江苏省泰州市靖江市靖城中学2024-2025学年九年级12月月考历史试题

靖城中学2024-2025学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级历史答题卡 题号 2 10 8 , 2 1{ 12 答案 15 20 22 题号 13 14 16 17 18 19 21 23 24 答案 25. (9分) (1) (1分) (2) (2分) (3) (1分) (1分) (1分) (4) (1分) (5) (2分) 26. (9分) () .(1分) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (③) (1分) (1分) (4) (2分) -1- 27. (8分) (1) (1分) (2) (1分) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (5) (3分) -2- 靖城中学2024-2025学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级历史答案 1—5 BBCCA 6—10 DDBAC 11—15 ACBAB 16—20 DDBCB 21—24 ADCC 25. （9分） （1） ④①②③ （1分 写人名不得分） （2） 但丁，意大利著名思想家、文学家，代表作《神曲》，被誉为文艺复兴的先驱。 伏尔泰，法国启蒙运动的代表人物，推崇英国式政治制度，被誉为法国启蒙运动的先驱。 马克思，德国著名思想家，著有《共产党宣言》、《资本论》等，是科学共产主义的创始人。 （2分 史实1分，作用、地位或影响都可得1分） （3） 珍妮机 （1分） 工厂取代手工工场 （1分） 福特 （1分） （4） 华盛顿开创了美国民主政治的先河。（或维护了美国的民主共和制度） （1分） （5） 赞同乙的观点。 （1分） 理由：英雄人物引领历史的发展，但没有千千万万个群众追随，也不可能改变历史。以美国独立 战争为例，仅仅依靠华盛顿，没有美国人民的支持，不可能有独立战争的胜利。（1分） 26. （9分） （1） 民族危机加深了幕府的统治危机，日本的有识之士起来推翻幕府统治，开始了向西方学习的明治 维新。 （1分 答因果关系也可给分） 废藩置县 （1分） 日本走上资本主义道路。 （1分） （2） 新经济政策 （1分） 允许多种经济形式并存，大力发展商品经济 （1分） （3） 在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整 （1分） 加强政府对经济的干预和指导（1分） （4） 顺应时代潮流；勇于大胆创新；满足绝大多数人的要求；符合本国国情等 （答出2点得2分） 27. （8分） （1） 促进了东西方之间的经济文化交流。（1分 抄材料也可得分） （2） 兼收并蓄、独具特色 （1分） 中国的四大发明由阿拉伯人传到欧洲 （1分 答阿拉伯数字等 其他也可得1分） （3） 新航路开辟 （1分） （4） 科技的发展进步 （1分） （5）观点一：文明交流的方式具有多样性。 论证：文明交流的方式既有暴力形式，也有和平形式。亚历山大东征、新航路开辟等采取了暴力 方式，但它们在侵略、掠夺的同时也促进了东西方之间的文明、文化的交流。而丝绸之路的开通、 郑和下西洋则通过和平交往在东西方之间架起文明、文化交流的桥梁。 总之，文明的交流具有多样性，但和平交流对推动人类进步起着更为重要的作用。 （观点1分，史论结合进行论证2分） 观点二：文明交流对历史发展和社会进步产生了重要影响。 观点三：科技的进步推动了文明交流。 （论证过程略，其他观点准确，论证清晰也可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $$1 靖城中学 2024-2025 学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 命题人：雍卫华 审核人：梁大年 第一部分 选择题（共 24 分） 每小题只有一个选项符合题意。每小题 1 分，共 24 分。 1.如下图是某位同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 A.文明名称 B.出现地区 C.文明代表 D.文明类型 2.公元前5世纪末期，罗马的某法官接了一个案件：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一 支军队的首领。生前曾立下遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家 人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。法官最后判定罗莫洛的家人败诉。法官依 据的是 A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《民法典》 3.今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共 和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识(见下图)。这表明拜占庭 文化 A.孕育了阿拉伯伊斯兰文化 B.起源于俄罗斯和东欧文化 C.对俄罗斯和东欧国家文化产生了重大影响 D.为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 4.“唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放”。下列 能体现该观点的历史事件是 A.伯里克利改革 B.基督教的创立 C.文艺复兴 D.大学的出现 5.