第四单元 爱国情怀-【千里马】2024-2025学年五年级上学期语文课外阅读训练

第四单元 爱国情怀 阅读目标 结合资料，体会文章表述的思想感情。 阅读导航 本单元的人文主题是“爱国情怀”，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责” 的责任感和使命感。怎样体会文章抒发的感情呢？爱国是中国人代代相传的情 怀。在掌握“结合资料，体会文章表达的思想感情”的基础上阅读，在阅读中 吸取精华，开阔视野，感悟其中蕴含的炽热的爱国情怀。 典例引路 技巧点拔 ①那个习惯紧锁眉头思考问题的著名核物理学 家走了。2019年1月16日，“共和国勋章”、“两 弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者于 敏院士因病辞世，享年93岁。 ②1961年1月，于敏迎来人生中一次重要转型。 他作为副组长领导和参加氢弹理论的预先研究工作。 这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味 着巨大牺牲，因为核武器研制集体性强，需要隐姓 埋名常年奔波。尽管如此，于敏仍不假思索地接受 “惊天的事业，沉默 了任务。从此，于敏的名字“隐形”长达28年。“惊 的人生”这句话给了 我内心极大的震撼， 天的事业，沉默的人生”，这句话浓缩了于敏与核 有多少人能做到这 武器研制相伴的一生。 一点？可是于敏做 ③在国际上，氢弹是真正意义上的战略核武器， 到了！ 氢弹研究被核大国列为涉及国家安全的“最高机密”。 没有任何经验可以借鉴。于敏虽然基础理论雄厚， 知识面宽，但对系统复杂的氢弹仍然陌生，要在短 期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而 易举的事。 ④为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同 50 千里马课外阅读训练 见此图标国围料音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 事们知难而进、昼夜奋战。在创造历史的“百日会战” 中，当时计算机性能不稳定，机时又很宝贵，不到 40岁的于敏在计算机房值大夜班（连续12小时)， 一摞摞黑色的纸带出来后，他趴在地上看，仔细分 析结果，终于挑出了3个用不同核材料设计的模型， 于敏在氢弹研制中 回到宿舍后坐在铺着稻草的铁床床头，进行进一步 起到了关键的作用。 分析。剥茧抽丝，氢弹构型方向越来越清晰，于敏 和团队形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理 设计方案。 ⑤氢弹原理一经突破，所有人斗志昂扬，恨不 得立马造出氢弹，可是原理还需要经过核试验的检 验。试验场远在西北大漠，生活条件相当艰苦，吃的 是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；茫茫戈壁上飞沙 走石，大风如刀削一般，冬天气温达零下30℃，道 路冻得像搓衣板…而于敏都甘之若饴。 ⑥1966年12月28日，氢弹原理试验终于取得 圆满成功。1967年6月17日，我国又成功进行全威 力氢弹的空投爆炸实验。在我国第一颗氢弹成功空投 爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇 云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时， 才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样！” ⑦尽管在氢弹研制中厥功至伟，但对别人送来 的“中国氢弹之父”的称呼，于敏并不接受。他说： “核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科 学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在 的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好 几个‘父亲’。” ⑧完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻 的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继 续加班加，点搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次 五年级（上册）】 与死神擦肩而过 ⑨此身长报国，拿命换科研。这是何等的奉献」 于敏先生那一代人身上有一种共性一他们有一种 强烈的家国情怀，赤胆忠心，报效祖国。这种精神 影响了一代又一代人，将会不断地传承下去。 1.[整体感知]给本文拟一个合适的标题，写在文章前的横线上。 2.[形成解释]对第⑤自然段画“”部分的场景描写在文中的作用，描述 不当的一项是（)。 A.说明生活条件相当艰苦，核试验场的环境非常恶劣。 B.说明苦尽甘来。 C.突出了核试验的难度。 D.体现了氢弹研制者们的奉献精神。 3.[形成解释]下面句子运用的描写方法有()。（多选） 在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾 起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与 理论预估的结果完全一样！” A.外貌描写 B.神态描写 C.动作描写 D.语言描写 4[评价鉴赏]第③自然段画“”句子写了什么内容？这样写有什么好处？ 5.[评价鉴赏]本文的结尾有什么作用呢？ 6.[评价鉴赏]你认为于敏院士是一个怎样的人？请结合文中的事例加以说明。 