七年级下册 活板-【千里马】初中语文初中生必备文言文精析精练（2024年6月版）

七年级下册念 活板 沈括 作者作品昌 玛 1,沈括(1031一1095)，字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。他博学多闻，于天 文、地理、典制、律历、音乐、医药等都有研究。对当时科学发展和生产技术的情况，如水工高超、木工 喻皓、发明活字印刷术的毕异，以及炼钢、炼铜的方法等，凡有见及，无不详为记录。又精究药用植物 与医学，著《良方》十卷（传本附入苏轼所作医药杂说，改称《苏沈良方》）。著述近四十种，《梦溪笔谈》 是其代表作。 2.本文选自《梦溪笔谈》卷十八（上海古籍出版社2015年版）。题目是编者加的。《梦溪笔谈》是 一部笔记作品，因写于润州（今江苏镇江）梦溪园而得名。成书于11世纪末。分故事、辩证、乐律、象 数、人事、官政、机智、艺文、书画、技艺、器用、神奇、异事、谬误、讥谑、杂志和药议十七目，凡609条。 内容涉及天文、数学、物理、化学、生物、地质、地理、气象、医药、农学、工程技术、文学、史事、音乐和美 术等。其中记载了丰富的科技知识，总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就，如毕昇发明的活字 印刷术等。本文的“活板”，指用活字排成的印刷版。 3.这篇文章详细介绍了毕异发明的活字印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪 明智慧和创造精神。 虽 海 文脉梳理 雕版印刷的发展情况 发明 制版 活板活字印刷印刷 优越的方法 高度的智慧 卸版 活字的下落余群从得 写作特色 1.抓住特点，有条不紊。 写活字印刷术，紧扣“活”这一特征进行说明。主要按照工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版印 刷的比较，体现活字印刷的优越性。例如写制版，是按制字、设版、排字、场版、平字的顺序说明的：写印刷， 常用二板，一板印刷，一板布字，“此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”；写御版，虽是附带说明， 但胶泥制印的优越性，也在与木料刻字的比较中充分显示出来。 2.语言准确，朴实，简洁。 全文着重说明活字印刷版的制作、印刷过程，解释胶泥刻字的性质特点，很少有修饰性词语，语言朴实 无华，通俗易懂。再说简洁，如“用胶泥刻字，薄如钱唇…火烧令坚”，寥寥数语，就非常清楚地说明了活字 的材料、厚度、特点和加工方法。整篇文章也只三百多字，便将我国版印书籍的历史，活字版的创造、发明、 ·66 七年短下册念 ( 用法、功效以及胶泥活字的优点解说得清楚明白。文中还多次用了代词“之”，如“为之”“场之”“帖之”“贮 之”等，分别指代相应的事物，这就减少了内容的重复，有助于行文的简洁。用词准确也是显著的优点，如对 胶泥字印火烧加热，使之坚硬成型，用“烧”；为了使铁板上的药物软化，将铁板置于火上或火旁烘烤，用 “炀”：为了便于卸版，用猛火高温烘烤使药物熔化，用“容”；“燔土”的“燔”也是烧的意思，用“燔”，避免用词 重复。“烧”“炀”“鎔”“燔”这些词用得都很准确贴切。 原文译文 注释 板印°书籍，唐人尚未盛 为之。自冯瀛王始 ①板印：指雕版印刷。 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。从冯瀛王才开始 @为：动词，做。 0冯幕王：冯道(882954)，字可道. 印 五经，已°后典籍皆为板本● 瀛州景城（今河北沧县西）人，历仕 (用雕版)印五经，以后经典文献都是版印书籍。 后唐至后周，死后被追封为瀛王， 我国古代大规模官刻儒家经籍的 段解：简述我国雕版印刷的发展情况。在介绍活字印刷之前，先简 首倡者。 述雕版印刷的历史，既表明活字印刷与雕版印刷的继承发展关系，也为 ④己：同“以”。 板本：版印书籍，相对于抄本而言。 下文重，点介绍活字印刷术做了铺垫。 0庆历：宋仁宗赵被年号(1041 庆历中，有布衣●毕昇，又为 1048)。 活板。其 法：用胶泥 庆历年间，有个平民毕异，又发明了活版印刷。它的方法是：用胶泥 @布衣：平民。古代平民不能穿锦 绣，故称“布衣”。 刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧 毕异：北宋工匠、发明家，首创活字 来刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字印，（刻好以后）用火烤一下 印刷术。 ⑨钱唇：铜钱的边缘 令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类 0和(huo):混合。 让它交得坚硬。先准备好一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西 D冒：覆盖。 冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃 心范：模子。 密 B持就火炀(yang)之：拿它靠近火 覆盖上。想印的时候，就把一个铁模子放在铁板上面，然后（在模子内）密密地 烘烤。就，靠近。炀，烘烤。 