威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代(1378-1464)意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂 转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的 欢乐、痛苦。该作者的描述反映了当时的社会思潮是 A.人文主义 B.理性主义 C.神权思想 D.写实主义 6.八里尔银币（如图），一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16 世纪 70 年代在当地首次完 成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到 19 世纪。八里尔银币的流通可以说明 A.整个美洲变成了西班牙的殖民地 B.资本主义制度在世界范围内扩展 C.经济全球化已成为世界基本特征 D.主要大洲间建立了直接商业联系 7.《哥伦布航海日记》中有这样一段描述：1492 年 11 月 1 日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土 著居民明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。由此可知，哥伦布 A.意在把欧洲文明传到美洲 B.开辟了直通东方的新航线 C.证明了地圆学说的正确性 D.推动了欧洲资本原始积累 8.英国首相到期卸任时，必须向女王辞职，并且指定(其实由选举决定)下一任首相。之后，新任 首相来到女王面前，单膝下跪，女王说道：“作为你的君主，我任命你为首相，并以我的名义组 成政府。”……任命仪式结束后，首相因女王的许可获得组织政府(组阁)的权力。由此可知英国实 行的是 A.君主专制制度 B.君主立宪制度 C.民主共和制度 D.人民代表大会制度 9.下面是美国《独立宣言》和 1787 年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权 和追求幸福的权力。 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享 有者也不包括黑人和印第安人。 1787 年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡； 联邦政府与地方政府分享权力，总统和议 员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑 人和印第安人具有和白人男子相等的 政治权利等。 A.进步性与局限性并存 B.人民权利无法保障 C.中央与地方矛盾重重 D.种族矛盾不可消除 10.下图是“世界资本主义工业发展示意图”,对①时段描述正确的是 A.生产组织出现手工工场 B.人类进入了“电气时代” C.发明火车，铁路时代开始 D.电子计算机得到广泛应用 11.下表是俄国工人数量变化表，这一变化说明 时间(年) 1860 1865 1890 数量(人) 11600 381000 1620000 文明名称：古巴比伦文明 出现地区：尼罗河流域 文明代表：《汉谟拉比法典》 文明类型：农耕文明（大河文明） 2 A.解放农奴增加了自由劳动力 B.俄国建立了现代工厂制度 C.俄国的沙皇专制统治被推翻 D.学习西方实现了富国强兵 12.下图是美国工业产量变化曲线图。其中直接引发 1865—1880 年美国工业产量变化的政治因素 是 A.国家独立得以捍卫 B.联邦宪法得以制定 C.国家统一得到维护 D.分权制衡贯彻实施 13.1896 年，古利埃尔莫·马可尼发明了一台不用导线就能发射和接收信息的机器，不过，他的成 果是以英国物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦和德国物理学家亨利希·赫兹的研究为基础的。 材料可以用来说明第二次工业革命 A.源于科学家们的紧密协作 B.科学理论的指导作用巨大 C.发生的范围广、进展迅速 D.在更广泛领域取得新成果 14.探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法 中合理的是 ①伦敦 1830 年至 1850 年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》(1838 年) ③梅雪芹正式发表的论文《19 世纪英国城市的环境问题初探》(2000 年) A.①是原始档案，可信程度最高 B.②是文学作品，没有任何史料价值 C.③是现代论文，没有史料价值 D.①②③都可作为可信史料直接使用 15.下图漫画《标准石油公司疯狂并购其他公司》反映了 19 世纪末资本主义国家的经济状况，与 这一状况的出现密切相关的是 A.铁路时代的到来 B.生产组织的变革 C.环境污染的严重 D.对外扩张的加强 16.第一次世界大战前，德国开始建造大海军，对英国的海上霸权乃至本土安全形成严重的威胁。 正如英国的一名官员所说：“德国在海上的领先地位是同不列颠帝国的生存不相容的。”材料可 以用来说明第一次世界大战 A.彻底动摇了欧洲的优势地位 B.促进了殖民地半殖民地人民觉醒 C.爆发的根本原因是英德矛盾 D.是帝国主义国家争夺霸权的战争 17.列宁说：“战争使最文明的、文化最发达的国家陷于饥饿的境地。不过从另一方面来看，战争 这巨大的历史过程又空前加速了社会的发展。”由此推断一战的积极作用是 A.加速了德国法西斯的灭亡 B.促进了美苏两国的崛起 C.推动了多极化趋势的发展 D.推动了十月革命的爆发 18.1922 年，华盛顿会议签订《九国公约》,其第一条第四款规定：各缔约国不得因中国状况，乘 机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。该条款签署的目的 是 A.