八年级上册 与朱元思书-【千里马】初中语文初中生必备文言文精析精练（2024年6月版）

参考答素园 ( 记承天寺夜游 1,(1)考虑，想到(2)共同一起在(3)形容水的澄澈(4)只是清闲的人 2.苏询苏辙王安石曾巩欧阳修韩愈柳宗元 3.B 4.(I)想到没有可以交谈取乐的人 (2)庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。 (3)水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 (4)哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和举柏？ (5)只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。 5.一是因为作者被贬谪，心情郁闷，孤独，想出去走走：二是因为月色很美。 6.描写夜景之句：庭下如积水空明.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。它给人的感受是空灵、皎洁、明净的。 7.欣然起行：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 8.贬谪的悲凉，人生的感概，赏月的欣喜、漫步的悠闲一一种种微妙复杂的感情尽在其中。 9,叙事描写议论、抒情 ①点明夜游的起因，时间、同游的人及游览的地点。 ②运用比喻描绘庭院月色 ③表达了作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的苦闷心情。 10.此句用比哈手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 11.旷达（蓄达）、乐观的胸怀。 12.听说（或“知道”） 13,子瞻“意适忘反”是因为娱情山水（热爱自然），与山中人相处融洽（山中人热情好客） 14.示例：当人身处逆境时，可以通过寄情山水，结交朋友等方式来排解苦闷。 与朱元思书 1.(1)凭依，凭借(2)树木的枝干(3)浅青色(4)跟.随 2.C 3.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，（即使）在白天也还像黄昏时那样昏暗。 (2)江两岸的高山上，全都生长着苍郁的树木，透出一片寒意。 4,这句话表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及厌弃世俗，摆弃功名、追求淡泊的人生态度。富春江的景色能让人 放弃世俗的一切，就更突出了富春江两岸景色的美好。 5.(1)奇山异水天下独绝(2)急湍甚箭猛浪若奔(3)负势竞上互相轩邈 6.该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。 7.示例一：我认为不是画蛇添足。一是因为最后一句在文中起了反复谊染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应了前面对 “寒树“的描写，又给山水增添了奇异色彩。二是使结构更加严谨，完美。全文犹如作者敢出的干里之线，这里又收回手中， 承接文章开头四句.总揽经纬，悠然面止。 示例二：我认为是画蛇添足。文章至“窥谷忘反”本该是个圆满的结局，但作者却接着写了下去。从内容上看，这句是写树， 写山间的阴翳，同样很有意境，但在结尾出现，似有突兀之感，似无着落。从文中情与景的关系来看，“鸢飞戾天“”句已是对 前文之景最好的总结与回应，景与情已融为一体，而末句的出现，有悖于人们的认识和思维规律，所以是画蛇添足。 8.(1)远(2)至，到达(3)高而险峻的山峰(4)落，掉下 9.(1)瑞急的江流比箭还要快，讷涌的大浪就像奔腾的骏马： (2)有产生缝隙的，（山峰的）奇形怪状描述不完。 10.都用了拟人的修辞手法。甲文表现出作者那视功名利禄，想要归隐的情怀：乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时 的惊叹（或：对自然力量的崇敬）。 《孟子》三章 得道多助，失道寡助 1.(1)围(2)城墙(3)护城河(4)兵器(5)名词用作动词，这里是“限制”的意思(6)巩固(7)介词，凭，靠 (8)极点 2.B 3.(1)(比如一座小城)方圆三里的内城，方圆七里的外城，四面包围起来攻打它却不能取胜。 ·332.八年极上卧觉 与朱元思书 吴均 作者作品昌 阳 电 1.吴均(469一520)，字叔庠(xing),南朝梁文学家，吴兴故鄣(zhang)(今浙江安吉)人，出身贫 寒，聪敏好学。曾应武帝令作《通史》，上起三皇，下讫齐代他只写完本纪、世家、列传，未及完成而死。 吴均擅长诗歌，散文，多描绘山水景物，“文体清拔有古气”，自成一体，人称“吴均体”，受到文学家沈 约的称赞。 2.本文选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）。吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社 会动荡。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均在《与顾章书》中说： “仆去月谢病，还觅薛萝。”表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。 本文是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有客套的问候语和日常事务的叙述，是 一篇由清词丽句构成的写景小品文。现在我们读到的《与朱元思书》，也许并不是吴均写给朱元思的 信的正文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。 3.本文从行船游江的实感出发，刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治 官场厌倦，对功名利禄的嘟视和希望寄情山水的情感。 文脉梳理 总写一—奇山异水，天下独绝 异水 千丈见底—水清 急湍甚箭—水急 与朱元思书 高山寒树—树奇 厌倦仕途 分写 负势轩遂邈—山势 寄情山水 奇山 泉流鸟鸣—音韵 横柯蔬条—林密 窍作特色 1.