52 千里马课外阅读训练 见此图标国国料音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 韦一阳已目上宰‘要陛阳国取上华‘国取裤‘应销雠投特门累 佛母‘特隧出保门‘斯郅业爱新4刚毛粱Y必里‘华迎保升：阁业9 °罩难明[刚g 某上部其‘4国鉴阳U刚汉M一低台韦￥缚士甲年南长‘舌喜贸S °批株丁迎我硕歌留业海士上吊彰￥歌 阴碑母起塔上诳书晋°霈鼎门世魔回田很母起汉Y围歪更阴茑上气饣 aae at 海士一不施笃国中，些1 品差 专项阅读 16小井红军医院 难度囹客案速查p123 在井冈山市茨坪镇西北约6千米处，有一幢由木头架起来的两层楼房，它 就是人民军队历史上第一所正规医院一小井红军医院。 1928年4月，毛泽东率领的秋收起义部队与朱德、陈毅带领的南昌起义部 队余部和湘南农军在井冈山胜利会师。胜利会师后，红军队伍不断壮大。与此 同时，国民党反动派调集重兵进攻井冈山革命根据地。随着战斗次数日益增多， 红军伤员人数急剧增加。于是，红军又建立了大井医务所。1928年夏，井冈山 革命根据地的中心已由茅坪转向茨坪。红四军军委决定在茨坪建立“红光医院”， 后来改名为“小井红军医院”。 医院为全木质结构，屋面用杉树皮覆盖，上下两层共32间病房，建筑面 积约900平方米。平面布置为中廊式，将病房分成南北两半。医院设有门诊室、 手术室、办公室等。 要修建一所像样的正规医院，需要大量的人、财、物，红军官兵一听要建 立自己的正规医院，纷纷捐款。尽管有大家捐款，但当时的井冈山斗争条件极 为艰苦，加上敌人的经济封锁，红军医院的设施十分简陋。为了解决建筑材料 的问题，大家上山砍树做房梁，用杉树皮当瓦片。在治疗伤员时，只能用木工 锯子作骨锯，用杀猪刀代替手术刀，用竹子做成消毒盒，用小竹条制成镊子， 用盐水、石灰水代替消炎药水，绷带、纱布反复使用也舍不得废弃。 1929年1月，国民党军队对井冈山根据地发动第三次“会剿”。红四军 五年级（上册） 53 前委决定只留一小部分部队守山，主力向赣南、闽西转移。由于敌我力量悬殊， 井冈山在主力转移后失守，住在小井红军医院和群众家中的130多名重伤病员 落入敌手。 敌人妄图通过他们掌握红军主力的转移方向，马上对他们进行威逼利诱、 严刑拷打，但是，始终没有一个人说出党组织的秘密。最后，无计可施的敌人 就在稻田的对面架起了机枪，对战士们疯狂扫射，这130多名重伤病员全体壮 烈牺牲。最后，敌人还放火烧毁了这座红军医院。 资料1967年，井冈山人民按历史原貌修复了小井红军医院。1972年，在 小井原墓地建了烈士墓和烈士碑。1987年，江西省人民政府公布小井红军 医院为省级重点文物保护单位。 L.[形成解释]联系上下文理解下列词语的意思。 无计可施： 2.[形成解释]画“”的部分运用了 的说明方法。 3.[形成解释]及时概括语句的意思，能够加快我们阅读的速度，请读文中 画“ ”的句子，写出其主要意思。 4.[形成解释]语文要素结合短文最后一个自然段的内容，分析“资料”中 井冈山人民按历史原貌修复小井红军医院，建烈士墓和烈士碑的原因。 5.[创意运用]结合你平日所了解的医院条件，从画“”的句子中，你读 出了什么？你对当前的幸福生活有什么新的感受？ 17别了，我爱的中国 难度四答案速查p124 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐 渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手， 说着“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼 千里马课外阅读训练 见此图标国围料音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！ 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的和白色的军舰。不，那不是悬 挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕 阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。∥ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。 许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着， 战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！ 然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、 我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂 别了中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入 你们当中来！∥ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬 挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没 有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量， 去驱逐它们，毁灭它们！ 这是我的誓言」 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！∥ (作者郑振铎，文章有改动) 1.[整体感知]语文要素。依照标示的“∥”梳理全文脉络，想一想作者依次 写了哪三部分内容。请简要写下来。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 2[评价鉴赏]文中画波浪线的句子中的景物描写运用了 的修辞 手法，描写了船上看到的 和 的美丽景色，抒发了作者 之情。 