废止德、奥在华租界和侵略特权 B.维护“门户开放”“机会均等”原则 C.纠正巴黎和会对中国主权的侵犯 D.取消日本在中国山东攫取的各项特权 19.下列内容所体现的历史事件的共同点是 苏俄（联） 美国 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自 由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售 进行调节，限制产量，稳定农产品价格 A.注重国家对经济的干预和指导 B.维护了资本主义制度 C.都借鉴了不同经济制度的长处 D.巩固了新生工农联盟 20.罗斯福认为，纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能 充分尊重被救济者的尊严和自尊心。因此，他 A.实行按劳取酬 B.推行“以工代赈” C.整顿金融体系 D.建立社会保障制度 21.思维导图是学习历史的一种有效学习工具，运用思维导图可以增强使用者的超强记忆能力和立 体的思维能力。如图是小明制作的“第二次世界大战”的思维导图，其中关于第二次世界大战描 述正确的是 A.①③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.②③⑤ 22.“经过一周战斗，希特勒曾寄予希望的‘大西洋壁垒'被盟军突破了……英国首相丘吉尔视察 硝烟弥漫的战场后说：这是历史上最困难、最复杂的战役，它使盟军重返欧洲大陆。”这段材料描 述的战役是 A.凡尔登战役 B.偷袭珍珠港 C.斯大林格勒保卫战 D.诺曼底登陆 23.柏林墙的出现，使德国柏林成为“一墙、两城、两国”,柏林人民进入了“大墙时代”。导致这 一局面出现的主要原因是 A.德国的分裂 B.马歇尔计划的推行 3 C.冷战的发生 D.北约与华约的对峙 24.下图是冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画。口袋上的字为“北约”。该漫画意在说明 A.美国推动西欧走向联合 B.美国利用武力控制北约 C.美国凭借其经济实力驱使北约 D.冷战不能给欧洲带来持久和平 第二部分 非选择题（共 26 分） 共 3 题，第 25 题 9 分，第 26 题 9 分，第 27 题 8 分，共 26 分。 25.某校九年级学生围绕“历史中的英雄”主题开展探究性学习，请你和他们一起完成。（9分） 【思想的领引者】 材料一 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪 元的开端是以一位大人物为标志的。这位人 物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一 位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 “诗人，历史学家，哲学家。他拓展了 人类精神，他使人类懂得：精神应该是自由 的。” ①但丁 ②法国先贤祠中伏尔泰的碑文 ③《马克思》（吴为山塑） ④油画《苏格拉底之死》 （1）请将以上四则史料所反映的思想家按照时间顺序排列。（只填序号即可）（1 分） （2）以苏格拉底为例，从其他三位思想家中任选一位，为他制作人物名片。（2 分） 例：苏格拉底 人物名片：苏格拉底，古希腊著名思想家。他提出了“人应该认识你自己”等哲学观点，被誉为 西方哲学的奠基者之一。 【科技的领跑者】 材料二 （3）据材料二和所学知识，写出开启工业革命的机器名称。（1分）并指出第一次工业革命引发的 生产组织形式的变革。（1 分）材料二中的生产技术最早出现被哪一公司采用？（1 分） 【国家的领航者】 材料三 他当时是没有必要离开总统宝座的。他可以轻易地赢得第三任。……华盛顿的让权使得 总统选举能在他的有生之年，在他的赞许下举行。他的让权之举明确无误地指出，民众和宪法是 这个新生国家里的唯一主人。 ——(美)雅各布·尼德曼《美国理想一部文明的历史》 （4）据材料三分析概括华盛顿对美国的贡献。（1 分） 材料四 甲、乙两位同学看到一段关于“华盛顿、拿破仑在历史发展中的作用”的评论，如下， 由此展开热议，形成了不同的观点。 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千 万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如?一拿破仑何如? ——邹容《革命军》(1903 年) 甲同学：英雄人物是推动历史发展的决定力量，是历史的创造者。 乙同学：英雄人物是历史的发动者，人民群众才是历史的创造者。 （5）你赞同哪种观点？请说明理由。（2 分） 26.“变者，古今之公理也。”改革是很多国家面对危机时做出的选择。阅读材料，回答问题。（9 分） 材料一 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产 环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整 个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现 不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置 的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初 人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的 时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了 大量的工人系统地使用机器生产。 ——王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》 汽车流水生产线 4 （1）请运用所学知识解释材料一中两则史料之间的内在联系。