角度多变，手法丰富。 作者善于运用多种艺术手法，从多种角度来精细地刻画景物。首先作者能从空间上的位置不同，从形 态上的动静不同，或从听觉上的音响不同和视觉上的色彩不同来观察和把握事物的各种特征，从而使笔下 的山水显得物态纷纭。水一般呈动态，作者就写其静态之美。山峦主要呈静态，作者就描绘其动态，使人耳 目一新。其次对不同的对象能灵活采用不同的笔法，善于找出其异同点，描形墓状，曲尽其态。如对江水的 描写，“水皆缥碧”，是用白描手法画出江水青碧的颜色：“千丈见底”，是夸张地描写水的深邃澄清：而“急湍 甚箭，猛浪若奔”，是运用了比喻手法。 2.笔法空灵，构思精妙。 作者随兴而游，文章亦是随兴而发，故真情所至，笔似游龙，似漫不经心，却自合于天籁。如结尾几句意 外迭出，似断非断，却是作者用笔精心之处：在峭拔急促文句之后，以平稳的四言句式写景收尾，既缓和了文 势，又给读者无限遐想。而在任意挥洒的同时，作者对时空的取舍、材料的选择和结构的安排都是服从于自 己特定的审美需要的，文章的构思十分巧妙周到。如作者以“奇山异水，天下独绝”作为自己对富春江风光 的高度概括和由衷赞叹，并作为“文眼“统照全篇，后面的全部文字就都是由此生出。又如此文从头至尾没 有直接写到“人”，但读来却使我们感到景中有人，景中有情，作者的感情和作者的评价无处不在，并自然而 然地感染和影响着读者。 ·104: 八年极上：魔 3.清新流畅，精于铸炼。 首先，文字千锤百炼，生动晓畅。如用“奇”和“异”总括富春江山水特色，用“箭”和“奔”来比喻水流之 迅急，字字动人，颇见功力。其次，句式整齐而有变化。文中多用四言句，间以六言，并时而加上一些虚词， 使语意转折灵活，流转自如，既有词句的自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。 原文译文 释 风烟 俱净， 天 山 共 色® ①俱：都。 没有一丝风，烟雾也完全消失。天空和群山是一样的颜色。 ②共色：同样的颜色 从流：随者江流。从，跟、随。 从 流飘荡 任意 东 西 (我乘船)随着江流漂满，任凭船随意向东向西漂流。 0富阳：与下文桐庐都在富春江沿 岸。富阳在下游，同庐在中游。 自富阳°至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝 ⑤至：到。 从富阳到桐庐，一百里左右（的水路上），奇异的山水，在天下是独一无二的。 6许：表示约数 段解：总写富春江奇特秀丽的景色，引出下文。 0独绝：独一无二 8缥(pio)碧：浅青色。 水皆缥碧，千丈见底 游 鱼细石， ⑨湍：急流 水都是浅青色的，一千丈深的地方也能看到底。游动的鱼和水底的小石子】 通甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭 直视 无 碍。急 湍。甚 箭 还快。 一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快， ①奔：动词用作名词，这里指飞奔 的马。 猛浪若奔 @夹岸：两岸。 那惊涛骏浪势如奔马。 寒树：这里形容树密而绿，让人心 段解：写“异水”，采用动静结合的手法，表现水之异一—清澈见底、 生寒意。 负：凭依，凭借。 水流端急。 ⑤竞上：争者向上。上，动问，向上的 夹 岸高山 皆生 寒树 负 意思。 江两岸的高山上，全都生长着苍郁的树木，透出一片寒意。那一座座高山， b互相轩避(xuan mi的o):意思是这 些山峦仿佛都在争着往高处远处 势 竞 上® 互相 轩邈， 凭依着自己高峻的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展， 伸展。轩，高。邈，远。这里均作 动词用。 争高 直 指， 千百 成峰。泉水 ®激：冲击，撞击。 有意争高似的笔直地指向高空，由此面形成无数的山峰。（山谷里）泉水 B泠(ing)泠：拟声词，形容水声 激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵° 清越。 冲击着岩石发出冷冷的声音：美丽的鸟儿彼此婴婴地叫着，和谐动听。 ⑩相鸣：互相和鸣。 西韵：和谐的声音。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰 ④转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 蝉不停地鸣唱，微猴不停地叫着。那些为名利极力攀高的人，看到这雄伟 鸢(yu0n):俗称老鹰，凶猛而善 息 心；经纶世务者，窥 谷 高飞。 的山峰也会淡泊名利之心，那些忙于处理政务的官员，看到这幽美的山谷 戾()：至、到达。 雪经纶(l心n):筹划，治理 忘 反°。横柯上 蔽，在昼。 犹 昏； 会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样昏暗： 西窥(ku):这里是“看“的意思。 反：同“返”，返回。 疏条 交映，有时见日。 柯(k©)：树木的枝干 稀疏的树木枝条交叉掩映，有时还能够见到阳光。 心昼：白天。 段解：具体描绘了山之“奇”一一山势峻拔，情想盎然。 四条：枝条 ·105: 八年极上册园 G的 等知识点梳理修 (一)通假字 蝉则千转不穷(“转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣) 窥谷忘反(“反”同“返”，返回) (二)古今异义 古义：至，到达 例：鸢飞戾天者 戾 今义：罪过，乖张 许古义：附在整数之后，表示约数，左右 例：自富阳至桐庐一百许里 今义：或许、应允称赞等 古义：指飞奔的马 例：猛浪若奔 奔 今义：奔跑 古义：向东或向西 例：从流飘荡，任意东西 东西 今义：方位词，东边和西边：名词，泛指各种具体的或抽象的事物 古义：筹划、治理 例：经纶世务者，窥谷忘反 经纶 今义：比喻规划、管理国家大事的才能 (三)一词多义 绝天下独绝（形容词，没有能赶上的） 猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝） 一百许里（数词，十个十） 百 猿则百叫无绝（数词，极言其多） 上负势竞上（方位名词用作动词，向上） 横柯上蔽（方位名词作状语，在上面） 直视无碍（副词，没有） 无 猿则百叫无绝（副词，不） 直视无碍（副词，一直） 直 争高直指（形容词，笔直） (四)重点虚词 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（连词，可译为“就”“便”，也可以不译） (五)词类活用 猛浪若奔（动词用作名词，指飞奔的马》 互相轩邈（轩：高，形容词用作动词，往高处伸展。