙的音乐肯定不会是噪声 B．只要物体振动，就一定能听到声音 C．超声波洁牙是利用声音传递能量 D．后排听不清老师讲课，是因老师声音的音调太小 11．春节前，小明家的新房装修完毕。在工程验收时，小明说，用一根小木棍敲击瓷砖，根据发出的声音就能确定瓷砖的空鼓情况。他判断的依据是声音的（　　） A．音调和响度 B．音调和音色 C．音色和振幅 D．响度和频率 12．如图所示，用超声波查看胎儿的情况。以下说法正确的是（　　） A．利用超声波能检测胎儿的血型 B．这主要是利用了声波传递能量 C．准妈妈听不到超声波，主要因为它的振幅较小 D．利用超声波能查看胎儿的手脚是否发育正常 13．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：蝙蝠靠次声波发现昆虫，这个方法叫做回声定位 B．图乙：在嘈杂的公路上，噪音检测仪可以在传播过程中减弱噪声 C．图丙：抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 D．图丁：把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音能在固体中传播 二、填空题 14．2024年9月18日合肥肥东县发生4.7级地震，人们无法提前获取信息是因为地震发出的声波是 （选填“超声波”或“次声波”），不在人耳的听觉范围内；如果群众被困可以通过敲击物体发出声音及时解救，这是利用声音来传递 （选填“信息”或“能量”）。 15．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中甲乙具有相同的 ；甲丙具有相同的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 16．如图所示，这是出土于河南省舞阳县贾湖遗址的骨笛，被认定为中国最早的吹奏乐器，具有巨大的文物和考古价值，吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的 ，骨笛发出的声音是由 振动而产生的。 17．在小锤敲击下，某金属片3s内振动了42次，此时，金属片振动的频率是 Hz，属于 （填“超声波”或“次声波”）人耳 （填“能”或“不能”）听到这个声音。 18．使用耳机时，长时间音量过大会使耳膜受损，这里“音量过大”是指声音的 大（选填“音调”或“响度”）；“耳膜受损”说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）。 19．如图所示为骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机说明 （选填“气体”、“液体”或“固体”）可以传声；戴着耳机听音乐时，我们能通过声音分辨出不同乐器，这主要是根据声音的 来判断的。 三、实验题 20．如图所示，小明为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：    （1）小明利用该实验装置可以进行两个实验探究内容，分别是： 、 （选填“音调与频率的关系”、“声音产生的条件”或“响度与振幅的关系”）； （2）以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即 （选填“转换”或“控制变量”）法； （3）若某次实验中，第一次将钢尺一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，第二次伸出长一些，再次拨动钢尺，听它振动发出的声音。前后过程中，钢尺两次的 要保持相同，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低”），这说明音调与 有关。 21．如图所示为探究声现象时常用装置。 （1）甲图中，将发声的电铃放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声会 （选填“变大”或“变小”）；停止抽气，当空气逐渐进入玻璃罩内时，铃声会 （选填“变大”或“变小”）； （2）乙图中，击鼓时，看到纸屑在鼓面上跳动，纸屑跳动说明鼓面在 ；用手按住鼓面，鼓声停止，说明 ； （3）丙图中，尺子伸出桌面的长度越短，拨动尺子时振动频率越高，音调越 ；用更大的力拨动尺子，尺子振动的幅度越大，响度越 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】A．“震耳欲聋”，说明声音比较大，指声音的响度大；故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体也能传声，故B正确，不符合题意； C．“闻其声而知其人”是通过声音辨别人，这是要根据音色来判断发声物体的，故C错误，符合题意； D．大自然的许多活动，如：地震、火山喷发、台风、海啸等都伴有次声波产生，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】响度是指声音的大小，同学们都大声歌唱 ，这里“大声”是声音的响度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】在屋子里唱歌，声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的唱歌；在空旷地方唱歌，声音传播出去，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。 故选B。 4．D 【详解】A．人耳既听不到超声，也听不到次声，故A错误； B．人耳听不到任何强度的超声，故B错误； C．超声和次声也属于声音，故C错误； D．超声波的穿透能力强，利用超声波制成的B超可以探测人体内部情况，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】A．“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的，不同的人发出的声音不同，各具特色，指的就是音色，故A正确，A不符合题意； B．放声歌唱时声音强弱约为60分贝，故B错误，B符合题意； C．响度指的是声音的强弱，影响的因素是振动的幅度，振动幅度越大，响度越大，故C正确，C不符合题意； D．歌词上方的数字表示的是音调的高低，与频率有关，故D正确，D不符合题意。 故选B。 6．B 【详解】A．手指按压京二胡胡弦的不同位置，改变振动的频率，改变音调，故A错误； B．手指按住不同的音孔，改变空气柱振动的频率，改变发出声音的音调，故B正确； C．用不同的力敲击大锣，锣声的响度会发生改变，故C错误； D．