（1分）写出明治政府强化中央集权 的主要措施。（1 分）日本社会转型的实质是指什么？（1 分） 材料二 “倒退到资本主义”，是对十月革命的背叛！ ——苏俄党内部分人对列宁的批评 （2）据所学知识回答，对列宁的批评源于他实施的哪一政策？（1分）他们对该政策做出如此批 评的依据是什么？（1分） 材料三 在大危机、大萧条的 30 年代，美国面临选择：是继续推行传统的自由放任政策，还是推 翻资本主义私有制，实行苏联式的社会主义公有制……在资本主义制度的危机面前，罗斯福站在 进步主义立场上，代表中产阶级引导美国人民作出了第三种选择。 ——摘编自周穗明《当代资本主义发展与自由主义的两次转型——当前欧美经济政治回归新自由 主义主流》 （3）据材料三及所学知识，指出罗斯福的第三种选择是什么？（1分）罗斯福的选择有何特点？ （1分） 材料四 从根本上说，罗斯福及其“新政”得到支持，是由于适应时代要求，比起其他资产阶级 政治人物及其政策较有利于大多数美国人。实行“新政”需要大胆创新，……如他们第一次顶着 垄断资本的反抗规定了对华尔街的管治，他们顶着保守派和农产品加工业者的反抗，把巨额款项 分配给数以万计的生产主要农产品的农户，他们不理保守势力和企业界反对，一次拨款 50 亿美元 计划使 500 万人就业，他们帮助广大工人群众组织工会与资方抗衡，他们打政惯例使国会在立法 方面唯自己的马首是瞻，他们为全国小额银行存款保险等等。 ——刘绪路、李存训《美国通史(第 5 卷)》 （4）结合材料四及所学知识，归纳影响改革成败的因素有哪些？（至少答出 2点）（2 分） 27.随着社会的发展进步，文明的交流日益频繁。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、 腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着，远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、 阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。 ——杜丹《古代世界经济生活》 （1）据材料分析，亚历山大的远征有何影响？（1分） 材料二 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发 展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯— —伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯——伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》 （2）据材料二，概括阿拉伯文化的特征。（1分）结合所学知识，举一例说明阿拉伯“在沟通东西 方文化上起着特殊的作用”。（1 分） 材料三 ……东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转 变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由殖民垦殖区，西方资本主 义的发展将会缓慢得多，……同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定 旧传统的思想解放运动。 ——黄邦和《通向现代世界的 500 年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》 （3）材料三反映了哪一事件给世界带来的影响？（1 分） 材料四 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了 文化的传播，今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络 计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。 ——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》 （4）据材料四分析推动文明交流的主要因素。（1 分） （5）综合上诉材料，围绕“文明的交流”这一主题拟定观点并论证。（要求：观点正确，史论结 合，条理清晰）（3分） 美国海军在横滨登陆 日本的新统治者致力于日本社会 的转型，以获得同外国势力在政治和军 事上的平等地位。变革使日本成为东亚 的政治、军事和经济强国……明治政府 的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下 靖城中学2024-2025学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级历史答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 1 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 25.(9分) (1) (1分) (2) (2分) (3) (1分) (1分) (1分) (4) (1分) (5） (2分) 26.(9分) (1) (1分) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (3) (1分) (1分) (4) (2分) -1 27.