邈：远，形容词用作动词，急着往远处伸展） 任意东西（名词作状语，向东或向西） 望峰息心（使动用法，使…停止） 横柯上蔽（名词作状语，在上面） 风烟俱净（形容词用作动词，消净、散净）》 皆生寒树（使动用法，使人感到有寒意） 负势竞上（动词作状语，表示动作行为的状态，争着） (六)特殊句式 【省略句】 急湍甚（于）箭(“甚”后面省略介词“于”) ·106: 八年极上册 考点考瓶晶 一、课内文言文专练 1,解释下列加点的词。 (1)负势竞上，互相轩邈负 (2)横柯上蔽，在昼犹昏柯 (3)水皆缥碧，千丈见底 缥碧 (4)从流飘荡，任意东西从 2.下列加点词语解释有误的一项是 A.蝉则千转不穷（就，便） B.急湍甚箭（超过） C.泉水激石（激进） D.经纶世务者(…的人) 3.翻译下列句子。 (1)横柯上敲.在昼犹昏。 (2)夹岸高山，皆生寒树。 4.“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想？这与富春江的景致有什 么关系？ 5.理解性默写。 (1)概括赞叹富春江景色的句子是： (2)写江流气势磅礴的句子是： (3)赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是： 6.简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。 7.本文的最后一句，有人认为是精妙之语，也有人认为是画蛇添足，你认为呢？ 二、课内外文言文对比阅读 【甲】课文《与朱元思书》 【乙】八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔”者，有崩欲压者，有危欲坠者， 有横裂者，有直拆者，有凸者，有注者，有辨④者，奇怪不可尽状：初冬草木皆青苍不雕，西望重山如阙，江出 其间，则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡江渐曲，转滩山更多。”即此也 (节选自陆游《入蜀记》) 【注释】①下牢关：今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。②独拔：孤 峰耸立。③坼：裂开。④罅：缝隙。 8.解释下列加点词的意思。 (1)互相轩邈 (2)鸢飞戾天者 (3)千峰万嶂 (4)有危欲坠者 ·107. 八年极上册园 G 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)有罅者，奇怪不可尽状。 10.这两篇文章在写“山”时，运用了相同的修辞手法，却表达了不同的感情。请结合文章内容具体分析。 等谋后习题样答晶 朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？ 【参考答案】山高耸、陡峭，群峰相聚：山间景色幽美，各种鸣声和谐成韵。江水清澈见底，水流湍急。 二面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 【参考答案】作者在文中表达感想的句子：“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。”这几句，不 仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出了作者对功名利禄的鄙弃之意，对官场政务的厌倦 之情。 示例：我认为这种感想是正确的。那些在官场商场中追逐名利的人，他们忘却了自然、忘却了人民、忘 却了初心，因而他们更应该回归自然、找回初心。 三解释下列加点词的含义，并指出其用法。 1.任意东西2.负势竟上3.横柯上截 【参考答案】1.“东西”，方位名词用作动词，向东或向西。2.“上”，方位名词用作动词，向上3.“上” 方位名词作状语，在上面 四吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱 锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章 的特点。 【参考答案】《与顾章书》：仆去月谢洞，还冤薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含 云，深溪蓄翠：蝉鸣鹅唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂茸宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。 山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 译文：我上个月国病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天 上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴云雾环绕，深谷小溪积聚着翠绿的潭水：蝉鸣鹤叫，水 声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上建 了房子。幸好菊花、竹实多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已齐备。这种地方被仁人志士所喜爱，岂是 虚言啊！ 从表达方式看，文章先叙述，再写景，在写景中穿插了叙述，最后抒情，自由灵活。从描写景物的方法 看，文章动静结合，以动写静，以动衬静，给我们耳目一新的感觉。从修辞手法看，有排比，有对偶，有拟人， 手法多样。这篇文章的语言很精练，极有表现力。如“争”字给人一种向上的气势，“限”字显示阻挡的威力， “幸”字流露出心理上的满足。这些字都可以以一当十，足见作者造词功底之深厚。 ·108: