第一单元 大自然的秘密-【千里马】2024-2025学年二年级上学期语文课外阅读训练

参考答案 第一单元大自然的秘密 5.示例：椰子成熟了会从树上掉下来，如果 专项阅读 能落到海里，就会随着海水漂到其他地方， 1风娃娃（节选） 如果环境适宜，就会在漂到的地方生根。 1.略 4小雪花 2.B 1.43 3.她托起了小鸟的翅膀 2.略 她吹动了小狗的风车 3.小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣， 她把小兔的风筝吹上 迎着狂风，在空中旋转着、翻滚着。 她吹动了小松鼠的小船 4.略 4.示例1：小鸟谢谢你风娃娃，是你帮我 新型阅读 飞上了蓝天 楼层索引 示例2：小松鼠谢谢你风娃娃，是你让 1.D 我的小船跑了起来 2.C 2耳朵在哪里 3.C 1.7 4.示例：我认为建在六层比较合适。故事书、 2.示例：写写尝尝 学习书籍一般是学生买，家长会经常带着 3.B 孩子去六楼玩，在休息时更方便去书店里 4.蚊子的耳朵—就是触角 买书。 蝗虫的耳朵一长在肚子上 古诗文阅读 蟋蟀的耳朵一长在前腿上 柳溪 5.C 1.zhong hao 6.示例：鱼的耳朵藏在头部两侧的骨头里。 2.② 3谁的妈妈本领大 3.因为怕惊吓到蝉。 1., 第二单元识字 2.示例：白花花亮品品绿油油 专项阅读 3.② 5量词兄弟的故事 4.凤仙花妈妈一容易破碎的衣裳 1.示例：艘块本匹 喷瓜妈妈—喷射的本领 2.5只棵 野果妈妈—香喷喷的果肉 3.A 108 千里马课外阅读训练第一单元 阅读目标 大自然的秘密 积累并运用表示动作的词语;借助 图片。 了解文章内容。 阅读导前 蒙蒙的细雨,蜿蜒的江河,连绵的青山.....正是这些美丽的 风景为我们装点了一个五彩缤纷的世界。在如诗如画的美景中 在壮丽秀美的山河里,我们流连忘返。小朋友们 本单元就让 我们一起去游览美丽的世界 侧路 技巧点拨 小蛾蚌 用比喻句写出小 小魁蚌,像黑豆,成群结队河中游。 姆料活泼可爱的 慌慌忙忙哪里去?我要和你交朋友。 样子。 小蛾蚌,摇摇头,转眼就把尾巴丢, 我要变成小青蛙,游到田里保丰收。 1. [基碑知识]仿写词语。 慌慌忙忙(AABB式) 2.[获取信息] “转眼就把尾巴丢”的意思是( )。 ①小蛾蚓不小心弄丢了自已的尾巴 ②小魁魁不喜欢自已的尾巴,故意弄丢了 二年级(上册) ③小蛾蚓长大了,变成了青蛙 3. [整体感知]小蛾蚌变成青蛙要去干什么呢?在文中找出答 案用“ (”画出来。 雨田是 ·1 专项阅读 难 酱速查 风娃娃(节选) P108 风娃娃来了,她托起了小鸟的翅膀,小鸟飞呀飞呀! 风娃娃来了,她吹动了小狗的风车,风车转呀转呀! 风娃娃来了,她把小兔的风筝吹上天,小兔笑呀笑呀! 风娃娃来了,她吹动了小松鼠的小船,小船鼓起了风帆, 跑呀跑呀! 1.[基础知识 语文要素 我认识了( )个表示动作的词。 2. [整体感知]风娃娃帮助了哪些小动物?( ) A.小鸟、小松鼠、小刺猾、小兔 B.小鸟、小狗、小兔、小松鼠 千里马课外阅读训练 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取小学语文阅读通关攻略 C.小兔、小刺猾、小狗、小青蛙 D.小兔、小青蛙、小刺猾、小鸟 3. [形成解释]风娃娃是怎样帮助小动物的?请用 ”在 短文中画出来。 4.[创意运用]被帮助的小动物会对风娃娃说什么呢?请选择 其中一个小动物,帮他写一句感谢风娃娃的话吧 _ )对风娃娃说:" 。 雅度 答案速道 2耳朵在哪里 .p08 青蛙妈妈让小青蛙们到大自然中看一看,昆虫的耳朵都长 在哪里。 青蛙豆豆抓住了一只小蚊子,青蛙亮亮捧着一只小蝗虫。 青蛙胖胖捉到的是小蟋蟀,可他们都没有找到小昆虫的耳朵。 “哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗虫和小蟋蟀齐声笑了起来, “你们怎么能说我们没有耳朵呢?” 小蚊子说: “我的触角就是耳朵呀!” “我的耳朵长在这儿呢!”小蝗虫拍拍自己的肚子说。 小蟋蟀举着两条前腿说 “我的耳朵在这儿哟!” 小青蛙们听了,你看看我,我看看你,都不好意思起来。 二年级(上册) 1. [基础知识]这个故事共有( )个自然段。 2.[基础知识]照样子,写词语。 例:看一看 ( )一( ) ( )一( ) 3.[整体感知] “你们怎么能说我们没有耳朵呢?”这句话的 意思是( )。 A.我们没有耳朵 B.我们都有自已的耳朵 4. 获取信息]根据短文内容连一连。 蚊子的耳朵 蝗虫的耳朵 蟋蟀的耳朵 长在肚子上 长在前腿上 就是触角 5.[整体感知]小青蛙们觉得不好意思是因为( )。 