第五单元 多元思考-【千里马】2024-2025学年二年级上学期语文课外阅读训练

第五单元 多元思考 阅读目标 初步体会文章讲述的道理。 阅读导航 同学们，小故事里常常会有大道理！看生动有趣的故事不 仅会让我们开怀一笑，而且呀，透过故事，我们还看到了形形 色色的人，也看到了大干世界的多姿多彩。其实，通过不同的 角度去看，还能发现不一样的精彩！我们一起去看一看吧，多 元化的思考会创造专属于我们的奇妙世界。 典例引路 技巧点拔 迎春花开 “微风中，青 天气刚刚暖了一点点，小区里的迎 褐色的枝、黄 的花、白的蕊， 春花就开了。远远看去，褐色的枝条上盛 随风摇摆，正 开着一朵朵指甲大小的花朵，在枯草里特 在为迎接春天 别显眼。走近了仔细看，每朵花有六片金 跳一支快乐的 舞蹈呢！”这 黄色的小花瓣，白色的花蕊，就像一只只 句话中，作者 灵巧的小蝴蝶落在枝条上。微风中，青褐 把迎春花当成 人来写，写出 色的枝、黄的花、白的蕊，随风摇摆，正 了迎春花随风 在为迎接春天跳一支快乐的舞蹈呢！ 摆动的样子。 46 千里马课外阅读训练 见此图标国国料音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 1.[整体感知]短文共有 句话。 2.[基础知识]请从短文中找出表示颜色的词填空。 ）的枝条 )的小花瓣 ( ）的花蕊 3.[基础知识]照样子，写一写。 例：一只只灵巧的小蝴蝶 一个个 的苹果 的 4.[整体感知]作者是按照从 到 的顺序观察 迎春花的。 5.[创意运用]你喜欢迎春花吗？为什么？ ￥是上学亲‘毋源多祉靴是顶（国室阍S 环亚 知甲显￥娄一 腥是E 母早毋单恶毋醉乙 t'I 娄显异华 二年级（上册） 47 专项阅读 19百灵鸟的歌 难度7答溪速查p1门 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。 大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了十分高兴，于是它每天从早到晚 不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越少了，最后连一 个听众也没有了。百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦： “大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？ 我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，虽然你的歌喉很好，但你总是反复地唱 同一支歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听后，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1.[基础知识]短文一共有()个自然段，在每个自然段前 标上序号。 2.[基础知识]语文要素读画“”的短语，照样子写一写。 笑得( 跳得( )得( 48 千里马课外阅读训练 见此图标阻抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 3.[获取信息]语文要素百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原 因是什么？请在文中用“”画出来。 4.[创意运用]想一想：当听到百灵鸟的新歌时，大家会说些 什么？ 20谦(qian）让落水雅履昏案速重p而 从前，有一对兄(xiong)弟，他们俩都很讲究（jiu)礼节。 一天，两人同去京城赶考。来到岸边，哥哥一定要让弟弟先上船， 哥哥说：“我虽然是兄长，却是个秀才，还没有功名；你虽然 是弟弟，倒是个监（jiàn)生。你的身份比我高，所以该你先 上。”弟弟不肯，说：“尽管我有了点小功名，但到底是阿弟， 我比你小，万万不可走在阿哥前头。”两人争执()许久， 谁也不肯先动脚。后来他俩想到了一个办法，就是相互让步， 约定两人同时上船。可是船头很窄（zhi),船身又在摇(yo) 晃(huang),两人一挤()撞(zhuang),“扑通”一声， 全都落入河里。 二年级（上册） 49 1.[基础知识]给下列加点字注音。 讲究（) 赶考() 功名() 2.[基础知识]照样子组字。 例：木、 )相 目 3.[整体感知]短文中的主人公是一对 。其中哥哥是个 秀才，弟弟是个 4.[获取信息根据短文内容判断对错，对的画“V/”,错的画“×”。 (1)最后还是弟弟先上了船。 (2)两个人共同想出的办法才是好办法。 50》 千里马课外阅读训练 见此图标国阻抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 21乌龟和水井雕夏图倍率速查而 一只乌龟在陆（ù）地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。 水井提醒鸟龟：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很 危险（xiǎn)的！” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小 小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。” “什么相同不相同？还不都是水，我下去给你看看。”说完， 乌龟“扑通”一声跳下了水井。鸟龟跳到了井里，可是不一会 儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。 1.「基础知识]语文要素照样子，给句子换一种说法，意思不变。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 什么样的江河湖海我没到过？ 2.[获取信息]“我这儿的环境与别处不同。”“我这儿”是 指 “别处”是指 二年级（上册）】 51 3.[创意运用]当乌龟再也爬不上来时，他会说什么呢？ 4.[整体感知]语文要素读了这篇短文后，我懂得了（)》 A.水井能关心帮助乌龟。 B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。 C.骄傲自大是不对的。 22麻雀造新房 难度客豪进查PI门 佚名 很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。 麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵 高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑 黑的泥巴。要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜 地入睡，就真是个安乐窝了啊！” 可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还没去造新房。 晚上，不管刮风还是下雨，他都只好在房檐下睡觉。 52 千里马课外阅读训练 见此图标国国抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 1.[整体感知]短文一共有个自然段。 2.[基础知识]读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。 ）的新房 )的绿树 )的泥巴 )的嫩草 3.[获取信息]麻雀想造一座什么样子的新房？用“”画出来。 4.[获取信息]语文要素麻雀为什么没有造出新房？（) A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。 B.因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。 C.因为造新房太难了，麻雀造不了新房。 5.[创意运用]我想对麻雀说：“ 二年级（上册） 53 23小猴子戴手套 难度囹答案速查P1而 一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好 看的。 小猴子走进商店，给自己买了一副手套。回到山林里，小 猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀①：“大伙儿都来瞧呀， 我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和②道：“是啊，是啊，多漂亮， 多漂亮！”小猩猩说：“嘿，猴哥，今天你戴了手套显得格外 精神，既有风度又很潇洒！”只有上了年纪的驴子说：“手套 是人的专用品，我们动物不能生搬硬套③地使用。猴子戴手套， 我看有点儿不像样。”小猴子听了驴子的话，大声叫道：“你 知道什么？我看你就是忌妒④我。 没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院。原因是他戴着手 套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。 【注释】①炫耀：从各方面特意强调自己（略带夸大自己，看 轻别人的意思)。②随声附和：别人说什么，自己也要跟着说什 么，形容没有主见。③生搬硬套：不顾实际情况，照搬别人的 方法、经验等。④忌妒：对于比自己强的人心怀怨恨。 54 千里马课外阅读训练 见此图标围料音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 1.[获取信息]小猴子为什么要戴手套？() A.他觉得戴手套很好看。 B.为了保暖。 C.他喜欢买东西。 D,为了更好地爬树。 2.[获取信息]请你用“”在文中画出小猴子从树上掉下 来的原因。 3.