五年级（上册）】 55 3.[评价鉴赏]有人认为文中画横线的部分可以删去，你的观点是什么？说说 理由。 4.语文要素●资料阅读选文，回答问题。 【链接材料】《别了，我爱的中国》是杰出的爱国主义者、社会活动家、作 家郑振铎写的一篇散文，表达了作者踏上出国的船只时的复杂心情以及对祖 国的深切留恋。本文写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强的侵略， 处于民族存亡的危难时刻。国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而 还与其勾结，大肆屠杀革命者，我们的祖国正处于国家存亡的危难时刻。 (1)[形成解释]我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己 应做的工作而去。（句子中的“大时代”是指怎样的时代？） (2)[评价鉴赏]我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！（你同意这 样的说法吗？为什么？) 5.[评价鉴赏]“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国”这句话在文中出现 了三次，分别有什么作用？将序号填人相应的括号里。 (1)第一次()(2)第二次()(3)第三次( ) A.总结全文，表达作者决心献身祖国的忠贞之情。 B.反复强调，点明永别的眷恋和无奈之情。 C.引出离别之境，直抒胸臆，点明离别之情、爱国之心。 D.起承上启下的作用，引起下文对离开祖国原因的讲述。 56 千里马课外阅读训练 见此图标国国抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 18南京大屠杀（节选）难度图客率速查p124 ①在人类历史上【 恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴 更无人 性的了 ②1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片：两个日本军官， 各举战刀，狰狞而笑，标题是“超纪录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞赛 之两将校”注释，津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进 行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。 ③两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长， 一个叫野田毅，副官。 ④1937年12月英文《日本公告》是这样报道的：“向井敏明少尉和野田 毅少尉举行杀人友谊比赛，看谁能在完全占领南京之前，首先杀死100名中国人， 现在他们的比赛将要接近尾声。《朝日新闻》从前线发回的报道说，星期日， 他们的比赛成绩如下：向井敏明少尉杀死89人，野田毅少尉杀死78人。目前 胜负难以分清，比赛还在继续。” ⑤经1946年2月中国南京军事法庭查证，在短短的几个月中，按比较保 守的统计，侵华日军集中和分散屠杀中国南京军民34万人。 ⑥半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦 的哀嚎将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章， 我又感到欣慰一今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人 我又感到自豪一在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧再 次重演！ ⑦朋友，当我们回顾历史，我们不能只有四大发明，文明古国，开元盛世， 丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我无须更多地议论，我只希望像我一样年轻 的战友，年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。记住这中华民族的奇耻大辱， 它会让我们更加明确今后的路该怎么走。 1.[基础知识]给短文第①自然段加上标点。 2.[信息提取]文中词语对侵华日军在南京的杀人竞赛的定性，最准确的是 五年级（上册）】 3.[整体感知]短文用一个什么具体事例说明了那段历史？ 4.[形成解释]语文要素。最后一段的中心思想是（)。 A.提醒年轻的朋友应该牢记我们有四大发明，文明古国，开元盛世，等等。 B.提醒年轻的朋友不应该牢记我们有四大发明，文明古国，开元盛世，等等。 C.提醒年轻人应该走怎样的路。 D.提醒广大同胞勿忘历史。 5.[评价鉴赏]语文要素。画线句子表达了“我”怎样的情感？ 难度囹答率速雪P124 19就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（节选) [法]雨果 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎 得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两 个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人 不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么千，现在对圆明园也怎么干， 只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起， 也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品， 还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包， 这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就 是这两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所 千的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过， 我要抗议，感湖您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的 过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 1.