(8分) (1) (1分) (2) (1分) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (5) (3分) -2 靖城中学2024-2025学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 命题人：雍卫华 审核人：梁大年 第一部分 选择题（共24分） 每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共24分。 1.如下图是某位同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 文明名称：古巴比伦文明 出现地区：尼罗河流域 文明代表：《汉谟拉比法典》 文明类型：农耕文明（大河文明） A.文明名称 B.出现地区 C.文明代表 D.文明类型 2.公元前5世纪末期，罗马的某法官接了一个案件：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前曾立下遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。法官最后判定罗莫洛的家人败诉。法官依据的是 A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《民法典》 3.今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识(见下图)。这表明拜占庭文化 A.孕育了阿拉伯伊斯兰文化 B.起源于俄罗斯和东欧文化 C.对俄罗斯和东欧国家文化产生了重大影响 D.为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 4.“唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放”。下列能体现该观点的历史事件是 A.伯里克利改革 B.基督教的创立 C.文艺复兴 D.大学的出现 5.威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代(1378-1464)意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者的描述反映了当时的社会思潮是 A.人文主义 B.理性主义 C.神权思想 D.写实主义 6.八里尔银币（如图），一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。八里尔银币的流通可以说明 A.整个美洲变成了西班牙的殖民地 B.资本主义制度在世界范围内扩展 C.经济全球化已成为世界基本特征 D.主要大洲间建立了直接商业联系 7.《哥伦布航海日记》中有这样一段描述：1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。由此可知，哥伦布 A.意在把欧洲文明传到美洲 B.开辟了直通东方的新航线 C.证明了地圆学说的正确性 D.推动了欧洲资本原始积累 8.英国首相到期卸任时，必须向女王辞职，并且指定(其实由选举决定)下一任首相。之后，新任首相来到女王面前，单膝下跪，女王说道：“作为你的君主，我任命你为首相，并以我的名义组成政府。”……任命仪式结束后，首相因女王的许可获得组织政府(组阁)的权力。由此可知英国实行的是 A.君主专制制度 B.君主立宪制度 C.民主共和制度 D.人民代表大会制度 9.下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权力。 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A.进步性与局限性并存 B.人民权利无法保障 C.中央与地方矛盾重重 D.种族矛盾不可消除 10.下图是“世界资本主义工业发展示意图”,对①时段描述正确的是 A.生产组织出现手工工场 B.人类进入了“电气时代” C.发明火车，铁路时代开始 D.电子计算机得到广泛应用 11.下表是俄国工人数量变化表，这一变化说明 时间(年) 1860 1865 1890 数量(人) 11600 381000 1620000 A.解放农奴增加了自由劳动力 B.俄国建立了现代工厂制度 C.俄国的沙皇专制统治被推翻 D.学习西方实现了富国强兵 12.下图是美国工业产量变化曲线图。其中直接引发1865—1880年美国工业产量变化的政治因素是 A.国家独立得以捍卫 B.联邦宪法得以制定 C.国家统一得到维护 D.分权制衡贯彻实施 13.1896年，古利埃尔莫·马可尼发明了一台不用导线就能发射和接收信息的机器，不过，他的成果是以英国物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦和德国物理学家亨利希·赫兹的研究为基础的。材料可以用来说明第二次工业革命 A.源于科学家们的紧密协作 B.科学理论的指导作用巨大 C.发生的范围广、进展迅速 D.在更广泛领域取得新成果 14.探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是 ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》(1838年) ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》(2000年) A.①是原始档案，可信程度最高 B.②是文学作品，没有任何史料价值 C.③是现代论文，没有史料价值 D.①②③都可作为可信史料直接使用 15.下图漫画《标准石油公司疯狂并购其他公司》反映了19世纪末资本主义国家的经济状况，与这一状况的出现密切相关的是 A.铁路时代的到来 B.生产组织的变革 C.环境污染的严重 D.对外扩张的加强 16.第一次世界大战前，德国开始建造大海军，对英国的海上霸权乃至本土安全形成严重的威胁。正如英国的一名官员所说：“德国在海上的领先地位是同不列颠帝国的生存不相容的。”材料可以用来说明第一次世界大战 A.