[推断解释]下面是对文中画线句子的看法，用“V√”选出 正确的说法。 ①换成“你不知道”更好，猴子这样说更有礼貌。（） ②现在这样很好，用反问的语气，表达出小猴对驴子的话强 烈不满。 ()》 4.[整体感知] 语文要素这个故事告诉我们一个什么道理？ A.做事要认真，不能马虎。 B.要用发展的眼光看待变化中的事物。 C.做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。 D.做事要善始善终，坚持到最后。 二年级（上册） 55第五单元多元思考 23小猴子戴手套 专项阅读 19 百灵鸟的歌 2.原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从 1.三标序号略 树上跌了下来。 2.示例：合不拢嘴很高玩很开心 3.2V 3.小妹，虽然你的歌喉很好，但你总是反复地 4.C 唱同一支歌，大家巴经听厌了，自然也就不 24立大志的小鹰 愿意再去听了。 1.③①② 4.示例：这些歌我们都没听过，真好听。百灵 2.我要环游全世界，看看各地美景，增广 鸟不愧是一个歌唱家。 见闻。 20 3.(1)√ 谦让落水 (2)V(4)V 4.不能 1.jiang gan gong 2.虽动管晃时 因为你只要离开妈妈几天，就会饿死了， 又怎么环游世界呢？ 3.兄弟监生 5.(1)V 4.(1)× (2)× 新型阅读 21乌龟与水井 寓言故事 1.什么样的江河湖海我都到过。 1.②③④ ① 2.水井江河湖海 2.示例：我选第四幅图。有一个农夫不劳动. 3.示例：我真不应该不听水井的劝告，我错了。 整天靠着树干，等待着兔子自己撞死在树 4B 桩上 22麻雀造新房 3.示例：我想对第四幅图中的人物说：“如 1.三 果不付出努力，而寄希望于意外，结果只 2.示例：漂亮高大黑黑暖和 能是一场空。” 3,新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大 4.示例：刻舟求剑画蛇添足揠苗助长 的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架， 古诗阅读 四周糊上黑黑的泥巴。要是能铺上柔软、暖 蜂 和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真 L.③ 是个安乐窝了啊！ 2.示例：我将和小伙伴们在花丛中自由自在 4.B 地飞翔，像蝴蝶那样翩翩起舞。我们每天 5.示例：麻雀，你既然有造新房的想法，就要 快乐地采集花粉，要给大家酿造出最美的 付诸实践。只是空想却不去做，是办不了事 蜜。 情的。 3.示例：大街上的清洁工，挥舞着手中扫把， 二年级（上册 用辛勤和汗水换来街道的整洁：工地上的建丨5.示例：我要学习小朱德勤劳、孝顺、不张 筑工人，不管风吹雨打，抵挡着烈日的阳 扬的优点。我会在日常生活中，帮妈妈做一 光，用自己的汗水换来一座座拔地而起的高 些力所能及的家务，比如洗碗、扫地等。 楼大厦。 29两袖清风 第六单元革命先辈 1.那都是老百姓的血汗，我不能拿去讨好上 专项阅读 司。 25总司令换房子 2.官职。 1.zheng xing digo hao 3.一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”， 2.宽敞明亮的正房 用搜刮老百姓的钱财向京城的上司送礼、 正房是人家长辈住的地方 行贿。 3.窗户小、光线差、简陋(1)V 30石头是爸爸的好朋友 4.从这个故事中可以看出朱德同志有时刻为 1.他看石头的颜色，试石头的重量，是为了 人民利益着想的优秀品质。 研究地下有没有石油。 26总理买票 2.示例：天上的白云像一只只小羊在散步。 1.(老年人的态度、神色)和蔼安详 3.柳条一在微风中一跳舞 2.①2 麦苗 在阳光下一微笑。 3.①③ 4.周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子， 小鸟 在天空中—唱歌。 工作习惯吗？售票累不累？” 4.B 5.②③ 新型阅读 27梅兰芳学艺 名人故事 1.飞翔灵活（或会说话）游动世界闻名 1.图①—匡衡— 凿壁偷光 2.他的眼睛灵活了，有神了。 图②—车胤 一囊萤夜读 3.他常常紧盯空中飞翔的鸽子或者注视水中 图③ 司马光一 砸瓮救人 游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐灵活 图④—李白 铁杵成针 起来。 2.图①：夜里的时候，国衡坐在墙角借着从 4.(1)②(2)② 墙洞里透过来的光认真地学习。 28从小爱劳动 图②：夜晚，车胤坐在屋子里，借着萤火虫 1.割拾干挑 发出的光读书。 2.③①2② 图④：一天，李白在郊外看到一位老奶奶在 3.妈妈感到很奇怪，于是连着几天都不挑水， 磨铁杵。 可是水缸每天都是满满的。 3.②① 4.(2)V(3)V 4.示例：我还知道孙敬悬梁、苏秦刺股的故事。 千里马课外阅读训练