声音传播的速度与介质种类有关，与拨动月琴的力度，即声源的振幅无关，故D错误。 故选B。 7．D 【详解】A．声是由物体的振动产生的，则驱蚊器发出的超声波是由物体振动产生的，故A错误； B．该驱蚊器发出的是超声波，人类听不到，所以它发出声音的频率不在20Hz到20000Hz的范围内，频率大于20000Hz，故B错误； C．声音的音调与振动频率有关，振动频率越大，声音的音调越高，所以该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会变高，故C错误； D．声的传播需要介质，故驱蚊器发出的超声波是通过空气传播到蚊子的位置，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】用不同手指按弦是为了改变弦振动的快慢，从而改变音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】A．地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸时会产生次声波，通过声学仪器接收到的次声波等信息可以判断方位和强度，故A错误； B．蝙蝠的“回声定位”是靠发射出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，从而确定目标位置，故B错误； C．利用B超检查身体，获得人体内部脏器的信息，所以应用了声波能传递信息的知识，故C正确； D．超声波清洗机用能量将污物清除干净，所以利用声波传递能量，故D错误。 故选C。 10．C 【详解】A．美妙的音乐虽然动听，如果打扰了人们的休息和工作，就属于噪声，故A错误； B．只要物体振动就能产生声音，但是人要听到声音还必须满足有传声的介质、振动频率在人的听觉范围之内，故B错误； C．超声波将污渍击碎，从而达到清洁的作用，超声波洁牙是利用声音传递能量，故C正确； D．响度的大小与距离声源的远近有关，所以坐在教室后排的同学听到老师讲课的声音响度小，听不清，故D错误。 故选C。 11．B 【详解】声音的特性中，音色表示声音的品质与特色；音调表示声音的高低；响度表示声音的大小，为确定瓷砖的空鼓情况可以根据声音的音色和音调来进行判断，而声音的大小不能断定发声体的优良，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．D 【详解】A．利用超声波能检测胎儿的发育情况，不能检测胎儿的血型，故A错误； B．用超声波查看胎儿的情况，这主要是利用了声波传递信息，故B错误； C．准妈妈听不到超声波，主要是因为它的频率太高，超出人类听觉范围，故C错误； D．利用超声波能检测胎儿的发育情况，可以查看胎儿的手脚是否发育正常，故D正确。 故选D。 13．D 【详解】A．蝙蝠靠超声波发现昆虫，这个方法叫做回声定位，故A错误； B．噪音检测仪只能监测噪声，不能减弱噪声，故B错误； C．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，若抽成真空，将听不到声音，说明声音不可以在真空中传播，故C错误； D．把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，固体可以传播声音，所以能听到敲击声，故D正确。 故选D。 14． 次声波 信息 【详解】[1][2]地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到；被困人员敲击物体可使物体振动产生声音来求救，这属于声音可以传递信息。 15． 固体 音调 响度 【详解】[1]远处夜袭的敌人的马蹄声可以通过空气和大地向外传播，因为声音在固体中的传播速度快，所以躺在地上可以较早听到声音，从而可以作出抵御措施。 [2][3]从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，则甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。 16． 音调 空气柱 【详解】[1]吹奏骨笛时，按住不同的笛孔会改变空气柱的长短，则空气柱振动的频率不同，因此骨笛发出的声音的音调不同。 [2]声音是由物体的振动产生的，骨笛发出的声音是由空气柱振动而产生的声音。 17． 14 次声波 不能 【详解】[1][2][3]金属片3s内振动了42次，其频率为 低于20Hz为次声波，在人的听觉范围之外，因此人不能听到它发出的声音。 18． 响度 能量 【详解】[1]音量太大是指声音的音量太大，即声音的响度大。 [2]声音不但能传递信息，还能够传递能量；音量太大会使耳膜受损，是因为声音能够传递能量。 19． 固体 音色 【详解】[1]声音传播需要介质，骨传导耳机说明固体(骨骼)可以传播声音。 [2]不同乐器音色不同，戴着耳机听音乐时，我们能通过声音分辨出不同乐器，这主要是根据声音的音色来判断的。 20． 音调与频率的关系 响度与振幅的关系 控制变量 振幅 一 高 频率 【详解】（1）[1]利用钢尺伸出桌面的长度不同，则在振幅相同时，振动的频率不同，音调不同，是为了探究音调的高低与频率的关系。 [2]利用钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，振动的幅度不同，响度不同，是为了探究响度与振幅的关系。 （2）[3]由上述分析可知，两个探究都有多个变量，因此这两种研究都采用了控制变量法。 （3）[4][5][6][7]第一次伸出桌面短一些，钢尺振动的快；第二次伸出桌面长一些，钢尺振动的慢；根据控制变量法，前后过程中，钢尺两次的振幅要保持相同，钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的频率有关。 21． 变小 变大 振动 振动停止，发声就停止 高 大（强） 【详解】（1）[1][2]声音的传播需要介质，如果将发声的电铃放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，空气（介质）在逐渐变少，铃声将会变小；当空气逐渐进入玻璃罩内时，空气（介质）在逐渐增多，铃声将会变大。 （2）[3][4]声音是由物体的振动产生的，乙图中，击鼓时，看到纸屑在鼓面上跳动，将鼓面的振动转换为纸屑的振动，纸屑跳动说明鼓面在振动，用手按住鼓面，鼓声停止，说明振动停止，发声就停止。 （3）[5][6]音调的高低由声音振动的频率决定，频率越高，音调越高；声音的响度由振动的幅度来决定，振动的幅度越大，响度越大，尺子伸出桌面的长度越短，拨动尺子时振动频率越高，音调越高，尺子振动的幅度越大，响度越大（强）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$