布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药 ①药：指上文说的松脂、蜡等的混 排上字模，排满了一铁模子就成为一印版，拿它靠近火烘烤：等到松脂和蜡等 合物。 络：同“熔”，用高温使周态物质转 稍容，则以一平板按其面，则 字平 变为液态。 稍稍熔化，就用一块平板按在模子上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得 0以：用，拿。 D砥(d):磨刀石。 如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本， 自：另自，另外。 像磨刀石。如果只印三两本，还算不得简便：如果印几十、几百甚至上千本， ®具：准备（好了）。 则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 更(gng)互：交特，轮流。 那就显得非常快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经另外排字，这一块 ④就：完成。 以：用来，连词，表目的 才毕，则第二板已具，更互°用之，瞬息 可就 以纸帖（怕】之，每韵为一帖，木格 刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，在极短的时间里就可以完成。 贮之：用纸来标记活字，每个韵部 做一个标签，用木格（分别）贮存这 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印， 些活字。帖，标签，前一个用作动 每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印， 词。韵，指韵部，韵书中把同韵的 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之， 字归在一起成为一部。 以便（它们）在同一板内重复出现时使用。不用的时候，就用纸来标记活字， 奇字：生辯字。 西素：平时，一向。 每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者， 0旋：随即，不久。 每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的， 旋°刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者， 那就立即动手刻，用草烧火烘烤，很快就可以制成。不用木头刻话字的原因， ·67 七年极下册园 木理·有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘， 是因为木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起， 木理：木头的纹理。 播(fn):烧。 不可取；不若燔土，用讫再火令药镕， 讫(q):完毕。 (卸版时)拿不下来；不如用胶泥来烧制，印完后再用火烘烤使药物熔化， ①拂：擦拭，掸去。 以手拂°之，其印自落，殊不沾污。 ⑩殊：根本。 用手擦拭，字印自然就掉了下来，根本不会弄脏。 题群从(cong):指堂兄弟及诸子侄。 为…所…：表示被动的固定句 段解：具体说明活字印刷术的发明、制作、效能和使用方法。 式。为，被。 番宝藏(cdng):珍藏。 异死，其印为余群从所得，至今宝藏 毕界死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到了，到今天还珍藏着。 段解：交代活字的下落。 曼知识点梳理膏 (一)辨音识字 蜡和纸灰(huo)》 杨之(yang) 字平如砥(d) 以纸帖之(tiè) 燔土(fn) 至今宝藏(cdng) 群从(cong) 用讫(q) (二)通假字 活板(“板”同“版”) 已后典籍皆为板本(“已”同“以”)】 药稍榕/用讫再火令药綮(“饹”同“熔”，用高温使固态物质转变为液态) (三)古今异义 布衣古义：平民 例：有布衣毕昇 今义：布衣服 唇古义：圆状物的边缘 例：薄如钱唇 今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织，通称嘴 目古义：覆盖 例：蜡和纸灰之类骨之 今义：向外透，往上升；冒失 自古义：另自，另外 例：一板已自布字 今义：自己；从 古义：读bao cang,珍藏 宝藏 例：至今宝藏 今义：读bao zang,储藏的珍宝或财富，多指矿产 (四)一词多义 印若止印三二本（动词，印制） 其印自落（名词，字印） 就持就火杨之（动词，靠近） 瞬息可就（动词，完成） 唐人尚未盛为之（动词，做） 为 又为活板（动词，发明、制造、制作） 其印为余群从所得（介词，表示被动，译为“被”） 满铁范为一板（动词，成为） (五)词类活用 火烧令坚（名词作状语，“用火”的意思） 木格贮之（名词作状语，“用木格”的意思》 用讫再火令药镕（名词用作动词，用火烤） ,68 七年短下册念 (六)特殊句式 【省略句】 用胶泥刻字，薄如钱唇（应为“用胶泥刻字，字印薄如饯唇”） 则第二板已具，更互用之（应为“则第二板已具，二铁板更互用之”） 【被动句】 其印为余群从所得(“为…所…”是表被动的固定句式，译为“被…”) 考点考题● 一、课内文言文专练 1.填空。 (1)本文选自《 》一书。作者 ,字 (朝代)科学家、政治家。