A.他们不知道其他昆虫的名字 B. 他们没有听妈妈的话 C.他们找不到昆虫们的耳朵 6. 创意运用 动物们的耳朵的位置千奇百怪,写一写你知道 的奇怪的耳朵位置吧 千里马课外阅读训练 见此图标抖音/微信微信扫码 获取小学语文阅读通关攻略 雅度 智菜速意 3谁的妈妈本领大 P108 大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。 凤仙花宝宝夸妈妈: “妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣 裳,人们轻轻一碰,我们就能滚到泥土里。” “阿!”喷瓜打了一个喷,喷出好远。喷瓜宝宝得意 地说: “长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出 5米以外!” 野果们异口同声地说; “我们的妈妈本领大香喷喷的 果肉吸引着小鸟种子随小鸟的粪便四海为家” 秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。 但是我们更应该感谢大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土 壤呀!” 1.[基础知识]在文中”中加上标点符号。 2. [基础知识 照样子,写词语。 例:香喷喷 3. [整体感知]本文主要讲的是( )。 ①感谢大地妈妈 ②植物传播种子的方法 . 二年级(上册) [获取信息]下面几位妈妈分别给了孩子什么?连一连。 风仙花妈妈 香喷喷的果肉 喷瓜妈妈 容易破碎的衣裳 野果妈妈 喷射的本领 5.[1 创意运用 你还知道哪些植物传播种子的方法?写一写。 雅度 答速 1小雪花 P108 下雪了。 小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着 狂风,在空中旋转着、翻滚着。她战胜了北风大汉的阻拦,飞 到了田野、森林、高山、乡村和城镇...... 瞧,田野里的小麦苗在北风的咆哮中哆嗦着,缩着弱小 的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你 送棉被来了。” “谢谢你,亲爱的小雪花, 小麦苗淌下了激动的泪水; 你 总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白 的棉被,又厚又软。她甜甜地睡着了。 小雪花又开始飞舞了。她又飞向很远很远的地方。 千里马课外阅读训练 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取小学语文阅读通关攻略 1.[整体感知]本文共有 个自然段,第一自然段有 句话。 2. [基础知识] 语文要素用加点的字各写一句话。 (1) (2) 3.[获取信息]小雪花是什么样子的?请在文中用“ 出相关语句。 4. 创意运用]小雪花又开始飞舞了,她又会飞到哪里去呢? 又会做些什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,然后写下来。 二年级(上册) . 新型阅读 楼层索引 难度 普案速查 P108 6楼 童装童鞋/玩具/床品 5楼 运动服饰/体育用品/眼镜 4楼校 男装/男鞋/皮具箱包 淑(shī)女装/女鞋/女包 2楼校 精品女装/化妆品/配饰(sh) 1楼 国际名品/名表/珠宝 1. [获取信息] “六一”儿童节,爸爸妈妈带贝贝去买玩具, 他们应该去( )楼。 A.三 C.五 B.四 D.六 2.[获取信息]买完玩具后,妈妈又去了三楼,她想买的东西 应该不包括( )。 A.女包 B.女装 C.珠宝 D.女鞋 3.[推断解释]贝贝在眼镜店碰到了正在配眼镜的方方,此时 他们应该在( )楼。 B.三 C.五 D.六 4.[思维提升]商场想建一个书店,卖一些故事书、学习书等书籍, 你认为建在哪一层比较合适?为什么 千里马课外阅读训练 见此图标抖音/微信微信扫码 获取小学语文阅读通关攻略 难度 古诗文阅读 答案速查 P108 ## 柳溪 [唐]韩愈 柳树谁人种, 行行夹岸^{①}高。 莫将条系缆^{②}, 著处^{③有蝉号^{④。 【注释】①夹岸;河流两岸,堤岸的两边。②系缆:系结船索。 泊舟。③著处;着处,到处,随处。④蝉号:蝉鸣。 1.[基础知识]结合诗句,给加点字选择正确的读音,画“V”。 谁人种(zhngzhòng) 蝉号(háohào) 2.[获取信息]这首诗描写的季节是( ②夏季 ①春季 ③秋季 ④冬季 3.[整体感知]诗人为什么说“莫将条系缆”? 二年级(上册)