彻底动摇了欧洲的优势地位 B.促进了殖民地半殖民地人民觉醒 C.爆发的根本原因是英德矛盾 D.是帝国主义国家争夺霸权的战争 17.列宁说：“战争使最文明的、文化最发达的国家陷于饥饿的境地。不过从另一方面来看，战争这巨大的历史过程又空前加速了社会的发展。”由此推断一战的积极作用是 A.加速了德国法西斯的灭亡 B.促进了美苏两国的崛起 C.推动了多极化趋势的发展 D.推动了十月革命的爆发 18.1922年，华盛顿会议签订《九国公约》,其第一条第四款规定：各缔约国不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。该条款签署的目的是 A.废止德、奥在华租界和侵略特权 B.维护“门户开放”“机会均等”原则 C.纠正巴黎和会对中国主权的侵犯 D.取消日本在中国山东攫取的各项特权 19.下列内容所体现的历史事件的共同点是 苏俄（联） 美国 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格 A.注重国家对经济的干预和指导 B.维护了资本主义制度 C.都借鉴了不同经济制度的长处 D.巩固了新生工农联盟 20.罗斯福认为，纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能充分尊重被救济者的尊严和自尊心。因此，他 A.实行按劳取酬 B.推行“以工代赈” C.整顿金融体系 D.建立社会保障制度 21.思维导图是学习历史的一种有效学习工具，运用思维导图可以增强使用者的超强记忆能力和立体的思维能力。如图是小明制作的“第二次世界大战”的思维导图，其中关于第二次世界大战描述正确的是 A.①③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.②③⑤ 22.“经过一周战斗，希特勒曾寄予希望的‘大西洋壁垒'被盟军突破了……英国首相丘吉尔视察硝烟弥漫的战场后说：这是历史上最困难、最复杂的战役，它使盟军重返欧洲大陆。”这段材料描述的战役是 A.凡尔登战役 B.偷袭珍珠港 C.斯大林格勒保卫战 D.诺曼底登陆 23.柏林墙的出现，使德国柏林成为“一墙、两城、两国”,柏林人民进入了“大墙时代”。导致这一局面出现的主要原因是 A.德国的分裂 B.马歇尔计划的推行 C.冷战的发生 D.北约与华约的对峙 24.下图是冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画。口袋上的字为“北约”。该漫画意在说明 A.美国推动西欧走向联合 B.美国利用武力控制北约 C.美国凭借其经济实力驱使北约 D.冷战不能给欧洲带来持久和平 第二部分 非选择题（共26分） 共3题，第25题9分，第26题9分，第27题8分，共26分。 25.某校九年级学生围绕“历史中的英雄”主题开展探究性学习，请你和他们一起完成。（9分） 【思想的领引者】 材料一 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 “诗人，历史学家，哲学家。他拓展了人类精神，他使人类懂得：精神应该是自由的。” ①但丁 ②法国先贤祠中伏尔泰的碑文 ③《马克思》（吴为山塑） ④油画《苏格拉底之死》 （1）请将以上四则史料所反映的思想家按照时间顺序排列。（只填序号即可）（1分） （2）以苏格拉底为例，从其他三位思想家中任选一位，为他制作人物名片。（2分） 例：苏格拉底 人物名片：苏格拉底，古希腊著名思想家。他提出了“人应该认识你自己”等哲学观点，被誉为西方哲学的奠基者之一。 【科技的领跑者】 材料二 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。 ——王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》 汽车流水生产线 （3）据材料二和所学知识，写出开启工业革命的机器名称。（1分）并指出第一次工业革命引发的生产组织形式的变革。（1分）材料二中的生产技术最早出现被哪一公司采用？（1分） 【国家的领航者】 材料三 他当时是没有必要离开总统宝座的。他可以轻易地赢得第三任。……华盛顿的让权使得总统选举能在他的有生之年，在他的赞许下举行。他的让权之举明确无误地指出，民众和宪法是这个新生国家里的唯一主人。 ——(美)雅各布·尼德曼《美国理想一部文明的历史》 （4）据材料三分析概括华盛顿对美国的贡献。（1分） 材料四 甲、乙两位同学看到一段关于“华盛顿、拿破仑在历史发展中的作用”的评论，如下，由此展开热议，形成了不同的观点。 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如?一拿破仑何如? ——邹容《革命军》(1903年) 甲同学：英雄人物是推动历史发展的决定力量，是历史的创造者。 乙同学：英雄人物是历史的发动者，人民群众才是历史的创造者。 （5）你赞同哪种观点？请说明理由。（2分） 26.“变者，古今之公理也。”改革是很多国家面对危机时做出的选择。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下 美国海军在横滨登陆 （1）请运用所学知识解释材料一中两则史料之间的内在联系。（1分）写出明治政府强化中央集权的主要措施。（1分）日本社会转型的实质是指什么？（1分） 材料二 “倒退到资本主义”，是对十月革命的背叛！ ——苏俄党内部分人对列宁的批评 （2）据所学知识回答，对列宁的批评源于他实施的哪一政策？（1分）他们对该政策做出如此批评的依据是什么？（1分） 材料三 在大危机、大萧条的30年代，美国面临选择：是继续推行传统的自由放任政策，还是推翻资本主义私有制，实行苏联式的社会主义公有制……在资本主义制度的危机面前，罗斯福站在进步主义立场上，代表中产阶级引导美国人民作出了第三种选择。 ——摘编自周穗明《当代资本主义发展与自由主义的两次转型——当前欧美经济政治回归新自由主义主流》 （3）据材料三及所学知识，指出罗斯福的第三种选择是什么？（1分）罗斯福的选择有何特点？（1分） 材料四 从根本上说，罗斯福及其“新政”得到支持，是由于适应时代要求，比起其他资产阶级政治人物及其政策较有利于大多数美国人。实行“新政”需要大胆创新，……如他们第一次顶着垄断资本的反抗规定了对华尔街的管治，他们顶着保守派和农产品加工业者的反抗，把巨额款项分配给数以万计的生产主要农产品的农户，他们不理保守势力和企业界反对，一次拨款50亿美元计划使500万人就业，他们帮助广大工人群众组织工会与资方抗衡，他们打政惯例使国会在立法方面唯自己的马首是瞻，他们为全国小额银行存款保险等等。 ——刘绪路、李存训《美国通史(第5卷)》 （4）结合材料四及所学知识，归纳影响改革成败的因素有哪些？（至少答出2点）（2分） 27.随着社会的发展进步，文明的交流日益频繁。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着，远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。 ——杜丹《古代世界经济生活》 （1） 据材料分析，亚历山大的远征有何影响？（1分） 材料二 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯——伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯——伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》 （2）据材料二，概括阿拉伯文化的特征。（1分）结合所学知识，举一例说明阿拉伯“在沟通东西方文化上起着特殊的作用”。（1分） 材料三 ……东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由殖民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，……同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。 ——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》 （3）材料三反映了哪一事件给世界带来的影响？（1分） 材料四 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播，今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。 ——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》 （4）据材料四分析推动文明交流的主要因素。（1分） （5）综合上诉材料，围绕“文明的交流”这一主题拟定观点并论证。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$靖城中学 2024-2025 学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级历史答案 1—5 BBCCA 6—10 DDBAC 11—15 ACBAB 16—20 DDBCB 21—24 ADCC 25. （9 分） （1）④①②③ （1分 写人名不得分） （2）但丁，意大利著名思想家、文学家，代表作《神曲》，被誉为文艺复兴的先驱。 伏尔泰，法国启蒙运动的代表人物，推崇英国式政治制度，被誉为法国启蒙运动的先驱。 马克思，德国著名思想家，著有《共产党宣言》、《资本论》等，是科学共产主义的创始人。 （2 分 史实 1 分，作用、地位或影响都可得 1 分） （3）珍妮机 （1 分） 工厂取代手工工场 （1 分） 福特 （1分） （4）华盛顿开创了美国民主政治的先河。（或维护了美国的民主共和制度） （1 分） （5）赞同乙的观点。 （1 分） 理由：英雄人物引领历史的发展，但没有千千万万个群众追随，也不可能改变历史。以美国独立 战争为例，仅仅依靠华盛顿，没有美国人民的支持，不可能有独立战争的胜利。（1分） 26. （9 分） （1）民族危机加深了幕府的统治危机，日本的有识之士起来推翻幕府统治，开始了向西方学习的明治 维新。 （1分 答因果关系也可给分） 废藩置县 （1分） 日本走上资本主义道路。 （1 分） （2）新经济政策 （1 分） 允许多种经济形式并存，大力发展商品经济 （1 分） （3）在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整 （1分） 加强政府对经济的干预和指导（1分） （4）顺应时代潮流；勇于大胆创新；满足绝大多数人的要求；符合本国国情等 （答出 2 点得 2 分） 27. （8 分） （1）促进了东西方之间的经济文化交流。（1 分 抄材料也可得分） （2）兼收并蓄、独具特色 （1分） 中国的四大发明由阿拉伯人传到欧洲 （1 分 答阿拉伯数字等 其他也可得 1 分） （3）新航路开辟 （1 分） （4）科技的发展进步 （1 分） （5）观点一：文明交流的方式具有多样性。 论证：文明交流的方式既有暴力形式，也有和平形式。亚历山大东征、新航路开辟等采取了暴力 方式，但它们在侵略、掠夺的同时也促进了东西方之间的文明、文化的交流。而丝绸之路的开通、 郑和下西洋则通过和平交往在东西方之间架起文明、文化交流的桥梁。 总之，文明的交流具有多样性，但和平交流对推动人类进步起着更为重要的作用。 （观点 1 分，史论结合进行论证 2 分） 观点二：文明交流对历史发展和社会进步产生了重要影响。 观点三：科技的进步推动了文明交流。 （论证过程略，其他观点准确，论证清晰也可得分）