活字印刷 术的发明者是 (朝代)工匠、发明家 (人名) (2)文中的“五经”指的是《 》《 》《 》《 》《 》a 2.给下面的加点字注音。 蜡和纸灰( ) 就火炀之( 字平如砥( 以纸帖之( 至今宝藏( 更互用之( 3.解释下列句子中加点的词语。 (1)唐人尚未盛为之 (2)蜡和纸灰之类冒之 (3)则以一铁范置铁板上 (4)药稍镕 (5)持就火场之 (6)则字平如砥 (7)则第二板已具 (8)更互用之 (9)每韵为一帖 (10)不若燔土 (11)用讫再火令药镕 (12)殊不沾污 4.请用“/”为下面的语句划分朗读节奏。 (1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2)则以一铁范置铁板上 (3)药稍綮，则以一平板按其面 (4)用讫再火令药缩 5.下列句中加点词意义、用法相同的一项是 A.每韵为一帖 则以纸帖之 B.不若燔土 若印数十百千本 C.以草火烧 以手拂之 D.持就火炀之 瞬息可就 6.翻译下列句子。 (1)每字为一印，火烧令坚。 (2)满铁范为一板，持就火场之。 (3)药稍帑，则以一平板按其面，则字平如砥。 (4)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成 (5)不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (6)其印为余群从所得，至今宝藏。 7.文章题目为《活板》，但是并没有一开始就介绍活字印刷，而是先从雕版印刷写起，这样写的用意是什么？ 8.文章第一段中，“盛”字前面用“尚未”修饰限制，说明 :“已后典籍皆为板 本”中的“皆”字说明 七年级下册园 G 9.文章第二段中说明活字印刷速度快的原句是“ ”和“ 10.活板的字模是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性？ 11.下列对活字印刷提高印刷效率的关键分析不准确的一项是 A.活字印刷用胶泥刻字，而且薄如钱唇。 B.活字印刷的字模是活的，可以反复利用。 C.用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。 D.采用了按韵部贮存字模的科学检字法。 12.《活板》一文运用了哪些说明方法？请各举出一例并分析其作用。 13.“活”是活字印刷的主要特征，也是它的优点。这优点在与雕版印刷比较时才能体现出来，阅读课文，试 着将下边的表格补充完整。 雕版印刷 活字印刷 每部书需要许多块木板。 (1) 发现错误不好改正。 (2) 按刻好的木板逐块印刷。 (3) 使用频率高的字，如“之”“也”，则需要有一 (4) 个刻一个，不能轮替使用。 二、课外文言文阅读 指南针 方家①以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤 速，但坚滑易坠，不若终悬®为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常 指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 (选自《梦溪笔谈》，有改动) 【注释】①方家：原指道术修养精深的人，后来也泛指饱学之士或精通某一技艺的人。②缕悬：用丝线悬 挂。③纩(kuàg):丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。⑤磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。⑥原：推究。 14.解释下列句中的加点词。 (1)但坚滑易坠 (2)指爪及豌唇上皆可为之 (3)不若缕悬为最善 15.翻译下列句子。 (1)然常微偏东，不全南也。 (2)磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 16.文中介绍了指南针的哪几种使用方法？ 17,沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从文中找出他有哪些发现。 18.下列选项中对文意理解不正确的一项是 A.指南针使用时，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。 B.缕悬法的步骤是先取丝，再用一点点蜡把丝粘在针上，最后在无风处悬挂。 C.只要采用悬挂的方法，磁针一定指南。 D.作者写作此文时，交代了当时还无法推究磁石指南的原理。 ·70 七年极下册园 课后习瓶解答● 熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，根据提示填写下面的表 格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。 1,(活字愿料)胶泥 2.(活字厚度)薄如线唇 制字 3.(与雕版不同之处)每学为一印 制 4.(活字如何成型)火烧令坚 1,先设一铁板 到 2.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 印 排版 3.以一铁范置续板上，密布字印 刷 的 4.满铁范为一板，持就火场之 程 5药稍馆，刑以一平板接其面，则宇平如砥 序 1.一板印刷 印刷 2.一板已自布字 3.更重用之 二本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活”这个主要特点。