[评价鉴赏]被洗劫后的圆明园“ ”(用文中的一个词语回答)， 充分揭露了侵略者的野蛮和贪婪。 58 千里马课外阅读训练 见此图标国国抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 2.[获取信息]文中多处运用反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。 请找出两处。 ① ② 3.[形成解释]“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆”是指 下文中有个指代词“ ”也是指它。 4.[整体感知]本段文字的中心是( ）。 A.揭露额尔金火烧圆明园的罪行。 B.批评欧洲人把中国人当作野蛮人的认识。 C.谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。 20祝福祖国 难度7答案速查P124 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边， 到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界；从酃道元的《水经注》，到苏东坡的“大 江东去”。我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫、 千帆竞发、百舸争流的祖国；看群峰腾跃、平原奔驰、长河奔涌的祖国。 在爬满金文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读 祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我 看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的致远舰上，我看祖国是一团火。但我的祖国 没有沉没，它在亚细亚洲的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将中华儿女 揽入怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野莱和稀粥喂养饥饿的生活。孙 中山，在黑夜里开始规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血 肉与骨胳；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的 风雨中神奇地走过！ 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。 在河西走廊、华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程地 超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓 虹灯日夜闪烁，灿若银河 五年级（上册）】 59地爬起来,继续走下去。终于,她走到了河 4.示例:重阳节、中秋节 对岸,却发现赤着的脚上已布满伤痕 古诗文阅读 14 愚公移山 塞翁失马 1.AB 1.①马无故亡而入胡 ②此何不能为祸乎 2.愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出曲折 ③其子好骑,堕而折其 绕远。 2.(1)②(2)① 3.AD 3.怎么就 福气 这怎么就不是福气呢 4.愚公:②V 智叟:①V 4.示例;事情可以互相转化,好事可能变环事 5.示例:故事的结尾,天帝命令夸娥氏的两 坏事在一定的条件下也可能变成好事。 个儿子背走了两座山,真是太神奇了。 快乐读书吧:从前有座山 6.示例:有一天,河曲的智叟来了,他笑说 1.(1)A (2)B 我很不聪明,因为我的力量有限,连山上的 (3)张果老--《八仙过海》--倒骑毛驴 一根草木都动不了。我叹了一口气,对智叟 梁山伯--《梁山伯与祝英台》--草桥结 说他的思想太顽固了,即使我死了,我的子 拜 牛郎--《牛郎织女》--鹊桥相会 子孙孙没有穷尽,而山不会增高加大,不愁 白素贞--《白蛇传》--盗仙草 挖不平。我的话让智叟无言以对。 (4)示例:神鸟该故事讲述了一只聪明伶俐。 15 鲁班借龙宫 会说话的神鸟,用讲故事的方法从捕捉它的 1.D 人手里逃脱的故事,告诉人们做事前要经过 2.红砖墙,绿瓦背,门窗雕着金花龙凤,用 仔细调查,否则会伤及无率的道理 波浪做成屋檐,四个飞檐屋角高高翘起,屋 2.B 顶上横着巨龙,大门上雕着金鲤鱼 3.示例:白娘子见法海拒不放人,无奈,只 3.示例:鲁班能下海向龙王借东西, 并能把 得拔下头上的金钗,迎风一摇,掀起酒酒大浪, 龙宫扛回家,非常神奇。 向金山寺直逼过去。 批注:金钗在风中一摇, 4.我同意说法二,因为鲁班用智慧保住了龙 就能掀起大浪, 真 宫,没有让龙太子抢走,并抓紧时间学习, 是太不可思议了 终于建造出了天下最美丽的房子,说明他技 4.ABC 艺高超。 第四单元 爱国情怀 5.