结合课文内容，想一想活字印刷术的 “活”体现在哪里。 【参考答案】 活宇印刷术的“活”体现在以下方面：①字是活的，如“每字为一印”；②排版是活的，如“密布字印”； ③印刷是活的，如“更互用之”：④字印数目是活的，如“每一字皆有数印”：⑤做法是活的，如“有奇字素无备 者，旋刻之”；⑥御版是活的，如“用讫再火令药露，以手拂之，其印自落”。 三解释下列加点的词。 1.唐人尚未盛为之 其印为余群从所得 2.自冯瀛王始印五经 其印自落 3.火烧令坚 用讫再火令药缩 4.持就火炀之 瞬息可就 【参考答案】1.为：微为：被2.印：动词，印刷印：名词，字印3.火：名词作状语，“用火”的意 思火：名词用作动词，用火烤 4.就：靠近就：完成 四印刷术是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展。搜集相关资料，了解我国古代 印刷术的发展历史，简要地说给同学们听。 【参考答案】 示例：我国古代印刷术起源于印章和刻石。唐代开始有了雕版印刷术。唐懿宗成通九年(868年)刻印 的《金刚经》一卷，是世界上现存最早的一本印书本。雕版印刷到宋代有了高度发展。庆历年间，毕昇发明 了活字印刷术，这是世界印刷史上的一次伟大的技术苹命。后来流传到亚洲和欧洲各国，促进了世界文化 的发展和交流。此后元代科学家王祯制造了木活字，明代出现了铜活字和锡活字。清朝后期采用了铅活字。 ·71·米考茶豫宽 15.不嘉名利、洁身自好的生活态度。 16.(1)时候（时间）(2)耸立的样子 17.A【解析】本题考查辨析文言词语一词多义的能力。A项，“自”的意思都是“从”，介词：B项，这样，代词/…的样子，形 容词词尾；C项，的，结构助词/用于主谓之间，取消句子独立性，不译；D项，表顺承，不译/却，表转折。故选A。 18.(1)等到荷花已经调谢，也可以向主人泉告说，（我）没有什么过错 (2)于是把它摘下贮藏起来，又能供全年裹东西用。 19.不慕名利，洁身自好可日可鼻可人之口（可口）实用（经济） 活板 1,(1)梦溪笔谈沈括存中北宋北宋毕异 (2)易书诗礼春秋 2.huo yang df tie cang geng 3.(1)大规模地(2)混合(3)模子(4)同“熔”，用高温使周态物质转变为液态(5)烘烤(6)磨刀石(7)准备（好了） (8)交替，轮流(9)标签(10)烧(11)完毕(12)根本 4.(1)其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之(2)则/以一铁范/置铁板上(3)药/稍.则/以一平板/按其面 (4)用讫/再火/令药辩 5.C 6.(1)每个字刻一个字印，（刻好以后）用火烤一下让它变得坚硬 (2)排满了一铁模子就成为一印版，拿它靠近火烘烤。 (3)等到松脂和蜡等稍稍熔化.就用一块平板按在模子上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。 (4)有些生僻字平时没有准备的，那就立即动手刻，用草烧火烘烤，很快就可以制成。 (5)不如用胶泥来烧制，印完后再用火烘烤使药物熔化，用手擦拭，字印自然就掉了下来，根本不会弄脏。 (6)他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到了，到今天还珍藏着。 7.文章没有一开始就介绍活字印刷，而是先从雕版印刷的情况写起，这样写从整体上介绍了我国印刷术的发展情况，让读者 从整体上对我国的印刷情况有所了解。同时，在比较中说明，对活字印刷的优点也起到突出，强调的作用 8.雕版印刷在唐朝时已有，但还未普遍应用雕版印刷应用的广泛（意对即可）】 9.极为神速瞬息可就 10,活板的字模是用胶泥制作的。胶泥的优越性是遇水不变形，不与药物相粘，卸版方便。 11.A 12示例：①~用胶泥刻字，薄如钱唇”运用了打比方，生动形象地说明了用胶泥刻字的厚度。②“若印数十百千本，则极为神 速”运用了列数字，具体说明了活版印刷十分迅速的优点。③“若止印三二本…则极为神速”“不以木为之者…殊不沾 污“运用了作比较，突出说明了活版印刷的显著优点。④“如·之·也”等字”运用了举例子，具体说明了有哪些字是使用 频率高的字。 13.(1)以一个个活字为单位，按照书稿排字，使用灵活，一个活字可以不断使用，直至不能使用为止。速度快，质量好，制版 容易 (2)发现错误，可随时改正 (3)常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 (4)每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 14.(1)容易(2)边缘(3)不如 15.(1)但是常常路微偏东不完全指向正南 (2)磁石指南的特性，犹如柏树的生长偏向西方，无法推究其中的道理。 16.水浮法、指爪法、碗边法，缕悬法。（或：浮于水面，放在指甲上，置于碗边，以线悬挂。）】 17,①酸针指向不是正南方，而是路偏东。②磁针有四种装置方法，缕悬法最好。③磁针有指南，指北之分 18.C 八年级上册 三峡 1.(1)x灯(2)s0(3)tun(4)shù(5)xiào(6)zhǔ 2.完全没有水漫上山陵激起白色浪花的急流实在有很多趣味回旋的清波接连不断如果不是骑着奔驰的骏 马，驾着风蛸壁遮蔽日光，这里指太阳极高的山峰 3.D4.B5.B6.A ·329.