示例;龙王,不好意思,我归还龙宫迟了, 专项阅读 16 实在是没有画好,还请您原谅。 小井红军医院 新型阅读 1.没有计谋可以施展,指想不出对策,没有 端午 任何办法。文中指敌人想不出任何对策,没 1.2号教学楼 有任何办法能让130多名重伤病员说出红军 端午节的由来 2.端午节的历史 端午节的 主力的转移方向。 庆祝活动 2.列数字 3.(1)x (2)x (3)(4) 3.示例:井冈山失守后,130多名重伤病员落 五年级(上册) 人敌手。 感情。 4.示例:不但能让我们珍惜今天的幸福生活。 19就英法联军远征中国给巴特勒上剧的信(节选) 更能让我们从先辈的精神中不断汲取力量, 1.荡然无存 勇敢前行。 2.①从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明 5.示例;我平日了解到的医院,有卫生整洁 园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于 的医疗环境,有先进的医疗设备。小井红军 荡然无存。 医院当时的设前很简陋,在这样的条性下救 ②丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个 治伤员太不容易了。我们今天的幸福生活离 塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了 不开革命先辈的无私付出,我们要珍惜这来 箱。 之不易的生活。 3.圆明园 那儿 17 别了,我爱的中国 4.C 1.第一部分:离别时看到的情景。 祝福祖国 第二部分:离开的原因。 第三部分:归来时的希望。 1.(1)文中形容邓小平经历过很多世事变迁。 2.比喻 两岸 海面 不舍离开、无限眷恋 (2)文中指祖国破除旧的制度,建立新的制度。 3.画横线的部分不能删去。因为画横线的部 2.三代。孙中山,在黑夜里开始规划治国方 分更能表达作者对帝国主义军舰的憎恨和对 略;毛泽东,在贫痛的土地上,支撑民族的 帝国主义列强的愤怒,而删去后效果会减弱。 血肉与骨髓;邓小平,指引多灾多难的祖国 4.(1)当时中国正遭受帝国主义列强的侵略, 从世纪的风雨中神奇地走过。 处于民族存亡的危难时刻。国民党反动派不 3.美好祝愿:腾飞吧,祖国!祖国吉祥,吉 但不与帝国主义进行斗争,反而还与其勾结. 祥祖国! 大肆屠杀革命者,我们的祖国正处于国家存 思想感情;表达了作者对祖国的热爱和祝福 亡的危难时刻。 4.最好的时代:河西走廊、华北平原上,展 (2)不同意。作者觉得此时离开,弃祖国于 现着祖国的富饶与辽阔,上演着祖国日夜兼 不顾,是非常不应该的。但他并不是一个真 程地超越;长江三角洲、珠江三角洲,霓虹 正的“罪人”,因为他只是暂时离开,是要 灯日夜闪烁,灿若银河。 去国外求得更好的战斗的武器来赶走侵略者 最坏的时代:乡村有辍学的孩子,城镇有下 求得更好的经验来建设祖国。 岗的女工。作用:举出了具体可感的例子, 5.(1)C (2)D (3)A 把我国“最好的时代”和“最坏的时代”进 18 南京大屠杀(节选) 1.. 行对比,给人们留下深刻而鲜明的印象,表 达了作者对祖国的赞美,以及对祖国的未来 2.残暴、无人性 充满信心。 3.侵华日军中两杀人狂举行杀人竞赛 5.文化底蕴深厚、山河壮丽、历史悠久 4.D 三 5.表达了“我”热爱祖国,保卫祖国的强烈 四、五 繁荣与落后并存 千里马课外阅读训练 新型阅读 4.(1)按字符逐个输入。 赤子心 (2)通过音码、形码、义码儿个途径的结 1.妈港 中国 澳门 合输人。 2.这句话的意思是侵略者夺走的只是澳门这 5.C 片土地,但澳门人民的心还是向着祖国的。 23 植物不失眠 3.AB 1.B 4.①② ③ 2.叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵 5.抒发了澳门人民渴阶回归祖国母亲怀抱的 御夜间寒冷。 迫切心情,以及对侵略者的痛恨和对祖国母 3.植物也有睡眠现象 植物产生睡眠现象的 亲的无限忠诚。 原因 古诗文阅读 4.不能。因为作者列举具体的数据,准确地 从军行 说明达尔文观察的植物数量之多,给人真实 1.B 可信的感觉。 2.(1)x (2)(3)(4)x 5.作比较 把植物的睡眠与人的睡眠进行比 3.A 4.宁为百夫长,胜作一书生。 较,突出了植物的睡眠只与时间有关。 第五单元 说明事物 6.可以减少热量散失和水分蒸发,避免寒露 专项阅读 和霜冻侵袭,避免昆虫驿扰。 考拉从不死抱着一棵树 2 7.D 1.之所以......是因为..... 24 废旧衣物,可别一扔了之 2.列数字用科学、准确的数据写出了考拉 1.(1)因为废旧衣物和“鸡助”一样,都是 慵懒的特点,给人留下深刻的印象 留之无用,弃之可惜的东西。 示例:打比方 考拉是澳大利亚特有的动物, (2)判断废旧衣物的成色与破损程度。 有柔软的毛、憨厚天真的眼神、滑稽笨拙的 2.①清洗、消毒、烘干、包装 动作,像摆在玩具店里的公仔,奇趣又可爱。 ②送到有资质的加工企业进行处理 3.不能去掉。“几乎”表示考拉通常情况下 ③纤维化处理 一年四季都居住在按树上,但也有例外,去 3.举例子。具体说明旧衣物的回收是有成功 掉后与事实不符。该词体现了说明文语言的 经验的,为解决目前旧衣物回收中出现的问 准确性和严谨性。 题提供借鉴。 4.(1)x (2)(3) 4.李大妈的做法:利用意识强,但是利用后 22 汉字的优势 的处理方式不妥当,一扔了之会造成污染。 1.B 2.C 沈阿姨的做法:利用意识强,又有爱心,但 3.列数字、作比较不可以。因为“将近” 做法欠妥,未经处理的旧衣服可能会危害他 表约数,在句中起限制作用,如果删去,就 人健康。 变成了确数,这样与实际情况不相符。“将近” 25 生命奏鸣曲 一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 1.①心脏 ②肺脏 五年级(上册)